2024年高中生交通安全教育教案

2024年高中生交通安全教育教案

高中生交通安全教育教案1

班会目标：

1、通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，

懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：

1、黑板上书写"保护自己，幸福大家"几个美术字。

2、确定学生为男女主持各一人。

3、准备10道测试交通规则的抢答题目。

4、确定六位学生排练小品《踢球》。

5、学生自制安全宣传卡。

6、准备好相关的课件。

班会过程：

以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

1、导入：

主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年级六班”保护自己幸福大家”主题班会现在

开始。

男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新T弋。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们〃浮生飞来的噩耗；

女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》一剧1（人

物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面……）

（男、女主持人上场）

男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾,真可惜！

女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

2、真实的讲述（显示课件）：

男：的确。交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文

明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，

当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

女：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组

数据：（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，

10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示

和思索。

男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

女：一年消失一个4飒镇；一个月被吃掉一个万人军团。

如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的.灭顶之灾;

如果以10位亲属计算,死者牵连到的亲属约100万人。

一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困

地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、逼真的画面：

请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、真切的告诫：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或

从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、

唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！一希望每个同学心中都有交通安全这根弦,

时刻牢记遵守交通规则

高中生交通安全教育教案2

活动目的：

1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵

守交通规则的良好的行为习惯。

活动理念：

让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展示学生才华的机

会，有利于学生素质的提高。

活动对象：

六（3）班全体学生

活动重、难点：

生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动准备：

1、学生自行组织排演节目。

2、选好及训练班会主持。

3、了解一些基本的交通规则。

4、了解一些常见的标志。

活动过程：

一、宣布班会开始

主持A:同学们，知道什么对于人来说最重要呢？（学生齐答：生命。）

主持A:对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。

主持B:为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了

生命在你手中一交通安全主题班会。

齐：主题班会现在开始。（鼓掌）

二、快板：《安全第一》

主持A:随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对

交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

主持B:对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑

语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心成首吗？所以安全是

最重要的，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》。表演者：肖海花等。

三、相声：《过马路》

主持A:刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上,要记在心里。下面

请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》，看看她们是怎样过马路的。

四、舞蹈《交通安全歌》

主持B:生命不容忽视，幸福掌握在自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横

穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。

五、小品：《酒后驾驶》

主持B:我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一

定要听交警叔叔的指挥。

主持A:是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》。

看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

主持B:由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的

人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢?（学生

自由发言后总结：同学们说得真对！）

六、有奖知识问答。

主持A现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少？掌声有

请！

七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学I艮据红河谷改编）

主持C:经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。

主持D:我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的'生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱

惜生命》吧。（竖笛伴奏）

主持D:最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。

八、班主任小结：

同学们通过这次活动，你懂得了什么？生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学

们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动反思：

1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中

的自我教育，提高了学生的交通安全意识。

2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育h匕老师在课堂上的i搬方式强百倍,希望以

后多开展这类活动。对！今后的班会活动一定要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态

中。

3、通过此次班会活动,促进了学生的交流和互动。让他们通过观看表演、发言、讨论等形

式深切的体会到安全的重要性。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下

坚实的基础。

4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张。

高中生交通安全教育教案3

教学目的：

一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的

生命财产。

二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身

安全防范意识。

三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全

事故的发生。

教学重难点：

一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身

安全防范意识。

二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全

事故的发生。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、案例引入：

各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回

家,冲出校门B寸被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地,令人触目惊心。又如：某学校一同学骑

车回家，被迎面而来的车辆惊吓下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说上、放学时间都应遵守交通规则，

注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首

要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的'安全防范意识及道路交通安全知识

的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。

二、道路交通安全知识讲解：

1、行人必须遵守下列规定：

(1)须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。

(2)通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人

行横道，须注意车辆，"宁停三分，不抢一秒"，不得在公路上追逐、嬉戏。

乘车人必须遵守下列规定：

(1)不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

(2)行驶过程中不得［等身体任1可部分伸出车外；车未停稳不准上、下车。

(3)同学们千万不乘坐超员、超速车。

3、3奇车人必须遵守下列规定：

(1)不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。

(2)不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。

(3)同学们不能在道路上驾驶机动车(含摩托车)o

(4)我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，

寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有“私了"情况，要及时劝阻。

4、如果是我们小同学发生了交通事故除了应该注意以上几点外，不定期要特别留心几点：

(1)千万不要"私了"，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通

知自己的父母或者老师，或者打"[22"、"110”报警，通知警察赶到现场处置。

(2)一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防餐事车辆逃逸。

(3)不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划

为好详细标记。

三、总结：

同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能带车，在校外必须遵守道路

交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及

时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122"、"110"

