2025年人教版PEP八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP八年级化学下册月考试卷510考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列物质的化学式书写正确的是A.硝酸铵：NH4NO3B.氧化镁：Mg2OC.碳酸钠：NaCO3D.氢氧化钙：Ca（HO）22、下列关于CO与CO2的叙述正确的是（）A.都可用于人工降雨B.组成元素相同C.都会造成温室效应D.都能溶于水3、现有一包rm{CaCl_{2}}和rm{Ca(ClO)_{2}}混合物，其中氯元素的质量百分含量为rm{53.75拢楼}则混合物中氧元素的质量百分含量可能是rm{(}rm{)}A.rm{16拢楼}B.rm{20拢楼}C.rm{32拢楼}D.rm{44.5拢楼}4、空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人体呼吸的是rm{(}rm{)}A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体5、下列各项中属于化学学科研究内容的是A.培育新品种，增加农作物的产量B.利用指南针确定方向C.设计新程序、开发计算机新功能D.综合利用石油生产优良人造纤维6、下列物质中含有氧分子的是()A.液氧B.水C.过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}D.二氧化碳7、关于权利和义务的关系，下列说法正确的有（）①权利和义务是相辅相成的②权利和义务是统一的，不可分割的③义务是公民必须履行的责任④我们可以多享有权利，少履行义务A.①②B.③④C.①③D.②④评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、在一个密闭容器中有X；Y、Z、Q四种物质；一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

。XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g21待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M；下列推理中正确的是（）

A.反应后物质Z的质量为9g

B.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

C.反应生成Y的质量为11g

D.该反应的化学方程式中；物质X与Q的化学计量数之比为2：3

9、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

10、关于相对原子质量的说法正确的是（）A.相对原子质量是一个比值，没有单位B.相对原子质量不是原子实际质量，相对原子质量是原子的相对质量C.相对原子质量是碳原子质量的作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值D.以上说法都对11、下列有关实验现象的描述中不正确的是()A.碳酸氢铵受热过程中，能看见白色固体逐渐消失B.给铜绿加热，能看到黑色固体逐渐变为绿色C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D.红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾12、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}13、在使用酒精灯的过程中，下列做法中不正确的是（）A.向正在燃着的酒精灯里添加酒精B.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭C.酒精灯内酒精超过酒精灯容积D.给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质14、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

15、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、如图，小雨同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有淡蓝色火焰，将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾．据此，她发现氢气具有可以燃烧的性质这属于氢气的____（填写物理性质或者化学性质）该反应的文字表达式为：____．

17、请你根据下列几种粒子的结构示意图；回答下面几个问题。

（1）其中属于阴离子的是（填序号）____。

（2）属于金属元素的是（填序号）____18、写出下列金属元素的符号：

热水瓶内胆上镀的金属____；地壳中含量最多的金属____；闪光灯中使用的金属____；水银温度计里的金属____．导电性最好的金属是____．19、（1）写出下列操作所引起的后果：

①把烧杯放在酒精灯上直接加热______；

②用同一支滴管取不同药液______；

（2）我们在进行化学实验时；若遇到下列情况，应如何处理：

①连接玻璃管和胶皮管时，玻璃管不容易插入胶皮管内______；

②酒精灯的灯芯已被烧焦______．20、化学课外活动小组从rm{KCl}rm{K_{2}SO_{4}}rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{NH_{4}Cl}中任选两种固体混合即可制到“钾；氮复合肥料”；同学们欲从其中抽取一份作为样品探究其成分．

供选试剂：稀盐酸；稀硫酸；rm{BaCl_{2}}溶液；rm{AgNO_{3}}溶液；蒸馏水。

rm{(1)}【做出猜想】

猜想rm{1}rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{2}rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}

