篮球模块（一）运球组合技术及综合运用说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球模块（一）运球组合技术及综合运用说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是篮球模块（一）运球组合技术及综合运用，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将重点教授学生如何运用不同的运球技术，如单手肩上传球、双手胸前传球、背后传球等，以及如何将这些技术综合运用于实战中。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了基本的篮球运球技巧和规则，本节课将在此基础上，进一步提高学生的运球技术，并教授如何将这些基本技术综合运用，提升学生在篮球比赛中的实战能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。运动能力方面，旨在培养学生熟练掌握篮球运球组合技术，提高动作的准确性和协调性；健康行为方面，通过篮球运动，增强学生的体质，培养良好的体育锻炼习惯；体育品德方面，强调团队合作精神，让学生在比赛中学会尊重对手，遵守规则，展现积极进取的精神风貌。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，提高篮球运动水平。学习者分析1.学生已经掌握了篮球的基本规则、基本运球技巧以及简单的传球方法，具备了一定的篮球运动基础。

2.在学习兴趣方面，学生对篮球运动有较高的热情，喜欢在球场上展示自己的技艺；在学习能力上，学生具备一定的协调性和灵活性，能够较快地掌握新的动作技巧；在学习风格上，学生更喜欢通过实践来学习和提高，喜欢在小组讨论和合作中进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在运球组合技术的学习中，可能会因为动作复杂而难以掌握；在实战运用中，可能会因为紧张或配合不当而影响技术发挥；此外，部分学生在面对失败和挫折时可能会表现出消极情绪，需要在教学过程中加以引导和鼓励。教学方法与手段1.教学方法：

-采用示范教学法，教师亲自演示运球组合技术，让学生直观学习。

-运用分组练习法，让学生在小组内互相练习、讨论，提高技术的掌握程度。

-实施比赛教学法，通过篮球比赛，让学生在实际对抗中运用所学技术。

2.教学手段：

-使用多媒体设备播放专业篮球技术视频，帮助学生更好地理解动作要领。

-利用教学软件设计互动环节，让学生通过游戏化学习，提高学习兴趣。

-利用移动设备记录学生的练习过程，及时反馈，帮助学生纠正错误动作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动中的运球技巧，提问：“你们在视频中看到了哪些运球技巧？”

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课中学到的篮球基本规则和运球技巧，确认学生是否掌握了传球、控球等基本动作。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课将要学习的运球组合技术，包括单手肩上传球、双手胸前传球、背后传球等，并解释每种技术的要领和运用场景。

-举例说明：通过示范和视频案例，展示每种运球技术在实际篮球比赛中的运用，让学生理解技术的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习不同的运球组合技术，鼓励学生相互讨论，发现并解决问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分小组进行运球组合技术的实践练习，通过反复练习来加深对技术的理解和应用。

-教师指导：教师在旁观察，对学生的动作进行指导，及时纠正错误，确保学生能够正确掌握技术。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调运球组合技术的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

-学生分享在练习中的心得体会，讨论在实战中如何更好地运用所学技术。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后观看本节课的教学视频，复习运球组合技术，并记录自己在练习中遇到的问题。

-安排下一节课的内容预告：预告下一节课将学习的内容，提醒学生做好预习准备。

在教学过程中，教师应注重与学生的互动，及时调整教学进度和难度，确保每位学生都能跟上教学节奏，并在实践中得到提升。同时，教师应鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神和竞技体育精神。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展过程以及篮球运动在全球范围内的普及情况。

-篮球技术视频：收集和整理国内外篮球教学视频，涵盖各种运球、传球、投篮等技术的教学和实战应用。

-篮球战术分析：提供不同级别篮球比赛中常见的战术讲解和分析，帮助学生理解篮球比赛的策略和战术运用。

-篮球运动员案例分析：介绍国内外优秀篮球运动员的运球技巧和比赛风格，以及他们在关键时刻如何运用技术。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球运动相关的书籍和杂志，了解篮球运动的发展趋势和前沿技术。

-建议学生观看篮球比赛直播或录像，关注专业运动员的技术运用和比赛策略，从中学习并借鉴。

-安排学生在课后进行篮球运球技术的自主学习，通过教学视频和网上资源，提高自己的技术水平和理解能力。

-鼓励学生参加篮球训练营或课外篮球活动，与其他篮球爱好者交流学习，增加实战经验。

-推荐学生关注篮球运动的相关论坛和社交媒体，与其他篮球爱好者交流心得，分享学习经验。

-提供一些篮球比赛规则和裁判法的资料，帮助学生了解篮球比赛的规则和裁判工作，培养他们的裁判能力。

-鼓励学生参与篮球比赛的策划和组织，如校内篮球比赛，让学生在实践中学习和成长。

-引导学生关注篮球运动中的心理学因素，如比赛压力下的心理调节、团队合作中的沟通与协调等。教学反思这节课我选择了篮球模块（一）运球组合技术及综合运用作为教学内容，通过教学实践，我深感学生在学习过程中的积极参与和不断进步。以下是我对这节课的反思：

在教学内容的设计上，我力求将理论与实践相结合，让学生在掌握基本技术的同时，能够将其运用于实战中。从学生的反馈来看，他们对篮球运动的热情较高，对于新的运球技术充满好奇。在讲解新知时，我通过示范和视频案例，让学生直观地理解运球技术的要领，这一点收到了较好的效果。

在教学方法上，我采用了分组练习和比赛教学，目的是让学生在实践中提高技术。分组练习使得每个学生都有机会动手实践，而比赛教学则让学生在对抗中学会如何运用技术。不过，我也发现了一些问题，比如在分组练习时，部分学生可能会因为动作不熟练而在练习中感到挫败，这需要我在今后的教学中更加注重个别辅导。

在巩固练习环节，我鼓励学生积极尝试，并及时给予指导。我发现，学生在教师的指导下，能够更快地纠正错误动作，提高技术水平。但同时，我也意识到在课堂时间有限的情况下，如何保证每个学生都能得到足够的练习和指导，是一个需要进一步思考的问题。

课堂总结环节，我让学生分享了他们在练习中的体会，这有助于学生之间的相互学习和激励。不过，我也发现有些学生在总结时表达不够清晰，这说明他们在技术理解上还有待提高，我需要在今后的教学中加强对学生表达能力的培养。

至于作业布置，我要求学生复习课堂内容，并记录自己在练习中的问题。这样既能巩固课堂所学，也能让我了解学生在课后练习的情况。

-针对不同学生的学习风格和能力，调整教学方法和进度，确保每个学生都能跟上。

-增加课堂上的互动环节，让学生更多地进行讨论和思考，提高他们的篮球理解能力。

-加强对学生的个别辅导，特别是对于那些动作不熟练的学生，给予更多的关注和指导。

-在课后与学生保持沟通，了解他们在练习中遇到的问题，及时调整教学策略。板书设计①运球组合技术的重点知识点：

-单手肩上传球的动作要领

-双手胸前传球