2024教育实习个人总结范文（34篇）

2024教育实习个人总结范文（34篇）

2024教育实习个人总结范文（精选34篇）

2024教育实习个人总结范文篇1

实习一个多月里，上的课程是：会计综合实训I,包括手工做

账和会计电算化。教学工作是教育的核心部分，所谓“师者，所

以传道授业解惑也“，作为一个老师，我深知不能儿戏，不仅要

对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生更好地沟

通，让学生掌握，怎样把自己的意思更准确地表达出来，让学生

更容易接受。因此，一开始，我便在指导老师的指导下，认真做

好每一项准备工作。

1、听课：听课是教学工作最基础的方面，我们实习的第一

个星期是以听课为主。一开始，拿着听课记录本觉得无从下手，

不能将学生身份转换过来。后来，经过向指导老师请教才懂得，

听课，听的不仅是像学生一样听老师讲课的内容，更重要的是要

听老师讲课的教学方法，讲课思路，及重难点等内容的处理等

等，同时学习老师的教学经验，和处理课堂各种情况的方法，与

学生互动的技艺等等。此后，我能够抓住要点认真学习指导老师

的教学方法，并与指导老师研究以找到更好的适用该班的教学方

法。另外，我也去听了其他非常优秀老师的课，并做好详细记

录，虚心向老师学习，为日后站上讲台讲课做好准备。

2、备课：由于我上的是实训课，刚开始很多同学说这个课

很简单很容易教，但经过这次实习后我发现看似容易做起来并不

容易。有一个同学带的那个班后来也进行一个星期的实训I,她上

了之后有一天便对我说：我发现，实训其实也挺难教的。因为我

们以前在学校做实训时有很多细节的地方并没有进行深入的了

解，在学生问到的时候脑海里只有个模棱两可的答案，而当你回

答错误后，你在学生心中的地位马上降了一级，所以，我认为无

论是什么课，充分备课是必不可少的，也是教学是否成功的决定

因素。在备课的同时我努力让自己从“学”到“教”的角色转

变，虚心向指导老师请教。同时，备课主要分以下几点：

①备教材。作为一个教师一定要明确教学目的，熟悉课程标

准及要求，更重要的是要理解透彻所讲的内容，只有深入理解了

教材，把握各章节的重难点，才能在课堂上游刃有余，解决学生

们的需要。因此，一开始，我便在指导老师的的指导下先熟悉教

材，熟练本教材实训中所采用的各种核算方法等。

②备学生。一位优秀的教师不仅是要对他所讲的内容理解透

彻，更重要的是能很好地与学生交流勾通，更准确地表达自己的

意思，能让学生更容易地掌握所学的知识，从而实现教与学的结

合。因此，教师要在课前了解学生的基础，了解他们的兴趣爱

好、思想观念等等。每个时代的学生都有他们的一个特点，教师

应该掌握他们的各方面的特点才能在课堂上运用适合他们的方

法，让我们的课堂生动起来

③备教学法。一堂精彩的课，教学法的设计是非常重要的。

方法不当会让我们的课堂达不到我们教学的目的，因此教师要在

课前根据学生的特点，选择有效的教学法精心设计好教学的程

序，使教育变得有趣。很多时候方形的轮子转不动时只要换一下

圆形的轮子车子就可以不费吹灰之力就能跑得很快C方法比知识

更重要，思路比结论更关键，而问题比答案更为有用，体脸则比

接受更为有效。因此我们需要运用各种方法各种教具使我们的课

堂更为生动、高效，让学生学得开心，使教与学联为一体。

3、讲课：讲课是教学工作的重要环节，是把前面的准备应

用到实际操作中。第一次站上讲台讲课是在指导老师没事先通知

而是临时叫我上的，一开始站上去心里非常紧张，但我不断地告

诉自己：现在我的身份不再是学生，我的一举一动学生都在下面

看着，作为一个老师总不能在讲台上发抖的吧，很多事情都是被

逼出来，没事的，老师、学生都在看着呢。经过一翻心理斗争

后，我在讲台上淡定了很多，我非常感谢指导老师对我的信任与

认可，他给了我很多机会，我上课的时间非常多，到后面都是我

在上课，得到了很多锻炼，也由原来的紧张而变得越来越淡定

To

讲课是件非常困难的事，不仅要讲授知识，还要管理课堂纪

律，并且要同时照顾后进生的进度，尤其是对中职的学生，他们

的学习氛围不够，学生基础不好，爱讲话，搞小动作。因此在讲

课的时候要根据他们的特点，多点互动。例如，我们在举例子的

时候就可以用他们喜欢的东西，用语偈尔可以用他们熟悉的网络

流行语，如hold住等。如此一来可以调动课堂气氛而不致于沉

闷，而学生也会相应地去听你讲课，喜欢听你的课，而课堂纪律

也自然会好。同时也要注意观察学生的基础与接受能力并及时调

整教学节奏。5、辅导学生：实训课注重的是实际操作能力，在

讲授完后要做好对学生的辅导工作。我们的课程基本上都是上一

整天的，而每天从一开始上课起我就一直留在教室辅导他们做实

训，并了解他们实训的各种情况。而在辅导的过程中，我从中也

受益菲浅。因为在给学生辅导的同时可以获得许多学生易错、难

掌握的知识点，同时，有时候学生提出的问题也是自己从没认真

思考过的，因此这也是一个很好的锻炼机会。

2024教育实习个人总结范文篇2

紧张、美好的实习生活结束了。在这四个月里，我紧张过、

努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进

步了、成长了，学会了一些在学校以前从未学过的知识。在平地

小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别

是指导老师易老师Sammy和原班主任陈老师的帮助辅导下，我的

实习工作取得了比较圆满的成功。在此我向实习学校的领导和老

师以及学生表示深深的感谢。以下仅对我实习期间做个简单的实

习总结。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

（一）、教学工作

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有

去过一些小学开展义教活动，但那只是作为第二兴趣课堂，真正

正式的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之

间需要付诸很多的努力。我的教学工作指导老师Sammy负责五年

级一、二、三班和一⑴班四个班的英语课。她在学期刚开始就

给我分配了教学任务。为了锻炼我的教学和调控能力，第一周时

她就把一年级1班的课全权交由我负责。她把1班到学期末需要

考试的内容跟我仔细讲解，并由我制定一整个学期的教学工作计

划。每节课前我都需认真备好教案给她过目并请她听我几堂课的

教学过程，请她给予指导。教学的另一任务是听她五年级的课，

并准备好上两节五年级的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备

好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如

果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，

听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，

以吸收老师的优点，并简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这

样讲。同时要观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭

课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。同

时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我

要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学

生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节

课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及

应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点

快，时间安排的不是很恰当，总体感觉还可以。后来的课，越讲

越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。我在课

堂上的驾驭能力得到了很大的提高，不但可以良好地控制时间，

也能够适时地调控课堂纪律。

因为是一年级的小朋友，他们还不能很自觉地遵守课堂纪

律，需要老师一直强调提醒他们。刚开始我就在烦恼如何调控好

课堂纪律，自己思考之余还向易老师和陈老师寻求指导。后来我

自己总结了一套方法，首先要有奖惩制度，全班分成四个小组加

减分，每节课都表扬最高分的小组，并在期末的时候给总分最高

的小组每人一份神秘小礼物，以激发学生的进取心。同时奖励贴

纸给表现好的个人。奖励、表扬的效果总是比惩罚、批评好的。

它为学生塑照了一个学习的榜样。在课堂上表扬一个同学坐得最

直，并奖励贴纸，那么其他同学也会学着坐得很直。虽说我们要

多表扬学生，但课堂上总要爱与严相结合，该严的时候就严。如

果学生多次课堂上讲悄悄话、做小动作，这时教师就要严格以

待，找他谈话，如果你因为爱而姑息了他，那么学生的纪律就不

成样了。

关于五年级的两节课，我结合了大学课本里学到的教学法、

心理学知识，汲取了指导老师Sammy上课时的优点，认真备课，

虽然时间安排恰当，课本的知识点整理得较好，上课思路比较清

晰，但由于是第一次上五年级的课难免有些紧张，所以忽视了与

学生的互动。我在课后仔细反思，改进教案，终于在下个班的课

上取得了不错的效果。

对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的汇报课。在

指导老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行试教，

虽然这期间我暴露了一些不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信

心，有热情。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，

而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次在五年级

讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可

以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使

课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一

次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试

成绩看，授课效果还是非常不错的。实习期间我从Sammy那里不

仅学到了英语教学的方法与技巧，以及分享她做英语科任时的工

作经验，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受

益终生。

（二）、班主任工作

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长C

在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班

主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上自修课、监

督学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领

悟。要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任

每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个

学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一

个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思

想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信

任不等于放纵。

由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之

间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，

同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任陈老师的做

法以及指导老师Sammy的指点，所以我在以后的实习工作注意把

握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问

