《中医学基础》教学大纲

《中医学根底》教学大纲

一、课程性质和任务

《中医学根底》是中医药类各专业的一门专业根底课。本课程主

要讲授中医学理论的根本特点、中医学的哲学根底（阴阳、五行）、

人体的构造与功能（藏象、精气血津液、经络、体质）、病因病机、

诊法、辨证、防治原则等中医学的根本概念、根本学问、根本原理和

根本技能。它的主要任务是：通过学习，使学习者把握中医学的根本

理论、根本学问、根本思维，具备中医诊断和辨证的根本技能，为今

后连续学习中药学、方剂学、针灸治疗技术、推拿治疗技术、中医经

典著作和中医临床其他学科奠定坚实的根底，培育初步的中医康复治

疗技能和连续拓展学习的力气，并树立宠爱中医、效劳人类安康事业

的思想。

二、课程教学目标

本大纲适用于康复治疗技术等中医药类各专业使用，教学目标围

绕课程性质和任务制订，致力于为学习和把握中医学各门具体课程的

学问和技能打下良好的根底。

【学问教学目标】

1.把握中医学理论体系的根本特点；阴阳五行的概念和根本内

容；脏腑的生理功能及其相互关系；精气血津液的概念、生成和生理

功能；经络的概念、组成、生理功能；病因的概念及各种病因的性质

和致病特点；疾病的发病与病机；四诊的根本内容及其临床诊断意义；

八纲辨证、脏腑辨证的要领；中医治疗疾病的根本原则。

2生疏中医独特的思维方法；阴阳五行学说在中医学中的应用；

经络的分布、走向、交接与流注；精气血津液的相互关系；体质的概

念、形成、分类以及体质学说的应用；病因辨证和气血津液辨证的根

本内容；中医预防医学的指导思想和根本措施。

3了解中医学形成进展概况；经络的循行、主病和临床应用；

六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证的特点及根本内容；中医养生的

根本原则。

【力气培育目标】

1.具有进展望、闻、问、切中医四诊的力气。

2.具有运用中医学根本学问辨证的力气。

3.具有较好的语言沟通力气，能与患者进展良好的沟通。

4.具有对后续中医相关课程的连续学习力气。

【情感教育目标】

1.培育、树立宠爱中医文化、效劳中医药安康事业的思想。

2.坚决中医文化自信，运用中医药学问防病治病。关爱生命，

重视对病人安康的维护，形成科学的安康观、疾病观。

3.培育爱岗敬业的职业素养和良好的医德医风，增加社会责任

感。

4.养成严谨求实和创的学习精神，勤奋好学、刻苦钻研、勇于

实践、不畏困难的学习意志。

5.养成团结协作的精神。

三、教学要求与内容

绪论

【学问教学目标】

1.把握中医学的根本特点。

2.生疏中医学理论体系的形成和进展概况，中医的主要思维方

法；

3.了解《中医学根底》的主要内容和学习方法。

【力气培育目标】

能正确运用中医的主要思维方法分析问题。

【教学内容】

1.简介《中医学根底》的性质、地位和教学目的。

2.一般讲授中医学理论体系的形成和进展概况。

3.重点讲授中医学理论体系的根本特点：整体观念的概念、内

容，病、证、症的概念和关系，辨证论治的概念，同病异治与异病同

治；中医学的主要思维方法；中医诊断的根本原则。

4.一般介绍《中医学根底》的主要内容及学习方法。

第一章阴阳五行

【学问教学目标】

1.把握阴阳五行的根本概念、特征，阴阳学说、五行学说的基

本内容。

2.生疏阴阳学说、五行学说在中医学中的应用。

3.了解阴阳学说和五行学说的形成和进展概况。

【力气培育目标】

1.具备应用阴阳学说说明和分析人体的生理病理现象的力气。

2.能初步应用五行学说说明和分析人体的生理病理现象。

【教学内容】

第一节阴阳学说

1.阴阳的概念：重点讲授阴阳的概念；阴阳的根本特征一一阴

阳的普遍性、相关性、相对性、可分性；事物阴阳属性的判定依据。

