第12课 近代战争与西方文化的扩张 说课稿-2023-2024学年 高中历史 统编版（2019）选择性必修3 文化交流与传播

第12课近代战争与西方文化的扩张说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过讲述近代战争与西方文化的扩张，帮助学生理解战争对文化传承与传播的影响，以及西方文化在近代对世界文化格局的影响。结合高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播的课程内容，使学生掌握相关历史知识，提高历史素养，培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）历史思维与探究能力，通过分析近代战争与西方文化扩张的历史背景，探讨其背后的历史动因和影响；2）文化理解与尊重，引导学生理解不同文化的价值，尊重文化多样性，培养跨文化视野；3）批判性思维，使学生能够对历史事件进行客观评价，理性分析西方文化扩张对全球文化交流与传播的正负影响。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于古代东西方文化交流的基本知识，了解了文化交流的途径和影响。此外，学生还对近代中国的历史发展有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中阶段的学生对历史事件有较强的好奇心，对于战争与文化交流这样具有故事性的内容通常表现出较高的兴趣。学生在分析问题时具备一定的逻辑思维能力，善于通过史料分析来获取信息。在风格上，学生偏好互动式学习，喜欢通过讨论和案例来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解近代战争与西方文化扩张的内在联系上遇到困难，需要引导他们从历史的角度去分析战争背后的政治、经济因素。另外，对于西方文化扩张对其他文化的影响，学生可能缺乏足够的背景知识，需要通过提供相关资料和案例来帮助学生构建全面的认识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版高中历史选择性必修3文化交流与传播教材。

2.辅助材料：收集近代战争与西方文化扩张相关的历史图片、时间线图表、相关视频片段，以及西方文化对其他文化影响的案例分析资料。

3.教室布置：准备分组讨论区域，以便学生进行小组合作学习，同时确保教室内的多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。五、教学过程一、导入新课

同学们，上一节课我们学习了古代东西方的文化交流，了解了文化交流对文明发展的重要作用。今天我们将要学习第12课《近代战争与西方文化的扩张》，这节课我们将探讨近代战争如何促进了西方文化的传播，以及这一过程中对其他文化产生了哪些影响。请大家准备好教材，我们将开始本节课的学习。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第12课，先自主阅读课文内容，了解近代战争与西方文化扩张的基本情况。

2.阅读过程中，注意勾画关键词句，思考以下问题：

-近代战争爆发的原因有哪些？

-西方文化扩张的主要方式有哪些？

-西方文化扩张对其他文化产生了哪些影响？

三、课堂探究

1.请同学们分享自主学习的心得，讨论以下问题：

-近代战争与西方文化扩张之间的关系是什么？

（引导学生从政治、经济、科技等方面分析战争背后的原因，以及战争如何为西方文化的扩张提供条件）

2.西方文化扩张的主要方式有哪些？

（引导学生从殖民扩张、宗教传播、教育输出等方面分析西方文化的扩张方式）

3.西方文化扩张对其他文化产生了哪些影响？

（引导学生从正面和负面两个角度分析西方文化扩张的影响，如科技进步、文化融合、文化侵略等）

四、案例分析

1.请同学们观看教材辅助材料中的视频片段，了解近代战争与西方文化扩张的具体案例。

2.观看视频后，请同学们分组讨论以下问题：

-案例中西方文化扩张的动因是什么？

-西方文化扩张对案例中的国家和地区产生了哪些影响？

-你如何看待西方文化扩张过程中的文化侵略现象？

五、总结提升

1.请同学们回顾本节课的学习内容，总结近代战争与西方文化扩张的主要观点。

2.引导学生认识到，文化交流是推动人类文明发展的重要动力，但在交流过程中要尊重文化多样性，避免文化霸权主义。

六、课后作业

1.请同学们根据本节课的学习内容，撰写一篇关于近代战争与西方文化扩张的短文，字数不少于300字。

2.作业要求：结合教材内容，分析近代战争与西方文化扩张的关系，以及西方文化扩张对其他文化的影响。

七、课堂小结

同学们，今天我们一起学习了近代战争与西方文化的扩张，了解了战争对文化传承与传播的影响，以及西方文化在近代对世界文化格局的影响。希望大家能够从本节课的学习中，提高历史素养，培养批判性思维和跨文化交际能力。下课！六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《世界历史》（吴于廑、齐世荣主编），该书详细讲述了世界历史的发展脉络，包括近代战争与西方文化的扩张等内容，可供学生深入了解相关历史背景。

-《文化交流与传播》（刘增锴著），本书从文化交流与传播的角度，分析了西方文化在近代的扩张及其影响，有助于学生拓展知识面。

-《近代以来中国的文化变革》（张岱年著），本书探讨了中国近代以来文化变革的历史进程，包括西方文化对中国的影响，有助于学生理解本节课内容。

2.课后自主学习和探究：

-请同学们课后收集近代以来西方文化对中国文化影响的案例，分析这些影响对中国文化的传承与发展产生了哪些作用。

-探究近代战争对其他国家和地区文化的影响，如印度、非洲等，了解战争对不同文化背景的国家产生的不同影响。

-研究近代以来世界文化交流与传播的特点，分析全球化背景下如何更好地保护和传承本土文化。

-鼓励同学们参加学校或社区举办的文化交流活动，亲身体验不同文化的魅力，提高跨文化交际能力。

-组织同学们进行小组讨论，分享各自在课后自主学习中的收获和感悟，促进同学们之间的交流与合作。七、板书设计1.近代战争与西方文化扩张的背景及原因

①近代战争的起因：政治、经济、科技等因素

②西方文化扩张的条件：战争胜利、殖民扩张、宗教传播等

2.西方文化扩张的主要方式

①殖民扩张：通过建立殖民地，将西方文化传播到世界各地

②宗教传播：基督教等宗教的传播，带动西方文化的传播

③教育输出：建立学校、派遣留学生等，推广西方教育体系

3.西方文化扩张对其他文化的影响

①正面影响：科技进步、文化融合、教育发展等

②负面影响：文化侵略、文化同质化、文化冲突等八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我尝试采用问题驱动的教学方法，引导学生通过分析历史事件背后的原因和影响，培养学生的历史思维和批判性思维能力。

2.我还引入了跨学科的教学模式，将历史学习与文学、哲学、艺术等学科相结合，帮助学生从多角度理解历史，丰富他们的文化视野。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现课堂讨论有时不够深入，部分学生参与度不高，影响了整体的教学效果。

2.在教学方法上，我意识到过分依赖多媒体展示可能会分散学生的注意力，导致他们对教材内容的理解和记忆不够深刻。

3.在教学评价方面，我发现传统的书面考试难以全面评估学生的学习成果，尤其是对历史思维和批判性思维能力的考核。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我计划在课堂上更多地采用小组合作学习的方式，让学生在小组内进行讨论和分享，然后再向全班展示他们的观点，这样既能激发学生的积极性，也能提高他们的团队合作能力。

2.我将减少对多媒体的依赖，