题，时刻铭记Sammy的教导，以及陈老师的指点。我与学生交朋

友的同时，也按照陈老师教的方法去做好学生的思想工作，与学

生打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。

我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在

处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同

一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生

偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处

理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生

的上进心。所以做到一视同仁很重要。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师

最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。"有一

次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小

时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随

后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近两个

小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他

说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我

又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活

跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工

作是非常有帮助的。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时

候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来

开始新一天的工作，我又从陈老师那里学习了班级管理方法和学

生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

四个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光

荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一

段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习

结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从

书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为

一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素

质，时刻为成为一个好老师而努力。

2024教育实习个人总结范文篇3

在两个月的实习中，可以说我在实习中成长了许多，一开始

的实习让我对每天都充满了新鲜感，总觉得做任何浑身上下都是

劲。由于实习学校较远，每天倒两辆车，为了不迟到我坚持早起

早到校，其中让我体会到真的是要抓紧时间，每分每秒都是那样

的珍贵！一大早起床，路灯亮了再回宿舍，真的体会到了早出晚

归的、起早贪黑等成语的深刻意义。那些一大早就出门上班的

人，手里拿着几个小饼和水，在车上、马路上边吃边走，早起的

鸟儿有虫吃，他们为了生活生存，舍弃甜美的睡眠和那丰盛的早

餐。让我发自内心的体会到了一些生活的含义，体会到了生活中

的不易之处，想想自己的过去好奢侈的睡眠，好浪费时间，好自

由...然而我知道我正走向独闯自己明天的道路，实习在实习自

己专业的过程，也在实习迈出社会的第一步。那一刻我深深触动

到我真的是需要更多的勇气和信心，更需要磨练自己的意志，提

高自己的修养，提高自己的能力，发挥自己的价值了！

在办公室和老师们相处的日子里，让我亲身经历和感受到了

老师们的忙碌，当他们时时传来的笑声也让我体会到了老师这份

职业中的快乐！当看见有的老师撕破嗓子的把调皮捣蛋的学生叫

进教室批评和教育时，我感受到了老师的那份对学生的责任和关

心。他们完全可以不必用那么大的劲，花费那么多的时间和口舌

对学生进行如此的教育，但他们不能不管，他们也不忍心看见他

们的学生一天天的退步，他们想通过学生的成绩看见自己努力的

成果，他们都希望每个学生每天都有那么一点点的进步，也是对

学生的一种爱。在批改作业时，我真的体会到了当年我的老师们

为什么整天喊着让我们把字体写好。那时的我们总是很厌烦老师

的唠叨，也觉得他们真是爱管闲事，但我在改作业的那一刻我顿

悟到我们错了，老师们曾经那么的管我们也是对我们的关心，也

同时为了在他们工作时带给他们更多的方便和快乐。那些字体工

整的同学的作业让我改的既舒服又开心而那些字乱的，真的可以

说是“惨不忍睹”看我的很・.・痛苦，很不舒服。而且当我在帮

老师登成绩时，我发现那些平时作业认真的同学的成绩普遍很

高，看来什么事都是相互联系，相互影响的。认真的习惯真的很

可贵。这点也让我也有了教训，做什么事都认真，坚持下去一定

会是意想不到的好结果。

后来我开始正式给学生们上课了。我上第一节课时兴奋不

已，期待着赶快进教室，面对那些可爱的小面孔。终于我站在了

那个小小的讲台，第一次看着那些又傻又纯真的脸蛋们，我便兴

奋地开始了我的第一节课。其实我发现只要把你所讲的内容自己

搞透了，没有什么紧张可言，况且紧张是说明自己心虚，担心着

什么的表现。上了一个例题以及课后的习题，时间多出了5分

钟，其中叫了一个同学上黑板做题，之后自己跟着学生一起做

题，总之一节课讲的很顺。在讲课期间突然这个班的一个女同学

哭着从外面进来了，我愣了一下，赶紧让她请进，她却一直小声

的哭着，我趁学生上黑板做题时去她那里问怎么了？是不是有人

打你了？这时坐在前面的一个调皮的男孩转过头说：怎么可能？呵

呵我后来没有管她，她只是一直在哭，劝她先听课她不听，她好

像很伤心，为了不耽误我上课，我就继续了。

上好课，回到办公室，我的指导老师第一句就问我：你是不

是以前上过课？我说没有啊？他说：“嗯很好!你不怯场，很有老

师的气势，这是你的优点“我乐了・・.“但是！”他边说边坐在我

旁边，拿出一个小本一一听课记录!他开始细分析了我的

课.....呀！我感动啊！他这么细心，写了四五张听课内容，真是

个认真的老师！嘿嘿.....后面他给我分析了几点并给了我几点

宝贵意见！

1要面向学生，声音洪亮，眼睛看着学生

2进教室不要急着上课，要先唤醒学生的兴趣调动积极性

3要有几个环节：

a、引入

b、新课课标

c、新课内容

d、总结

e、布置作业等

4黑板和讲台是舞台要用满黑板保留重点

粉笔要会用（彩色、白色相结合）

5讲课时要停顿，让学生多回答

6教学生解题方法，不是自己解题

7数学要严密不能有口误

8多表扬学生

我认真的记下了这些宝贵的建议，想必这个会是我以后工作

中的金钥匙。再后来的多次上课中，我感觉越是上课越能看见自

己的不足，而且让我体会最深的是当我在上自己的专业课时，我

觉得好枯燥，但当真的去实践了自己的专业，就很庆幸上了数学

这个专业。每次听完我指导老师的课，我就觉得做数学老师好

“帅”，幽默是我最欣赏他的一点，他的幽默总是吸引着学生，

并让学生更加快乐的上课。我觉得幽默感也是教师教学中的一个

素养，也是提高教学质量的动力C

作为实习班主任，和学生们打交道实在是很快乐的事，也许

是我的年龄和学生们差的不多，他们总喜欢和我在一起，总喜欢

让我给他们上课。看他们做广播体操，监督他们做眼保健操，开

班会・・・觉得做班主任有做班主任的辛苦，让我再次想起我以前

的班主任们老是跟着我们，动不动就来班里看，当时我们都不希

望有班主任的出现，但我现在才体会到，班主任时时的出现也是

为了这个班集体，为了使这个班集体更加紧密团结，共同进步，

班主任的辛苦是值得的，但也是快乐的。

当我深入了解每个学生的学习及平时的想法时，我看出了现

在的学生和我们的不同，90后和80后的区别，记得我们以前上

初中时在老师们面前很腼腆，不敢随便进出老师的办公室，但当

我坐在办公室时，我发现那些学生很开心的进来，并和老师们要

水喝，饿了就大胆的问老师有没有吃的，还和老师们开玩笑，总

之很大胆很积极，我倒不觉得这不是他们的缺点，反而我们那时

胆小，不敢问问题，现在的90后很开放，比我们有勇气，挺好

的。但他们也很早熟，初二的学生，我记得我那时特别的单纯，

也很傻气，不懂得什么是爱情，但和他们交流后，我倒觉得他们

是爱情高手，有些问题反问我，我都不知道怎么回答，这点我还

是欣赏我们的那个时代，傻点、单纯点能省很多事，也能更专一

读书。

实习后几周，渐渐觉得当初的新鲜感和那种动力慢慢的淡化

了，也许是实习学校路途较远，让自己有些累，又也许...我后

来把实习当作了自己正式上班，觉得教师这个职业..・还是挺乏

味挺辛苦的职业。我确实感觉到了这份职业的苦衷，意识到自己

正在实习，一年后将求职，而自己也想必会是一名教师，但我想

让自己再去体会下，自己真的适合做老师吗？我真的喜欢做老师

吗？也许自己更适合做别的职业，但自己却不清楚自己喜欢想做

别的什么职业°一个人的职业将会跟着自己一生，也会影响自己

的整个人生，选择一份属于自己、适合自己的、让自己快乐的职

业真的好重要啊！我想我需要更大的勇气和信心去做好该做的，

尝试新的事业，自己去真的了解自己，发现自己，磨练自己，在

自己的生活中做一个快乐的自己。

短暂的两个月实习，让我更加清楚的看清了自己的专业，也

看清了老师这份职业的快乐和辛苦。让我也学会了很多。我突然

想起我的指导老师批评一个小女孩的一句：你现在就是不甘于这

个枯燥，觉得学习很枯燥没有意思，但你要知道，你现在要的就

是枯燥，你现在不枯燥以后会后悔的！虽然这句是说给那个犯错

的小女孩听的，但我却觉得是在给我们每个人在说，我太欣赏这

句话了，是的，生活中有时真的要有那么一段说枯燥的，不然我

们就没有苦尽甘来这个说法，该枯燥时就要享受。在实习中上了

几次课后，我认识到了自己的长处短外，觉得自己还是有做老师

的底气，也有信心做个好老师，不怯场，学会了面对每个同学，

学会了怎么调动学生的积极性，但我的板书是我头疼的事，字写

的过大，板书较乱，需要时间要学会怎么能写个好的板书，该留

的留，该擦得擦，多用彩笔，突出重点，让学生一目了然。语速

过快，也是由于我的习惯导致我有时上课过快的原因，平时说话

有些快的我，把这习惯也带到了课堂上，但我相信我会努力放慢

我的语速，该快时快，该放慢时一定放慢，这些需要我今后努力

学习努力工作，积累更多经验，取长补短，努力做到最好！

教师就是教书育人，在教书的同时更重要的是育人，实习真

的是给我们每个人的很珍贵的阶段，还是想说实习是在实习自己

专业的过程的同时也在实习迈出社会的第一步。

2024教育实习个人总结范文篇4

一、教学管理理念

从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的

宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革

的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研

究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。

有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有

所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说I：

“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这

样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。

他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念

出发，去培养学生多方面的素质。

二、教学理念

在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的

公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改

革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”

