大学生心理健康教育知到智慧树章节测试课后答案2024年秋临沂职业学院

大学生心理健康教育知到智慧树章节测试课后答案2024年秋临沂职业学院第一章单元测试

心脏是产生心理活动的器官。（）

A:错B:对

答案:错健康仅仅指生理健康。（）

A:对B:错

答案:错心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同。（）

A:对B:错

答案:对心理问题几乎是人人都可能遇到的。（）

A:错B:对

答案:对传统中医认为：“怒伤肝，忧伤肺，喜伤心，恐伤肾”。（）

A:对B:错

答案:对

第二章单元测试

部分大学生没有处理好“玩”和“学”的关系，属于（）适应问题。

A:气候B:饮食C:学习D:人际

答案:学习大一新生出现际关系不适应情况，正确的做法是（）。

A:主动融入同学B:多参加社团活动C:自我封闭D:积极和老师交流

答案:主动融入同学；多参加社团活动；积极和老师交流去南方上学不适应那里的气候属于自然环境的适应问题。（）

A:错B:对

答案:对适应实质上就是指个体通过自我调节，使心理和行为更加符合环境的变化和自身发展的要求，使主体与环境达到新的平衡的过程。（）

A:错B:对

答案:对适应过程主要包括需要——反应——阻扰——解决问题四个步骤。（）

A:错B:对

答案:错

第三章单元测试

学习动机指的是激发学生将学习活动朝着一定目标前进的心理动因和心理倾向。

（）

A:对B:错

答案:对重点分配法认为优先做的事是既紧急又重要的学习任务。（）

A:对B:错

答案:对大学生的学习问题主要表现为学习动力不足、学习目的不明确、学习效果不理想等问题。（）

A:对B:错

答案:对强化分为正强化和负强化两种。（）

A:对B:错

答案:对大学阶段学习具有独立自主性。（）

A:对B:错

答案:对

第四章单元测试

自我意识的形成与发展经历的三个阶段----①生理我阶段；②社会我阶段；③心理我阶段，根据发展时间排序为（）。

A:①②③B:②①③C:③①②D:①③②

答案:①②③自我意识具有以下哪几种心理功能（）。

A:影响我们对经验的解释B:影响我们对未来事情发生的期待C:影响我们现实行为的方式、行为的持续性D:影响到我们的心理健康程度

答案:影响我们对经验的解释；影响我们对未来事情发生的期待；影响我们现实行为的方式、行为的持续性；影响到我们的心理健康程度悦纳自我指接纳自己人格中的优点，不接纳自己的缺点。（）

A:错B:对

答案:错生理自我是个体对自己的生理属性的意识。（）

A:对B:错

答案:对弗洛伊德的精神层次指的是意识、前意识和无意识三层。（）

A:错B:对

答案:对

第五章单元测试

情绪是人对客观外界事物的态度体验，是人脑对客观外界事物与主体（）之间关系的反映。

A:需要B:态度C:联系D:层次

答案:需要情绪ABC理论中的A表示（）。

A:信念B:事件C:情绪D:行为结果

答案:事件不合理认知的特征是（）。

A:糟糕至极B:绝对化信念C:过度发泄D:过分概括化

答案:糟糕至极；绝对化信念；过分概括化情绪没有好坏之分。（）

A:对B:错

答案:对合理情绪理论又称情绪ABC理论。（）

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

大学生的使用网络的心理有哪些（）。

A:逃避心理B:寻求新知，满足刺激、猎奇心理C:满足自我实现、获得归属感D:情绪宣泄

答案:逃避心理；寻求新知，满足刺激、猎奇心理；满足自我实现、获得归属感；情绪宣泄网络是一把双刃剑，正确面对网络，文明上网，遵守网络安全要求，不造谣、不传谣、传播正能量。（）

A:对B:错

答案:对利用网络漏洞，获取他人的个人资料，注入个人相关信息、账号、密码等，是非常正常的事情。（）

A:对B:错

答案:错网络是解决一切问题的灵丹妙药（）

A:对B:错

答案:错大学生应合理安排好自己的日常生活，保持正常的生活、工作、学习，养成良好的生活习惯，控制上网时间。（）

A:错B:对

答案:对

第七章单元测试

马斯洛需要层次理论认为，人的需要包含（）。

A:安全需要B:生理需要C:社交需要D:尊重需要

答案:安全需要；生理需要；社交需要；尊重需要艾伯特梅拉比安认为，别人对你的第一印象，55%取决于（）。

A:谈话内容B:外表衣着C:面部表情D:肢体动作

答案:外表衣着第一印象是最鲜明最牢固的，一旦形成，无法改变。（）

A:对B:错

答案:错“男主外，女主内”是受刻板印象的影响。（）

A:对B:错

答案:对倾听是对被动接受信息的行为。（）

A:错B:对

答案:错

第八章单元测试

根据美国心理学家斯腾伯格提出的爱情三角理论，亲密、激情、承诺三个因素都具备的爱情类型是（）

A:伴侣式的爱情B:愚蠢式的爱情C:浪漫式的爱情D:完美式的爱情

答案:完美式的爱情教育家陶行知先生说：“爱之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，酸如醋；随便喝，要中毒”说的是爱情的哪个特征（）

A:生理性B:成熟性C:专一性D:利他性

答案:专一性性是爱情的基础，是爱情的核心成分。（）

A:错B:对

答案:对一个人爱他人之前，首先要学会的是爱自己，怎样爱自己呢？（）

A:爱自己首先需要正确的自我认知B:爱自己也包含对自己负责C:爱自己就要学会珍惜、尊重自己的感情D:爱自己要学会说“不”

答案:爱自己首先需要正确的自我认知；爱自己也包含对自己负责；爱自己就要学会珍惜、尊重自己的感情；爱自己要学会说“不”爱要大声说出来，表达爱意的方式有（）

A:用歌曲唱出你的爱B:用经典句子表达你的爱C:爱在心头口难开D:用诗句表达你的爱

答案:用歌曲唱出你的爱；用经典句子表达你的爱；用诗句表达你的爱

第九章单元测试

下列说法错误的是（）。

A:善用积极成熟的心理防御机制，也会帮助我们更好地面对挫折B:一个人是否觉得受到挫折与他自己对成功所定的标准有密切关系C:正确认识和评价自我不能帮助我们提高挫折承受力D:挫折承受力可以通过后天学习进行提高

答案:正确认识和评价自我不能帮助我们提高挫折承受力大学生常见的挫折有（）。

A:学习挫折B:就业挫折C:人际交往挫折D:恋爱挫折

答案:学习挫折；就业挫折；人际交往挫折；恋爱挫折个人面对挫折情境，经多次尝试也无法避免失败的经验，使得个体在挫折面前完全失去任何意志努力的现象，是习得性无助。（）

A:对B:错

答案:对“我见青山多妩媚，谅青山见我亦如是”是典型的投射。（）

A:对B:错

答案:对挫折是人生的一笔财富，正确对待会促进我们成长。（）

A:错B:对

答案:对

第十章单元测试

生命具有以下特点（）

A:生命是珍贵的B:生命是独特的C:生命是奇妙的D:生命是美好的

答案:生命是珍贵的；生命是独特的；生命是奇妙的；生命是美好的生命对于每个人来说只有一次，人世间最珍贵的莫过于生命。（）

A:对B:错

答案:对生命教育的内容可以划分为以下几个层次？（）

A:野外生存教育B:生存意识教育C:生存价值升华教育D:生存