2025年华师大新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级生物上册阶段测试试卷973考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下有关描述，正确的是（）A.所有细菌和真菌都是原核生物B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环2、对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收将其转变为自身组成物质B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D.动物可以帮助植物传粉和传播种子3、番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是()A.种子的基因型为Dd、dd，果皮的颜色为红色黄色B.种子的基因型为Dd，果皮的颜色为红色C.种子的基因型为Dd、dd，果皮的颜色为黄色D.种子的基因型为Dd、dd，果皮的颜色为红色4、“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗句描述的生命现象主要体现的生命特征是（）A.生命能进行呼吸B.生物能排出体内的废物C.生物能生长和繁殖D.生物的生活需要营养5、因交通事故，某人大腿处受伤流血不止，暗红色的血液缓慢流出，根据出血特征，可以判断（）A.静脉出血B.动脉出血C.毛细血管出血D.内出血评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．这里蛙的鸣叫属于什么行为？（）A.先天性行为B.学习行为C.繁殖行为D.防御行为7、有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益．下列关于家蚕的生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A.有性生殖B.无性生殖C.完全变态D.不完全变态8、下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（）A.杀虫剂的效果越来越差是害虫对杀虫剂选择的结果B.狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择C.田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长9、新疆是丝绸之路经济带的核心要地，在国家确定了“一带一路”战略构想后，积极抓住发展机遇。对其发展战略叙述合理的是（）A.利用气候优势，发展长绒棉、瓜果种植B.利用丰富的旅游资源，积极发展旅游业C.利用资源优势，大力开发油气资源，出口创汇D.利草场资源增加牲畜数量，扩大畜牧业规模10、下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是（）A.使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→观察B.在视野中发现有一污点，移动装片，污点不动，可以判断污点位于目镜上C.小明想把位于视野右上方的细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动D.制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸11、流行性感冒是至今死亡人数最多的一种传染病．下列叙述错误的有（）A.流行性感冒病的病原体由蛋白质和核酸组成；能独立生活。

B.流行性感冒疫苗能刺激机体产生一种特殊的蛋白质。

C.注射疫苗属于保护易感人群。

D.疫苗是一种抗体，能预防人体得流行性感冒12、原来被称作“北大荒”的东北平原，现早已成为全国著名的“北大仓”。下列关于东北平原和华北平原的比较，正确的是（）A.东北平原—冬小麦，华北平原—春小麦B.东北平原—一年一熟，华北平原—两年三熟或一年两熟C.东北平原—中温带，华北平原—暖温带D.东北平原—湿润地区，华北平原—半湿润地区13、下图是一个草原生态系统的简化示意图，下列叙述正确的是

A.该生态系统共有6条食物链B.该生态系统中营养级数量最多的食物链是绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰C.如果为了杀虫，将大量农药DDT喷洒在植物上，那么体内DDT积累最多的生物是绿色植物D.该生态系统的自我调节能力是有限的评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图，图中的字母表示人体的几个系统，数字表示人体的某些生理过程。请据图回答。（1）食物中的蛋白质必须经过消化才能被人体吸收。图中表示吸收这一生理过程的是数字________。（2）当气体处于②状态时，人体膈肌处于________（填“收缩”或“舒张”）状态。（3）完成⑥与⑦生理过程的血管是________。（4）某人体检时，检查结果显示其尿液中含有大分子蛋白质，可能的原因是D系统一肾单位的________（填某结构）处发生病变。（5）图中的排泄途经有________（填标号）生理过程。15、把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的______________中，使之表现出转入基因所控制的___________，这样的生物称转基因生物。16、蜘蛛结网是学习行为。17、生态农业有利于保护生态环境．____．18、生男生女由女性决定____．19、长白山自然保护区保护了完整的温带____．20、【题文】生物学上把子代与亲代之间以及子代与子代之间相似的现象叫做遗传。（）评卷人得分四、简答题(共2题，共20分)21、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化；据图回答：

（1）a、b分别表示父母的体细胞；他们的染色体数均为______条．

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别______和______，他们的染色体均为______条，比a、b减少了______．