报警，通知警察赶到现场处置。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定

要在日常生活和学习中随时注意安全。

高中生交通安全教育教案4

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生

安全意识。

2、以"增强交通安全意识，提高自己保护能力"为指导方针，切实加强安全教育与管理，

确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自己体验中发挥潜能，丰富自己生命，提升生命

意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、

守法能确保身心健康，平安完成学业。

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生

安全、健康成长。

二、班会活动方法

通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受"交通与安全”方面的

教育。

三、班会准备

1、围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、

准备节目。

2、在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，

注重节目思想性的提炼。

3、主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。

4、主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

四、班会过程

（一）谈话引入：

主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。人的生命只有一次，我们

要珍爰生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安

全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品

《肇祸》

（二）小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错

误比如打电话报警110不是119又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，

而不是简单地说："你们快来，这儿有人被撞了！"，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等

等。在小品结束后向学生提出。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

（三）主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式，

每答对1题得1分，答错不扣分。

A、必答题：

1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）

2、雨天骑车可以打伞吗？（不可以）

3、过马路必须走什么？（人行横道）

4、可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5、放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什

么？（不对，很危险）

6、行车时可不可以与驾驶员谈话？（不行）

7、醉酒的'人准不准驾驶车辆？（不准）

8、小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

金首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题，先请各小队代表进行抽签。

答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学配合一下，不要把答案说出来，谢谢！

B、选择题：

1、几岁以下儿童不准端车上路：（）

A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为（）

A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、直接穿行B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（）

