第一单元第七课《综合活动：岭南佳果》-说课稿　2023-2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册

第一单元第七课《综合活动：岭南佳果》-说课稿2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《综合活动：岭南佳果》，选自2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册第一单元第七课。本节课将以岭南佳果为主题，引导学生运用所学的信息技术知识，进行资料的搜集、整理和展示。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将运用到学生在第一单元所学的网络搜索、信息筛选、PPT制作等技能。通过对岭南佳果的介绍，让学生将这些技能应用于实际生活中，进一步巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生信息素养，提升学生利用信息技术解决问题的能力。具体体现在以下几个方面：

1.提高学生对信息技术的兴趣和认识，增强信息搜索、筛选、整理的能力。

2.培养学生运用信息技术进行创新实践，如制作PPT展示岭南佳果的特点。

3.发展学生的合作与交流能力，通过小组合作完成实践活动，提升团队协作意识。

4.培养学生的审美情趣，提高对信息技术作品的美学鉴赏能力。三、学情分析

本节课的对象是初中七年级的学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的网络搜索和信息筛选能力，能够使用基础的办公软件进行简单的文档编辑。在能力方面，学生具备初步的逻辑思维和创新能力，能够跟随教师的引导完成指定任务。素质方面，学生具有一定的合作精神和探究欲望，但个别学生在自律性方面有待加强。

行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但存在部分学生注意力容易分散，需要教师不断调整教学方法和手段以吸引其注意力。在课程学习方面，学生对信息技术课程表现出浓厚的兴趣，但部分学生在面对复杂任务时可能会感到挫败，需要教师给予适当的鼓励和引导。

学生对本课程的学习态度将直接影响教学效果，因此，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，以及提高学生的自信心和自主学习能力，是本节课教学过程中需要关注的重要方面。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备粤教版（2019）初中信息技术七年级下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与岭南佳果相关的图片、视频等多媒体资源，以及相关网页链接，以便于学生更直观地了解课程内容。

3.实验器材：如需进行实验，提前检查计算机、投影仪等设备，确保其正常运作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区和展示区，以便于学生分组合作和成果展示。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括岭南佳果的介绍文档和图片，要求学生了解岭南佳果的种类和特点。

-设计预习问题：设计问题如“岭南佳果有哪些种类？”“你最喜欢的岭南佳果是什么？为什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对岭南佳果有初步认识。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的答案。

-提交预习成果：学生将答案以文字形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解岭南佳果，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示岭南佳果的图片和视频，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解岭南佳果的种类、特点和文化意义。

-组织课堂活动：分组讨论岭南佳果的推广方案，每组制作PPT进行展示。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，合作完成PPT制作。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解岭南佳果的相关知识。

-实践活动法：通过小组合作制作PPT，实践信息整理和展示技能。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解岭南佳果的特点和文化价值。

-培养学生的信息整理和展示能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与岭南佳果相关的调研作业，要求学生选择一种岭南佳果进行深入了解。

-提供拓展资源：提供相关的书籍、网站和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成调研作业，深入了解更多关于岭南佳果的信息。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学生对岭南佳果的理解和认识。

-通过拓展学习，提高学生的研究能力和信息素养。

-通过反思总结，帮助学生提升自我认知和批判性思维能力。六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课《综合活动：岭南佳果》的教学内容主要围绕岭南地区的特色水果展开。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-岭南佳果的种类与分布：介绍岭南地区常见的水果种类，如荔枝、龙眼、香蕉、柚子、杨桃等，以及它们的产地分布和生长环境。

-岭南佳果的营养价值：详细分析每种岭南佳果的营养成分，如维生素C、维生素A、矿物质等，以及它们对人体的健康益处。

-岭南佳果的文化意义：探讨岭南佳果在中国传统文化中的地位，如荔枝在古代的贡品文化，以及各种水果在节日习俗中的应用。

-岭南佳果的种植技术与农业发展：介绍岭南地区的水果种植技术，包括传统种植方法和现代农业生产技术，以及水果产业的发展现状和趋势。

-岭南佳果的市场营销与品牌建设：分析岭南佳果的市场营销策略，如品牌打造、电商平台推广等，以及如何提升岭南佳果的市场竞争力。

2.拓展建议

为了让学生更深入地了解岭南佳果，以下是一些具体的拓展学习建议：

-研究岭南佳果的历史：鼓励学生通过图书馆或网络资源，查阅岭南佳果的历史资料，了解不同时期岭南佳果的种植情况和文化地位。

-调研岭南佳果的市场：学生可以前往当地水果市场或超市，调研岭南佳果的销售情况，包括价格、品种、销售方式等，从而了解市场动态。

-制作岭南佳果的食谱：学生可以尝试制作以岭南佳果为主要食材的食谱，如荔枝糖水、香蕉煎饼等，体验岭南佳果的食用方法。

-开展岭南佳果的种植体验：如果条件允许，学生可以参与学校或社区的岭南佳果种植活动，亲身体验种植过程，了解水果生长的艰辛。

-编写岭南佳果的推广文案：学生可以尝试编写一份岭南佳果的推广文案，通过文案创作锻炼自己的营销能力和语言表达能力。

-制作岭南佳果的PPT或视频：学生可以运用信息技术手段，制作关于岭南佳果的PPT或视频，展示岭南佳果的特点、营养价值和文化意义。

-参与岭南佳果的文化活动：鼓励学生参与当地举办的岭南佳果文化节或相关活动，通过实地参与，深入了解岭南佳果的文化内涵。

-开展岭南佳果的科学研究：对有条件的学生，可以鼓励他们开展岭南佳果的科学研究，如品种改良、病虫害防治等，培养科研兴趣和能力。七、板书设计

1.岭南佳果的种类

①荔枝

②龙眼

③香