（3）B过程为受精过程，形成的e细胞叫______，染色体数为______对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为______条．体细胞中的每一对染色体都是一条来自______，一条来自______．22、用直线将下列器官与相应的功能连接起来评卷人得分五、其他(共3题，共27分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解：A；细菌为单细胞生物；真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；

B；有的细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病；大多数有益，如利用乳酸菌发酵制酸奶，B错误；

C；细菌和真菌有的进行有氧呼吸；有的进行无氧呼吸，C错误；

D；大多数细菌和真菌体内无叶绿体；不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，参与物质循环，D正确。

故选：D

细菌细胞的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、DNA集中区域；为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点。【解析】D2、D【分析】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。

故选：D。

此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环．动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用．

生产者、消费者、分解者三者相互依存，都在参与生态系统中的物质循环，都能把有机物转化成简单的无机物，不要误认为只有消费者和分解者才能分解有机物．生态系统的物质循环离不开生产者和分解者，消费者不是必需的成分，但它能促进生态系统的物质循环．【解析】D3、C【分析】【分析】此题考查了基因的显性和隐性、传粉和受精、果实和种子的形成及基因在亲子代之间的传递。明确有关基础知识是解决此题的关键。【解答】在种子和果实的形成中，果皮是由子房壁发育来的，而与受精卵的基因无关，基因组成与体细胞相同。因此，黄色番茄发育成的果实的果皮仍是黄色；种子中的胚是由受精卵发育的。红色番茄(Dd)的花粉提供的精子有含D基因和d基因两种类型，黄色番茄(dd)提供的卵细胞含有d基因。因此受精卵的基因组成是Dd或dd。受精卵将来发育成种子的主要结构胚，所以种子的基因组成是Dd或dd。故C符合题意。故选C。【解析】C4、C【分析】解：生物产生后代的过程；叫做繁殖．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。

故选：C

生物的特征有①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖．【解析】C5、A【分析】解：动脉出血；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出。某人大腿出血时，血液呈暗红色，暗红色的血液缓慢流出，因此是静脉出血，可以在远心端用止血带或指压法止血。

故选：A。

动脉出血；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢慢渗出，据此解答：

解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点。【解析】A二、多选题(共8题，共16分)6、AC【分析】解：蛙的鸣叫是蛙生来就有的；由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为；雄蛙在口角的后方有鸣囊，能鸣叫；雌蛙没有鸣囊，不能鸣叫．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶行为．因此属于繁殖行为．所以“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”，这里蛙的鸣叫属于先天性行为；繁殖行为．

故选：A；C．

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及动物行为的功能．【解析】【答案】AC7、AC【分析】解：家蚕的发育过程经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；因此家蚕的发育是完全变态发育；家蚕生长发育的起点是受精卵，因此家蚕的生殖方式是有性生殖．所以“关于家蚕生长发育的叙述”，正确的是有性生殖，完全变态．

故选：A．

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（3）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如家蚕、菜粉蝶等．

（4）不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解掌握家蚕生长发育的过程和特点．【解析】AC8、BC【分析】解：A；杀虫剂的效果越来越差是杀虫剂对害虫的抗药性进行选择的结果而不是害虫对杀虫剂选择的结果；错误；

B；狼和鹿能迅速奔跑；两者进行着相互选择，正确；

C；田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果；正确；

D；长颈鹿的颈和前肢都很长是自然选择的结果而不是经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶；因而颈和前肢都很长，错误．

因此叙述符合达尔文自然选择学说的是狼和鹿能迅速奔跑；两者进行着相互选择；田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果．

故选：B；C

达尔文指出；大多数生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争．一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利．在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．因此自然界中的生物，具有有利变异的个体，就容易生存下来，并且繁殖后代，具有不利变异的个体，则容易被淘汰．在剧烈的生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择．

解答此类题目的关键是理解掌握自然选择的过程和生物进化的原因．【解析】BC9、CD【分析】本题考查的是新疆自然环境特点。新疆是我国面积最大的省区，与多国接壤，故A正确，但不符合题意；新疆地形特点可概括为“三山夹两盆”，北部的阿尔泰山山脉、中部的天山山脉和南部的昆仑山山脉、及准噶尔盆地和塔里木盆地，故B正确，但不符合题意；新疆河流稀少，多为内流河，主要为高山冰雪融水补给，故C错误，但符合题意；新疆气候干旱的主要自然原因是深居内陆，距海遥远，且受山岭重重阻隔，湿润气流难以深入，降水稀少，气候干旱，故D错误，但符合题意。故选CD。

