竞赛方案8篇范文

【必备】竞赛方案8篇为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的竞赛方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。竞赛方案篇1一、活动目的：为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。二．活动时间：20xx.5.17三、活动地点：八年级三班教室四、活动对象：每班五人五、比赛规则：1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1.5小时。2.各年级交换监考。3.以年级为单位集体阅卷.六、评奖办法：以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。竞赛方案篇2一、运动会主题:梦无止境追求奇迹二、竞赛日期及地点20xx年9月30日,塑胶操场。三、主办单位洞头县霞海中学学生处四、参加单位霞海中学七年级至九年级18个班五、比赛项目男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球男女混合:16×60米接力六、参加办法1.凡在校学习、身体健康的学生均可报名。2.每班每个单项限报2人,每人限报2项(接力可以兼报),各班接力限报一队。(八男八女)七、竞赛办法1.各班报名单上报之后,运动员所报项目一律不得更改,也不得增补。2.竞赛期间如发现冒名顶替现象,一经发现,取消顶替运动员已取得的名次和成绩,且该运动员所在班级不得参评精神文明奖,对该班进行通报处理。3.每个单项参赛运动员只有或不足8人,其所取得的名次和计分方法仍按单项方法计取。4.竞赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。5.向仲裁委员会申诉应采用书面形式,由该运动员所在班级班主任签字,方可受理。6.分年段进行比赛。八、名次、计分和奖励办法1.每单项取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1计分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1计分,接力项目计分加倍;若出现并列名次,则下一名次顺延。2.破纪录加分:破霞海中学最高纪录加9分,破县各年龄组纪录加18分。3.团体名次:每个年段取前六名;以各班男、女运动员在各单项中得分的总和排列名次,如团体总分相等,以得冠军多者列前,以此类推。4.运动会评出精神文明运动队两队,各班评出精神文明运动员一名。九、报名和报到1.各班报名单9月25日前以电子稿形式发送给陈继成老师。2.报名表应按要求逐项详细填写,报名后名单不得更改,逾期报名为自动放弃。十、裁判员、仲裁裁判员、仲裁附后十一、经费各班参赛运动员按每个项目进行补贴(一个项目补贴5元)。十二、本规程解释权和修改权属霞海中学十三、本规程未尽事宜另行通知附:霞海中学第十二届田径运动会竞赛项目器材标准竞赛方案篇3一、指导思想：英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。二、活动的意义1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。2、营造良好的校园英语氛围，倡导“敢用英语、能用英语”。3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。三、比赛内容及方式：三至六年级英语教材中的对话及课文，学生任意挑选2—3个对话或短文。每班抽选10人参赛。四、朗读要求：1、发音标准，语速适中，吐字清晰。2、音色优美，语调自然得体，符合课文内容。五、评分标准：项目读音准确20分单词发音清晰20分朗读流利，语速适中20分语调自然得体，符合课文容20分。六、评审领导小组：组长：王淑芳组员：仙涛姚静总分：白丽娟郝柱分张雪妮杨春燕席丽君竞赛方案篇4为庆祝元旦，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；培养学生健康的审美情趣，推动学生德智体美的全面发展。我校将举办师生书画竞赛活动，现将具体要求通知如下：学生书画竞赛要求一、学生作品征集要求（1）征集范围：全体学生。（2）内容：健康向上的书法、绘画作品均可。（）要求：规格尺寸：①国画、书法六尺以内；②素描、色彩、儿童画、卡通动漫画4开或8开。A参展作品必须出自参赛者之手。B作品版面必须整洁，美观，无涂抹现象。参赛者在作品背面右下角用铅笔注明班级、姓名（如无班级、姓名不予评奖）二、上交要求形式：按年级上交到音乐美术办公室。一、二年级分别交给汪静静老师、刘佩瑶老师。三、四年级分别交给黄雪瑞老师、李旸老师。五、六年级分别交给尹君、齐国芹老师。书法作品交给李兴老师数量：每班作品书法---10幅，绘画---10幅。时间：12月22日前三、评奖方式由专业教师组织评出绘画、书法作品一、二、三等奖。