的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其

次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课

堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更

多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但

似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大

的冲击。

三、实际工作经验

在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的

收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许

多。

在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大

的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并

影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也

是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班

级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动

精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。

所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是

从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成

长。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教

学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝

试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多

的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水

平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学

生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上

好我的一堂课出发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专

业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从

实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更

深刻的认识。

电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接

触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致

运作。一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会

了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有很多繁琐的细

节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣

传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上

手，也能更好地把握工作。

实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地

在大三就参加了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合

作，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的

过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我

获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，

思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经

验，让自己做得更好。

如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。

2024教育实习个人总结范文篇5

作为一范生，教育见习、实习都是必经的过程，在过去六次

的一小教育见习和一次的教育实习中，确实感受到了许多东西。

我带的是二年级。其实在见习之前，作为一名志愿者也曾经

一次到访一小给三年级的学生上了一节生动的活动课。作为一名

志愿者去教学和作为一名老师的真的很不同，志愿者可以跟同学

们打成一片，有说有笑，而作为一名老师，是不可以与学生过于

亲密的，要时时刻刻保持老师应有的威严。在见习的学习中我发

现，作为老师在学习或生活的教育中，绝对不能让学生知道你的

心思或想法，不然他们就会趁机钻你的空子去违反纪律或者做与

你的要求无关的事情。

我所跟的班级的语文老师就是一个很好的榜样，听了她上了

几节语文课，她在课堂上充满亲和力之余又不乏威严，一节课下

来教学设计井然有序、教学相长，如此灵活且严谨的教学方法和

教学态度确是我喜爱的、钦佩的、想学习的。

一个好的班级，一个好的老师，对学生很重要，对我们见习

老师也很重要。见习遇上一个好的老师可以收获意外的感唔，实

习遇上一个好的班级可以掩盖我拙劣的不成熟的教学。现在作为

一只雏鸡的我正好都遇到了，也正需要着。

这次我所跟进的班级，除了能得到班主任悉心指导之外，作

为语文专业的我，能完整的听完一次课的流程一一新课讲解，重

点字词复习课，还参与了学生的练字、练习册的批改，更令我欣

喜的是，最后还意外收获了一节选读课的授课实习机会，并亲自

参与了教学和课后作业的布置与批改，这也是在听了几节现今的

小学语文授课之后的一次实践机会，这对我今后的再次实习是意

义重大的。

实习的那一天，当我接过语文老师给我的一纸轻盈得薄如蝉

翼的一张教学评价，它却是承载着如此之重的我的一个梦一一教

师梦。老实说，无论做教育或者教学都一样，旁观者清，一者

迷，身为老师必须时刻把自己至于一个旁观者的角度，去看待每

一节课堂。当我去观看别人的教学的时候，我要可以从中发现好

与不好，自己加以学习或检讨；而自己在教学的过程中，也要步

步思量，不要深陷其中认为都理所当然。经过如此多次的见习以

及那仅有的实习，我可以发现，我的缺点是不懂得紧抓问题不

放，如果我一发现问题就穷追不舍，那么我的进步会更快，然而

我的优势是学习能力和模仿能力强，学到的东西很快就能上手，

当然，前提是有一个好的榜样，不过这也意味着我的自主创新能

力一般。

我还发现，如今的小学教育，跟我们这些大学生儿时的小学

教育，大致相同，却又有很大不同。为何这样说?