猜想rm{3}rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}猜想rm{4}______．

rm{(2)}【设计方案】若要证明猜想rm{2}成立，小明提出先用rm{AgNO_{3}}溶液确定是否含有rm{KCl}该方案______rm{(}填“合理”或“不合理”rm{)}其理由是______；小红提出先确定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}则应选择的试剂为______．

rm{(3)}【实验探究】rm{(}提示：碳酸氢钡溶于水rm{)}

。实验操作可能的现象结论操作rm{1}____________

猜想rm{3}成立操作rm{2}____________21、鸡汤是一道传统的汤菜；向来以美味著称。制作原料主要有鸡；水、调料等。

（1）烹饪前；在锅内加入适量水，再加入葱；姜、盐、料酒等调味品。这些调味品分别与水充分混合后，能形成溶液的有______。

（2）人们往往会把鸡放入高压锅内烹饪；以缩短加热时间。这是因为高压锅内气压增大，水的沸点会______。

（3）为确定烧好的整锅鸡汤咸淡情况，可用调羹舀一勺汤进行品尝。因为一勺汤与整锅汤的成淡情况是一致的，这体现了溶液______的特点。评卷人得分四、计算题(共3题，共18分)22、某兴趣小组为验证质量守恒定律；除了镁条在空气中燃烧的实验．

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式______．

（2）镁条完全燃烧后，小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律，我______（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为______．

（3）小红按如图装置改进实验；验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①通过查阅资料；记录了下列几种物质的颜色：

。物质MgOMgCl2Mg3N2颜色白色白色淡黄色②镁条在氮气中也能燃烧．

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

【实验探究】请你设计实验方案，验证猜想：______．

【反思与交流】①小华同学认为，在查阅资料时，有一种物质完全可以不用考虑，请推断该物质是______（填名称），你的理由是______；

②写出镁条与氮气反应的化学方程式______；

③空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释______．23、如图所示的装置是测定空气中氧气的含量的实验。

（1）甲同学：点燃红磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，观察到红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了______（填化学式）的固体小颗粒的缘故．

（2）实验结论：______．24、工业上用煅烧石灰石制备二氧化碳（已知：CaCO3CaO+CO2↑）．现有含杂质10%的石灰石100t（杂质不参与反应；且不含钙元素），经高温煅烧后，若测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．通过计算回答：

（1）石灰石中的碳酸钙是否完全分解？

（2）生成二氧化碳的质量？

评卷人得分五、探究题(共2题，共4分)25、在点燃蜡烛时；小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些，请你与小红一起探究，并回答相关问题．

【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？

【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；

【实验探究】探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。

实验方案：取rm{6}支相同的蜡烛，在其中rm{5}支烛芯周围分别放入不同质量的食盐，另rm{1}支作对照实验；分别测定它们的燃烧时间．

实验结果：

。食盐质量rm{(g)}rm{0}rm{0.1}rm{0.5}rm{0.7}rm{0.9}rm{1.0}燃烧时间rm{(}分钟rm{)}rm{10}rm{15}rm{18}rm{23}rm{25}rm{27}燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．

实验反思：

rm{垄脵}此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如rm{(}请写出两点rm{)}______；______．

rm{垄脷}你认为此实验结果有什么实际应用价值：______．26、用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题。

rm{(1)}写出有标号仪器的名称：rm{a}__________；rm{b}_________；rm{c}__________；rm{d}_______；rm{(2)}指出图中三处错误。rm{垄脵}_________________________________；rm{垄脷}________________________________；rm{垄脹}___________________________；rm{(3)}此装置改正后并装好高锰酸钾制取氧气，此反应的文字表达式是：______________________________________，该反应类型是__________________；制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：rm{垄脵}点燃酒精灯，给试管加热rm{垄脷}熄灭酒精灯rm{垄脹}检查装置的气密性rm{垄脺}将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上rm{垄脻}用排水法收集氧气rm{垄脼}将导管从水中撤离。正确的操作顺序是__________________rm{(4)}当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是_______________________；用排水法收集氧气的原因是_______________________；待集气瓶收集满后，将它取出并________放在桌面上。rm{(5)}小红也用此装置制取氧气，实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是：__________________________________rm{(}写出一条即可rm{)}参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：根据化学式中元素的正负化合价的代数和为零进行计算即可A选项是正确书写，答案选择A；B选项是错误的叙述，镁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，代数和不为零；C选项是错误的叙述，钠元素的化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，代数和不为零；D选项是错误的叙述，氢氧根中氢氧元素的顺序写错．考点：化学式的书写【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：A；一氧化碳不能用于人工降雨；故选项说法错误．

