第一章 第二节 《信息技术及其发展》说课稿 2024-2025学年河大版（2023） 初中信息技术七年级上册

第一章第二节《信息技术及其发展》说课稿2024—2025学年河大版（2023）初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以河大版初中信息技术七年级上册第一章第二节《信息技术及其发展》为核心，围绕信息技术的起源、发展历程、应用领域及其对现代社会的影响进行教学设计。结合学生年龄特点，采用案例导入、互动讨论、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养。通过本节课的学习，使学生了解信息技术的基本概念，认识到信息技术对生活、学习的重要性，为后续课程打下坚实基础。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，能够主动关注生活中的信息技术现象，认识到信息技术在解决问题中的价值。

2.计算思维：通过案例分析和实践操作，培养学生运用计算思维解决问题，提高逻辑思维能力和创新意识。

3.信息伦理：引导学生树立正确的信息伦理观念，遵循法律法规，尊重他人隐私，自觉抵制不良信息。

4.信息素养：使学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高信息检索、处理、传递和利用的能力，为适应现代社会发展奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过基础的信息技术知识，如计算机的基本操作、网络搜索、简单的文档编辑等，对信息技术有初步的认识和操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对于信息技术相关的课程有较高的学习热情。他们在操作能力上具备一定的动手能力，但分析问题和抽象思维能力尚在发展中。学生个体之间存在差异，有的偏好理论学习，有的更喜欢实践操作，需要采用多元化的教学手段以满足不同学生的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解信息技术的复杂概念、抽象原理时可能会遇到困难，如信息编码、数据结构等。此外，在实践操作中，可能会因为技术不熟练、操作错误导致无法顺利完成学习任务，需要教师提供适当的引导和帮助。同时，对于信息伦理和法律法规的理解和遵守也是学生可能面临的挑战。四、教学资源-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、互动式白板

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：电子教材、教学PPT、在线教育平台资源

-教学手段：案例教学、小组讨论、实践操作、课堂互动问答五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以信息技术在日常生活中的应用为例，提出问题：“你们在生活中都用到过哪些信息技术？”引导学生思考信息技术对他们生活的影响。

回顾旧知：简要回顾学生在小学阶段学习过的信息技术基础知识，如计算机的基本操作、网络搜索等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍信息技术的定义、发展历程、应用领域等，重点讲解信息技术在现代社会中的重要作用。

举例说明：通过展示具体案例，如智能手机、互联网、大数据等，帮助学生理解信息技术的实际应用。

互动探究：将学生分组，每组讨论一个与信息技术相关的话题，如“信息技术如何改变我们的学习方式？”并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生利用计算机实验室的资源，实际操作体验信息技术的应用，如使用搜索引擎查找资料、制作简单的多媒体作品等。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的问题，指导学生正确使用信息技术。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行回顾，强调信息技术的重要性和应用价值，同时指出学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战，鼓励学生在课后继续探索。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇短文，介绍一种信息技术在他们生活中的应用，并思考这种技术如何影响他们的日常生活。同时，鼓励学生利用课余时间，通过在线教育资源进一步学习信息技术的相关知识。六、学生学习效果学生学习效果

1.学生能够理解信息技术的定义，描述信息技术的发展历程，列举出常见的应用领域。

2.学生能够通过实际操作，熟练使用计算机及网络资源进行信息检索、处理和传递。

3.学生能够认识到信息技术对个人生活、学习和社会发展的重要影响，增强信息意识。

4.学生能够遵循信息伦理，合理使用信息技术，遵守网络安全法规，形成良好的信息素养。

5.学生通过案例分析和互动讨论，提升了解决实际问题的能力，培养了计算思维。

6.学生能够结合生活实际，运用所学信息技术知识，创新性地解决生活中的问题。

7.学生在完成作业和项目过程中，提高了团队合作能力，学会了分享和交流学习成果。

8.学生通过本节课的学习，形成了对信息技术的持续兴趣，为后续深入学习信息技术打下坚实的基础。七、板书设计①信息技术定义及发展历程

-重点知识点：信息技术的概念、发展阶段

-重点词：信息、技术、发展

②信息技术应用领域

-重点知识点：通信、教育、医疗等领域的应用

-重点词：应用、领域、创新

③信息技术与现代社会

-重点知识点：信息技术对生活、学习的影响，信息伦理

-重点词：影响、伦理、法规

-重点句：信息技术改变生活、学习方式，提高社会效率八、教学反思与改进在完成了《信息技术及其发展》这一节课的教学后，我进行了以下反思活动：

首先，我通过课堂问答和作业批改，评估了学生对信息技术定义、发展历程和应用领域的掌握情况。我发现大多数学生能够复述课堂内容，但在深入理解和应用方面还有所欠缺。例如，一些学生在描述信息技术对现代社会的影响时，难以给出具体事例。

针对上述反思，我制定了以下改进措施：

首先，我计划在未来的教学中，增加一些实践活动，如让学生通过编程或制作多媒体作品来实际体验信息技术的应用，从而加深他们对信息技术原理的理解。

其次，我会调整课堂讨论的问题，引导学生们从更多角度思考信息技术的影响，例如探讨信息技术对环境保护、经济发展等方面的影响，以及可能带来的挑战。

此外，我还打算利用在线资源，为学生提供更多的案例学习材料，让他们能够通过自学，了解信息技术在各个领域的具体应用，并鼓励他们在课堂上分享自己的发现。

在教学方法上，我计划采用更加多元化的教学手段，如引入游戏化学习元素，通过竞赛或游戏来提高学生的学习兴趣