课题申报书：讲好中国故事视域下舞蹈影像的谱系书写与多模态传播研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。讲好中国故事视域下舞蹈影像的谱系书写与多模态传播研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状（1）国内研究现状：近年来，国内关于舞蹈影像的研究逐渐增多，主要集中在舞蹈影像的创作、表现手法、审美特征等方面。然而，对于舞蹈影像在讲好中国故事方面的研究相对较少，缺乏系统的理论框架和实践案例。（2）国外研究现状：国外关于舞蹈影像的研究较为成熟，主要集中在舞蹈影像的历史、文化、艺术价值等方面。然而，对于舞蹈影像在传播中国文化方面的研究也相对较少，缺乏与中国文化相结合的案例。研究空白与不足（1）舞蹈影像在讲好中国故事方面的研究相对较少，缺乏系统的理论框架和实践案例。（2）舞蹈影像在多模态传播方面的研究不足，缺乏对舞蹈影像与其他传播媒介的整合研究。（二）选题意义理论意义（1）丰富舞蹈影像理论体系，为舞蹈影像在讲好中国故事方面的研究提供理论支撑。（2）拓展多模态传播理论，为舞蹈影像与其他传播媒介的整合研究提供理论依据。实践意义（1）提升舞蹈影像在讲好中国故事方面的创作水平，为传播中国文化提供新的艺术形式。（2）促进舞蹈影像与其他传播媒介的整合，提高舞蹈影像的传播效果。（三）研究价值学术价值（1）为舞蹈影像在讲好中国故事方面的研究提供新的视角和方法。（2）为多模态传播理论的研究提供新的案例和实证。社会价值（1）促进中国文化的传播，提升中国文化在国际上的影响力。（2）推动舞蹈影像产业的发展，为舞蹈影像的创作和传播提供新的思路和方向。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标理论目标（1）构建舞蹈影像在讲好中国故事方面的理论框架。（2）提出舞蹈影像与其他传播媒介整合的多模态传播策略。实践目标（1）创作一批具有中国文化特色的舞蹈影像作品。（2）推动舞蹈影像与其他传播媒介的整合，提高舞蹈影像的传播效果。（二）研究对象舞蹈影像作品（1）国内具有中国文化特色的舞蹈影像作品。（2）国外具有中国文化特色的舞蹈影像作品。传播媒介（1）传统传播媒介：电视、电影、报纸、杂志等。（2）新媒体传播媒介：互联网、社交媒体、移动应用等。（三）研究内容舞蹈影像在讲好中国故事方面的理论框架构建（1）舞蹈影像与中国文化的关系研究。（2）舞蹈影像在讲好中国故事方面的表现手法和审美特征研究。舞蹈影像与其他传播媒介整合的多模态传播策略研究（1）舞蹈影像与其他传播媒介的整合方式研究。（2）舞蹈影像在多模态传播中的效果研究。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路理论研究：通过文献综述、案例分析等方法，构建舞蹈影像在讲好中国故事方面的理论框架。实践研究：通过创作舞蹈影像作品、整合传播媒介等方式，验证理论框架的有效性，并提出多模态传播策略。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献，了解舞蹈影像在讲好中国故事方面的研究现状和理论成果。案例分析法：通过分析国内外具有中国文化特色的舞蹈影像作品，总结舞蹈影像在讲好中国故事方面的表现手法和审美特征。实验研究法：通过创作舞蹈影像作品、整合传播媒介等方式，验证理论框架的有效性，并提出多模态传播策略。（三）创新之处理论创新：构建舞蹈影像在讲好中国故事方面的理论框架，提出舞蹈影像与其他传播媒介整合的多模态传播策略。实践创新：创作一批具有中国文化特色的舞蹈影像作品，推动舞蹈影像与其他传播媒介的整合，提高舞蹈影像的传播效果。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队：由舞蹈影像研究专家、传播学专家、新媒体专家等组成的研究团队。研究资源：拥有丰富的舞蹈影像作品资源、传播媒介资源等。（二）保障条件政策支持：得到政府相关部门的政策支持，为研究提供良好的政策环境。经费保障：得到充足的经费支持，为研究提供必要的物质保障。（三）研究步骤第一阶段：理论研究阶段（1-3个月）（1）查阅相关文献，了解舞蹈影像在讲好中国故事方面的研究现状和理论成果。（2）构建舞蹈影像在讲好中国故事方面的理论框架。第二阶段：实践研究阶段（4-6个月）（1）创作一批具有中国文化特色的舞蹈影像作品。（2）整合传播媒介，进行多模态传播实验。第三阶段：总结阶段（7-9个月）（1）总结研究过程和成果，撰写研究报告。（2）提出舞蹈影像在讲好中国故事方面的多模态传播策略。通过以上设计论证，我们希望能够为讲好中国故事视域下舞蹈影像的谱系书写与多模态传播研究提供理论支撑和实践指导，推动舞蹈影像产业的发展，提升中国文化在国际上的影响力。（课题设计论证共1953字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充