B；一氧化碳、二氧化碳的组成元素相同；故选项说法正确．

C；一氧化碳会造成空气污染；不会引起温室效应，故选项说法错误．

D；一氧化碳难溶于水；故选项说法错误．

故选：B．

【分析】根据一氧化碳、二氧化碳的组成、性质、用途分析判断．3、A【分析】【分析】本题难度较大，根据混合物组成中两化合物的中组成元素的质量特别关系确定混合物中元素的质量分数是解答本题的捷径。【解答】在rm{CaCl}rm{CaCl}rm{{,!}_{2}}和rm{Ca(ClO)}组成的混合物中，钙元素与氯元素的质量比rm{Ca(ClO)}rm{{,!}_{2}}rm{=40}由于混合物中氯元素的质量分数为rm{(35.5隆脕2)=40}则混合物中钙元素的质量分数rm{=53.75拢楼隆脕dfrac{40}{71}=30.28拢楼}则混合物中氧元素的rm{71}rm{53.75%}故A符合题意。故选A。rm{=53.75拢楼隆脕dfrac{40}{71}=30.28拢楼

}【解析】rm{A}4、A【分析】解：空气中的主要成分为氮气和氧气；人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳，则氧气可供我们呼吸。

故选：rm{A}

根据呼吸作用可知；人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答．

本题很简单，考查学生对空气成分的认识，学生应明确呼吸作用，并认识氧气对人类生存的重要意义．【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】本题考查化学的研究领域。了解化学研究的领域或内容；有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，反映中考的方向。

【解答】A.培育新品种；增加农作物产量，是生物学研究的范畴，故A错误；

B.利用指南针确定航海方向是航海学研究的内容；故B错误；

C.设计新程序；开发电脑新功能是信息科学研究范畴；故C错误；

D.综合利用石油生产优良人造纤维涉及资源的综合利用；是化学研究的范畴，故D正确。

故选D。【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质含有氧分子，据此解答。【解答】

A.液氧中含有氧气；故液氧中含有氧分子，故A正确；

B.水中不含有氧气；故不含有氧分子，故B错误；

C.过氧化氢中不含有氧气；故不含有氧分子，故C错误；

D.二氧化碳中不含有氧气；故不含有氧分子，故D错误。

故选A。【解析】rm{A}7、A【分析】此题考查权利与义务的关系。依据教材可知，权利和义务是相辅相成的，权利和义务是统一的，不可分割的。①②正确；题文强调权利与义务的关系，③不符合题意；我们每个人既是权利的主体，又是履行义务的主体，不能多享受权利，少履行义务，④错误。故选A。【解析】A二、多选题(共8题，共16分)8、CD【分析】

A；反应后物质Z的质量为9g+1g=10g．故选项错误；

B；反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为11：12．故选项错误；

C；反应生成Y的质量为11g．故选项正确；

D；因为X和Q两种物质的相对分子质量均为M；反应物X和Q的质量比是8：12=2：3，所以该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3．故选项正确．

故选CD．

【解析】【答案】由表中数据可知；X和Q是反应物，Y和Z是生成物，参加反应的物质的质量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的质量是9g，Y的质量是11g．

9、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

10、BC【分析】解：A；相对原子质量是一个比值；其单位为“1”一般不会写出；

B、相对原子质量不是原子的真实质量，也不是一个质量值，应该是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；所以相对原子质量是原子的相对质量；

C、对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；

D；以上说法中BC正确；

故选：BC；

据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】BC11、BD【分析】【分析】本题考查了实验现象的描述，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。【解答】A.加热碳酸氢铵，生成氨气、水和二氧化碳，会观察到白色固体逐渐消失，并产生刺激性气味的气体，故选项A说法正确；B.加热碱式碳酸铜，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色固体变成黑色固体，故选项B说法错误；C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项C说法正确；D.红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，故选项D说法错误。故选BD。【解析】rm{BD}12、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}13、AC【分析】解：A；酒精灯使用时的安全注意事项：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；故选项A不正确；

