【复习参考】2020高考语文(江苏)二轮专题训练：专题8-写作训练-1新材料作文审题立意

第八章写作训练专题训练一新材料作文审题立意[目标解说]在任何时候抓审题立意训练都很重要。二轮作文训练中，还是要抓好新材料作文的审题立意训练。训练时要突出三个关键词：①读懂，②方法，③角度。一、新材料作文审题基本方法训练1.提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，假如能精确     地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，肯定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量接受这种方法来立意。边练边悟试用提炼中心法写出下列材料的立意。(1)一次，盖达尔旅行时，有一个学校生认出了他，抢着替他提皮箱。学校生见皮箱格外破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随任凭便的呢？太不协调了。”“不协调吗？假如皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随任凭便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。学校生看着盖达尔笑了。写出该则材料的立意：____________________________________提示这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和学校生关于皮箱破旧的对话，表达了身外做人不应当随任凭便；②要做有真才实学的人，不能徒有虚名。(2)两个台湾观光团到伊豆半岛旅游。路况很坏，处处都是坑洞。一个观光团的导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”另一个观光团的导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫出名的伊豆迷人酒窝大道，请大家欢快地体验它的与众不同吧！”写出该则材料的立意：______________________________________________________提示整体把握材料。同样的状况，在不同的人心里由于意念的不同，就产生了不同的态度。同样的路，同样的游客，不同的导游给出不同的诠释，当然，带给游客的心境也不一样。由此可以写：同样的境遇，以不同的心态看待，感受就截然不同；相同的问题用不同的方法处理，会产生截然不同的效果；换一种角度观赏风景，换一种心情体验人生。2.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。所以，有些材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不行忽视命题者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。边练边悟请用抓关键句法写出下列材料的立意。(1)一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑！”小蚂蚁却观察蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得舍命奔跑。”写出该则材料的立意：_______________________________________________提示“没伞的孩子就得舍命奔跑”是关键句，其中“伞”是个喻体，比方可以给人供应爱护的外部条件，诸如富有的家境、杰出的父母、超人的优势等等。由此可写：没有优越外部条件的人就必需努力拼搏。(2)2011年度诺贝尔物理奖获得者美国加州高校伯克利分校的教授索尔·佩尔马特，在得知获奖时淡定地说：“我最终也有自己的停车位了。”在该校中，有一排写着“NL”(诺贝尔桂冠得主的英文缩写)标志的停车位，是特地为诺奖得主服务的，这是学校的唯一嘉奖，也是学校向他们致敬的特有方式。得了诺贝尔奖，不涨工资不升职，照样上课、监考、做试验，不同的是他们的车最终有地方停了。对于这个嘉奖措施，伯克利的教授们这样说：“做学问假如没有一颗淡定的心，就没法连续，更不行能前进。”写出该则材料的立意：________________________________________________提示教授们的话是关键句，据此可这样立意：做人(学问)有了淡定之心，方能前进。3.由果推因法事物之间都是相互联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时假如能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质缘由，往往能找到最佳的立意。边练边悟请用由果推因法写出下列材料的立意。(1)兔子站在山涧的边缘，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……突然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从今，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地给自己的同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片观赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧的绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。写出该则材料的立意：______________________________________________________提示本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子之所以会坠入山涧，缘由就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞行，故考生可从以下角度立意：①正确生疏自己，在鲜花与掌声中别迷失自我；②正确看待鲜花与掌声，时刻保持糊涂的头脑；③生活中的“偶然”未必就是“必定”，我们应当正确对待生活中的“偶然”。(2)一只公鸡在田野里为自己和母鸡们查找食物。它发觉了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的仆人找到了你，他会格外珍惜地把你捡起来，但我发觉了你却毫无用处。我与其得到世界上的一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”写出该则材料的立意：______________________________________________________提示公鸡为什么不愿得到宝玉，而情愿得到一颗麦子？由于“麦子”能吃，“宝玉”不能吃。据此可以这样立意：①自己需要的才是最贵重的，②适合自己的才是最好的。4.抓关系法新材料作文中供应的对象、要素多是多元的，能从中抓住一对关系或一组冲突来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。边练边悟请用抓关系法写出下列材料的立意。(1)一片罂粟开花了，娇艳秀丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说：“假如你能采食我的果实，肯定会给你带来欢快。”路人对罂粟说：“假如沉醉于你片刻的欢快，就会给我带来长期的苦痛！”写出该则材料的立意：____________________________________________________提示这则对话有一个“欢快”与“苦痛”的冲突问题，抓住了这两者的辩证关系，立意就精确     了。如：欢快与苦痛是可以相互转化的。(2)老师去为同学预备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的一般，有的昂贵，有的精致，老师让大家任凭享用。等每个同学都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们留意到了吗？全部好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴实廉价的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽视了我们到底在喝什么。”