教学模式基本上还是延续着传统教育的模式，尽管运用了许

多现代教学手段一一媒体。知识，学科内容比从前丰富多了，特

别让我注意到的是，有关地域文明的地方特色文化也安插在了学

习内容当中，尽管不是重点学习一一在一小的红领巾广播中会安

插粤曲的学习，还有粤剧的学习，这些都是岭南文化，值得保护

的文化遗产啊！

跟在学校上理论课不同，大学的教育理论课程确实给了师范

生一个基础理论学习，可以说实践基本上都是按照理论来实行

的，但是实践毕竟是实践，实践所看到的不单单是有关教育上的

理论上的知识，还包括待人处事，以及教育过程中牵涉到的其他

方方面面的东西，所以说，这六次的教育见习确实能使我受益匪

浅，同时也是将学到的理论知识加以利用的大好机会。

这次见习，也验证了理论课上的知识。老师和学生在课堂上

是互动互作的个体与群体，在大学的理论课《教育学》与《课程

与教学论》中也提到了“师生关系”，关系过于亲密像朋友一般

时，学生便会不受管束犹如未经修葺的野草一般；而关系过于疏

远，也可能使学生降低学习兴趣，甚至产生厌恶情绪。

对于二年级的小学生来说，理解能力、读写认的能力还不完

全成熟，各有差异，他们无论在学习还是生活方面仍需要引导和

更多的鼓励，在紧迫的教学中我需要注意的是，无论如何都不要

扼杀了他们的童真！

2024教育实习个人总结范文篇6

一、实习学校

我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于

1933年，1986年被省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个

县级中学，但教学成绩在全市县（区）级学校处于“领跑”地

位，每年也不乏考入北大，清华的学生。学校占地24328平方

米，校舍面积14000平方米。教学楼分为A楼、B楼以及C楼，

其中B楼为高三楼。学校现有41个教学班，高一14个班，高二

14个班，高三13个班（含一补习班），在校生2500余人。学校

现有教师163人，其中专任教师119人。80%的教师年龄在30-

40岁之间。任课教师中96%达到本科学历，其中有研究生学历者

5人，有高级教师25人，一级教师72人，有省级学科带头人6

人。

在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自

己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着

对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，

一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和

老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验。教学工作方面我

这次主要跟随两个老师学习，指导老师于老师和实习班主任段老

师，分管教学工作实习和班主任工作实习。他们都是非常优秀的

老师，从他们身上我学到了很多知识。

二、教学工作

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个

礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前，认真阅读了

教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做

题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，

认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思

路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简

单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请

教。

2、备课与上课

从第二周开始，在获得指导教师的同意后，我开始了对我首

课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性，我准备得很用

心。反复阅读教材，认真设计课程，同时上网搜索了很多资料，

终于做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时，指导老师

和小组成员并没有通过，我只得重新修改完善，再试讲。由于紧

张和其他原因，我的首课上的并不尽如人意，但这是我第一次站

在真实的讲台上，能够克服紧张与胆怯，顺利完成我要讲的内

容，我认为已经算是成功了。课后，我虚心向我的指导老师请

教，好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错

误，完善自己。

讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与

我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像

自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真

正地思考和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的

回答做出适当的反馈，同时随时应对课堂的突发状况。例如，在

一节课上，我讲的是对烫伤问题的急救，在warming-up阶段，

我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理，有一个同学马上

拿出一管烫伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的，但我临时

让大家先看最后一部分，看看用药膏这个建议科不科学，因为这

一部分提到不应该用烫伤药。这次针对同学反应的临时调整调动

了同学的积极性，大家都热切，认真地阅读文章，寻找答案。

同时，我还意识到要想成为一位优秀的教师，不仅专业知识

要扎实，同时学识要渊博。我发现在课堂上如果你要能讲出一些

与本课内容有关的课外知识，如小故事，或一句流行语等，同学

们就马上来了精神，会积极参与讨论中去。在这一方面，我的指

导老师就做得特别好。讲阅读或完形，她并不是就题论题，有时

会把文中所讲的道理进行扩展，讲给同学们一些做人的道理。这

是我更加明白了“师者，传道授业解惑也”这句话的道理。老

师，先教做人，再教知识。

过几次实战的磨练，虽然我还有很多做的不是很好的地方，

但我树立了在讲台上的那种自信心。这次实习真的让深深的体会

到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学

理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

三、实习班主任工作

班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做实习班

主任的班级是七班，由于和授课不在同一个班级，这需要我花更

多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体来说，我们和实习班

主任班级的同学相处得更密切，关系最亲。班主任工作主要是每

天看间操，自习，并组织班会课。和教学工作一样，实习班主任

工作需要付出真心实意，而如何形成亦师亦友，积极健康的学习

氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。刚开

始，我还不能很好进入到自己的角色，有些放不开，在对于学生

出现的问题管还是不管，要管，管到何种程度这些问题上有些顾

虑，认为自己毕竟是一个实习老师，管严管松都不是很好。但好

在我的指导班主任段老师人很好，放手让我管理班级事务，鼓励