2.阴阳学说的根本内容：重点讲授阴阳对立制约，阴阳互根互

用，阴阳交感互藏，阴阳消长平衡，阴阳相互转化。

3•阴阳学说在中医学中的应用：重点讲授说明人体的组织构造，

说明人体的生理活动，说明人体的病理变化，指导疾病的诊断，指导

疾病的防治，归纳药物的性能。

其次节五行学说

1.五行学说的概念：重点讲授五行的概念，五行的特性与现象

的五行归类。

2.五行学说的根本内容：重点讲授五行相生与相克，五行制化，

五行相乘与相侮，五行的母子相及。

3.五行学说在中医学中的应用：重点讲授在生理方面的应用，

在病理方面的应用，在疾病诊断方面的应用，在疾病治疗方面的应用。

其次章藏象

【学问教学目标】

1.把握五脏六腑的生理功能以及脏与脏、脏与腑、腑与腑之间

的相互关系。

2.生疏藏象的概念及脏腑的特点；五脏六腑的生理特性；奇恒

之腑的生理功能和生理联系。

3.了解藏象学说的形成；五脏六腑的解剖形态；五脏六腑的病

理变化。

【力气培育目标】

具备运用藏象学说说明人体的生理活动与病理变化的力气。

【教学内容】

第一节藏象学说概论

重点讲授“藏”、“象”、“藏象”的概念，“五脏”、“六腑”、

“奇恒之腑”的概念、生理特点及临床意义。一般介绍藏象学说的形成。

其次节脏腑

1.五脏：重点讲授心、肺、脾、肝、肾的生理功能、生理特性

和生理联系。

2.六腑：重点讲授胆、胃、小肠、大肠、膀胱的生理功能和生

理特性。三焦的概念、生理功能和生理特点。

3.奇恒之腑：重点讲授脑、髓、女子胞的生理功能和生理联系。

第三节脏腑之间的关系

重点讲授脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的相互关系。

第三章精气血津液

【学问教学目标】

1.把握精、气、血、津液的概念、生成、分类、运行和生理功

能。

2.生疏精、气、血、津液的相互关系。

3.了解精、气、血、津液常见的病理变化及其临床表现。

【力气培育目标】

能运用精气血津液学说正确分析相关的人体生命现象。

【教学内容】

第一节精

1.精的根本概念：重点讲授人体之精的概念。

2.精的生成：重点讲授精的来源、分类。

3.精的主要功能：重点讲授生殖繁衍，促进生长发育，充养五

脏，生髓化血。

其次节气

1.气的根本概念：重点讲授气的医学含义。

2.气的生成：重点讲授气生成的物质根底。

3.气的运行：重点讲授气机的概念、气的运动形式。

4.气的生理功能：重点讲授推动作用、温煦作用、防范作用、

固摄作用、气化作用、养分作用。

5.气的分类：重点讲授元气、宗气、营气、卫气的概念，生成

分布和功能。营气与卫气的区分。

第三节血

1.血的根本概念：重点讲授血的根本概念。

2.血的生成：重点讲授参与血液生成的主要脏腑。

3.血的循行：重点讲授影响血液运行的因素。

4.血的生理功能：重点讲授养分和滋润全身，神志活动的物质

根底。

第四节津液

1.津液的根本概念：重点讲授津液的根本概念、津与液的区分。

2.津液的代谢：重点讲授津液的生成、输布和排泄。

3.津液的生理功能：重点讲授滋润养分，化生血液。

第五节气血津液之间的关系

1.气与血的关系：重点讲授气为血之帅、血为气之母。

2.气与津液的关系：重点讲授气能生津、气能行津主、气能摄

津、津能生气、津能载气。

3.气与精的关系：重点讲授精化为气、气可生精。

4.精、血、津液之间的关系：重点讲授精能生血，血能化精；

液能灌精，精为液本；津血同源。

第四章经络

【学问教学目标】

1.把握经络的根本概念、组成、生理功能，十二经脉的走向、

交接、分布规律与流注次序，奇经八脉的分布规律及生理功能。

2.生疏十二经脉的命名原则，经络学说的临床应用。