写出该则材料的立意：____________________________________________________提示所给的是一则寓意性材料，核心内容主要是围绕“咖啡与杯子”来谈的，因而要加以联想引申，要将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，“咖啡”实际上就是生活的本身与本质，而“杯子”只是外在的形式而已，由于同学要喝的是“咖啡”，“杯子”只是盛咖啡的工具。因此，“咖啡”与“杯子”的关系，就是主与次、本与末、内容与形式的关系。这则材料的含意也就是生活中我们不能主次不分、本末倒置，不能迷失在那些不重要的东西上。5.求异同法(异中求同，同中求异)此法主要适用于多则材料型。边练边悟请用求异同法写出下列材料的立意。(1)材料一古语：树怕没皮，人怕没脸。俗语：死要面子活受罪。材料二林语堂先生说过：中国人的脸面，不但可以洗，可以刮，还可以争，可以留，有时好像争面子是人生的第一要义，甚至可以倾家荡产而为之。材料三时值暑假，来自京沪一些医院的整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数由于无耳、兔唇等缘由必需进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，有的甚至举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其整形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被四周人承认的双重缘由，青少年比成年人更简洁被“面子”观念困扰。写出该则材料的立意：___________________________________________________提示该题适合用求异同法，异中求同。上述三则材料都是讲的中国人的“面子”。“面子”在这里有两重含义，浅层的是指人生理上的脸面，深层的是指人心理和精神上的脸面。中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份的标志，有面子是才能的表现。面子关系着人的尊严、荣誉。国人看重脸面，这对于维系人情和稳定社会不无乐观意义，但超过肯定的“度”，就会变成虚荣，就会产生浅薄，就会导致社会风气的浮靡奢华。然而，为了面子而不顾实际，为了形象而不顾人的死活，却是当前某些人的一种通病。面子关乎人们的尊严、荣辱，当然要讲，特殊是在大是大非面前，要面子就是讲尊严。但是，面子不等于虚荣心，不能“死要面子活受罪”，更不能为了所谓的政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于暴露自己的缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要的是表里如一、形式内容相统一的面子。(2)美国有名的政治家、文学家富兰克林有句耐人寻味的名言：“空无一物的袋子是难以直立起来的。”我国现代有名诗人沈尹默先生有句深深触动人们内心的诗句：“我和一株顶高的树并排立着，却没有依靠着。”写出该则材料的立意：______________________________________________________提示可以查找两则材料的内在联系。前一则材料的内涵是告诫人们要充实自我，后一则材料的内涵是告诫人们要独立自强。合起来说，就是：人，既要不断充实自我，又要独立自强。二、多角度立意，查找最佳立意新材料作文都可以多角度立意。一般而言，材料中不同的人、事、物就是不同的立意角度，甚至主要的人、事也有多角度立意。立意可以多角度，但写进文中的却只能有一个，于是，要在众多立意中查找最佳立意。什么是最佳立意呢？从命题角度讲，符合命题人意图的就是最佳的。命题人命题时总是有把材料放在肯定的时代、社会背景，暗含时代、社会特点的考量；有重视考查同学思辨力量的意图。凡能符合这些意图的，就是最佳立意。从材料角度看，从主要人物、主要边练边悟请对下面材料进行审题立意，并留意多角度立意和最佳立意。1.小镇里住着一位先知。当异乡人来到先知的住处时，已是入夜时分，门开着。他叫唤两声，无人答应，就自行进入。那是一个很大的房间。一盏点燃的煤油灯，就摆在离门口不远处的一张大桌子上，但桌边却空无一人。很多飞蛾围着煤油灯的亮光飘舞。渐渐适应屋内的明暗后，异乡人发觉在房间深处的一个角落，还有一张小桌子，桌上点着一根蜡烛。先知就坐在小桌子前，对着烛光看书。异乡人走过去，向先知致了意，怀疑地问道：“先知啊，这个烛光比起煤油灯的灯光暗淡很多，您为什么不在煤油灯下，反而在这里看书呢？”先知抬起头，微笑着说：“那盏较亮的煤油灯是我为了飞蛾而设的，这样我才能安静地在这里看书，不受干扰啊！”(1)多角度立意：①先知角度：_______________________________________________________②飞蛾角度：_________________________________________________________③灯光角度：___________________________________________________________(2)最佳立意：_____________________________________________________________理由：____________________________________________________________________答案(1)①先知角度先知之所以弃较亮的煤油灯而使用光线暗淡的蜡烛，是由于他不愿放弃自己坚守的一种操守，一种追求，那一盏微弱的烛光就是他的人生追求。从这个角度动身，文章的立意同执著、信念、坚守等话题如出一辙，只是侧重点应当放在对一种心灵纯洁、灵魂自由坚守上更加贴题。②飞蛾角度它是作为干扰先知的对立面消灭的，应当是世俗的载体，是一种诱惑人们心灵走向崇高反面的力气。先知应付它的方式是任它追赶它的所好，不为诱惑所动。从这个角度动身，文章的立意可以是人与人的追求是不同的，世俗之人有他们的欢快，高尚之人有自己的准则，这就是世界多样性的写照。我们不行以转变世界，但我们可以独守心灵的净土。③灯光角度灯光本身并没有错对之分，区分在于人们对它的感受和好恶不同而已。光荣熠熠当然秀丽，光线微弱未必不好，关键是在什么外在条件下去端详。先知对灼灼之光并不偏爱，由于它过于吵闹；而飞蛾对灼灼之光情有独钟，由于那是它的追求。从这个角度动身，文章的立意仍旧可以回到人们，回到人们对生活的追求，回到人们的生活观，甚至是人生观的分析推断上来。(2)略。2.有个四五岁的男孩，平常总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到男孩竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒适，我当然要把袜子翻过来！”(1)多角度立意：①儿子角度：a.________________________________________________________________________b.________________________________________________________________________c.________________________________________________________________________②父亲角度：a.________________________________________________________________________b.________________________________________________________________________c.________________________________________________________________________③综合角度：___________________________________________________________(2)最佳立意：__________________________________________________________理由：_______________________________________________________________答案(1)①儿子角度(关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验)与儿子角度相关的关键语句是