我与学生多接触，多了解他们的情况。经过熟悉阶段，我把七班

看做自己的班级，多和学生聊天交流，逐渐与他们建立了良好的

关系。

组织班会是我做班主任工作最有趣也最有意义的工作。我共

组织开了三次班会。第一次班会主题是认识你自己。之所以采用

这个主题是因为通过与他们的接触，我发现有些同学不能正确认

识自己，有些同学盲目自大，有些同学妄自菲薄，还有些同学对

未来迷茫，不知道自己该干什么。我尽量采用灵活有趣的方式使

他们对自己进行自我剖析和对他人进行点评，使他们更加了解自

身的优缺点，从而确定努力方向。第二次班会是针对七班同学不

喜欢学英语，认为英语很无聊这个问题进行了一次关于英语的终

极PK一—把全班分为两组，以英语比赛形式进行。对于比赛，

同学们热情高涨，加上我精心准备的题目丰富有趣，还有我又请

来了何佳意，夏宇两位嘉宾，他们更是争先恐后，积极表现，使

得这次班会异常火爆。课后，有个同学告诉我说这是他们班有史

以来最火爆的一次班会，我听了很是高兴。第三次班会主题是幸

福就在身边，主要是想让他们认识到身边的点滴幸福，知足常

乐，乐观对待自己的生活和学习，同时回报身边的家人和朋友。

这段时间，从班主任段老师那学习到了怎样管理班级的知

识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都

存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；

聪明但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我及时地

给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并利

用课余时间帮助个别同学补习英语。这使我拉近了与学生间的距

离，与他们建立了良好的师友关系。

4、不管是什么样的一节课，一定要备好课，不然讲课的时

候就会出现更多的问题，如果不能及时给学生解答的话，那么老

师在学生心目中的威信和形象就会大大受损，今后就很难再找回

来C

四、实习心得

这次实习是我们把三年来学到的理论知识和专业知识应用到

现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到

了自己存在的不足。今后我会克服不足，多向优秀教师请教，尽

力成为一个优秀的人民教师。下面是我的一些实习心得。

1、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老

师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

2、对于讲课，应提前做好充足的准备，想到课堂上发生的

一些可能性状况，做好应对反应。对于学生的问题，要耐心讲

解，如果不会，要勇于承认，不能不懂装懂。

3、大学课堂所学的知识与实战是有一定区别的。有些东西

不必迷信于课本，应根据学校状况，学生实情灵活做出改变。

4、作为一名班主任，要付出比别的科任老师更多的心血,

要做到认真负责，无微不至。

5、对于学生，要一视同仁，心存爱心。原苏联教育家苏霍

姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”。

作为一名实习生，同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生，去

帮助启迪了学生。老师一次关切的目光，一句温暖的话语，一次

耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。

在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并

不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师

的责任感和重要性。这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还

会遇到很多可爱的学生，但是，他们一一我所有教过的学生，见

证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫

我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更

教会了我珍惜！

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。

在这个过程中，非常感谢抚松一中所有英语组的老师还有我的实

习班主任指导段老师，从他们身上我学到了很多知识，是他们让

我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。这次实习不

仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相

信在未来的路上我会做的更好。

2024教育实习个人总结范文篇7

时间如流水转眼即逝，一学期的顶岗实习结束了。回首那些

与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷

徨与失落但当我要离开他们的时候又是那么不舍。在白沙中学实

习的这段时间将会成为我人生中最有收获的岁月。这次的顶岗实

习可以说是对我完完全全地一次磨练。这是一个新的起点，在经

历了上学期一个月的综合实习以后，我大脑中的东西开始变得明

确，但又好像缺少了那么一点深度和钻研的韧性。虽然实实在在

的上过课，但也深知那了了的几堂课只能为我们带来短暂的喘

息，在这个新的起点上，或许我应当抛开所有的包袱，抓住自己

的信念，一步一个脚印地向前走。

白沙中心中学是一所重点中学，这所学校的建立体现了党和

政府对民族教育的关怀和支持。现如今学校布局合理，校园建设

整齐划一，环境幽雅美观，既有普通中学应有的规模，又具有一

定的民族特色。学校加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和

规则意识的培养，改善文明礼貌教育，严格执行校规校纪和奖惩

制度，升留级制度。学校严格按照国家教育部教学大纲开齐开足

课程，实行小班教学。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的

教学设备，先进的多媒体教具、校园局域网，全部引进学校课

堂，为教学提供坚实额基础和有力的俣证。我在学校担任七年级

的英语教学。

一、教学工作实习

刚开始实习的时候，我是边听课边讲课。现在回顾我任课老

师的授课方式，从中汲取了许多经验。也发现每个老师都有自己

的教学风格。在上课期间，我在指导老师带领下的听课活动从未

间断过，每天至少听课俩节，最多时每周达十节之多我既从优秀

老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。接下

来的每一天，我都做着重复的工作，上课、批改作业、订正作

业、布置作业、备课..每天都过得很急、很满、很充实，每天都

在收获，每天都在成长。忙完一天的工作，我很劳累，但静静地

躺在床上时，我又会默默地反复问自己：今天，我的教学任务都

完成了吗？上课的时候，我是否调动了所有学生的积极性？学生掌

握了课堂上的重点和难点了吗？我又有些什么收获呢？一个个问

题，让我每天都总结、反思，再给自己提出新的目标和要求。我

给自己设定的目标就是备好每一堂课，做好每一个细节，教会每

一个学生。我始终相信只有不小看自己，才能做大事。无论犯什

么错误，都不能用新手犯错理所当然来松懈自己，应严格要求自

己，才能使自己不断地进步。虽然，我的经验还无法与那些经验

丰富的教师相比。但对于一个初出茅庐的新老师来说，我学到了

很多在学校的课堂中学不到的经验。

记得教导主任说过：教师职业是个良心活。的确，为了上好

一节课，要准备很多东西，精心的备课，一遍遍的磨课。在每上