B；熄灭酒精灯应用灯帽盖熄；不可吹熄，故选项B正确；

C；酒精灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的四分之一；少于三分之二，故选项C不正确；

D；给物质加热时；酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质，故选项D正确；

故选：AC。

根据酒精灯的实验室使用时的安全注意事项进行分析解答本题．

本题考查酒精灯的实验室使用时的安全注意事项的知识，并应用于解题．【解析】AC14、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

15、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】

氢气具有可以燃烧的性质；需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质．

氢气燃烧生成水，反应的文字表达式为氢气+氧气水．

故答案为：化学性质；氢气+氧气水．

【解析】【答案】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质；物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色；状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

17、ACD【分析】【解答】（1）在原子中；核电荷数=质子数=核外电子数；在阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数；在阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数，据此分析图示中质子数与核外电子数间的关系可知，属于阴离子的是A；

（2）依据四种粒子的质子数可知；A；B、C、D分别属于氟元素、氖元素、钠元素和镁元素，由于金属元素的汉字名称中常含有“钅”，可知C、D属于金属元素。

【点评】理解和熟记原子结构示意图与离子结构示意图及其含义，以及与之相关的知识，是解题的关键。18、AgAlMgHgAg【分析】【解答】解：热水瓶内胆上镀的金属是银；银的元素符号为Ag；地球上含量最多的金属铝，铝的元素符号为Al；闪光灯中使用的金属是镁，镁的元素符号为Mg；水银温度计里的金属是汞，汞的元素符号是Hg；导电性最好的金属是，银的元素符号为Ag．

故答案为：银（Ag）；铝（Al）；镁（Mg）；汞（Hg）；银（Ag）．

【分析】只有熟悉元素的名称和元素符号的写法，才能正确解答本题．19、略

【分析】解：（1）①烧杯用来加热时；需要垫上石棉网，否则烧杯会炸裂；

故填：烧杯炸裂；

②用同一支滴管取不同药液；会导致药品的污染．

故填：药品污染；

（2）①橡胶管的内径应略小于玻璃管的外径；连接时可将玻璃管口用水或肥皂水润滑（不能用油性润滑剂），旋转插入．

故填：先把玻璃管一端用水润湿；旋转插入；

②发现酒精灯灯芯顶端已烧焦；酒精灯不容易被点燃，所以应把烧焦的部分剪去．

故填：用剪刀剪下烧焦的部分．

烧杯加热时；需要垫上石棉网；用同一支滴管取不同药液，试管内残留的液体会与另一种溶液混合；连接玻璃管和胶皮管时，玻璃管不容易插入胶皮管内，可用水润滑玻璃管，然后旋转插入；发现酒精灯灯芯顶端已烧焦，把烧焦的部分剪去．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】烧杯炸裂；污染药剂；先将玻璃管一端用水湿润，再旋转插入；用剪刀剪下烧焦的部分20、K2SO4和NH4Cl；不同意；因为AgNO3也可以与NH4Cl反应生成AgCl沉淀，不能确定是否有KCl；稀盐酸或稀硫酸；取少量样品于试管中，滴加适量的稀盐酸（或稀硫酸）．；有气泡冒出；另取少量样品于另一试管中，加蒸馏水溶解，滴加BaCl2溶液，振荡；产生白色沉淀【分析】解：rm{(1)}所抽样品的成分有rm{4}种可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}也可能是rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)垄脵}不能先用rm{AgNO_{3}}溶液确定是否含有rm{KCl}这是因为氯化铵和硝酸银反应也能够生成白色沉淀氯化银；

rm{垄脷}如果要先确定是否含有rm{NH_{4}HCO_{3}}则可以选择的试剂是稀盐酸或稀硫酸，因为碳酸氢铵能和稀盐酸反应生成氯化铵；水和二氧化碳，能和稀硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳；

rm{(3)}实验操作rm{1}取少量固体于试管中；滴加适量的稀盐酸或稀硫酸，产生气泡，说明固体中含有碳酸氢铵；

实验操作rm{2}另取少量固体于另一支试管中；加足量的蒸馏水溶解，滴加适量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，说明固体中含有硫酸钾；

