选择话费标准（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版

选择话费标准（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版一、教材分析

“选择话费标准（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版”

本节课选自西师大版五年级上册数学第五单元《解决问题的策略》中的内容，旨在让学生运用所学的数学知识和方法，解决实际生活中的问题。教材通过话费标准的实际问题，引导学生运用列表、画图等策略，分析数据，选择最合适的方案。此内容与学生的生活紧密相连，有助于提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。二、核心素养目标

培养学生数据分析观念，提高运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维和创新意识。通过本节课的学习，学生能够理解数据的意义，能运用列表、画图等方法对信息进行整理和分析，从而做出合理的决策。同时，增强学生合作交流的意识，提升其数学语言表达能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在四年级时已经学习了简单的数据整理和统计方法，能够理解平均数、中位数等概念，并能够运用图表进行数据展示。此外，他们已经具备了一定的除法和分数运算能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生活中的实际问题具有较高的兴趣，能够积极参与讨论。在能力方面，学生具备基本的数学运算能力和简单的数据分析能力。在学习风格上，学生更喜欢通过实例和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在面对复杂数据时，可能无法快速找到解决问题的方法；在分析数据时，可能会出现逻辑混乱或无法准确表述的情况；此外，部分学生可能在画图整理数据时遇到困难，需要教师个别指导。四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：数学教学软件、网络教育资源。

4.教学手段：多媒体课件、实物模型、教学卡片。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对选择话费标准的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过选择话费套餐的情况？你们是如何决定的？”

-展示一些不同话费套餐的图片或视频片段，让学生初步感受话费选择的重要性。

-简短介绍本节课将要学习的内容，即如何运用数学知识和策略来选择最合适的话费标准，为接下来的学习打下基础。

2.选择话费标准基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解选择话费标准的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解选择话费标准的定义，包括其主要考虑因素如通话时间、流量、价格等。

-介绍不同话费套餐的组成部分或功能，使用多媒体课件或实物模型帮助学生理解。

-通过实际生活中的案例，让学生更好地理解选择话费标准的实际应用或作用。

3.选择话费标准案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解选择话费标准的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的话费套餐案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同话费标准的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用数学知识和策略选择最合适的话费标准。

-小组讨论：让学生分组讨论不同话费套餐的优缺点，并提出选择话费标准的合理建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个话费套餐案例进行深入讨论。

-小组内讨论该案例的通话时间、流量需求、价格等因素，以及如何选择最合适的套餐。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对选择话费标准的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的分析、选择标准和最终的建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调选择话费标准的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括话费标准的定义、案例分析、讨论成果等。

-强调选择话费标准在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

-布置课后作业：让学生针对自己家庭或个人的实际需求，分析并选择一个合适的话费套餐，并撰写一份简短的分析报告。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-实际生活中的话费套餐案例：收集不同运营商的话费套餐宣传资料，包括月租费、通话时间、流量、短信等详细信息，供学生分析和比较。

-数学建模软件：介绍一些简单的数学建模软件或在线工具，如Excel、Google表格等，学生可以运用这些工具进行数据分析和模型建立。

-统计数据分析书籍：推荐一些适合小学生阅读的统计学和数据分析的书籍，如《小学生统计学》、《数据会说谎》等，帮助学生更深入地理解数据分析的基本概念和方法。

-数学思维训练游戏：介绍一些锻炼逻辑思维和数据分析能力的数学游戏，如数独、逻辑推理游戏等。

2.拓展建议：

-家庭作业延伸：鼓励学生在完成课后作业时，尝试使用Excel或其他电子表格软件来记录和分析数据，例如记录一周内的通话和流量使用情况，绘制图表，比较不同套餐的性价比。

-实地调查活动：组织学生进行一次实地调查活动，比如访问当地的话费运营商，了解不同套餐的详细信息，然后回到课堂上进行分享和讨论。

-小组研究项目：鼓励学生组成小组，选择一个与话费套餐相关的课题进行研究，如“如何设计一个最合适的学生话费套餐”，通过调查、分析和研究，最终形成一份研究报告。

-家长参与：邀请家长参与学生的拓展活动，比如家长可以分享自己在选择话费套餐时的经验和考虑因素，或者帮助学生进行数据分析。

-数学日记：鼓励学生记录自己的数学学习过程，特别是如何将数学知识应用到生活中的实例，如选择话费套餐的经历，这样可以帮助学生形成对数学应用的深刻理解。

-数学俱乐部：学校可以成立数学俱乐部，定期举办数学讲座、研讨会和数学游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和应用数学知识。

-利用网络资源：虽然不推荐直接访问网站，但可以指导学生如何利用网络资源进行自主学习，如查找相关的数学视频教程、在线练习题等。

-常规评估：通过定期的数学测试和作业，评估学生对选择话费标准相关知识的掌握程度，同时鼓励学生将所学知识应用到实际问题中。七、板书设计

①话费标准的定义与组成

-重点知识点：话费标准的定义、话费套餐的组成元素（如通话时间、流量、短信等）

-重点词：话费标准、套餐、通话时间、流量、短信

-重点句：话费标准是由通话时间、流量、短信等因素组成的套餐。

②数据分析的方法

-重点知识点：列表、画图等数据分析方法

-重