篮球 行进间运球单手低手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球行进间运球单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）篮球行进间运球单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课程基本信息1.课程名称：篮球行进间运球单手低手投篮

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授学生在行进间运球的基础上，进行单手低手投篮动作的练习。通过本节课的学习，使学生掌握正确的投篮姿势和技巧，提高投篮准确率，增强篮球运动能力。本节课内容与《体育与健康人教版必修第一册》教材紧密相关，旨在培养学生的体育素养和运动技能。核心素养目标1.运动能力：培养学生行进间运球与单手低手投篮的动作技巧，提升篮球运动实践能力。

2.健康行为：通过篮球练习，增强学生的身体协调性和灵活性，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生遵守运动规则，展现团队合作精神，塑造积极向上的运动态度。学习者分析1.学生已经掌握了基本的篮球运动规则和简单的运球技巧，对篮球运动有一定的了解和基础。

2.学生对篮球运动充满兴趣，尤其是高一学生，他们活力四溢，喜欢挑战和竞争，具有一定的自我表现欲望。在能力上，学生的身体协调性和运动能力各有差异，学习风格偏向于实践操作和团队合作。

3.学生在行进间运球和单手低手投篮的学习过程中，可能会遇到动作不协调、投篮准确率低等问题。此外，由于动作技巧较为复杂，部分学生可能会感到学习进度缓慢，容易产生挫败感。针对这些困难和挑战，需要在教学中注重个体差异，提供个性化的指导和鼓励。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备《体育与健康人教版必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧教学视频，以及投篮动作分解的图片资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的篮球供学生练习。

4.教室布置：将篮球场划分为多个练习区域，每个区域设置一名教练助手，以便于学生分组练习和个别指导。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段精彩的篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动中的行进间运球和单手低手投篮动作。

-提出问题：“你们在视频中看到了哪些技巧？这些技巧在篮球比赛中有什么作用？”

-学生分享观察和想法，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍行进间运球和单手低手投篮的基本动作要领。

-通过示范和慢动作回放，详细讲解每个动作的关键步骤和注意事项。

-分步骤指导学生进行动作练习，确保学生能够理解并跟随。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行行进间运球和单手低手投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-设置小比赛，如“投篮准确率挑战”，让学生在游戏中巩固所学技巧。

-练习过程中，教师鼓励学生相互观察、讨论和评价，以促进学习互动。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师邀请几名学生展示他们的投篮动作，并让其他学生提出改进意见。

-教师针对学生的展示进行点评，强调动作的关键点，并给予正面反馈。

-通过小组讨论，学生分享自己在练习中的心得体会，教师总结并提炼要点。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-教师提出一些实战情景，如“如何在对方紧逼防守下完成行进间运球和投篮？”

-学生思考并讨论解决方案，教师引导并总结有效的策略。

-教师强调运动能力和健康行为的核心素养，鼓励学生在日常训练中持续提升。

6.结束语（用时5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，并提醒学生课后继续练习。

-鼓励学生保持对篮球运动的热情，培养良好的运动习惯。

-教师宣布下课，学生整理器材，离开教室。

整个教学过程注重学生的实践操作和互动交流，通过分组练习和讨论，激发学生的学习兴趣，同时确保每位学生都能得到个别指导，提升教学效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球运动技巧与实践》

-《青少年篮球训练指南》

-《篮球运动中的物理学》

2.课后自主学习和探究：

-观看专业篮球比赛视频，分析运动员在行进间运球和单手低手投篮时的动作特点和技巧。

-自主练习行进间运球和单手低手投篮，记录自己的进步和遇到的问题，寻找解决方案。

-阅读拓展阅读材料，了解篮球运动的历史、规则和技巧发展。

-探究篮球运动中的物理学原理，如投篮时的力与运动轨迹的关系。

-参与学校或社区篮球活动，将所学技能应用于实战中，提升自己的比赛经验和团队协作能力。

-与同学组织篮球比赛，尝试运用本节课学到的技巧，互相学习和交流。

-定期进行身体素质训练，如速度、耐力、灵活性和力量的训练，为篮球运动打下坚实的基础。

-写一篇关于篮球技巧学习的日记或心得体会，总结自己在学习过程中的收获和感悟。内容逻辑关系①行进间运球技巧

-重点知识点：运球的姿势、运球时的脚步移动、控球手的变化

-重点词汇：低手运球、换手、步伐、重心转移

②单手低手投篮技巧

-重点知识点：投篮的姿势、投篮时的手臂和手腕运用、投篮的视线集中

-重点词汇：低手投篮、手腕力量、视线集中、投篮节奏

③篮球运动规则与策略

-重点知识点：比赛规则的理解、进攻与防守策略、团队合作与沟通

-重点词汇：犯规、界外、战术、配合、沟通教学反思与改进今天的篮球教学课后，我针对学生的反馈和自己的观察，进行了以下反思：

在教学过程中，我发现学生们对于行进间运球和单手低手投篮的基本动作掌握得相对较快，但动作的精细程度和投篮的准确性还有待提高。以下是我的一些具体反思和改进措施：

1.学生个体差异的处理

在教学过程中，我注意到不同学生的运动能力和学习进度存在差异。有的学生能够迅速掌握动作要领，而有的学生则显得有些吃力。

改进措施：在未来的教学中，我会更加注重分层教学，为不同水平的学生提供不同难度的练习，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

2.实践与理论的结合

虽然本节课的教学重点在于实践操作，但我意识到理论知识同样重要，它能帮助学生更好地理解动作背后的原理。

改进措施：我计划在下次课前加入一些简短的理论知识介绍，比如投篮时力的作用和运动轨迹的关系，让学生在实践中更有目的性地进行训练。

3.课堂互动的增强

虽然课堂上有一定的互动，但我感觉学生之间的交流和合作还可以更加充分。

改进措施：我会在课堂上设置更多的互动环节，比如小组讨论、伙伴练习等，鼓励学生相互学习、相互帮助，增强课堂的活力。

4.教学资源的利用

在教学中，我使用了视频和图片等辅助材料，但我发现这些资源的利用还不够充分。

改进措施：我计划在未来的教学中，更加有