实验结论：假设rm{3}成立．

答案：

rm{(1)}【做出猜想】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}【设计方案】rm{垄脵}不同意，因为rm{AgNO_{3}}也可以与rm{NH_{4}Cl}反应生成rm{AgCl}沉淀，不能确定是否有rm{KCl}

rm{垄脷}稀盐酸或稀硫酸。

rm{(3)}【实验设计】

。实验操作预期现象结论步骤rm{1}取少量样品于试管中，滴加适量的稀盐酸rm{(}或稀硫酸rm{)}．有气泡冒出猜想rm{3}成立步骤rm{2}另取少量样品于另一试管中，加蒸馏水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振荡产生白色沉淀

rm{(1)}所抽样品的成分可能是rm{KCl}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{KCl}和rm{NH_{4}Cl}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}HCO_{3}}或rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}

rm{(2)}氯化钾；氯化铵都能够和硝酸银反应生成氯化银沉淀；

碳酸氢铵能和稀盐酸反应生成氯化铵；水和二氧化碳；能和稀硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳；

rm{(3)}氯化钾；氯化铵都不能和稀盐酸、稀硫酸、氯化钡反应；碳酸氢铵能和稀盐酸、稀硫酸反应生成二氧化碳；硫酸钾能和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀；

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．【解析】rm{K_{2}SO_{4}}和rm{NH_{4}Cl}不同意；因为rm{AgNO_{3}}也可以与rm{NH_{4}Cl}反应生成rm{AgCl}沉淀，不能确定是否有rm{KCl}稀盐酸或稀硫酸；取少量样品于试管中，滴加适量的稀盐酸rm{(}或稀硫酸rm{).}有气泡冒出；另取少量样品于另一试管中，加蒸馏水溶解，滴加rm{BaCl_{2}}溶液，振荡；产生白色沉淀21、盐、料酒升高均一性【分析】解：

（1）溶液是均一；稳定的混合物；盐、料酒等物质易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物；葱、姜不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物。

（2）高压锅密闭较好；内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物。所以高压锅是利用增大锅内气体的压强，提高水的沸点来提高锅内温度的。