本题考查的是新疆的城市和人口分布特点。新疆气候干旱，缺少灌溉水源就不可能发展农业。绿洲农业指荒漠地区依靠地表水、地下水或泉水进行灌溉的农业。在天山山麓、塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲，新疆的人口和城市主要分布在这里。新疆城市和人口主要分布在盆地边缘，影响的主要自然因素是水源。故AB正确，CD错误。故选AB。

本题考查新疆发展的优势条件及发展战略。新疆为温带大陆性气候，晴天多，光照强，昼夜温差大，利于发展长绒棉、瓜果种植，故A正确；新疆有着丰富的沙漠、冰川等自然旅游资源和民族风情旅游资源，利于积极发展旅游业，故B正确；新疆将油气资源通过西气东输输送到东部地区，将资源优势转化为经济优势，故C错误；新疆植被以荒漠和荒漠草原为主，植被覆盖率低，应减少牲畜数量，以治理其由于过度放牧导致土地荒漠化问题，故D错误。故选AB。【解析】。【小题1】CD【小题2】AB【小题3】AB10、BC【分析】【分析】

本题考查了显微镜的基本构造和使用方法；掌握使用显微镜和制作临时装片的知识点是解题的关键。

【解答】

A.使用显微镜的方法步骤：取镜和安放→对光→观察（放置装片→调节粗细准焦螺旋→观察）；故A不符合题意；

B.在视野中发现有一污点；移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上，污点不移动，则可以判断污点不在装片上，可能在物镜或目镜上，故B符合题意；

C.显微镜下成的像是倒像；要把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，应向右上方移动装片，故小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动是错误的，故C符合题意；

D.制作临时装片的方法步骤：擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸；故D不符合题意。

故选BC。【解析】BC11、AD【分析】【分析】本题主要考查人类的传染病。解答此题的关键是熟知病毒的结构、传染病的预防和免疫的类型。【解答】A.流行性感冒病的病原体由外面的蛋白质和内部的遗传物质组成，病毒必须寄生在其他生物的体内才能生存，错误；B.流感疫苗是灭活的病毒，进入人体后作为抗原，刺激淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，从而获得免疫力，正确；C.接种疫苗，这一措施属于预防传染病中的保护易感人群，正确；D.疫苗是一种抗原，体内产生的抵抗病原体的特殊蛋白质属于抗体，抗体能预防人体得流行性感冒，错误。故选AD。【解析】AD12、BC【分析】本题主要考查我国东北平原和华北平原的特点，理解解答即可。东北平原的主要粮食作物是春小麦，华北平原的主要粮食作物是春小麦，故A错误；东北平原主要位于中温带，作物熟制是一年一熟，华北平原位于暖温带，作物熟制是一年两熟或两年三熟，故BC正确；东北平原有半湿润地区和湿润地区；华北平原主要属于半湿润地区，故D错误。故选BC。【解析】BC13、BD【分析】【分析】此题考查了生态系统中的食物链和食物网、生物富集、自我调节能力等有关知识。掌握生态系统的有关基础知识是解决此题的关键。【解答】A.据图可知，该生态系统中的食物链有：绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→吃草籽鸟→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共有5条食物链，A错误；B.由A分析可知，该生态系统中营养级数量最多的食物链是绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共四个营养级，B正确；C.生态系统中，有毒物质能够随着食物链进行积累，营养级越高的生物体内有毒物质越多，即为生物富集。如果为了杀虫，将大量农药DDT喷洒在植物上，那么体内DDT积累最多的生物是鹰，鹰的营养级最高，C错误；D.生态系统具有一定的自我调节能力，使生态系统处于动态平衡状态，但生态系统的自我调节能力是有限的，当受到的破坏超过自我调节能力时，生态系统将会溃败，D正确。

