江苏省苏州市张家港市2024-2025学年七年级上学期期末质量监测历史卷（含答案）

江苏省张家港市2024-2025学年七年级上学期期末质量监测历史卷（满分50分，时间50分钟）一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）1．新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龙山文化代替。在此基础上，出现了黄帝、炎帝等大型部落，两大部落又进一步结合成为炎黄部落联盟，黄帝和炎帝被后世尊崇为中华民族的人文初祖。材料意在说明A．远古传说就是真实历史 B．人类进入奴隶社会C．中华文明多元一体发展趋势 D．民族融合不断发展2．考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用A．推动人类走向定居生活 B．加剧了社会贫富分化C．提高了古人的审美意识 D．促进了民族间的交融3．“在距今4300—4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级。”该考古发现有助于了解A．原始农耕兴起 B．早期国家形成 C．世袭制开创 D．封建王朝建立4．在陶寺遗址的墓葬区中，大型墓葬已发现9座，随葬品可达一二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器等，据此推测墓主应是掌握祭祀和军事大权的部落首领人物；而小型墓葬中大多没有木质葬具和随葬品。这表明当时的黄河流域A．原始手工业发展迅速 B．社会阶级分化较为明显C．已出现早期国家形态 D．居民具有朴素审美观念5．地处黄河上游的临夏，在距今5000—2000多年的漫长岁月里，原始先民们在河流两旁的台地耕耘劳作，繁衍生息，创造出了辉煌的彩陶文化。印证这一观点的主要依据是A．文明汇聚·光耀河州—史前文化临夏论坛B．1950年临夏出土的“彩陶王”C．《史记》的记载D．纪录片《花儿临夏·在河之州》6．中国广袤的土地上，曾孕育早期人类，元谋人、北京人、山顶洞人都是其中典型代表。获得他们生产生活的第一手资料，要通过A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘7．根据下表判断，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是夏桀用武力伤害百姓，并大兴土木，百姓难以忍受，最终夏朝为商汤所灭。商纣王荒淫无道，最终被西周所灭亡。周厉王与民争利，引起“国人暴动”；周幽王失信于诸侯，最终导致西周灭亡。A．统治者残暴统治 B．赋税沉重C．贫富分化严重 D．刑罚残酷8．蜀郡郡守于岷江修堤作堰、疏通水道，于是蜀沃野千里。该工程A．防御外敌的入侵 B．促进商业贸易繁荣C．扩大手工业规模 D．发挥防洪灌溉作用9．《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运用适应了A．文学发展 B．诸侯征战 C．科技兴起 D．中外交流10．据考证，新郑“郑公大墓”是春秋时期郑国国君的陵寝，其墓中出土的重要文物中就有天子才能拥有的九鼎八簋，此外还有大量超出规制的兵器。这反映出当时A．分封制稳定了政局 B．郑国成为春秋霸主C．周王室权力衰微 D．青铜铸造技术发达11．下表统计的是秦国从实行商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战秦军战绩情况。这说明商鞅变法秦军战绩