3.了解十二经脉的循行路线，奇经八脉的含义。

【力气培育目标】

能在人体外表指划出十二经脉及任、督、冲、带脉的主要循行路

线。

【教学内容】

第一节经络的概念和组成

1.经络的概念：重点讲授经络的概念,

2.经络系统的组成：重点讲授经脉。

其次节十二经脉

1.十二经脉的命名：

2.十二经脉的走向与交接规律：重点讲授走向与交接规律。

3.十二经脉的分布规律：重点讲授十二经脉在头面、四肢的分

布规律。

4.十二经脉的表里关系：重点讲授表里关系。

5.十二经脉的流注次序：重点讲授流注次序。

6.十二经脉的循行部位

第三节奇经八脉

1.奇经八脉的含义及特点：重点讲授奇经八脉的含义及特点。

2.奇经八脉的主要功能：重点讲授奇经八脉的主要功能。

3.奇经八脉的循行部位与功能：重点讲授督脉、任脉、冲脉、

带脉的循行部位和根本功能。

第四节经络的生理功能和经络学说的应用

1.经络的生理功能：重点讲授经络的生理功能。

2.经络学说的应用：重点讲授指导疾病的诊断、指导临床治疗。

第五章体质

【学问教学目标】

1.把握正常体质和常见体质分类。

2.生疏体质的概念、特点及其在中医学中的应用。

3.了解体质的形成因素。

【力气培育目标】

会运用九种体质测试方法对人群进展体质的调查。

【教学内容】

第一节体质的概念

1.体质的含义：

2.体质的表现形式：

3.体质的特点：

4.体质的标志：

其次节体质的形成

1.先天因素：

2.后天因素：

3.影响体质的其他因素：（1）年龄因素；（2）性别差异；（3）

饮食因素；（4）劳逸所伤；（5）情志因素；（6）地理因素。

第三节体质的分类

1.体质的分类方法：

2.常用体质分类及其特征：重点讲授九种体质的临床表现及特

征。

第四节体质学说的应用

1.说明个体对某些病因的易感性

2.阐释发病原理

3.解释病理变化

4.指导辨证

5.指导治疗

6.指导养生

第六章病因

【学问教学目标】

1.把握六淫及疣气的性质和致病特点；七情致病特点；痰饮、

瘀血、结石等继发性病因的形成及致病特点。

2.生疏病因的概念及病因的分类；饮食、劳逸、其他致病因素

的概念及其致病作用。

3.了解病因学说的形成与进展概况。

【力气培育目标】

能运用中医病因学说对常见病证进展病因分析。

【教学内容】

第一节外感病因

1.六淫：重点讲授六淫的概念、六淫致病的共同特点、六淫各

病邪的概念、性质及致病特点。

2.疣气：重点讲授疣气的概念、致病特点。

其次节内伤病因

1.七情内伤：重点讲授七情内伤的根本概念、与脏腑精气的关

系及致病特点。

2.饮食失宜：重点讲授饮食不节、饮食不洁及饮食偏嗜。

3.劳逸失度：重点讲授过度劳累、过度安逸的概念、常见临床

表现。

第三节病理产物性病因

1.痰饮：重点讲授痰饮的概念、形成和致病特点。

2.瘀血：重点讲授瘀血的概念、形成和致病特点。

第四节其它病因

第七章病机

【学问教学目标】

1.把握发病的根本原理及发病类型，邪正盛衰、阴阳失调、气

血津液失常等根本病机。

2.生疏影响发病的因素，影响疾病传变的因素及常见的疾病传

变类型。

3.了解内生“五邪”的根本概念。

【力气培育目标】

能初步运用病机学学问对常见病证进展病机分析。

【教学内容】

第一节发病

1.发病机理：重点讲授正邪的概念及在发病中的作用。

2.发病类型：重点讲授感邪即发、徐发、伏而后发、继发、合

病、复发。

其次节根本病机

1.邪正盛衰：重点讲授邪正盛衰与虚实变化、疾病转归。

2.阴阳失调：重点讲授阴阳偏盛、阴阳偏衰、阴阳互损、阴阳

格拒、阴阳亡失。

3.气血津液失常：重点讲授气的失常、血的失常、气血关系失

常、津液代谢失常。

4.内生“五邪”

