高中信息技术粤教版必修说课稿-2.4 综合活动：设计一个旅行计划

高中信息技术粤教版必修说课稿-2.4综合活动：设计一个旅行计划授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过设计一个旅行计划的实践活动，让学生将所学的高中信息技术知识应用于实际情境中，培养学生的信息检索、处理、整合能力，以及创新思维和团队协作能力。结合粤教版必修课程内容，让学生在实践中掌握信息技术的实际应用，提高信息素养，为未来的学习和生活奠定基础。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动检索、评估和利用信息资源的能力，提高对旅行信息重要性的认识。

2.计算思维：通过设计旅行计划，锻炼学生运用逻辑思维、创新方法解决问题的能力。

3.信息伦理：引导学生遵循信息伦理原则，尊重知识产权，合法使用信息资源。

4.合作能力：在团队协作中，培养学生的沟通、协调、分工与协作能力，共同完成任务。教学难点与重点1.教学重点

-旅行计划的制定流程：本节课的核心是让学生掌握从确定旅行目的地、预算规划、行程安排到住宿、交通、景点选择的整个制定流程。例如，教师需要强调如何根据个人喜好和实际情况制定合理的行程安排，以及如何利用信息技术工具进行高效的信息整合。

-信息检索与处理：重点教授学生如何使用互联网、旅行APP等工具进行有效的信息检索，以及如何筛选、整理和利用这些信息来设计旅行计划。比如，如何从众多信息源中提取关键信息，并判断其可靠性。

2.教学难点

-旅行预算的合理规划：学生往往在制定旅行计划时对预算控制不够精细，容易超出预期。难点在于如何教会学生根据旅行天数、目的地消费水平等因素进行合理的预算分配。例如，教师可以通过实际案例讲解，如何根据目的地的生活成本和旅行习惯来制定预算。

-信息伦理与知识产权：学生在使用网络资源时，可能会忽略信息伦理和知识产权的重要性。难点在于如何让学生意识到合理使用信息资源的重要性，以及如何避免侵犯他人的知识产权。比如，教师可以举例说明使用网络图片、文章时，如何正确引用和标注来源，避免侵权行为。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解旅行计划的基本概念和制定流程，提供实际案例进行分析。

2.讨论法：分组讨论旅行计划的各个环节，促进学生思考和分享个人经验。

3.实践操作法：指导学生实际操作，利用信息技术工具制定旅行计划。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示旅行计划的制定步骤和案例分析。

2.网络资源：引导学生利用互联网和旅行APP进行信息检索和行程规划。

3.互动平台：利用教学软件，如在线问卷和讨论板，增强课堂互动和反馈效率。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张美丽的旅行目的地图片，提问学生：“你们想去哪里旅行？为什么？”引发学生对旅行的向往和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的旅行相关信息检索和处理方法，为学生本节课的学习打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解旅行计划的制定流程，包括目的地选择、预算规划、行程安排等。

-举例说明：通过展示一个完整的旅行计划案例，帮助学生理解旅行计划的核心内容。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一个旅行目的地，讨论并制定一个简单的旅行计划，分享各自的思路和策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学的旅行计划制定方法，独立完成一个详细的旅行计划。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调旅行计划制定的关键步骤和注意事项。

-鼓励学生分享在制定旅行计划过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学，完善自己的旅行计划，并准备在下节课进行分享。

-强调作业要求：旅行计划应包括目的地、预算、行程安排、住宿、交通等内容，要求条理清晰、信息完整。学生学习效果1.掌握了旅行计划的制定流程，能够独立完成一个完整的旅行计划，包括目的地选择、预算规划、行程安排等。

2.提高了信息检索和处理能力，能够有效地利用互联网、旅行APP等工具进行信息收集，筛选出对旅行计划有用的信息。

3.增强了计算思维和创新能力，在制定旅行计划时能够运用逻辑思维，提出创新的想法和解决问题的策略。

4.提升了团队协作和沟通能力，在小组讨论和分享过程中，学生能够有效地表达自己的观点，倾听他人的意见，并共同完成任务。

5.加深了对信息伦理和知识产权的认识，学生在使用网络资源时能够遵守相关法律法规，合理使用信息资源，尊重他人的知识产权。

6.培养了信息意识和信息安全意识，学生在制定旅行计划时能够意识到个人信息保护的重要性，避免泄露个人隐私。

7.通过实际操作，学生能够熟练运用所学信息技术知识，如使用文档编辑软件编写旅行计划文档，使用演示软件进行旅行计划展示等。

8.学生能够结合旅行计划，提出合理的旅游建议，为他人提供旅游咨询服务，体现了所学知识的实际应用能力。

9.学生在完成旅行计划的过程中，学会了时间管理和资源分配，提高了自我管理能力。

10.学生通过分享自己的旅行计划，增强了自信心和表达能力，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。内容逻辑关系①旅行计划制定流程

-重点知识点：目的地选择、预算规划、行程安排

-重点词汇：目的地、预算、行程、住宿、交通、景点

②信息检索与处理

-重点知识点：信息检索方法、信息筛选、信息整合

-重点词汇：关键词、检索、筛选、整合、可靠性

③信息伦理与团队合作

-重点知识点：信息伦理原则、团队合作技巧

-重点词汇：信息伦理、团队合作、沟通、协调、分工反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：通过引入真实的旅行计划案例，让学生更加直观地理解旅行计划的制定过程，提高学习的实用性和趣味性。

2.融入互动讨论：在教学过程中，更多地采用小组讨论和分享的方式，鼓励学生积极参与，提升学生的合作能力和批判性思维。

（二）存在主要问题

1.教学深度把握不足：在讲解旅行计划制定过程中，可能未能深入挖掘某些细节，导致学生对某些环节的理解不够深入。

2.学生参与度不均：在小组讨论中，部分学生可能过于沉默，未能充分参与到讨论中，影响了学习效果。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评价。

（三）改进措施

1.深化教学内容：在准备教案时，更加深入地研究教材内容，确保讲解的深度和广度，同时在课堂上鼓励学生提问，及时解答疑惑。

2.调动学生参与：通过设计更