英语-2025年1月广西高三调研考全科试卷和答案（12地级市）

2025年1月广西高三调研考试卷英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。停顿00I10”现在是听力试音时间。M:Hello.InternationalFriendsclub.canIhelpyou?w:oh,hello.IreadaboutyourclubinthepapertodayandIthoughtI,dphonetofindoutabitmore.M:yes,certainly.well,weareasortofsocialclubforpeoplefromdifferentcountries.It,squiteanewclub—wehaveabout50membersatthemoment,butwearegrowingatime.w:couldyoutellmesomethingaboutthelanguageevenings?practicetheirlanguages—yolanguagesondifferentevenings.Mondw:well,thatsoundsgreat.IreallyneedtopracticemyFrench.M:ok.well,ifyoucamoreinformation.Ifyoujoinnow,youcanhavethefirstmonthfree.试音到此结束。听力考试正式开始。停顿00I10”请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。停顿00I02”【高三英语●参考答案第1例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。停顿00I05”你将听到以下内容:W:yes,it,sninefifteen.停顿00I02”你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。停顿00I05”衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择C项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。停顿00I05”(Te父t1)everywherebutjustcouldn,tfindit.W:Letmecheck.sorry,thatbookhas(Te父t2)M:Whereareyougoingthissummervacation?W:I,veheardaboutaniceplaceweek,itwillgive10%off.(Te父t3)W:Hello,Mrsmith.I,mafraidDrBrownwon,tbeabletoseeyoutoday.He,sstillwaitingforaflightoutofNewyork.Hesaidhewouldmeetyoutomorrowafternoon.IsitOK?M:soundsgood.Thankyouforcalling.(Te父t4)W:Tom,youhaven,tdoneyourhomeworktoday.M:Iknow,butIhavetofinishthisletterfirst.Mom,couldyouhelpmeposttheletterwhenIfinishit?W:OK.(Te父t5)M:yoursisterisquitedifferentfromyouincharacter.W:Manypeopleshareyouropinion.M:youarealwaysactiveindealingwithproblems,whileyoursisterisdifferent.第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。第2页(共10页)】(Te父t6)W:IamhappyIstartedcarryingthecreditcardthatthebankgaveus.M:Whyisthat,kate?Didyouuseittobuysomething?W:Isurelydid.onthewayhomeIstoppedatastoretobuysomebeeffordinnerbecauseIM:Andtheypermittedyoutopaywiththecard?W:Yes.Theydidn,tevenaskmetogivethemID.forwhatyoubuy.W:Youareright,Henry.I,llrememberthat.Butthecardsu听下面一段对话,回答第8和第9两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。(Te父t7)W:DoyourgrandkidslovethesongsyoM:No,notatall.W:oh,why?M:YouknowwhenIwasyoung,I,dlistentoalotofjazz.ThatformedmytasteofmusW:Iknowwhatyoumean.Stilltherearepeopleofdifferen听下面一段对话,回答第10至第12三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Te父t8)W:Sowewillmeetattheforestparkat10o,clocktomorrowmorning,right?M:Whynotmakeithalfanhourearlier?Weshouldsetoffearly.Thetrafficwon,tbetooW:Alright.Bytheway,it,snoteasM:Don,tworry.Iplantocyclethere.Besides,Idon,thW:Why?Areyougoingtobuyanewone?M:No.I,mnotgettinganothercar.MydoctorsaidthatIshouldexercisemore,sonowIpolluted.