（3）为确定烧好的整锅鸡汤咸淡情况；可用调羹舀一勺汤进行品尝。因为一勺汤与整锅汤的成淡情况是一致的，这体现了溶液均一性的特点；

答案：

（1）盐；料酒；

（2）升高；

（3）均一性；

（1）根据溶液的特性解答；

（2）根据液体的沸点与气压有关；气压越高沸点越高；

（3）根据溶液的特性解答；

本题难度不大，熟练掌握有关知识，可以正确解答。【解析】盐、料酒升高均一性四、计算题(共3题，共18分)22、略

【分析】解：

（1）在点燃的条件下；镁与氧气反应生成氧化镁；

（2）所有的化学变化都遵循质量守恒定律；

（3）【实验探究】将镁条放在纯净的氮中点燃；产生黄色固体，证明产物是氮化镁；

【反思与交流】①将镁条放在纯净的氮中点燃；产生黄色固体，证明产物是氮化镁；

②小华同学认为；在查阅资料时，有一种物质完全可以不用考虑，该物质是氯化镁，因为空气中不含氯元素；

③氧气的化学性质比氮气更活泼；镁条更容易与氧气发生反应；

故答案为：（1）2Mg+O22MgO；

（2）不同意；所有的化学反应都遵循质量守恒定律；

（3）【实验探究】将镁条放在纯净的氮中点燃；产生黄色固体，证明产物是氮化镁；

【反思与交流】①氯化镁；空气中不含氯元素；

②3Mg+N2Mg3N2；

③氧气的化学性质比氮气更活泼；

（1）根据镁条在空气中燃烧的化学方程式进行分析．

（2）根据质量守恒定律；在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．

（3）【实验探究】根据氮气的化学性质进行分析；

【反思与交流】①根据空气中不含氯元素解答；

②根据反应原理写出反应的化学方程式解答；

③根据O2比N2化学性质活泼解答．

在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．验证质量守恒定律，条件的控制是关键，一般用密闭容器进行实验，称量前后容器的质量变化．【解析】2Mg+O22MgO；不同意；所有的化学反应都遵循质量守恒定律；将镁条放在纯净的氮中点燃，产生黄色固体，证明产物是氮化镁；氯化镁；空气中不含氯元素；3Mg+N2Mg3N2；氧气的化学性质比氮气更活泼23、略

【分析】解：

（1）白磷燃烧产生的白烟是五氧化二磷固体小颗粒形成的，化学式为：P2O5；

（2）由此可知：氧气约占空气总体积的1/5．

答案：

（1）P2O5；

（2）氧气约占空气总体积的1/5

（1）根据现象及结论回答；还要知道烟是固体小颗粒；

（2）根据氧气约占空气总体积的1/5进行分析．

考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．【解析】P2O5；氧气约占空气总体积的1/524、略

【分析】

（1）碳酸钙的质量：100t×90%=90t

其中含钙元素的质量是：90t××100%=36t（1分）

设90t碳酸钙完全分解得到氧化钙的质量是x

CaCO3CaO+CO2↑

10056

90tx

x=50.4t

剩余固体中含钙元素的质量分数：×100%=59.5%≠50%；

故石灰石中的碳酸钙未完全分解（1分）

剩余固体的质量：=72t

二氧化碳质量：100-72=28t（1分）

答：（1）石灰石中的碳酸钙未完全分解；

（2）生成二氧化碳的质量是28t．

【解析】【答案】（1）根据碳酸钙钙的质量分数可以求得碳酸钙的质量；然后计算出该样品中的钙的质量；然后根据煅烧石灰石制备二氧化碳的化学反应方程式可以求得氧化钙的质量，从而求得剩余固体中含钙元素的质量分数，并与已知条件中的“测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%”进行比较即可知石灰石中的碳酸钙是否完全分解．

（2）由质量守恒定律可以直接计算二氧化碳的质量．

五、探究题(共2题，共4分)25、食盐能延长蜡烛的燃烧时间加食盐不会影响蜡烛燃烧的稳定性食盐是否加得越多越好加入食盐后对烛光亮度有否影响建议在制造蜡烛时，在烛芯周围加入少量的食盐，延长蜡烛燃烧时间，节约能源【分析】解：实验结论：

rm{(1)}由实验数据可知，rm{垄脵}食盐可以延长蜡烛燃烧的时间；rm{垄脷}加食盐不会影响蜡烛燃烧的稳定性；

实验反思：

rm{(2)}由实验现象可知，所加食盐越多越好，从此次实验来看加入rm{1g}时效果最好，但是不是所加食盐越多越好呢？此实验只有一次，得出的结论不可靠，没有观察蜡烛的火焰方面的变化，故还需要进一步探究，rm{垄脵}探究食盐是否加的越多越好；rm{垄脷}加入食盐后对烛光亮度是否有影响；

rm{(3)}可以建议：建议在制造蜡烛时；在烛芯周围加入少量的食盐，延长蜡烛燃烧时间，节约能源．

故答案为：

rm{(1)垄脵}食盐能延长蜡烛的燃烧时间；rm{垄脷}加食盐不会影响蜡烛燃烧的稳定性；

rm{(2)}食盐是否加得越多越好；加入食盐后对烛光亮度有否影响；

rm{(3)}建议在制造蜡烛时；在烛芯周围加入少量的食盐，延长蜡烛燃烧时间，节约能源．

可以根据实验现象方面判断实验结论；根据实验的情况判断实验探究的价值，根据实际情况提出科学的建议．

解答本题的