全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次A．促进了教育变革 B．强化了旧贵族特权C．提高了行政效率 D．增强了军队战斗力12．《三字经》有云“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商；六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。”这段话反映的主题是A．统一多民族国家的建立 B．奴隶制王朝的兴替C．华夏认同观念的大扩展 D．早期人类文明的起源13．秦统一后，秦始皇以咸阳为中心，修筑了东至渤海、南至江浙的两条“驰道”及连接陕甘蒙的军事设施“直道”，最宽处可供许多驾马车并排行驶。这有利于A．国家对经济的管理 B．促使边疆地区开发C．巩固国家统一 D．预防自然灾害14．了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图④对应的朝代是A．秦朝灭亡 B．西汉建立 C．秦统一全国 D．大泽乡起义15．“它不仅重量以‘半两’为标准，而且形制统一——外圆内方，已是一种金属铸币。”这证实A．春秋始有金属货币 B．战国货币形制统一C．秦朝出现统一货币 D．汉朝出现五铢钱16．据白寿彝《中国通史》记载，丞相，“金印紫绶，掌丞天子助理万机。”“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。”御史大夫“位上卿，银印青绶，掌副丞相。”此外，秦统治者废诸侯，立郡县，郡守与县令由皇帝直接任命。上述材料所反映的制度是A．分封制 B．中央集权制 C．三省六部制 D．行省制17．在秦汉时期，廷议制度有着严格的规定，由皇帝公布廷议的议题及参与的官员，在集议后由皇帝裁断。如果委托大臣主持，官员需将所议的过程及结果以书面形式向皇帝汇报。这一规定A．体现了皇权至上 B．杜绝了决策的失误C．防止了君主专制 D．保证了程序的公正18．【跨学科·历史与体育】如图是华佗的医学成就的相关介绍，这反映了华佗它模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作创编，属于传统养生保健运动。A．主张辨证治疗 B．提出望闻问切 C．提倡体育锻炼 D．重视编撰药典19．孙刘联军屯南岸，两军夹江而阵。战时“火烈风猛，往船如箭”，曹军“人马烧溺死者甚众”。该事件A．为以后统一北方打下基础 B．为三国鼎立局面的形成奠定了基础C．使西汉再也无力挽回败局 D．使北方再度陷入分裂和混战的状态20．南朝《宋书》载：扬州三吴地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”；荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”。这反映出A．我国经济重心南移任务完成 B．东晋末年政权落入武将手中C．东晋后期江南地区得到开发 D．西晋王朝保护大地主的利益21．以下史料可研究的主题是A．土地所有制度的变迁 B．国内商业贸易的往来C．农业生产工具的进步 D．水利灌溉工程的修建22．北魏时期，贾思勰编写的《齐民要术》不仅系统总结了公元6世纪以前中国北方的传统农学成就，还总结了内迁少数民族的医疗技术和畜牧业经验。这体现了当时A．南北文化的交流 B．民族交融的趋势C．阶级矛盾的缓和 D．传统科技的转型23．下图是魏晋南北朝时期汉族士大夫的生活场景想象图，这组图片主要体现了A．国家统一 B．民族交融 C．商贸繁荣 D．江南开发24．有学者探究了中国古代部分王朝选择都城的主要原因，结合所学知识，可将表格补充完整的一项是人物都城定都的主要原因商王盘庚殷土地肥沃汉高祖刘邦长安易守难攻北魏孝文帝拓跋宏洛阳▲明成祖朱棣北京威慑地方A．发迹之地 B．军事需要 C．宗教信仰 D．推行改革二、非选择题（共4题，共26分）25．阅读下列材料，回答问题。材料一周武王怀念以前的圣明君主，于是把焦这个地方封给神农之后，把祝这个地方封给黄帝之后，然后封各个功臣谋士，封姜尚到营丘，称作齐地。把曲阜封给弟弟周公旦，称作鲁地。材料二（1）根据材料一及所学知识，概括可受“封”者有哪几类？（2）根据材料二及所学知识，指出天子给予了诸侯什么？而诸侯又是如何回馈的？（3）综合上述材料及所学知识，指出周朝实行分封制的目的，并简述这一制度给当时国家发展带来的积极影响。26．阅读材料，完成下列要求。材料一图1春秋中期，诸侯国分布形势图图2战国形势图材料二从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。……在建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则，使整个中国达到了空前的统一和繁荣。——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》（1）根据材料一，概括这一时期历史发展的趋势。（2）根据材料二并结合所学知识，用世纪和年代的方式写出秦国完成“六王毕，四海一”的时间，（2分）并概括秦始皇为巩固统一在政治、文化方面的措施。（3）根据材料一、二，提炼一个主题。27．民以食为天，农为天下本。阅读材料，回答问题。材料一神农教耕生谷，以致利。——《管子》卷二十神农耕而作陶。——《太平御览》卷八百三十三材料二原始农牧业发明以前，人类的采集、狩猎是一种对大自然的攫取式的经济掠夺，采取的是一种“涸泽而渔”的方法。氏族聚落建立以后，人们逐渐从采猎进化到原始的农牧业。这是人类历史上的一件划时代的大事，是由攫取经济到生产经济的伟大的革命性转变，人类通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远的影响。材料三图片孕育丰富的历史信息。铁农具牛尊（1）你知道材料一中的“神农”是指传说中的谁吗？根据材料一概括他的贡献。（2）根据材料二并结合所学知识，简要指出原始农业兴起和发展的重要标志。（3）根据所学指出，材料三中图片反映的是我国哪一历史时期农业发展的哪一表现？28．阅读下列材料，回答问题。材料一孔子作为中华传统文化的象征，获得世界各国人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文在巴黎集会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，就必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”——蔡志忠《孔子说：仁者的叮咛》材料二孔子在30岁时开办了私学，招收各个阶层的学员入学，宣称任何人都有受教育的机会；他依据学生的不同特点，采用不同的教育方法，使学生的潜能都能得到开发，成为有用之才。材料三孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“温故而知新，可以为师矣。”“三人行，必有我师焉。”“学而时习之，不亦说乎？”（1）根据材料一思考，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子思想哪一核心内容的具体体现？（2）根据材料二并结合所学知识，说说孔子在教育事业最大的影响和在教育上的主张。（3）材料三中孔子的言论告诉我们哪些学习道理？（4）根据上述材料，结合所学知识，给我们介绍你知道的孔子。

参考答案1-10CABBBDADBC11-20DBCBCBACBC21-24CBBD25.（1）受“封”者：先代贵族；宗亲；功臣。（2）土地、平民和奴隶。回馈：必须服从周天子的命令；定期朝觐天子；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从周天子作战。（3）目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。积极影响：加强了周天子对地方的统治；西周开发边远地区，扩大统治区域，形成对周王室众星捧月的政治格局；西周成为一个延续数百年的强国。26.（1）趋势：由分裂到统一。（2）时间：公元前3世纪20年代政治：建立专制主义中央集权制；文化：统一文字等。（3）主题：国家统一是历史发展的趋势（我国自古以来是一个统一的多民族的国家）。27.（1）炎帝；教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品。（2）农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。（3）春秋时期；铁制农具和牛耕的出现。28.（1）