【高三英语●参考答案第3听下面一段对话,回答第13至第16四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Te父t9)M:Hi,canIhelpyouwithanything?W:yeah.canIlookatthisring?M:sure.Letmegetitoutforyou.What,syoursize?M:Hereyouare.M:oh,I,msorry.I,llcheckthepriceforyou.Itis$199.M:yes.Whydon,tyoutrythisoneon?W:Thisoneismuchbetter.canItryontheringwiththisnecklace?M:sure.Hereyouare.W:Ifyoudon,tmindmeasking,howmuchdotheycost?M:Theringis$1,500.Butthepricesofthiskindofnecklacerangefrom$600to$3,000,W:Isee.That,swhyitlookssonice.youalwaysgetwhatyoupayfor.Letmethinkaboutit.M:sure.Takeyourtime.W:Thankyouforallthehelp.M:Noproblem.听下面一段独白,回答第17至第20四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Te父t10)W:Mostofusknowthatphysicalactivityleadstobetterhealth.Thatisnothingnew.Butforthefirsttimein10years,theunitedstatesgovernmenthaschangeditsguidelinesonhowfoftimeforexerciseremainsthesame,whichis150minutesperweekofmoderatephysicalfadultsremainsmostlyunchangedfromearlierfederalguidelines.Thoseoverage65should第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第4页(共10页)】听力部分到此结束。试题答案1—5BBCCA6—10ACCBA11—15CACBB16—20BCBAA21—23ABAA篇:文章介绍了前往希腊、摩洛哥、日本和泰国的四个独特旅行路线及其亮点。21.A【解析】细节理解题。Trip1历时9天,Trip2历时11天,Trip3历时12天,Trip4历时14天,所以Trip1历时最短。22.B【解析】细节理解题。根据Trip2介绍可知,在摩洛哥之旅中,游客可以在导游的带领下进入撒哈拉沙漠进行探险。23.A【解析】细节理解题。根据Trip3介绍中的关键信息food,localcuisines与Trip4介绍中的关键信息feast,streetfood可知,在日本和泰国之旅中,作者建议游客享受当地的美食。24—27BBCDB篇:一位14岁的发明家sirishsubash被评为“美国顶尖青年科学家”。他发明了一种基于人工智能的手持农药检测器。24.B【解析】细节理解题。第一段第三句提到,sirish发明的手持农药检测器可以检测食物上的农药残留,从而确保水果和蔬菜可以安全地食用。由此可知,这项发明旨在让人们的食物更安全。25.B【解析】细节理解题。第二段第二句提到,当决赛选手被选中后,他们会与一位3M科学家配对,科学家会在整个夏天指导他们,将他们的想法从概念变为模型。因此,决赛选手们是通过科学家的指导来创造他们的发明的。26.C【解析】推理判断题。根据第一段和第五段可知,三名决赛选手的发明分别用来检测农药残留,储存能量和保护水下生物多样性。因此,这些发明的共同点是它们都解决了一些实际问题。27.D【解析】主旨大意题。最后一段描述了sirish发明的灵感来源于他目睹母亲清洗蔬菜和水果的经历。28—31ADDAC篇:文章介绍了微塑料在人体内的存在及其可能对健康的影响。28.A【解析】细节理解题。根据第二段第二句可知,嗅球帮助检测和处理气味,并将信息从鼻腔传递到大脑。29.D【解析】推理判断题。根据第三段和第五段的最后一句可知,研究人员发现嗅觉通路可能允许微塑料进入大脑,并且在嗅球中发现了微塑料。这也许表明微塑料存在于人类大脑中。30.D【解析】推理判断题。根据第四段最后一句可知,这项研究主要发现了微塑料出现的普遍性。Themostcommon是答案提示词。31.A【解析】推理判断题。根据最后一段可知,微塑料在人体内的潜在后果大多未知,尽管一些研究表明它们可能对人类健康有害。由此可知,微塑料的潜在后果尚不明确,需要进一步研究。第5页(共10页)】32—35BCDCD篇:文章介绍了在简●奥斯汀故居举办的一场永久性展览。32.B【解析】细节理解题。根据第一段可知,该展览主要展示简●奥斯汀的生活和作品。33.C【解析】词义推测题。根据画线词所在句可知,这些小说被展示在一个为新展览而建的12面的展示柜中,这是对奥斯汀经常使用的12面的小木桌的致敬。下文还提到它们值得34.D【解析】推理判断题。在最后一段中,sophieReynolds提到该展览是对简●奥斯汀创作过程的一次深入探索,让参观者以新的方式理解简●奥斯汀。因此,sophieReynolds主要想传达的是该展览的目的。35.C【解析】主旨大意题。文章介绍了展览的内容和目的,并提到这是为了庆祝简●奥斯汀的250岁生日。因此,“CelebrateJaneAusten,s250thBirthdaywithExhibits”为文章的最佳标题。36—40EFACD七选五:文章介绍了保护植物的鳞茎免受动物和寒冷天气的伤害的措施。36.E【解析】E项(那是因为动物喜欢吃这些植物的鳞茎)解释了为什么要保护这些植物的鳞茎,与上文形成因果关系。37.F【解析】F项(它们可以用木头或石头固定在地面上)解释了如何固定上文中提到的屏障。38.A【解析】A项(它也能防止土壤干燥)与该段内容相符,强调稻草的另一个好处,即保持土壤湿润。