A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走

5、过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行B、绿灯行

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

A、非机动车道B、机动车道

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去

8、绿灯还剩2秒时,应该怎么做：

A等下一个绿灯再过马路B、赶紧冲过马路

（四）、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵。

（五）、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，

生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响

乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不

会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我

们共同携手，安全伴我们健康成长！

高中生交通安全教育教案5

一、目的意义：

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步

搞好我班的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，进一步培养文明出行的良好习惯。

二、重点内容：

1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

三、教育过程：

(-)中学生不良的交通行为表现：

中学生的'交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这

些方面中学生不良的交通行为作一列举。

(1)中学生在路上的不良行为：

在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在

路的左边或中间行走。

横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横

穿。

只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。在车行道、桥梁、隧道

或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。

在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。

穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。

从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。不听从铁路道口工作

人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆(栏门)，强行通过已经关闭的铁路道口。

(2)中学生3奇自行车的不良行为：

未满12岁的中学生上路骑车。

在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。骑车横冲直闯，争道强行，

只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。

骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁

行信号时抢行或闯行。骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路

上互相追逐、打闹或曲线竞骑。三五人骑车并列行驶或扶肩并行。

在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。紧随机动车后面行驶，或手扒机

动车行驶。

(3)中学生乘车乘船的不良行为：

候车时不在车行道上，或在车行道貌岸然上招呼出租车。不按秩序依次候车候船，在上下车

船时拥挤争抢。

上车船后,不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投

物品。

在车船上随意触动车船上的设施。

(二)道路交通安全常识：

㈠行路常识：

行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一

些常识。

1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横抖坏要超

过两人。

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行

通过，不要在车辆临近时突然横穿：长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明

显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的

变化。

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆，并直行通过非

机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、

散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

（）乘机动车的常识：

乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一,也是广大中学生出行经常选择的交

通方式，因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识。

要选好车,特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们

的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的

客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾

驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不

乘超载车。

不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后,

待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。

上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系

好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员

身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。

在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身

体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。

车到站后，下车不可拥挤抢下:在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其

它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不

可从车头部贸然通过。

机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外乘车人须迅速离开车辆和车行道。

（三）交通安全应急常识：

在交通活动中，首先应该做好交通安全的防范工作，避免出现交通危险或发生交通事故，但

是尽管如此，有时也还会有预料不及的危睑出现和事故发生。一旦出现交通危险或发生交通事故，

如果当事能够迅速果断地采取应急措施和进行一些救护、自救，那么就会争取时间，缓解险情,

减少或者避免事故造成的'人员伤亡和财产损失。因此，懂得一些这方面的常识是十分必要的。

应急措施：

1、首先要保持头脑冷静，切不可惊慌失措，要抱以积极的态度对待出现的交通危险或发生

的交通事故。

2、要紧急请求救援，其方式有：拨打"120”救护电话和拨打"110""122"报警电话，

或通过拨打"114"杳询电话，查询并拨打当地交通管理部门的电话等，请求紧急求援。请求紧

急求援时，要将出现的交通危险或发生交通事故的时间、地点、危险或受损情况、受助要求向求

援方讲清楚，或者将向外界请求紧急求援的信号显示或表达明确。

（四）总结谈话：

今天我们的交通安全教育活动课开的很好，内容即生动又活泼，大大调动了全体同学的参与

性，大家深深的受到了一次交通法规的教育。我建议活动结束后，咱们制定一个班级交通安全小

公约，内容请大家回去考虑，只要3~4条就可以。让我们用实际行动证明我们是遵纪守法的新

中国的小公民，做到文明出行、从小做起。

高中生交通安全教育教案6

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数

据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。继续进一

步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

［活动准备］

1、黑板上书写安全记我心中几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好珍惜生命的名人名言。

4、确定讨论题目：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

5、学生在班会课前自学《中〃茸生日常安全手册》。

6、准备好相关课件。

［活动过程］

(-)师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰

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1、导入：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886

年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但

同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端

端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料(显示课件)

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚

滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

日前，经公安交通管理部门专家分析，虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转，但

仍然十分严峻。据统计，今年1—8月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，

受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。

综观全国形势，20xx年全国中小学生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人，就是每三

四天，全国就有1个班的孩子消失了！

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或

亲人朋友遭遇过的交通事故，

（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感

叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

（学生可以各抒已见。）

6、同学们，面对着这些触目惊心的.交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通

管理部门等等）说些什么？

（学生思考并表述）

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章

违纪是造成交通事故的根本原因。一希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着

要遵守交通规则一接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持

人一王禹（男）和朱梦彤（女）

（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

（1）马路上追逐打闹

(2)跨越隔离墩

(3)在汽车间穿行

2、辨认交通标识。

(1)指挥灯信号

(2)人行横道灯信号

(3)车道灯信号

3、自行车安全骑法

4、校园安全

安全事故实例

5、认识交通标志，交通标语

6、请同学们谈谈观看后的感受。

7、祝福声声《一路平安》。

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在

期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记

心中！

让我们齐唱《一路平安》。

高中生交通安全教育教案7

教学内容：

1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。

2、学习和中学生相关的交通法规知识。

3、识别一些基本的交通标志。

4、观看同学表演的交通法规相声。

教学目标：

1、通过学习交通法规知识和观看图片、相声,明确交通事故的危害性和造成的原因。

2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。

教学重点：

懂得生命的宝贵珍爱生命，注意遵守交通规则。

教学时间：

周一班会

教学地点：

七年级3班教室

教学过程：

1。了解交通事故的危害

同学们交通安全是一个永恒的话题。这几天我在电脑和电视上看到过许多交通事故的图片,

真是触目惊心。据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊!