​故选BD。

【解析】BD三、填空题(共7题，共14分)14、（1）①

（2）收缩

（3）毛细血管

（4）肾小球

（5）③⑨⑩【分析】【分析】此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识。解答此类题关键是掌握目营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识。【解答】（1）蛋白质开始消化的部位是胃；在胃中蛋白酶的作用下被初步消化成多肽，然后再在小肠中酶的作用下被分解成氨基酸才能被人体吸收，是由消化系统完成的；营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，图示中过程①为吸收；各段消化道的吸收能力是不同的，口腔；咽、食道基本上没有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，小肠是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素等营养物质都是由小肠吸收的，因此进行吸收功能的主要器官是小肠。

（2）当气体处于②状态时；人体膈肌处于收缩状态。

（3）完成⑥与⑦生理过程的血管是毛细血管。

（4）某患者尿液中含有大分子蛋白质，可能的原因是D系统一肾单位的肾小球处发生病变。（5）图中的排泄途经有⑨、⑩和③生理过程。【解析】（1）①

（2）收缩

（3）毛细血管

（4）肾小球

（5）③⑨⑩15、略

【分析】试题分析：转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，这样就可能表现出转基因所控制的性状。考点：本题考查转基因技术，意在考查考生对转基因技术的理解和对基因控制生物性状知识点的理解。【解析】【答案】基因组；性状；16、略

【分析】试题解析：蜘蛛织网是生来就有的行为，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。考点：动物的行为。需要学生熟练掌握。【解析】【答案】x17、略

【分析】

生态农业：以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调；合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，因此生态农业有利于保护生态环境．在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物、家禽、家畜为主，如果没有了人类的照料，农作物的优势就会被杂草取代，生态系统的平衡就会被破坏．可见题干说法正确．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是生态农业的特点．解答时可以从生态农业的特点；生态系统的组成、食物链、自动调节能力方面来切入．

18、略

【分析】

在生殖过程中；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由此看出生男生女是由男性产生的精子类型决定的．即生男生女主要决定于母亲的卵细胞和哪种类型的精子结合．

故答案为：×

【解析】【答案】人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括：X染色体和Y染色体；男性的性染色体是：XY，女性的性染色体是XX．

19、略

【分析】

长白山国家级自然保护区位于吉林省安图；抚松、长白三县交界处；总面积190，781公顷，1960年经吉林省人民政府批准建立，1980年加入联合国教科文组织国际“人与生物圈”保护区网，1986年晋升为国家级，主要保护对象为温带森林生态系、自然历史遗迹和珍稀动植物．保护区最高峰海拔2770米，区内分布有野生植物2540多种，野生动物364种，其中东北虎、梅花鹿、中华秋沙鸭、人参等动植物为国家重点保护的物种．该保护区的建立在生物多样性保护方面具有极为重要的意义．

故答案为：森林生态系统．

【解析】【答案】此题考查的知识点是建立长白山自然保护区的目的．解答时可以从长白山自然保护区的特点；目的方面来切入．

20、略

【分析】【解析】

试题分析：生物的遗传指的是生物体的亲代与子代之间；以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象，如龙生龙，凤生凤，故题干的叙述是错误的，应该要强调是性状上的相似。

考点：本题考查的是生物的遗传。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生物遗传的概念。【解析】【答案】×四、简答题(共2题，共20分)21、46；精子；卵细胞；23；一半；受精卵；23；46；父方；母方【分析】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b分别表示父母的体细胞；他们的染色体数均为为46条（23对）．

（2）在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子；d卵细胞中染色体的数目是23条．

（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精；图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条．如图所示：

生物体细胞中的染色体一半来自父方；另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．

故答案为：

（1）46

（2）精子；卵细胞；23；一半。

（3）受精卵；23；46；父方；母方；

生物的体细胞中染色体是成对存在的；基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化．【解析】46；精子；卵细胞；23；一半；受精卵；23；46；父方；母方22、【分析】【分析】此题考查的是男性、女性生殖系统的结构和功能，解答此类题目的关键是理解掌握睾丸、卵巢、子宫、输精管和输卵管的功能。【解答】男性生殖系统由睾丸、输精管、附睾等组成，睾丸产生精子和分泌雄性激素，是男性的主要性器官；输精管的作用是输送精子。女性生殖系统由子宫、输卵管、卵巢等组成，卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性的主要性器官；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管是卵细胞、完成受精作用的场所。故A——a，B——b，C——d，D——c，E——e。

【解析】五、其他(共3题，共27分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体