第三节疾病传变

1.病位传变：重点讲授表里出入。

2.病性传变：重点讲授寒热转化。

3.疾病转归：重点讲授疾病转归的4种形式。

第六章诊法

【学问教学目标】

1.把握望、闻、问、切四诊的根本内容及临床意义，重点把握

望神、望色、望舌、脉诊的主要内容和临床意义。

2.生疏舌诊、脉诊的根本原理和鉴别要点。

3.了解“四诊合参”的意义；长、短、散、花、伏、牢、缓、

疾、动、弱、微、紧、革、促脉的脉象及主病。

【力气培育目标】

1.能娴熟地进展望神、望色、望舌和望小儿食指络脉，并综合

分析临床意义；

2.能娴熟地通过听声音、嗅气味区分相关体征的临床意义；

3.能娴熟地运用问诊的方法采集病情资料，并综合分析临床意

义；

4.能正确的进展诊脉、按诊操作，初步区分浮、沉、迟、数、

虚、实、洪、细、滑、涩、濡、结、代等常见脉象及主病，准确判定

按诊所得体征并能分析其临床意义。

【教学内容】

第一节望诊

1.整体望诊：重点讲授望神、望色、形体强弱胖瘦、姿势特别

的临床表现及意义。

2.局部望诊：重点讲授望头发、望面、望目、望口、望唇、望

齿龈、望咽喉、望皮肤的主要内容及临床意义。

3.望排出物：重点讲授望痰、涕的内容及临床意义。

4.望舌：重点讲授正常舌象的特点及临床意义；望舌质、望舌

苔的主要内容和临床意义。舌象综合分析。

5.望小儿指纹：重点讲授望小儿指纹的方法及正常表现，小儿

指纹病理变化的临床表现及其意义。

其次节闻诊

1.听声音：重点讲授音哑与失音、澹语、郑声、独语、狂言、

言骞、咳嗽、喘、哮、呕吐、呃逆、暧气、太息的概念、临床表现及

其意义。

2.嗅气味：重点讲授口气、排泄物之气味特别的临床意义，病

室气味特别的临床意义。

第三节问诊

1.问诊概述：重点讲授问诊的方法及留意事项。

2.问诊的根本内容：重点讲授主诉的概念与意义、问现在病症。

第四节切诊

1.脉诊：重点讲授脉象的形成原理、诊脉部位、诊脉方法和脉

象要素，正常脉象的表现及特点，常见脉象（浮脉、沉脉、迟脉、数

脉、虚脉、实脉、洪脉、细脉、滑脉、涩脉、弦脉、紧脉、缓脉、濡

脉、弱脉、微脉、结脉、促脉、代脉）的脉象特征、鉴别及临床意义。

2.按诊：重点讲授按诊的方法与留意事项，按肌肤手足的内容

及临床意义，按腹部辨苦痛、痞满、积聚的要点。

第九章辨证

【学问教学目标】

1.把握八纲辨证的概念及其内容，脏腑病辨证的概念及其根本

内容，气血津液病辨证。

2.生疏八纲证候间的关系。

3.了解六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证的临床表现及辨证

要点。各种辨证方法的特点及相互之间的关系。

【力气培育目标】

1.能娴熟运用八纲辨证、脏腑辨证、气血津液辨证的方法，对

常见典型的病证做出较精准的鉴别与诊断。

2.能针对临床病例特点较准确地选择运用其它各种辨证方法。

【教学内容】

第一节八纲辨证

L八纲辨证的概念：重点讲授八纲辨证的概念。

2.八纲根本证候：重点讲授表里辨证中表证、里证的概念，表

证、里证的临床表现及辨证要点，半表半里证的临床表现及辨证要点，

表证和里证的鉴别要点；寒热辨证中寒证、热证的概念，寒证、热证

的临床表现及辨证要点，寒证和热证的鉴别要点；虚实辨证中虚证、

实证的概念，虚证、实证的临床表现及辨证要点，虚证和实证的鉴别

要点；阴阳辨证中阴证、阳证的概念，阴阳与阳证的鉴别要点，阳虚

证、阴虚证的临床表现，亡阳证、亡阴证的临床表现及辨证要点。

3.八纲证候间的关系：重点讲授证候的相兼、错杂与转化的概

念，证候真假的鉴别要点。

其次节气血津液辨证

1.气病辨证：重点讲授气虚证、气陷证、气不固证、气滞证、

气逆证的临床表现和辨证要点。

2.血病辨证：重点讲授血虚证、血瘀证、血热证、血寒证的临

床表现及辨证要点。

3.气血同病辨证：重点讲授气滞血瘀证、气虚血瘀证、气血两

虚证、气不摄血证、气随血脱证的临床表现及辨证要点。

4.津液病辨证：重点讲授痰证的临床表现及辨证要点，水停证

的临床表现及辨证要点，津液亏虚证的临床表现及辨证要点。

第三节脏腑辨证

L心与小肠病辨证：重点讲授心气虚证、心阳虚证、心阳暴脱

