第2单元 专题学习活动 有朋自远方来2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版

第2单元专题学习活动有朋自远方来2024-2025学年新教材七年级语文上册同步说课稿(统编版2024)河北专版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《第2单元专题学习活动有朋自远方来》选自2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教材（统编版2024）河北专版。本单元主要包括以下内容：

1.学习《论语》中的交友之道，理解古人关于友情、交往的智慧；

2.阅读并分析《伯牙绝弦》的故事，感受朋友间的深厚情谊；

3.学习交友的方法与技巧，学会与人交往，培养良好的人际关系；

4.通过课堂讨论、小组合作等形式，探讨友谊的力量，分享自己的交友故事；

5.结合实际生活，运用所学知识，撰写关于友谊的作文。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习《论语》和《伯牙绝弦》，提高学生对古文的阅读理解能力，培养语言表达和书面表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析交友之道，学会从不同角度思考问题，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：让学生理解古代交友观念，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

4.实践与创新：通过小组讨论和作文创作，培养学生合作学习能力和创新意识，将所学应用于实际生活。教学难点与重点1.教学重点

①理解《论语》中关于交友的语句，掌握古人交友的智慧；

②分析《伯牙绝弦》的故事，感悟友谊的深刻内涵；

③学会与人交往的基本原则和技巧，能够应用于日常生活；

④能够撰写关于友谊的作文，表达自己的思考和感悟。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解《论语》中抽象的交友哲理，并将其与现代交友观念相结合；

②如何指导学生从《伯牙绝弦》的故事中提炼出友谊的核心价值，形成自己的交友标准；

③如何在实际操作中，让学生学会倾听、尊重他人，培养良好的人际交往能力；

④如何激发学生的创作热情，帮助他们将友谊的主题转化为有深度、有个性的作文。教学资源1.软硬件资源

-互动式智能平板

-多媒体投影仪

-无线网络覆盖

-学生个人电脑或平板

2.课程平台

-校本教学管理系统

-在线教育平台

3.信息化资源

-《论语》电子版文本

-《伯牙绝弦》故事视频资料

-友谊主题的相关文章和案例

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

-写作练习教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一个新的单元，这个单元的主题是“有朋自远方来”。在我们的生活中，朋友是非常重要的存在，那么古人是如何看待友谊的呢？让我们一起走进《论语》和《伯牙绝弦》，探索古人的交友智慧。

2.学习《论语》中的交友之道

①请同学们打开课本，翻到第XX页，我们一起朗读《论语》中关于交友的语句。请大家注意语气、节奏，尽量读出古文的韵味。

②现在，我想请大家分享一下自己对这些语句的理解。谁愿意来谈谈？

③好的，请你来说。你提到了“益者三友，损者三友”，你能具体解释一下吗？

④通过大家的分享，我们可以发现，《论语》中关于交友的智慧是非常丰富的。下面我将为大家讲解一些重点语句的含义。

3.分析《伯牙绝弦》的故事

①请同学们观看《伯牙绝弦》的故事视频，注意观察故事中的细节，感受伯牙与子期的友谊。

②故事看完了，谁能概括一下故事的主要内容？

③很好，故事讲述了伯牙与子期因音乐结缘，成为知音好友，最终因为子期的去世，伯牙摔琴绝弦，不再弹奏。这个故事告诉我们什么道理呢？

④下面，我们分组讨论一下，每个小组分享一下你们的看法。

4.学习交友的方法与技巧

①现在，我们已经了解了古人关于交友的智慧，那么在实际生活中，我们应该如何交友呢？

②请同学们根据所学，列举一些交友的方法和技巧。

③好的，大家说得都很好。我们可以总结为以下几点：尊重他人、真诚待人、善于倾听、关心他人等。

5.小组讨论与分享

①现在，我们来进行一个小组活动。请同学们分成小组，每组选择一个交友话题，结合所学知识和自己的生活经验，讨论并准备分享。

②每个小组有10分钟的时间，请同学们充分利用这段时间，准备你们的分享内容。

③时间到了，现在请各小组代表上台分享你们的讨论成果。

6.写作练习

①通过今天的学习，我们对友谊有了更深的理解。现在，请同学们以“友谊的力量”为主题，写一篇作文。

②作文要求：结合自己的生活实际，谈谈友谊在你心中的意义，以及如何运用所学知识去建立和维护友谊。

③给大家30分钟的时间，请同学们认真构思，用心写作。

7.总结与反思

①现在，请大家回顾今天的学习内容，分享一下自己的收获。

②谁愿意来谈谈？

③很好，通过今天的学习，我们了解了古人关于交友的智慧，学会了交友的方法和技巧，还进行了写作练习。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，建立和维护美好的友谊。

