【全程复习方略】2021高考生物一轮课时作业36-必修3-5.1生态系统的结构

温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调整合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业(三十六)生态系统的结构(45分钟100分)一、选择题(包括12个小题，每个小题5分，共60分)1.(2022·合肥模拟)下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是()①一块稻田中全部三化螟幼虫、蛹和成虫②崇明岛东滩的全部生物③东方绿舟的全部生物及无机环境④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④2.要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必需具有()A.消费者和分解者 B.生产者和消费者C.生产者和分解者 D.生产者和人3.下列有关生态系统成分的叙述正确的是()A.自养生物都属于生产者，如硝化细菌B.动物都属于消费者，如食草动物C.细菌都属于分解者，如大肠杆菌D.能量不属于生态系统的成分4.森林枯枝落叶层中可发觉多种生物，其中属于初级消费者的是()A.白蚁 B.蚯蚓 C.蜘蛛 D.蛇5.下列有关食物链的说法中，正确的是()A.在生态系统中，生物种类越简洁，个体数量越浩大，食物链就越多B.沿着食物链的方向，动物个体越来越大C.食物链的环节数是无限的D.生态系统中引入的生物种类越多，生态系统的抵制力稳定性越高6.(2022·大庆模拟)有关下图的叙述不正确的是()①图中只有2条食物链②细菌与狐之间既是捕食关系又是竞争关系③细菌占有其次、三、四、五4个养分级④该生态系统的能量流淌是从草固定太阳能开头的A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④7.(2022·泰安模拟)某生态系统有四种生物(甲、乙、丙、丁)，并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物所含有机物总量的比值如图所示。在一段时间内，假如种群乙的有机物总量的比值增大，则引起的变化应是图示中的()8.栖息在洞庭湖区的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严峻威逼防洪大堤和近800万亩稻田。下列说法正确的是()A.应利用样方法调查东方田鼠种群密度B.农夫捕杀东方田鼠，目的是降低其物种丰富度C.为把握鼠患，可以从异地向湖区大量引进猫头鹰、蛇、黄鼠狼等鼠的天敌D.在食物链中，东方田鼠处于其次养分级9.(2022·北京模拟)下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图推断下列说法不正确的是()A.青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B.图中的全部生物构成此生态系统中的生物群落C.图中所示的食物网中共有4条食物链D.蛇在此食物网中处于两个不同养分级10.(2022·玉溪模拟)福寿螺属于外来物种，能通过各种渠道集中集中，它们啮食水稻等植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的养分结构如图。以下相关叙述正确的是()A.福寿螺属于次级消费者，它急剧增多的缘由之一是缺乏天敌B.外来入侵物种会增加当地生态系统的生物多样性C.图中共有4条食物链，占2个养分级的生物只有蛇和青蛙D.图中若每只幼螺从5克长到10克，11.(2022·南京模拟)如图是某生态系统食物网示意图，下列关于该图的叙述中，正确的是()A.从能量流淌的特点来看，E捕食生物B和D最为经济B.生物G是一种杂食动物，它占有3个不同的养分级C.生物H占有3个不同养分级，它的数量较其他生物更为稳定D.G和E的关系是捕食和竞争12.(力气挑战题)在一个生态系统中，很多食物链彼此相互交叉连接的简洁养分关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是()A.生态系统中生产者有2个，是该生态系统的主要成分B.若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化C.在该食物网中辛占有3个养分级D.只在丁和辛、丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系二、非选择题(包括3个小题，共40分)13.(10分)(2022·琼海模拟)某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有条食物链，最高养分级属于第________养分级。