每一堂课之前握都会用心备好上课内容，课后我也经常向各位老

师请教，探讨课堂有效性，为了帮助更好的找到解决途径，同事

柳老师让我在自己班级先试课，发现问题所在之处再一起探讨，

寻求解决办法，改过之后再到她班上实践，看看方法是否有效。

经过反复的发现问题，修改教案，解决问题，我在教学层次、课

堂纪律、课一堂有效性又了很大的提高，上课也更加得心应手

To加上在老师的指导下，我的教学技能迅速形成，教学水平明

显提高。-

在教学工作上去的了业务上的进步与认识上的飞跃。在实习

的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面

前，我既是他们的老师，又是他们的知心朋友。由于我年纪和他

们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间

跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友谊。在课

外活动中，我和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增

加文化气氛，取得了优异成绩。

二、教育调查实习

在实习期间，我积极参加教育调查活动，锻炼自己的演讲，

我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说灵魂。教师应

针对不同班级的特点，适时改变授课方式来适应不同班级的学

生，而不应该自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我圻教的

俩个班级为例：一班同学纪律很好，课堂上与老师配合默契，课

堂气氛活跃。针对这样的班级，我就应严格要求，并在讲课过程

中适当使用幽默。二班纪律不错，学生与我配合不是很好，课堂

气氛相对沉闷。对此类班级，我应尽量展现个人魅力，增加自身

神秘色彩。课堂讲授中积极引导、鼓励他们，让们动起来。不

过，有时俩个班的纪律很差，课堂气氛活跃的有点过头，学生给

人一种不踏实的感觉。针对此类班级，我认为应收起严肃的面

孔，换一种欣赏的崇拜的眼光看待他们，鼓励他们多说多讲，更

多地参与到课堂上来。让他们的精力真正的用到学习上面。具体

班级具体分析，真正有效地进行课堂教学活动。

不知不觉，我的实习快接近尾声了。在这段时间里，每一天

对于我来说都是多姿多彩的，每一天都发生了许许多多的事，每

一天都认识到自己的不足，每一天都学到了新的东西，收获很

多。在实习锻炼过程中，我不仅学到了很多在书本里没有的知

识，还更加确定了我的学习锻炼目标，端正了我的工作态度，考

验了我的工作热情和耐性，更加坚定了我的工作决心。这段时间

以来，我也感受到自己在多个方面的不同程度有了提高和进步，

好的开始是成功的一半，相信在接下的实习锻炼计划过程中，我

会以饱满的热情，争取学到更多的知识，保质保量地完成基成锻

炼工作。

通过这次教育实习，让我真正在实践中去深化理论知识，去

感悟体验作为人民教师的幸福与欣慰！更重要的是它能够很好的

锻炼我的意志，提高我的工作能力，为我今后正式踏上工作岗位

打下了良好的基础。这段快乐却又短暂的实习时光在忙碌而又充

实的中结束了，但它带给我的影响和帮助将会陪伴我一生，却也

深深地感到了自己专业知识的不足，只有在实践中才能体会到书

到用时方恨少的痛苦。不过经历了痛苦能认识到自己的不足是十

分重要的收获。从基础的东西一步步做起，有利于知识的清晰和

整合，拥有扎实的基础，将使对事件会分析更加细致。很多细小

的差别都需要在实际的工作接触中才能够发现。

实习生活即将结束，却满怀不舍。在此我谨向思贤学校全体

师生表示衷心的感谢和崇高的敬意！实习生活很是难忘，领导的

丝丝关怀、老师的一言一行，学生的勤奋刻苦，都已深深地刻在

我的脑海里，更重要的是学校的教学管理制度，老师、同事们认

真踏实的工作态度、爱岗敬业的工作精神也必将永远激励着我。

让我在真诚的说一声谢谢，感谢你们给予我的温暖，感谢你

们的指导！诚挚的祝福学校全体师生身体健康、万事如意！

2024教育实习个人总结范文篇8

收获的季节，我们实习队一行4人来到了美丽幽雅的药平一

中校园，开始了为期6周的的教育实习。一个多月来，全队团结

一致，认真备课，工作细致，取得了实习的圆满成功，在初为人

师的感受中走向成熟，同时也为明年走上工作岗位积累了经验。

实习期间，我们的到了一中领导老师的肯定和赞赏。

（一）准备篇：充分！

备战充分是取得成功的前提。早在暑假期间，我们实习队在

做好学校和学院布置的各项准备工作的同时，便根据自己的实际

情况，做了大量的准备工作。

首先，和南平一中校方进行了细致的沟通，确定实习生进校

的时间、年级、班级、备课室和办公桌等问题，并根据存在的问

题，大家一起商讨对策，解决问题。

其次，较早掌握高一教材变动情况。在暑期，我便根据指导

老师的要求，进行各方面，包括材料、教案的准备，为正式上课

铺设良好基矗

再次，全队统一行动目标。我们经过讨论通过，制订了实习

公约，一致端正态度，明确目标：团结一致、民主互动、严格要

求、积极锻炼！

此外，我们还做了各项细节方面的准备工作，比如后勤和备

课资料等。正是有了充分的准备，我们的实习工作才能取得圆满

的成功。

（二）耕耘篇：辛勤！

9月1日，当我跨进南平一中的校门时，迎接我的是一张张

纯真、灿烂的笑脸。在一中领导、老师的简单介绍之后，教学工

作和班主任工作便立刻全面展开。我开始了履行一名教师的神圣

使命。

a.教学工作如火如荼

实习生活“苦”字当头c一开始，我唯一的感觉就是一个字

——“累”，有这样一句顺口溜：“一中实习，两出（家、校）奔

波，三餐不定，四肢无力，五味俱全，六点起床，七点到校，八

上讲台，久久难忘。“虽然是顺口溜，却也大致反映了我们的实

习生活。

首先，我们组织了两周时间听课。一中很重视我们4人的实

习，将数学教研组组长，获得过“苏步青数学奖”的梁瑞兴老师

做为我们的指导老师。梁老师是位经验丰富的老教师，在这两周

内，他带着我们听取了一中数学组的几位优秀教师的课并点评，

我都认真做了笔记，吸取他们的优秀经验，真是受益颇丰。

第二，从9月15日起，我便正式踏上讲台了。第一次上讲

台是需要勇气的。正式上课之前，我花了大量时间细致备课，参

与数学组的集体备课和教学评议活动，并在梁老师的指导下仔细

修改教案，因为我知道，即将面对的是一中高素质的学生，是丝

毫马虎不得的。终于，在梁老师的鼓励下，我怀着紧张而又激动

的心情，上了第一次课。一堂课下来，时间和节奏都控制得还

好，但也已是大汗淋漓了。我们通过队友的互相听课，互相评

议，都进行了自我反思，逐步改正了自己的缺点和不足，在不断

寻找差距中取得了进步。同时，我也从批改学生的作业和晚自习

辅导中发现了问题，请教了梁老师，争取做得更好。

b.班主任工作有声有色

一个多月的实习，我真正体会到了班主任工作的艰辛和繁

琐：

每天7：15准时到校，一天7次下班，还要处理各种事务及

突发事件，早会、两操、大扫除、黑板报、做学生思想工作……

每天处理完这些回到家时已是华灯初上了.南平一中高一的学生

来自二三十所中学，学生的性情习惯各有迥异，这便加大了在短时

间了解班上学生思想状况的难度。我把它当作是对班主任工作的

一种考验，勤于向原班主任请教，多与学生交流沟通，到实习结

束时，我对班级学生状况已经比较熟悉了。尤其令我感动的是，

在依次晚自习时，一位学生得知我还没有吃晚坂，便跑到小卖铺

买了饼干和水给我，那一刹，一种美妙的成就感油然而生，我觉

得一切辛劳付出都值了！

2024教育实习个人总结范文篇9

见习的重要性：教育见习是大学教育的一个极其重要的实践

性教育环节，也是师范生职前教育的必要组成部分。通过见习，

可以使师范生提前了解现代中学教育教学模式，在实际的教学情

境中感受到作为一名教师的责任，也能够指导师范生怎样才能以

最简单的方法把问题讲清楚，怎样才能充分调动学生的积极性，