39.C【解析】C项(在你的花园中使用稻草是非常重要的)总结了稻草在花园中的重要性,与上文提到的稻草的好处呼应。40.D【解析】D项(饥饿的动物可能会觉得这种肥料很有吸引力)解释了为什么不要使用一些常见的肥料,与上文内容紧密相关。41—45BCACD46—50ACBDB51—55CADBA完形填空:文章讲述了加拿大小提琴家AdrianAnantawan虽然天生右手残缺,却一直坚持音乐梦想的故事。41.B【解析】考查动词。当Anantawan演奏时,观众不仅听到了美妙的小提琴声,还听到了包容和鼓舞的声音。42.C【解析】考查名词。解析参考上一题。43.A【解析】考查名词。Anantawan天生没有右手和大部分右前臂,这可能是成为音乐家的重大障碍。44.C【解析】考查动词短语。但是这并没有阻止Anantawan追求自己的梦想。45.D【解析】考查形容词。Anantawan的音乐之路并不顺畅。46.A【解析】考查形容词。尽管如此,Anantawan的父母把他视为一个健全的人。这实际上是Anantawan成功所需要的推动力。47.C【解析】考查名词。解析参考上一题。48.B【解析】考查副词。Anantawan因为身体残疾几乎不能找到合适的乐器来演奏。49.D【解析】考查动词。Anantawan的小学音乐老师建议他试试竖笛,但他没有足够的手指【高三英语●参考答案第6来吹竖笛。50.B【解析】考查名词。解析参考上一题。51.C【解析】考查动词。小号也被提出了,但Anantawan没被它的声音打动。52.A【解析】考查名词。在多次被拒后,Anantawan终于找到了一个老师。53.D【解析】考查名词。但握住琴弓对于Anantawan仍然是一个障碍,直到一个特殊装置被绑在他的右臂上。54.B【解析】考查动词。这个装置帮助Anantawan握住了琴弓。55.A【解析】考查动词。从Anantawan演奏的第一个音符起,他就被这种声音和身体与乐器的联系所吸引。语法填空:56.weremade【解析】考查时态和语态。根据关键词initially可知,此处是描述过去发生的事情,故用一般过去时。shadowpuppets和谓语动词make之间是被动关系,故此处应用一般过去时的被动语态。57.which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知,此处应用关系代词which引导非限制性定语从句,修饰先行词piying,which指物,在从句中作主语。58.losing/havinglost【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知,lose与逻辑主语anemperoroftheHanDynasty之间是主动关系,故此处应用现在分词形式。60.the【解析】考查冠词。根据语境可知,此处特指one(皇帝思念的那个人),故用定冠词61.recorded【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知,record与逻辑主语Thisstory之间是被动关系,故此处应用其过去分词形式。62.generously【解析】考查副词。此处应用副词generously修饰形容词paid。63.its【解析】考查代词。此处应用形容词性物主代词its修饰名词短语beautifulmusicandlivelyperformance。64.presents【解析】考查名词单复数。present在此处意为“礼物”,是可数名词,且前面无限定词,故用其复数形式。65.from【解析】考查介词。根据句意可知,此处应用介词from。select...from...意为“从……选择……”。说明:1.有拼写或大小写错误的作答不给分。第一节:参考范文:第7页(共10页)】students.TheaimofthisclassistointroduceinternationalstudentstotherichcuThecurriculumincludesvarioustraditionalchinesepaintingtechniquessuchasinkwashartform.Thisinitiativeissignificantasitnotonlyprovidesexchangestudentswithculturalexperiencebutalsopr1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)———使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。———有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)———使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。———比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)———使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。———基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。第8页(共10页)】基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。———几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)———遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节:参考范文:Thefollo∞ingMondaymorning,Michaelsa∞Mrsmithbeforehim∞alkinguptotheandturnedbackwithawarmsmile.“Gohim,singing,“HappyBirthday!”Amidcheersandlaughter,theypresentedhimwithareturnoneday.fmoneytosetuptheplatformwherestudentsco