证、心血虚证、心阴虚证的临床表现及辨证要点，以上5证的鉴别要

点；心脉痹阻证的临床表现及瘀阻心脉证、痰阻心脉证、寒凝心脉证、

气滞心脉证四证的鉴别要点；心火亢盛证、痰迷心窍、痰火扰心、瘀

阻脑络证的临床表现及辨证要点，心火亢盛证与痰火扰心证、痰迷心

窍证与痰火扰心证的鉴别要点；小肠实热的临床表现及辨证要点，心

火亢盛证与小肠实热证的鉴别要点。

2•肺与大肠病辨证：重点讲授肺气虚证、肺阴虚证的临床表现

及辨证要点，肺气虚证与肺阴虚证的鉴别要点；风寒束肺证、寒痰阻

肺证、饮停胸胁证的临床表现及辨证要点，以上3证的鉴别要点；风

热犯肺证、肺热炽盛证、痰热壅肺证、燥邪伤肺证的临床表现及辨证

要点，以上4证的鉴别要点；大肠湿热证、肠热腑实证、津燥津亏证

的临床表现及辨证要点，以上3证的鉴别要点。

3.脾与胃病辨证：重点讲授脾气虚证、脾虚气陷证、脾不统血

证、脾阳虚证的临床表现及辨证要点，以上4证的鉴别要点；寒湿困

脾证、湿热蕴脾证的临床表现及辨证要点，鉴别要点；胃气虚证、胃

阴虚证、胃阳虚证的临床表现及辨证要点，鉴别要点；胃热炽盛证、

寒滞胃肠证、寒饮停胃证、食滞胃肠证、胃肠气滞证的临床表现及辨

证要点，鉴别要点。

4.肝与胆病辨证：重点讲授肝血虚证、肝阴虚证的临床表现及

辨证要点，鉴别要点；肝郁气滞证、肝火炽盛证、肝阳上亢证的临床

表现及辨证要点，鉴别要点；肝风内动四证的临床表现及辨证要点，

鉴别要点；寒凝肝脉证、肝胆湿热证、胆郁痰扰证的临床表现及辨证

要点。

5•肾与膀胱病辨证：重点讲授肾精缺乏、肾气不固、肾阴虚、

肾阳虚、肾阳虚水泛证的临床表现及辨证要点，鉴别要点；膀胱湿热

证的临床表现及辨证要点。

6.脏腑兼病辨证：重点讲授心肺气虚、脾肺气虚证、肺肾气虚

证的临床表现及辨证要点，鉴别要点；心脾两虚证、心肝血虚证的临

床表现及辨证要点，鉴别要点；心肾不交证、心肾阴虚证、肝肾阴虚

证、肺肾阴虚证的临床表现及辨证要点，鉴别要点；心肾阳虚证、脾

肾阳虚证的临床表现及辨证要点，鉴别要点；肝脾不调证、肝气犯胃

证、肝火犯肺证的临床表现及辨证要点，鉴别要点。

第四节其他辨证方法

1.六经辨证：重点讲授六经证的临床表现及辨证要点。

2.卫气营血辨证：重点讲授卫气营血证的临床表现及辨证要点。

3.三焦辨证：重点讲授三焦证的临床表现及辨证要点。

第十章防治原则

【学问教学目标】

1.把握治病求本、扶正祛邪、调整阴阳、三因制宜等治疗原则。

2.生疏未病先防、既病防变等中医预防思想，调和气血、调理

脏腑等治疗原则。

3,了解养生的意义及根本原则，中医康复学的根本观点和常用

的康复方法。

【力气培育目标】

能初步运用中医学根本理论对常见典型中医病证确定治疗原则。

【思想教育目标】

1.结实树立预防为主的思想。

2.进一步强调“整体观念”、“辨证论治”和“恒动观念”等

中医理论特点。

3.强化中医理论和技能在疾病康复中的作用。

【教学内容】

第一节预防

1.未病先防：重点讲授预防、养生、未病先防的概念及意义，

养生增加正气。

2.既病防变：重点讲授早期诊治、防止传变。

其次节治则

1.治病求本：重点讲授治则、治法的概念及联系，治标与治本,

正治与反治。

2.扶正祛邪：重点讲授扶正、祛邪的概念，扶正与祛邪的运用。

3.调整阴阳：重点讲授损其有余、补其缺乏、损益兼用。

4.调和气血：

5.调理脏腑：

6.三因制宜：重点讲授因时制宜、因地制宜、因人制宜。

第三节养生与寿天

1.养生：重点讲授养生的原则、养生的方法。

2.寿天：重点讲授人体生命的产生与变化规律、打算寿天的根

本因素。

第四节康复

1.中医康复学的根本观点：

2.中医康复学的根本原则：

3.常用的康复方法：（1）饮食康复法；（2）药物康复法；（3）

针灸推拿康复法；（4〕气功康复法；（5）怡情康复法；（6）消遣康复

法（7）运动康复法；（8）自然康复法。

四、教学时数安排与安排

依据高等职业教育康复治疗技术专业教学指导方案的规定，本教

材安排总教学时数为108学时，其中理论教学为96学时、实训教学

为10学时、机动2学时。各校可依据具体状况作适当调整。

教学时数安排表

教学内容