以及怎样巧妙地提出问题等，这些都是师范生可以在见习期间学

到的°作为师范生的我们也同样在刘凯峰老师、周美玲老师以及

钟志华老师的带领下，进行了为期一周的见习，以下就是我在这

第二次见习期间的收获和感受。

见习流程：周一（4月14日）上午，刘凯峰老师给我们开设

了一个讲座。主要讲了上周六进行的说课比赛，指出说课比赛中

有好多同学都表现得非常好，还特别提到其中较为优秀的几个，

分别说明他们好在哪里，还有哪些需要改进的地方。另外，刘凯

峰老师还给我们讲了一些说题方面的要求及注意点，并就周五时

几个学姐的说课及报告给予一定的说明，指出他们也不是之前说

课比赛中的优秀选手，可现在都已考上教师编制，且有一份相当

不错的工作，希望我们这次没有参加说课比赛的同学或参加比赛

没有得到一定名次的同学不要灰心，只要好好努力就好。

下午，钟志华老师给我们请来了南通市教科研中心的袁亚良

老师给我们进行了近两个半小时的讲座。袁亚良老师主要给我们

普及了一些说课方面的知识。他大致从说课的内容、说课中的注

意事项、说课中该遵循的原则、以及说课前的准备四个大方面进

行指导。在说课内容中，袁老师指出教学目标中所说的主体应该

是学生而不是老师，所以不应该说让学生了解..•而应该用一些

动词且主语要是学生，比如可以说经历・・・过程，感悟..・，体

验・・・的探索过程，还指出新课导入不仅可以创设情境，还可以

通过复习提问、先做练习等方法进行引入，最重要的是要适合本

节课的内容讲解。在注意事项中，袁老师指出要突出三、突出

新、突出说、找准说点、关注语言、关注板书、关注教态等。在

教学原则中，袁老师强调要说出为什么。在说课准备中，袁老师

指出主要有知识准备、理论准备、技术准备等三方面。最后，袁

老师给我们普及了现在及今后比赛内容可能会出现的一些变化，

指出今后可能会更偏向于微型课堂、模拟上课、说题比赛。在演

讲结束后，钟老师要求说课比赛中的3个优秀的选手进行说课，

说课结束后，袁老师就这3个人的现场说课给予一定的评价，分

别指出他们好的地方以及需要改进的地方。经过这次袁老师的讲

座，我知道自己还存在诸多方面的不足，还有很多有待改进的地

方。

周二（4月15日）上午，老师要求我们自己写说课稿和见习

报告。下午两点，我们大家在教室集合，钟老师首先和我们公布

了说课比赛的结果，其中参加的48人中一等奖有5人、二等奖

有10人、三等奖有21人。钟老师指出大家的表现都非常优秀，

希望今后的各种比赛大家都还能积极参加。接着，钟老师向我们

公布了今后几天的时

间及活动安排。之后，钟老师给我们播放了两位优秀老师的

上课视频，分别是《二次函数与一元二次方程》和《平行线的性

质》由于拍摄问题，第一个视频很不清楚，所以只看了一点，接

着就放了第二个视频。最后，钟老师就后一位老师的上课给予一

定的评价，指出一节课的开始除创设情境还可通过学生已有的知

识引入，还指出提出问题让学生依次作答是一个很好的方法。另

外，钟老师指出这位老师能很好的突出知识点及重点且板书很

好。通过观看视频的这个下午，我知道想要做好一个老师要付出

很多的努力，因此，我还有许多要做。

周三（4月16日）上午，周美玲老师给我们组织了演讲比

赛。首先，她核对了说课比赛中获奖人员的名单，然后就获奖的

人员进行抽签，决定比赛次序，并给他们10分钟的时间准备演

讲的内容，其中演讲的内容有父爱、亲其师，则信其道、态度创

造快乐、享受孤独等，选手们各自就自己的题目展开演讲，他们

表现的都很优秀，各抒几见，情到深欠时，有的人都感动的哭

了，令在场的我们都很感动。演讲结束后，周老师就每个人的演

讲给予一定的评价和建议，指出演讲中列举示例的重要性以及要

注意演讲过程中的口气，还建议我们可以看看超级演说家这个节

目。

下午，老师组织我们进行全院的说课比赛，也就是我们数学

师范两个班和物理师范一个班，其中，说课的选手有8人。首

先，老师要求两个班的同学进行猜拳，决定哪个班先将讲，然后

每个班内再抽签，决定演讲班内次序，然后每班依次进行说课。

由于，这些选手都是在说课比赛中精心挑选的，所以大家的表现

都相当好，值得我们大家好好学习。比赛结束后，钟志华老师给

予一定的评价，接着，5位评委老师就每位选手的表现，决定由

谬欣林及物师的最后一位选手参加省里的说课比赛。事后，我们

大家都在讨论，一致觉得数师的郭辉慧和物师的杨洁表现的比较

好，大家都觉得好遗憾。

周四（4月17日）上午一大早7点20,我们吃完饭就在学校

西门集合，坐校车去南通市小海中学听课。我们首先听的是高三

老师讲的高一的课，讲的是基本不等式。我觉得这位老师比较优

秀的地方是由生活中的示例引入，这样便于学生理解。还有就是

通过让学生观察得出不等式的一般性质，让学生参与到不等式性

质的形成过程中。当然，我觉得这位老师也有做的不妥的地方。

首先，给人的整体感觉就是节奏太快，给予学生思考的时间太

短；其次，就是要求学生板书，他们错的地方应指出哪里不对，

而不是直接给错的板书擦掉。最后，我觉得尽管有用PPT,但重

要的地方还是要板书的，这样便干学生了解本节课的重点所在。

我们听的第二节课是二元一次方程，在我看来，这位老师很优

秀。首先，他不停地对学生进行提问，这样可以吸引学生的注意

力，防止学生开小差。其次，在这位老师给出定义时，先空着一

部分，引发学生思考，这样让学生参与到概念、一般式的形成过

程中，好！最后，就是在做题目是，这位老师会让学生自己掉入

陷阱，然后指出问题，这样会加深学生的记忆。重要的是，这位

老师比较注重细节，讲课能突出重点、突破难点。

下午，钟志华老师就上午的听课给我们两个班组织了评课。

很多同学都积极发言，勇于发表自己的见解，大家各抒己见，踊

跃发言。

最后，钟老师总结了所有同学的见解，给我们讲了教学中该

注意的问题。

期待已久的见习周已接近尾声，虽然只是短短的一个星期，

但收获还是颇多的。在这短短的一周里面，我学到了很多在学校

里学不到的东西，也深刻认识到以前作为一名学生坐在课堂上听

课和现在作为一名准教师坐在课堂听课完全不同的感受和关注

点。我相信这次教育见习会是一个良好的开端，日后，我们大家

定会更加用心学习，努力是自己成为一名合格的人民教师！

2024教育实习个人总结范文篇10

十几年里都是坐在讲台下聆听老师的教诲，即便是明明知道

自己长大后也会成为教师，可仍然对教书育人这件事情懵噜懂

懂。然而在这一个多月里，我却完成了自己从职业学生向老师的

蜕变，成了一名准老师，我觉得很欣慰很自豪。想想这一个来月

的生活，心中便充满了怀念和感激：怀念自己在讲台上的激情飞

扬，怀念学生们的友善配合;感激老师们的帮助指点，感激宿舍

姐妹们的关怀鼓励。现在，我的实习生活结束了，可是这六个多

星期里遇见的每一个人、发生的每一件事，却都还那么清晰，回

想起来历历在目，让我留恋不已。

在实习期间，印象最深的就是我上的第一节课。虽然在讲课

之前作了充分的准备，可是当真正讲课的那天却仍是紧张，担心

课堂上会不会出意外，学生不配合怎么办，越想越害怕。上课铃

响的时候，脑袋“嗡”的一声，原来在脑子里演练了许久，备课

时的设想全都抛到九霄云外了，只是机械地走上讲台，盯着教

案。可让我意外的是，当我哆哆嗦嗦地把新课导入的问题提出来

之后，学生们竟然一点也没有计较我的不自然，十分感兴趣地回

答起来，很开心的样子，跟我预先设想的一样，我一下子就放松

To知道自己已经进入状态，我索性丢下教案，很高兴地给学生

讲起课来。那节课上班级气氛很活跃，我能跟他们进行眼神交

流，他们也乐意提出问题，这使我的课堂氛围很融洽。但是心里

还是有点怕，毕竟这是自己第一次当老师，我很怕自己水平不

够，讲错东西。好不容易下课铃响了，我松了一口气，我竟然完

成了我的第一个教学课时。课后指导老师们正面指出了我的不

足，同时也给了我很大的鼓励，让我能够吸取这节课上的经验教

训，并带着这笔珍贵的“财富”顺利地上好以后的课C

实习之前，关于教书这件事情，学校给开了不少理论课，使

我学习到了不少理论知识，可是在这一个多月的实习中，我才发