教师书画比赛要求1征集范围：全体教师，美术老师至少交一份美术作品。2内容：3书法：硬笔书法、毛笔书法。绘画：素描、色彩、版画、水墨画等。4尺寸要求：书法（宣纸）不限。绘画8以上。5书法、绘画内容不限。6教师书法作品交李新老师，绘画作品交齐国芹老师，学校将根据作品情况相机评出奖项，并将获奖作品进行展览。竞赛方案篇5为配合学校开展综合比赛月活动，调动学生学习的积极性，特开展高一物理竞赛活动。一、活动目的：（1）普及物理知识。丰富学生的课外活动，使部分学生通过物理竞赛得到更高层次的教育和锻炼，使其潜力得到发展和发挥，促进他们更快成才。（2）学习物理学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习物理的兴趣、爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀物理人才的思想、方法和途径；（3）促进物理教学新思想与新方法的交流，推动素质教育，提高我校物理教学水平，培养学生的自主学习能力，使他们的创新思维在适当引导下在不同层次中得到充分的发展。（4）选拔参加一年一度的全国物理竞赛的选手，在全国物理竞赛中获得名次。二、活动时间：20xx年11月26号晚7：00————8：00三、参加比赛人员：高一年级每班5名学生。四、比赛安排：1、试题内容：物理必修1第一、二、三章内容。竞赛题型为第一大题为选择题，第二大题为填空题，第三题计算题，共计100分。2、测试时间：60分钟。3、比赛方式：限时笔试。命题人提前完成命题工作，由全体教师审核，同时统筹安排监考、阅卷和登分工作并及时上报教导处。具体分工如下：杨鹏春老师负责命题全体教师审核；梁建新和张立强老师负责监考；张彩凤和赵建高老师负责阅卷；张立强老师负责登分工作。五、活动要求1、考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。2、考生按规定时间参加考试，按考生考号对号入座。3、考生须在每科开考前15分钟进入考场，迟到30分钟则不准参加当科考试，开考30分钟内不得交卷退场。考试中途禁止不交卷离场。考生交卷出场后不得再次进入考场，不得在考场附近逗留或交谈。4、考生进入考场只准携带2B铅笔、蓝（黑）色墨水笔、签字笔、直尺、橡皮（胶擦）、削笔刀，其他任何物品不准带入考场。严禁携带各种通讯工具（如：手机、寻呼机及其他无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。考生在考场内不得自行传递文具、用品等。5、考生接到试题（卷）后，首先核对试题（卷）是否本场考试科目，清点试题（卷）张数、页数，检查试题（卷）有无错发、漏印、重印、脏页、空白页、破损、页码不全、字迹不清等问题。若遇到上述情况，举手要求更换。但涉及试题内容或对试题有疑问时，不准向监考教师询问。6、考生在考试过程中只准用同一类型和颜色字迹的蓝、黑色墨水笔（签字笔）作答，不准在试题（卷）或答题卡上作任何标记。只准在试题（卷）、答题卡、草稿纸规定的位置填写自己的.姓名、考试科目、考试考号等信息。否则答题卡无效。7、考试开始信号发出后，考生可开始作答，答卷要符合试题的作答要求。要求用蓝、黑墨水的钢笔、签字笔在试卷上答题，字迹要清楚、工整。保持答题卡（纸）及试卷的卷面清洁、平整、无破损。不按试题作答要求答题的，则以无效试卷判定。8、考生在考场内必须保持安静，不准喧哗；不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号；不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭；不准传抄或交换试题（卷）、答题卡；不准将试题（卷）、答题卡和草稿纸带出或传出考场。9、考试“终了”信号发出后，考生须立即停止答卷，整理好自己的试题（卷）、答题卡和草稿纸，待监考员将试题（卷）、答题卡和草稿纸清点无误后，依次退出考场（考生退场时不准带走草稿纸），不准在考场逗留或交谈。10、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考人员管理，有违纪和违规作弊行为，参照《汾阳市第二高级中学考试违规违纪处理办法》进行处理并将违规事实记入考生诚信档案。年月日竞赛方案篇6一、指导思想为了培养学生课外阅读和热爱祖国语文的情感，把课内语文教学和课外阅读结合起来，养成学生爱读书、会读书的良好习惯，培养学生阅读经典文学的能力，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文素养。二、活动内容本次活动分年级进行，初一以《繁星春水》为主，初二以《骆驼祥子》为主，初三以《水浒传》为主。三、竞赛时间20xx年11月28日下午四、活动准备1、学生提前阅读完相关名著，并作好批注，同学间相互交流。2、各年级准备一份试题，试题根据情况可设置填空题、选择题，连线题、问答题等。3、各班进行初赛，选拔出4人代表队参加年级比赛。4、xx三位老师担任主持、读题，各年级推选两名学生。5、邀请记分员及监督老师。