(2)占有两个养分级的生物是。(3)为了调查该生态系统中企鹅种群数量，某争辩小组捕获了100只企鹅，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，企鹅的种群数量大约为只。(4)由于某种缘由大鱼全部死亡，磷虾的数量将。14.(14分)(2022·定西模拟)如图是处于平稳状态的简洁淡水生态系统，请回答：(1)此生态系统中共有条食物链。(2)含能量最多的生物类群是______________________。(3)此生态系统中属于第三养分级的动物是_______________。(4)若全部海鸟迁徙到别处，则大鱼数目__________，水藻数目。若水绵大量削减，则水藻会。(5)海鸟获得能量最多的食物链是______________________________________

___________________________________________。(6)此生态系统中的分解者是 ______________________。A.海鸟 B.水绵C.水藻 D.腐生细菌、真菌15.(16分)(力气挑战题)图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类与物种C、G和H生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞行查找食物。(1)图1中共有条食物链，次级消费者是；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是。(2)假如因某种缘由，物种E突然大量削减，而较长时间内发觉A的数量无明显变化，这是由于

______________________________________________________________________________________________________________________。(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对比地区相比，该地区物种组成发生了很大变化，其中将成为优势种，而物种E和F数量大为削减的缘由是

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答案解析1.【解析】选A。①中所描述的是同一种生物——三化螟，为种群。生活在同一区域的全部生物为群落。生态系统包括全部生物和无机环境。【方法技巧】生态系统与种群、群落的关系2.【解析】选C。生产者能够将无机物转变为有机物，将光能转变成化学能，流入生态系统中，所以生产者是生态系统的基础，是供应生态系统能量的保证，缺少生产者，生态系统将无法存在。分解者能把动植物的遗体、排泄物和残落物等所含有的简洁的有机物，分解成简洁的无机物，归还到无机环境中，没有分解者，生态系统就会崩溃。消费者直接或间接以生产者为食，缺少消费者，也可维持平衡。3.【解析】选A。腐生动物属于分解者，如蜣螂。自养细菌属于生产者，腐生细菌属于分解者，寄生细菌属于消费者。生态系统除了包含生物成分之外，还有非生物的物质和能量。4.【解析】选A。蜘蛛、蛇一般通过捕食昆虫而生活，不属于初级消费者；白蚁是啃食木材，由其体内的鞭毛虫分解消化纤维素，再吸取利用，通过这样一种特殊的共生关系，来维持白蚁的生存；蚯蚓是以土壤中的落叶烂根为食，经其初步消化分解为简洁的有机物后进入土壤，属于分解者。5.【解析】选A。沿着食物链的方向，动物个体不愿定越来越大；养分级之间能量的传递效率约为10%～20%，当一个养分级的能量(或生物量)不足以养活下一个养分级的生物时，这个食物链就自然终止了，一般来说，一个食物链的环节不超过五个；新的物种引入一个生态系统中，可能会造成生物入侵，从而使生态系统的稳定性遭到破坏，抵制力稳定性降低。6.【解析】选B。食物链只包括生产者和消费者，细菌不参与食物链的组成，不占有养分级，所以图中共有2条食物链，①正确，③错误。细菌能够分解狐的排遗物以及狐的尸体，二者不构成捕食关系和竞争关系；流经该生态系统的总能量是生产者(草)固定的太阳能，生态系统的能量流淌正是从今开头的，所以②错误，④正确。【加固训练】(2022·唐山模拟)下图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系。其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动查找食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。有关叙述不正确的是()A.海星猎取的能量主要来自于藤壶B.该生态系统中生产者主要是海藻C.海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系D.