现，以前的理论都只是纸上谈兵，实践才能出真知啊。指导老师

们对素质教育深刻的独到的理解让我受益匪浅。在实习的时候，

老师们一直向我们强调，无论什么样的教育手段，什么样的教学

内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学过程中应该以学

生为主教师为辅；二课的时候老师要多留给学生思考的空间；善于

发现学生的优点并且及时地毫不吝啬地给予表扬……他们反复向

我们强调并要求我们把这些理论应用到实际教学中去。

在实习期间，我听了几位老师的课，收获良多。老师们上课

时生动活泼，教学内容详略得当，都是我的榜样;在课下，老师

们从具体的实质的内容入手，几乎是手把手地教给我们如何为人

师表，比如课堂上坚持的逻辑顺序应该坚持到底，散了不易使学

生理解;模具标本示范的时候要举高点，详细分析起特征并且点

明重点；要想系统地授课，就要根据章节间的联系，将课程进行

系统的综合；而课后结语则常常要点明重点，但更好的做法却是

在课堂教学的过程中能让学生自己感觉到重点，这是难能可贵之

处……老师们丰富的教学经验，让我佩服不已。而我也希望能通

过自己的努力，在以后的教学过程中能够自己总结出一些有价值

的经验。

在教学中，我努力将老师门传授给我们的教学理念和教学方

法融入我的课堂之中，尽量做到内容选材生动，贴近学生的兴

趣，在课堂上做到以学生为中心，一切的活动围绕学生展开，在

教学上以引导为主，避免自己一头热，并注意对学生的观察，及

时发现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对

他们进行表扬，不断地从他们学习的过程中鼓励他们，提高他们

的学习兴趣。在老师的教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生

在教学中的重要作用。其实就个人而言，也许是性格原因，我喜

欢和孩子们在一起，而和这么一群活泼可爱的中学生在一起，我

也有种如沐春风的感觉。在我的教学过程中，他们都很积极主

动，这不仅表现在他们在课堂上敢于发言提问，他们还更经常地

来加入自己的创意。正所谓“教学相长”，我从学生身上学到的

其实更多。

我喜欢教师这分职业，希望自己能成为一名优秀的人去教

师，我也知道这需要勤奋，需要努力。通过这次实习，让我更坚

定了这个信念：我要好好学习，优化自己，让自己更有内涵，无

愧于“人民教师“这个光荣称号！

2024教育实习个人总结范文篇11

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有

过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学

生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅

读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我

则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。

到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老

师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时

简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老

师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形

式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还

与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会

告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点

和难点，才会让学生更明白。

当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇

定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下

五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无

济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教

案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强

调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲

得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一

件容易的事。还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我精心备

课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不

足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果

将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，

我就能比较顺利的完成教学任务了。

必然，自己的教学尚未能与张老师比较，但是我已以尽力而

为了，做到问心无愧了。实习期间我从张老师哪里不仅学到了数

学教学的方法与技巧，以及分享他做班主任时的工作经验，还从

他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。五个

月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职

业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生

的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束

To通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本

上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名

即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，

时刻为成为一个好老师而努力。

2024教育实习个人总结范文篇12

“如果你告诉我，我会忘掉；如果你给我看，我会记住；如

果你让我体验，我就会明白！”

当从见习时的懵懂到实习时的探究，当从一个比较排斥当一

个心理老师的态度到感叹心育力量的震撼，当从完成任务就好的

态度到全身心去为学生投入的无意识状态，当我睡前躺在床上默

述着教案里的内容，当我中午不休息立刻写上课的教学反思，当

我被学生亲切的喊“老大”时，所有的经历，所有的一切，每一

个场景都已经几乎要涌入脑海。即使我每天都写日志记录实习每

一天的经历和感受，这一个月的人和事都还是那么难以消化，因

为你们，我真正感受到了作为一名心育工作者的光荣；因为你

们，我切实体会到这一切的艰辛和付出；因为你们，我得到了心

灵的洗礼，我相信，只有自己投入、被感染，学生才会有共鸣！

谢谢你们，我亲爱的指导老师们和可爱的学生们！

实习前的准备周里，我回家放松了，因为我有点害怕，有点

抵触实习。说真的，我小时候的梦想就是做一名教师，但是当我

了解到心理健康教育目前的状况，以及对“教师”这个神圣的职

业的认识越来越“社会化”时，我动搭了，尤其作为一个男生，

我真的要动摇了。所以，这次实