④下课，同学们再见！知识点梳理1.《论语》中的交友之道

-“益者三友，损者三友”：指的是有益的朋友和有害的朋友。益友能相互促进成长，损友则可能引人陷入不良境地。

-“友直，友谅，友多闻”：这是孔子提出的交友标准，即朋友应该正直、宽容和博学多才。

-“己所不欲，勿施于人”：这是处理人际关系的黄金法则，同样适用于交友之道，即对待朋友要如同对待自己一样。

2.《伯牙绝弦》的故事

-故事背景：伯牙是古代著名的琴师，子期是他的知音好友。

-故事情节：伯牙弹奏高山流水，子期能够准确理解其意境。后来子期去世，伯牙悲痛欲绝，摔琴绝弦，表示再无弹奏的必要。

-故事寓意：真正的友谊是心灵的交流，是彼此间深刻的理解和共鸣。

3.交友的方法与技巧

-尊重他人：在交友中，尊重他人的个性和选择是非常重要的。

-真诚待人：真诚的态度能够打动人心，建立深厚友谊的基础。

-善于倾听：倾听朋友的想法和感受，是维护友谊的重要方式。

-关心他人：在朋友需要帮助时，及时伸出援手，体现友谊的价值。

4.友谊的力量

-友谊对个人成长的影响：朋友能够互相鼓励、支持，共同成长。

-友谊在社会生活中的作用：友谊能够增加人与人之间的信任和合作，促进社会和谐。

5.写作技巧

-选择合适的角度：写作时，选择一个自己熟悉且有感悟的角度，能够更好地表达自己的思想。

-结构清晰：作文应有明确的开头、中间和结尾，逻辑清晰，内容连贯。

-语言表达：运用生动、贴切的词语和句式，增强文章的表现力。

6.古文阅读理解

-掌握古文的基本语法和词汇：理解古文的基础是掌握其语法结构和常用词汇。

-通过上下文推断词义：在阅读古文时，要学会根据上下文来推断生僻词或句子的意思。

-理解古文的修辞手法：古文中常用比喻、夸张等修辞手法，理解这些手法有助于深入理解文章内容。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在《论语》的学习中，我尝试引入了角色扮演的活动，让学生们模拟孔子和他的弟子们的对话，这样的互动式学习不仅提高了学生的参与度，也让他们更加深入地理解了古人的交友智慧。

2.在分析《伯牙绝弦》的故事时，我利用了多媒体资源，通过视频和图片展示，帮助学生更好地沉浸在故事情境中，感受友谊的力量。

3.在写作练习环节，我鼓励学生结合自己的亲身经历，创作出有个性的作文，这样的实践性作业不仅锻炼了学生的写作能力，也让他们更加珍视友谊。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为分组不合理或者讨论主题不够吸引他们。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖多媒体资源，导致学生的阅读和思考时间被压缩，影响了他们对文本的深入理解。

3.在教学评价方面，我发现评价标准可能过于单一，未能充分考虑到学生的个体差异，这可能会打击部分学生的积极性。

（三）改进措施

1.针对小组讨论的参与度问题，我计划在分组时更加细致，考虑到学生的兴趣和能力，同时设置更具挑战性和趣味性的讨论主题，以激发学生的参与热情。

2.为了避免过度依赖多媒体资源，我将在课堂上留出更多的时间让学生自主阅读和思考，引导他们通过文本分析来深入理解交友的智慧。同时，我会适时地引入多媒体资源，以辅助教学而非取代文本学习。

3.在教学评价方面，我将采用多元化的评价标准，不仅关注学生的知识和技能掌握情况，还关注他们的情感态度和价值观。我会设计一些开放性的评价任务，让学生有更多的机会展示自己的个性和创意。同时，我也会提供及时的反馈，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。通过这些措施，我希望能够更好地促进学生的全面发展。内容逻辑关系①《论语》中的交友之道

-重点知识点：理解“益者三友，损者三友”的含义，掌握“友直，友谅，友多闻”的交友标准。

-重点词句：“己所不欲，勿施于人”、“益者三友，损者三友”、“友直，友谅，友多闻”。

②《伯牙绝弦》的故事

-重点知识点：分析伯牙与子期之间的友谊，理解“知音”的概念及其在人际关系中的重要性。

-重点词句：“高山流水”、“知音”、“摔琴绝弦”。

③交友的方法与技