全国泰山版初中信息技术七年级上册第五章第三节《即时通信》说课稿VIP

全国泰山版初中信息技术七年级上册第五章第三节《即时通信》说课稿主备人备课成员设计思路本节课以全国泰山版初中信息技术七年级上册第五章第三节《即时通信》为教学内容，旨在让学生掌握即时通信软件的基本操作，提高信息交流能力。设计思路如下：

1.以生活中的实际应用为导入，引发学生对即时通信的兴趣。

2.结合课本内容，讲解即时通信的原理和基本功能。

3.通过示范操作，让学生直观了解即时通信软件的使用方法。

4.设计实践环节，让学生分组进行实际操作，提高动手能力。

5.总结课堂内容，强调即时通信在现实生活中的重要作用，激发学生的学习兴趣。核心素养目标培养学生信息素养，提升以下核心素养：

1.信息获取与处理能力：使学生能够有效地使用即时通信工具，获取和处理信息。

2.信息交流与合作能力：培养学生通过即时通信进行有效沟通与合作的能力。

3.安全意识与道德素养：教育学生遵守网络道德规范，保护个人隐私，防范网络风险。

4.创新思维与实践能力：激发学生在使用即时通信工具时，创造性地解决问题，提高实际操作技能。重点难点及解决办法重点：

1.即时通信软件的基本操作和功能使用。

2.网络沟通的安全规则和礼仪。

难点：

1.即时通信软件的高级功能应用。

2.网络安全的实际操作和意识培养。

解决办法：

1.通过现场演示和分步骤讲解，让学生跟随操作，掌握即时通信软件的基本操作。

2.结合实际案例，讨论网络沟通的安全规则和礼仪，增强学生的理解和自觉遵守。

3.设计互动环节，让学生在模拟环境中练习使用高级功能，如文件传输、视频通话等。

4.开展网络安全教育，通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生对网络安全的认识和防范意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生配备全国泰山版初中信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备即时通信软件的界面截图、操作流程图以及相关教学视频。

3.实验器材：计算机设备，安装有即时通信软件，确保网络连接正常。

4.教室布置：划分实践操作区，每组学生一台电脑，方便学生分组练习和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对即时通信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道即时通信是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于即时通信的图片或视频片段，如微信、QQ的交流场景，让学生初步感受即时通信的魅力和实用性。

简短介绍即时通信的基本概念、发展历程和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.即时通信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解即时通信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解即时通信的定义，包括其主要功能如文字消息、语音视频通话、文件传输等。

详细介绍即时通信的组成部分，如客户端、服务器、传输协议等，使用示意图帮助学生理解。

3.即时通信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解即时通信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的即时通信应用案例进行分析，如微信的社交功能、企业微信的办公协作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解即时通信的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用即时通信解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论即时通信的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与即时通信相关的主题进行深入讨论，如即时通信的安全问题、隐私保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对即时通信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调即时通信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括即时通信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调即时通信在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用即时通信。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于即时通信的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-即时通信的发展历程：介绍即时通信从早期到现在的发展趋势，包括重要里程碑和关键技术。

-国内外主流即时通信软件：如微信、QQ、WhatsApp、Telegram等，以及各自的特点和用户群体。

-即时通信的安全问题：涉及数据加密、隐私保护、防骚扰等方面的内容。

-即时通信在商务和办公中的应用：如企业微信、钉钉等软件在提高工作效率和团队协作中的应用。

2.拓展建议：

-深入了解即时通信的原理：鼓励学生研究即时通信软件的工作原理，如服务器架构、客户端设计等。

-探索即时通信的编程技术：引导学生学习即时通信软件的开发技术，如网络编程、多线程处理等。

-分析即时通信软件的商业模式：让学生了解即时通信软件如何通过广告、付费服务等方式盈利。

-研究即时通信软件的社交影响：探讨即时通信软件如何改变人们的社交方式，包括面对面交流的减少、网络社交的普及等。

-学习网络安全知识：强调网络安全的重要性，引导学生学习如何保护自己的隐私和信息安全。

-实践即时通信软件的使用：鼓励学生尝试使用不同的即时通信软件，比较它们的优缺点，提升实际操作能力。

-参与网络素养教育：推荐学生参与相关的网络素养教育活动，如网络安全讲座、在线课程等，提高网络素养。

-开展小组项目：组织学生进行小组项目，如设计一个简单的即时通信软件原型，锻炼团队合作和创新能力。

-跨学科学习：鼓励学生将即时通信知识与信息技术、社会学、心理学等其他学科相结合，进行综合性的学习和研究。

-关注行业动态：建议学生关注即时通信领域的最新动态，如新技术的应用、市场趋势的变化等，保持对行业发展的敏感度。内容逻辑关系①即时通信的基本概念和功能

-重点知识点：即时通信的定义、主要功能（文字消息、语音/视频通话、文件传输等）

-重点词汇：即时、通信、客户端、服务器、传输