一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的世界。同时给4000多个家庭蒙上

了阴影，带来了永远的悲痛。我们牢记血的教训吧！我们一起观看交通安全警示视频，了解不遵

守交通规则的危害。

2.学习和中学生相关的交通法规知识

(1)骑自行车应该遵守的规定先请有骑自行车经验的'学生交流。然后老师补充总结：

1、未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

2、自行车的铃、闸齐全并有效。

3、骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

4、不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

(2)行人上街和横过道路的规则

行人上街要走人行道，不要走车行道。横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。

行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过

时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。行人横过道路时，不要突

然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。

横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆

驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时，要看清左右有无来

车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。

行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必须遵守信号灯的规定绿灯亮时准许行人通过；

绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准进

入人行横道。还须注意：即使信号灯已经变成绿色,也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越

道路。

设有人行过街天桥或地道的地方,行人过街要走人行天桥或地道，不要横穿街道和公路。

列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道迅速通过，没有人行横道的,

须直行通过；长列队伍在必要时，可以暂时中断通过，待车辆过去后，再继续通过。

3、识别一些基本的交通标志

学生展示自己画的道路交通标志。然后教师呈现一些道路交通标志，学生抢答标志的含义。

4、观看相声表演

两名同学表演一段关于遵守交通安全的相声，学生看完后讨论相声中涉及到了哪些违反交通

规则的情况。

5、总结

作为一名少先队员，我们应该用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希

望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而

又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

共同学唱交通安全歌。

高中生交通安全教育教案8

授课时间：

20xx年xx月xx日下午第三节班会课

班级：

高一级X班

活动形式：

安全讲授、图片展示、知识竞答

出席人员：

高一级X班全体学生、班主任、级长

地点：

高一级X班教室

一、教学目的：

1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、

守未能确保身心健康，平安完成学业。

4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

二、教学重、难点：

：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通

规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识

三、教学准备：

L准备交通事故宣传片相关图片。

2、搜集文明交通小知识。

四、教学过程：

（一）认识文明交通的重要性。

1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较

大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同

时，却也带来了一个不容忽视的重大问题一交通安全问题。

我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲

剧。要知道，"车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世

界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增

趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，

直接财产损失达0。8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在

今年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当

今世界的第一杀手。

当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的

亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知

道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命

是珍贵的，却也是脆弱的。在中

小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。

但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。

因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是

刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨

痛的教训。

2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。

(二)学习交通小知识

1、走路：

(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。

(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全

后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。

(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看

清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万

不要惊慌。

(4)不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。

2、乘车安全：

(1)不要搭乘无牌或超载车辆

(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。

(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物

的碰刮。

(4)不得随意在车上向夕触洒东西，避免伤及他人

(5)车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故

3、发生交通事故的应急办法

遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。

第一、要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故

中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的',要求助别人，共同脱离危险。

第二、要保护交通事故现场。

第三、要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门

来调解处理。

(三)交通安全知识竞赛问答

1、乘车出行莫坐“四种车"？

一是"病"车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是"沾"酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要

坐。

2、什么是红绿灯？

红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为"车辆信号灯"和"行人信号灯"二种。

3、红灯亮时，车辆应该怎么办？

车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下

允许通行。

4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？

车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下

也允许通行。

5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？

车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口"停止线"或人行横

道线的车辆可以继续通过路口,离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。

6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？

车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横

道线的车辆可以继续通行。

7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？

车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行

人，小心通行。

8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？

行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。

9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？

行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。

10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？

行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安

全通过。

11、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？

要系好安全带，要从右侧车门上下车。

12、乘坐公共汽车的同学，应亥注意什么?

在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸

出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。

13、发生交通事故后，我们应亥怎么办？

(-)千万不要"私了"，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通

知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警,通知警察赶到现场处置。

（二）一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。

（三）不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要移动的，也要划

好详细标记。

（四）结束语

通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全知

识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规则，对自己的人生安全负责。

高中生交通安全教育教案9

教学目标：

1、树立交通意识，明白认识交通信号、标志与标线的重要性。

2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

教学准备：

1、制作"交通信号、标志与标线"课件。

2、录制或收集"十字路口"忙碌的交通场景。

教学过程：

一、引入：

1、播放"十字路口"忙碌的交通场景。

2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯

色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息从而保证了路口的顺畅与安全。

3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

（-）认识交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己看书学习，交流）

2、这些信号灯各表示什么意思?（让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交

流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。）

注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。

3、了解最早交通信号灯的产生。

（二）认识道路交通标志。

道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。

1、说说交通标志分为几类？

（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）

2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

①指示标志

（三）认识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老

师讲解，再看图或投影演示理解）你明白他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习。

（-）交通标志知识竞赛（可图片演示，也能够投影展示）。

1、出示交通信号、标志、标线的.各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，

哪些是交通标线。（高年级适用）

2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。

3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。

4、出示各类交通标线,让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。

（二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志

的用处。

（三）回顾交流，编儿歌、读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

高中生交通安全教育教案10

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都

要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

（-）上学放学路上。

教师语同学们你们每天上学、放学都要走马路者B有要经过"十字"路口和"三叉"路口，

当你行进是都是否留心和注意过往的车辆是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生

中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，者暧配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵

队，不能互相并扫E行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车

辆。

3、回赤米坑小组的'同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、夕Hi沿

河，路面宽约2。5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王

丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行

走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过"十字"路口或"三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到"四个环节”

即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的"十字"路口进行实地观察并演练。

（三）乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的"东西"，那么这节课就"行"

来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人"陪同监护下，

只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸

到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或

孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车

架，并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能

接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快

速通过。

（四）课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足,还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终

生呵护的道理。

（五）课堂发言及总结

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

高中生交通安全教育教案11

教学目标：

1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、知道安全交通的小常识

4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全

教学过程：

一、认识文明交通的重要性。

1、教师导言：

2、看图像

3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的'原因是什么？

4、再深究一下，为什么会违反？

5、学生交流讨论:

我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？

小学生交通安全教育课教案：那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学

习的主题：保护生命安全出行

二、学习交通小知识

1、以小组为单位展开竞赛：

说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

骑自行车九不准：

(1)不在机动车道内骑自行车。

(2)自行车不逆向行驶。

(3)骑自行车时不带人。

(4)骑自行车不闯红灯。

(5)骑自行车不撑伞。

(6)骑自行车不攀扶其它车辆。

(7)骑自行车不双手离把。

(8)未满12周岁不骑车上路。

(9)骑自行车不突然强行猛拐

交通安全五不坐：

(1)不坐超载的机动车。

(2)不坐无牌无证、报废的机动车。

(3)不坐非法营运机动车。

(4)不坐未经检验合格的机动车。

(5)不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机

2、交通安全三要：横过公路要一停二看三通过。

3、认识交通标志，明白图标的含义。

4、通过知识抢答，增强意识

(1)通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

A、抢跑过马路

B、等候绿灯亮后再走

(2)行人在没有人行道的路上行走，应该：

A、靠路边行走

B、随意走

(3)汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

A、左转

B、右转

(4)汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

A、前进

B、倒车

(5)全国统一规定的交通事故报警电话：

A、110

B、122

C、120

(6)钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？

A、正确

B、不正确

(7)如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

A、记下车牌号

B、告诉老师或家长

C、不需要做任何事

(8)少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?

A、8岁

B、12岁

C、14岁

(9)乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？

A、在车厢内随意站立

B、行车时扶好扶手

C、将手或身体置于车窗外

(10)在有人行道的路上，你应该：

A、走人行道

B、走非机动车道

C、随心所欲，哪儿没车走哪儿

三、交通安全警示语。

在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要

懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：

(1)找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

(2)实线、斑马线，都是生命安全线。

(3)转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

(4)驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

(5)安全是生命之本，违章是事故之源。

(6)交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

(7)生命诚可贵，安全价更高。

(8)互让半步，处处通途。

(9)各行其道，平安有靠。

(10)最大的幸福是平安。

选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注

意安全。

四、总结:

文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：

生：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸姆妈的大手，文明交

通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事

处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

高中生交通安全教育教案12

(一)班会目的：

1、使学生知道一些简单的安全常识。

2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的姐£方法。

(二)活动地点：

教室

(三)教育重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

(四)班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警

119、讲清出事地点单ffl地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾

怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

(1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触

电应怎么办？怎么防止M电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

(1)第三组代表表演：

(2)大家认真观察表演后讨论：

a、发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后

果？应该怎么做？

b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了

食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

5、学习防坏人破坏知识的情景表演:

（1）第四组代表：

（2）大家认真观察表演后讨论：

a、刚才发生T牛什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办?

应该怎么做？

b、总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应

打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注

意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他

的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

（六）班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站