6、邀请学校领导参加并做总结讲话。7、调试音响，无线话筒两个。8、小黑板两面，每位选手一个桌牌(上面打印选手序号)，每班打印“XX班代表队”标志。五、奖项设置个人奖：各班奖优秀选手一名，奖励80元，其余参赛选手发一个笔记本。六、活动过程1、主持人开场白，介绍领导、嘉宾、记分监督老师及各班参赛选手。2、宣读纪律要求：(1)不能再场内随意走动、高声喧哗。(2)禁止将书本、纸张、手机带入场内。3、宣读竞赛规则。4、竞赛。5、评分，计算比赛名次并颁奖。6、领导总结讲话。竞赛方案篇7根据学校工作计划安排，为加强课堂教学研究，落实课堂教学的有效性，激发中老年教师的教学热情，促进青年教师专业成长，为全校教师提供一个展示自我的平台，举办教师课堂教学比赛。一、指导思想以落实国家基础教育课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以强化教师岗位培训，提高教师综合素质为目的，搭建教师煅炼的平台，促使学校聚焦课堂，加强校本教研，总结课改成果，关注教师成长。激励教师加强业务学习，更新教学理念，提高教师独立理解教材、设技教学、实施教学的能力，发现教学骨干，推动课程改革。二、领导小组组长：向阳副组长：李绍兵成员：贾清洪刘智生刘继武三、日期安排4月——11月四、参加人员非教学人员除外，凡是一线授课的专职教师人人参加。按教研组共分为3个预赛小组：语文、数学、综合。五、具体要求：1、本次比赛教学预赛由上课教师自行决定上课内容、时间、班级。各组要将本组具体预赛安排报教科室存档。2、赛教决赛采用借班上课、抽签的形式进行。先抽签决定每位复赛教师复赛时间，当天抽签决定赛教内容、班级。3、各预赛组原则上每组成绩优秀的两位教师参加复赛。4、全体教师要高度重视本次赛教活动，认真学习新课改理论和新课程标准，认真学习和钻研教材。5、教学设技与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。6、本次比赛突出“新”、“实”。“实”——扎扎实实，实事求是，得在实效。“新”——观念新、新策略，新教学法，新手段。六、其他事项1、学校按赛教成绩在复赛教师中设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书并按制度奖励。2、本次赛教成绩将存档作为学校以后工作安排、评优等参考资料。3、参赛课必须展示真实教学过程，杜绝赛前学生不演练。竞赛方案篇8一、竞赛宗旨：推动学校阳光体育特色建设，促进学校体育活动的广泛开展，增强学生体质健康水平，提高竞技体育运动水平。二、运动会口号：阳光体育，你我同行，坚持锻炼，幸福健康。我运动，我快乐，我锻炼，我健康。三、领导组：组长：xx（全面负责本次运动会）副组长：xx（负责运动会安全工作，写出安全预案）成员：xx（负责径赛过程的监管）xx（负责场地划线、开幕式场地布置）xx（负责田赛的监管）xx（负责运动会运动会的组织纪律、赛程安排、裁判员培训、技术指导、器材、表格、成绩计算、资料的整理和入档）四、裁判组：总裁判长xx径赛裁判长xx裁判xxxxxxxxxx径赛记分员xx径赛发令员xxxx跳高裁判长xx裁判xxxxxx立跳裁判长xx裁判xxxx跳绳裁判长xx裁判xxxxxx五、竞赛时间：XX年4月7日。六、竞赛地点：学校运动场。七、竞赛项目：一、二年级：一分钟速度跳绳、立定跳远、50米、100米、800米；三、四年级：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高；五、六年级：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高。各年级男女生竞赛项目相同。八、参赛办法：1、参赛运动员必须是品学兼优、身体健康，且学籍在我校的在校学生。2、每名运动员限报两项，每项限报2人另可兼报接力。3、报名时间：XX年4月1日前，逾期不报者，取消比赛资格。九、录取名次和奖励：1.个人项目按年级取前3名进行奖励。人数不足时按参加人数减一录取。2.计分办法：单项同年级前三名分别记3、2、1分，接力项目（每年级取第一名）加倍计分。3.各年级取团体第一名。团体奖的计分办法以本班运动员得分的总和计算。4、凡参加比赛的运动员，未获得名次的均发给“阳光体育好少年”奖状一枚。十、竞赛过程：上午：8：00开幕式。开幕式结束后进行以下项目。男子50米预赛女子50米预赛男子1500米预决赛女子1500米预决赛男子100米预赛女子100米预赛男子跳高预决赛女子跳高预决赛男子跳绳预决赛女子跳绳预决赛下午（1：30开始）：男子50米决赛女子50米决赛男子800米预决赛女子800米预决赛男子100米决赛女子100米决赛男子4×100米接力女子4×100米接力男子立定跳远预决赛女子立定跳远预决赛十一、竞赛须知：1、竞赛分组由领导组统一编排，比赛组按抽签排道次。2、径赛项目，预赛取前6名进入决赛。接力项目按组抽签安排道次。3、径赛决赛不抽签，按成绩排定道次。按名次3、4、2、5、1、6的顺序编排。4、径赛和田赛发生冲突时，应先参加径赛，回来后按轮次参加田赛项目比赛，已过轮