第四章第五节 海陆热力性质差异（创新实验教学）说课稿-2024-2025学年商务星球版地理七年级上册

第四章第五节海陆热力性质差异（创新实验教学）说课稿-2024-2025学年商务星球版地理七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“第四章第五节海陆热力性质差异（创新实验教学）说课稿-2024-2025学年商务星球版地理七年级上册”本节课选自商务星球版地理七年级上册，主要讲述了海陆热力性质的差异及其对气候的影响。教材通过生动的案例和实验，引导学生理解海陆在吸收和释放热量方面的不同，以及这些差异如何影响气温和降水，进而形成不同的气候类型。本节课旨在培养学生的地理观察力和分析问题的能力，为后续学习气候和地理环境打下基础。核心素养目标1.地理实践素养：通过观察和实验，培养学生对地理现象的观察、记录和分析能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维素养：引导学生运用比较、归纳、演绎等思维方式，理解海陆热力性质差异对气候形成的影响，培养学生的逻辑思维和推理能力。

3.地理信息素养：教授学生如何获取、处理和运用地理信息，通过实验数据和案例，使学生能够有效利用地理信息解释和预测地理现象。

4.地理价值观素养：培养学生关注人类活动与自然环境的关系，树立可持续发展的观念，提高学生对环境保护的责任感和使命感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地球的运动、地球上的大气和水的循环等基础知识，对气候有了初步的认识。此外，学生还了解了一些基本的气候类型及其分布。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于自然环境充满好奇心，对实验和观察有较高的兴趣。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，善于通过实验和案例来学习新知识。在学习风格上，他们更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢互动和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解海陆热力性质差异的复杂性和抽象性上遇到困难，比如难以把握热量传递和转换的过程。此外，将理论知识与实际气候现象联系起来，以及运用地理思维分析问题可能会是他们的挑战。对于一些基础较弱的学生，可能还需要额外的时间来巩固和掌握相关概念。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了商务星球版地理七年级上册教材，以便于学生跟随教学进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的海陆热力性质差异的多媒体资源，包括图片、图表和视频，以增强学生对课程内容的理解和兴趣。

3.实验器材：准备实验所需的玻璃瓶、水、沙子、温度计等器材，并确保所有器材的完整性和使用安全。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能够有序进行实验操作和小组讨论。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于不同气候类型的视频，让学生观察并思考：为什么不同地区的气候会有差异？

-提出问题：引导学生思考海陆分布与气候之间的关系，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-简介海陆热力性质差异的概念，通过PPT展示海陆在吸收和释放热量方面的不同。

-用动画或视频展示太阳辐射在海洋和陆地上的不同表现，引导学生理解热量传递和转换的过程。

-通过案例讲解，如我国东南沿海与西北内陆的气候差异，让学生具体了解海陆热力性质差异对气候的影响。

-互动环节：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解程度。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论海陆热力性质差异对气候的具体影响，每组准备一份简短的报告。

-实验操作：进行模拟实验，让学生亲身体验海陆热力性质差异，观察实验结果，并记录数据。

-课堂提问：教师针对实验结果提问，学生回答，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提问：让学生举例说明海陆热力性质差异在实际生活中的应用。

-学生分享：学生分享自己在实验和讨论中的发现和感悟，教师给予点评和指导。

-总结提升：教师总结本节课的重点内容，强调海陆热力性质差异对气候的影响，并引导学生思考如何利用这一知识解决实际问题。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调海陆热力性质差异在地理学中的重要性。

-布置作业：让学生结合本节课的内容，思考并撰写一篇关于海陆热力性质差异对气候影响的短文。

6.课后延伸（用时3分钟）

-鼓励学生课后收集更多关于海陆热力性质差异的资料，进一步拓展知识面。

-提醒学生关注生活中的地理现象，尝试用所学知识解释这些现象，提高地理实践素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地理科学》杂志中的相关文章，如“海陆热力性质差异对气候影响的深度分析”。

-《气象学导论》一书中关于气候形成的章节，特别是涉及海陆交互作用的部分。

-《地球科学》教材中关于地球能量平衡和气候系统的内容。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同纬度地区海陆热力性质差异对气候的影响，收集相关数据，分析其变化规律。

-调查本地气候特点，分析海陆分布对本地气候的影响，并撰写调查报告。

-观察并记录一周内的天气变化，尝试用所学知识解释天气变化的原因。

-探究海洋和陆地表面的温度差异如何影响大气环流，进而影响气候。

-分析全球气候变化对海陆热力性质差异的影响，以及这些变化如何反馈到气候系统中。

-阅读有关气候变化对海洋生态系统影响的科学文章，了解气候变化对海洋生物多样性的潜在影响。

-参与模拟气候变化的实验活动，如制作简单的气候模型，观察不同条件下的气候变化。

-访问气象站或与气象专家交流，了解气象观测设备和气候研究方法。

-通过互联网资源，如地理信息系统（GIS）平台，探索海陆热力性质差异的空间分布特征。

-参与学校或