六上第四单元 法律保护我们健康成长(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列

六上第四单元法律保护我们健康成长(说课稿)-小学道德与法治核心素养学科教学专题培训系列一、教学内容

《六上第四单元法律保护我们健康成长》是小学道德与法治核心素养学科的重要组成部分。本单元主要包括以下内容：

1.法律的作用：介绍法律的定义、作用和意义，使学生认识到法律对于维护社会秩序、保障公民权益的重要性。

2.法律与生活的联系：通过实例让学生了解法律与日常生活的密切关系，引导学生遵守法律、尊重法律。

3.法律保护未成年人：阐述我国对未成年人权益保护的相关法律法规，如《未成年人保护法》等，让学生了解法律对未成年人的关爱和保护。

4.法律责任与道德责任：讲解法律责任与道德责任的关系，培养学生自觉遵守法律、履行道德责任的意识。

5.法律维权：引导学生学会依法维护自己的权益，如遇到侵权行为时，如何寻求法律帮助等。

本单元旨在帮助学生树立正确的法治观念，培养遵守法律、尊重法律的良好习惯，为学生的健康成长提供法律保障。二、核心素养目标分析

本单元的核心素养目标主要包括法治意识、道德观念和实践能力。法治意识方面，旨在培养学生尊重法律、遵守法律，理解法律对个人和社会的重要性。道德观念方面，强调学生通过学习法律知识，提升自我修养，形成正确的价值观和道德判断。实践能力方面，要求学生能够将法律知识应用于实际生活中，学会依法维权，解决实际问题。通过本单元的学习，学生将能够认识到法律对于个人权益保护的作用，增强自我保护意识，提高法治素养，为成为遵法、守法的公民奠定基础。三、教学难点与重点

1.教学重点

①法律的作用和意义：使学生理解法律在维护社会秩序、保护公民权益中的核心作用。

②法律保护未成年人的具体内容：让学生掌握《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容和实际应用。

2.教学难点

①法律责任的界定：引导学生准确理解在不同情境下如何判断法律责任，以及如何区分法律责任与道德责任。

②法律维权的方法和途径：教会学生面对侵权行为时，如何有效地依法维护自己的合法权益，包括但不限于求助于法律援助、法律咨询等途径。

③法律知识的实际运用：培养学生将所学法律知识应用于实际生活中的能力，如如何遵守法律、如何自我保护等。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解法律知识，使学生掌握法律的基本概念和原则。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析法律问题，培养法律思维和解决问题的能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，加深对法律知识的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用多媒体课件展示法律知识，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用网络资源，如法律条文数据库，提供丰富的学习资料，拓宽学生知识面。

3.互动平台：利用教学软件，如在线问答系统，实现师生互动，及时反馈学生的学习情况。五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《法律保护我们健康成长》。在正式开始之前，请大家回忆一下，我们在日常生活中有没有遇到过不公平的事情？当你感到不公平的时候，你会怎么做呢？

二、课文主旨内容探究

1.那么什么是法律呢？请大家打开课本，翻到第XX页，我们一起来看看法律的作用和意义。请一位同学来朗读这一段内容，其他同学认真听，思考法律在我们生活中的重要性。

2.法律对于我们的生活有着怎样的影响呢？请同学们结合自己的生活经验，谈谈对法律的认识。教师总结：法律是维护社会秩序、保护公民权益的有力工具。

3.那么法律是如何保护我们的健康成长呢？接下来我们学习《未成年人保护法》等相关法律法规。请同学们阅读第XX页的内容，了解法律对未成年人的特殊保护。

4.法律保护未成年人的具体内容有哪些呢？请同学们分组讨论，每组列举出至少三个法律保护未成年人的实例，并简要说明原因。

三、重点难点讲解

1.法律责任与道德责任

①请同学们阅读第XX页的内容，思考法律责任与道德责任的关系。

②教师提问：法律责任和道德责任有什么区别？请同学们举例说明。

③教师总结：法律责任是法律规定的义务，不履行就会受到法律制裁；而道德责任是道德规范的要求，不履行会受到社会舆论的谴责。

2.法律维权的方法和途径

①请同学们阅读第XX页的内容，了解法律维权的方法和途径。

②教师提问：当你遇到侵权行为时，你会如何依法维权？

③教师总结：依法维权是我们维护自身权益的重要手段，要学会运用法律武器保护自己。

四、案例分析

1.请同学们阅读第XX页的案例，分析案例中存在的问题，并思考如何运用法律知识解决问题。

2.各小组代表发言，教师点评并总结。

五、实践环节

1.请同学们分组，每组设计一个关于法律保护未成年人权益的宣传活动。活动形式不限，可以是海报、宣传册、演讲等。

2.各小组展示活动成果，教师点评并给予建议。

六、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了《法律保护我们健康成长》，大家有什么收获和感悟呢？