若除去海星一年后，藤壶很可能成为优势种【解析】选B。B项错误，依据图示可知，在该生态系统中生产者是海藻和浮游植物，且主要生产者是浮游植物。A项正确，由图可知，海星猎取的能量64%来自于藤壶。C项正确，海星捕食荔枝螺，二者又有共同的食物藤壶，故海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系。D项正确，若除去海星，藤壶大量繁殖，占据了岩石表面。7.【解析】选D。由图中信息可知，四种生物的食物关系为丙→甲→乙→丁，假如乙种群数量增加，则丁的食物增加，丁种群数量会增加，甲的天敌增加，所以甲种群数量要削减，即丙的天敌削减，故丙会有所增加。【加固训练】下图表示某一生态系统中4种生物所含有机物的总量。假设这4种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，假如甲的种群数量增加，其可能引起的后果是()A.乙和丁的种群数量都增加B.乙和丁的种群数量都削减C.乙和丙的种群数量都增加D.乙和丙的种群数量都削减【解题指南】解答本题的关键是：(1)明确“只构成一条食物链”。(2)依据图示分析甲、乙、丙、丁在食物链中所处的养分级。【解析】选C。从图中可知，4种生物的有机物总量为：丙>丁>甲>乙，依据能量流淌逐级递减的特点可以确定4种生物构成的食物链为：丙→丁→甲→乙。当甲的数量增加时，乙的食物丰富，种群数量增加；丁被大量捕食而削减，而丙因丁的削减而增加。8.【解析】选D。调查东方田鼠种群密度宜接受标志重捕法；捕杀东方田鼠，目的是降低其种群密度；从异地向湖区大量引进外来物种，易造成生态灾难；东方田鼠啃食庄稼，处于其次养分级。9.【解题指南】解答本题需明确三点：(1)生物群落的含义：应包括全部的生物。(2)食物网中某种生物可能处于不同的养分级。(3)两种生物可能毁灭不同概念上的重合。【解析】选B。由图知，青蛙和蜘蛛同时以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在确定区域中各种生物的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五养分级。10.【解析】选D。A项错误，依据图中的食物网可知，福寿螺以水稻为食，属植食性动物，属于初级消费者，福寿螺急剧增多的缘由是食物(水稻)充分或没有天敌或空间条件充裕等；B项错误，题中信息说明外来入侵物种会降低当地生态系统的生物多样性；C项错误，图中共有4条食物链，占2个养分级的生物是蛇(第三、第四养分级)；D项正确，依据能量传递效率，至少要消耗水稻(10-5)÷20%=25(克)。【易错提示】在计数食物链的时候，要留意食物链的起止：起于生产者，沿着箭头数，直到最终一个养分级，中间不能中断。在食物链中，第一养分级必定是生产者，草食动物必定在其次养分级，是初级消费者。11.【解题指南】解答本题的基本思路是：【解析】选B。图中A、B为生产者。从能量流淌特点来看，某捕食者所捕食的生物养分级别越低就越经济，因此E捕食A和B最经济；G占有其次、四、六3个养分级，因此属于杂食动物；H的养分级别较高，数量较少，而且食物单一，其数量变动往往较大；G和E之间只有竞争关系，无捕食关系。12.【解析】选D。由图可知：除丁和辛、丙和乙之间存在竞争关系和捕食关系外，乙和丁之间也存在竞争关系和捕食关系。【易错提示】错选缘由分析如下：对种群之间的关系分析不透，析图力气差。在分析食物网图中种群的关系时，只考虑到“丙”是“辛”食物来源的重要环节，而忽视了“辛”处于最高养分级，有多条食物来源。错误地认为“丙”的数量下降，会使“辛”的最终食物来源削减，从而“辛”的数量应当下降，导致错选B。13.【解析】(1)该生态系统的食物网中，共有5条食物链，最高养分级为虎鲸，该生物占有第四、五2个养分级，其中所处的最高养分级是第五养分级。(2)食物网中占有两个养分级的生物是海豹和虎鲸，海豹占有第三、四两个养分级，虎鲸占有第四、五两个养分级。(3)由标志重捕法计算公式N=Mn/m可知，N=1000(只)。(4)当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧的食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数量削减，从而使磷虾数量增多。答案：(1)5五(2)海豹、虎鲸(3)1000(4)增多14.【解题指南】解答本题的突破点有：(1)明确食物网中含能量最多的生物类群为最低养分级生物，即生产者。(2)知道捕食者数量削减，会导致被捕食者数量增多。(3)理解高养分级生物会通过最短食物链获得最多能量。【解析】(1)食物链的条数计算是先从生产者算起，此生态系统中有两个生产者，应有两个起点，到达最高养分级有几条路径就有几条食物链，共4条。(2)依据能量单向流淌、逐级递减的特点，生产者水藻、水绵含有能量最多。(3)生产者为第一养分级，以此类推，可得出海鸟、