2.教师总结：法律是我们生活中不可或缺的一部分，我们要学会遵守法律、尊重法律，依法维护自己的权益。

七、课后作业

1.请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于法律保护未成年人权益的感悟文章。

2.家长签字确认，监督孩子完成作业。

八、课堂延伸

1.邀请法律专家进行讲座，让学生更深入地了解法律知识。

2.组织学生参加法律知识竞赛，提高法治素养。

九、总结与展望

1.同学们，通过今天的学习，我们知道了法律保护我们健康成长的重要性。

2.希望大家在今后的生活中，能够自觉遵守法律，学会依法维权，为构建和谐社会贡献自己的力量。

3.下一节课我们将学习《法律与生活》，请大家提前预习，期待我们的精彩课堂！六、学生学习效果

学生学习效果

在本单元《法律保护我们健康成长》的学习过程中，学生们展现出了显著的学习成效，以下是对学生学习效果的具体描述：

1.法律意识的提高：通过学习，学生们对法律有了更深刻的认识，能够理解法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。他们开始意识到，遵守法律不仅是公民的义务，也是维护自身权益的有效途径。

2.法律知识的掌握：学生们能够熟练掌握《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容，了解法律对未成年人的特殊保护措施，以及如何在生活中运用这些知识保护自己。

3.道德观念的增强：学习过程中，学生们不仅学会了法律知识，还加强了对道德规范的理解和尊重。他们在讨论和分析案例时，能够结合法律和道德的角度进行思考，形成了更加成熟的价值观。

4.实践能力的提升：通过案例分析、小组讨论等实践活动，学生们学会了如何将法律知识应用于实际生活中。在面对潜在的法律问题时，他们能够运用所学知识进行判断和解决。

一、法律意识的提高

1.学生们能够明确法律的作用，认识到法律对于个人和社会的重要性，从而在日常生活中更加自觉地遵守法律。

2.学生们通过学习，了解到法律是维护公平正义的基石，对违反法律的行为产生了明确的道德和法律上的排斥。

二、法律知识的掌握

1.学生们能够准确描述《未成年人保护法》中的各项规定，了解国家对未成年人权益的保护措施。

2.学生们能够通过法律知识，判断哪些行为属于侵权行为，以及如何采取法律手段进行自我保护。

三、道德观念的增强

1.学生们在学习法律知识的同时，也加强了对道德规范的理解，能够将法律与道德相结合，形成更加完善的道德观念。

2.学生们在讨论案例时，能够从法律和道德两个角度进行分析，提出合理的解决方案，体现了他们的道德成熟度。

四、实践能力的提升

1.学生们通过参与课堂讨论和案例分析，学会了如何将法律知识应用于实际生活中，提高了他们的法律实践能力。

2.学生们在模拟法律维权的过程中，不仅锻炼了自己的表达能力，还学会了如何有效地运用法律手段保护自己的合法权益。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试引入了角色扮演的环节，让学生们模拟法律维权的过程，这样不仅提高了学生的参与度，也让他们更加直观地理解法律知识在实际生活中的应用。

2.我还利用多媒体课件，结合生动的案例，将抽象的法律条文具象化，使学生们更容易理解和记忆法律知识。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论环节中参与度不高，可能是因为讨论主题不够贴近他们的生活实际，或者是因为他们对于法律知识的理解不够深入。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖讲授法，而忽视了学生的主动学习和探究，导致课堂互动性和学生的积极性有所欠缺。

3.在教学评价方面，我发现自己过于注重学生的知识掌握程度，而忽略了他们在情感态度和价值观方面的成长。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将在讨论环节设置更加贴近学生生活的案例，并鼓励学生分享自己的亲身经历，以此来激发他们的讨论热情。

2.我将尝试采用更多元化的教学方法，如任务驱动法、问题导向法等，引导学生主动探究和学习法律知识，同时增加课堂互动性。

3.在教学评价方面，我将更加注重学生的全面发展，除了评价他们的知识