2025年苏人新版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级科学下册阶段测试试卷165考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水；用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图所示。如果该同学记录了在山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶，玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比()

A.偏高B.相等C.偏低D.无法判断2、小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”.在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后（AB间接5Ω电阻器时变阻器滑片位置如图所示），为了探究上述问题，他接下来应该采取的唯一操作是（）A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数再调节滑片位置。

3、下列与表述相对应的化学用语，正确的是（）A.2个氮分子﹣﹣2NB.3个氧原子﹣﹣O3C.4个氯离子﹣﹣4Cl﹣D.氢气中氢元素的化合价﹣﹣4、通过实验探究可获得较多的化学知识；对如图所示的实验分析错误的是（）

A.两支蜡烛自下而上依次熄灭B.二氧化碳不能燃烧C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳支持燃烧5、60℃时，KNO3的溶解度为110g．在60℃时，将60gKNO3投入到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量分数为（）A.54.5%B.37.5%C.52.4%D.47.5%6、下列描述天气的语句是（）A.终年高温多雨B.春暖花开C.今天的最高气温10℃D.冬冷夏热7、静止在水平桌面的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是（）A.桌面对书的支持力B.书对桌面的压力C.桌子的重力D.地面对桌子的支持力评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、下列物质中，属于金属单质的是____，属于非金属单质的是____，属于稀有气体单质的是____，属于混合物的是____，属于化合物的是____。（填序号）

①盐水②液氧③洁净的空气④铜丝⑤冰水混合物⑥二氧化碳⑦氖气9、某电阻两端接1.5V电压时，它的电阻是5Ω。若将这个电阻两端改接2V电压，它的电阻是____Ω。10、铁是由同种____组成的纯净物，属于____，由铁____构成；二氧化碳是由不同____组成的纯净物，属于____，由二氧化碳____构成。11、写出下列反应的化学方程式．

（1）氢气在氯气中燃烧____；

（2）铝在空气中与氧气反应____；

（3）向盛有少量硫酸铜溶液的试管里滴入氯化钡溶液____；

（4）用稀盐酸除铁锈____．12、回答下列问题。

（1）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的____减小；

（2）CH4充分燃烧可用化学方程式表示为____；

（3）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是____．13、化学物质的多样性。物质名称铜氢气甲烷________化学式________________Ca（OH）2构成物质的微粒符号____________Na+，CO32﹣​____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共3题，共24分)20、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

21、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

22、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)23、在虚框内画出图所示实物电路的电路图。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】大气压与高度有关，随着高度的增大而减小。【解答】当这个装置由山脚移到山顶下时；高度增大，大气压随着高度的增大而减小，而瓶内气压不变，因此水柱的高度偏高。

故选A2、C【分析】【解答】探究电流与电阻的关系，要求控制定值电阻两端的电压不变，当电阻由5变成10后；应使滑动变阻器的电阻变大，以保持定值电阻两端的电压不变。故先C。

【分析】本题考查实验“电流与电压的关系”。3、C【分析】【解答】A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；故错误；

B；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以3个氧原子，就可表示为：3O；故错误；

C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个氯离子可表示为：4Cl﹣；故正确；

D、单质中元素的化合价为0，根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氢气中氢元素的化合价，故可表示为：故错误；

故选C.

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．4、D【分析】【解答】A；如图所示的实验；可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭，故选项说法正确；

B；蜡烛熄灭；说明了二氧化碳不能燃烧，故选项说法正确；

C；两支蜡烛自下而上依次熄灭；说明二氧化碳的密度比空气大，故选项说法正确；

D；蜡烛熄灭；说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项说法错误；

故选：D．

【分析】根据实验现象，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，结合二氧化碳的物理性质与化学性质，进行分析判断．5、C【分析】【解答】由60℃时，KNO3的溶解度为110g知此温度下50g水中最多溶解55gKNO3固体，所以形成的是这一温度下的饱和溶液，则溶质质量分数=×100%=52.4%．

故选C．

【分析】由60℃时，KNO3的溶解度为110g知此温度下50g水中最多溶解55gKNO3固体．6、C【分析】【分析】天气与气候是两个不同的概念；正确区分这两个概念是解答本题的关键．天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性．

【解答】解：天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性，选项C描述的是天气，选项ABD描述的是气候．

故选：C．7、A【分析】【分析】根据二力平衡条件：大小相等；方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上进行解答．平衡力的判断可以根据平衡状态来判断；也可以通过二力平衡的条件进行判断，注意方法的灵活性，并注意平衡力与相互作用力的区分．【解答】解：A、科学书受到的重力与桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，故是一对平衡力，符合题意；

B；科学书受到的重力与书对桌面的压力不是作用在同一个物体上；故不是一对平衡力，不合题意；

C；科学书受到的重力与桌子的重力；是作用在两个物体上的力，方向也是相同的，故不是一对平衡力，不合题意；

D；科学书受到的重力与地面对桌子的支持力不是作用在同一个物体上；而且大小也不相等，故不是一对平衡力，不合题意．

故选A．二、填空题(共6题，共12分)8、④②⑦⑦①③⑤⑥【分析】【分析】混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，由同种元素组成的纯净物叫单质。

【解答】：①盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，②液氧是由氧元素一种元素组成，属于单质，③洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，④铜丝由铜元素组成，属于单质，⑤冰水混合物是由氢元素和氧元素组成，属于化合物，⑥二氧化碳由两种元素组成，属于化合物，⑦氖气由氖元素组成，属于单质．9、5【分析】【分析】对同一电阻；改变两端电压时，通过的电流改变，但电阻阻值不变。

【解答】当电阻两端加1.5V电压时；它的电阻是5Ω，改接2V电压，电压增大，通过的电流增大，但电阻不变，为5Ω。

故答案为：510、元素单质原子元素化合物分子【分析】【分析】根据铁是由铁元素组成的纯净物进行解答；

根据铁是由铁原子构成的进行解答；

根据二氧化碳是由碳元素；氧元素组成的纯净物进行解答；

根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成的进行解答。

【解答】从宏观来看；铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质；

从微观来看；铁是由铁原子构成的；

从宏观来看；二氧化碳是由碳元素；氧元素组成的纯净物，属于化合物；

从微观来看；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。

故答案为：元素单质原子元素化合物分子11、H2+Cl22HCl4Al+3O2═2Al2O3BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O【分析】【解答】（1）氢气在氯气中燃烧的化学方程式为：H2+Cl22HCl；

（2）铝在空气中与氧气反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3；

（3）向盛有少量硫酸铜溶液的试管里滴入氯化钡溶液时，硫酸铜和氯化钡反应的化学方程式为：BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2；

（4）用稀盐酸除铁锈的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

故填：H2+Cl22HCl；4Al+3O2═2Al2O3；BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

【分析】氢气在氯气中燃烧生成氯化氢；

铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝；

氯化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜；

铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水．12、间隔CH4+2O2CO2+2H2O隔绝氧气【分析】【解答】（1）氧气可压缩储存于钢瓶中；因为受压时氧气分子间的间隔减小；

（2）甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）炒菜时锅里的油不慎着火；可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．

答案：（1）间隔；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）隔绝氧气．

【分析】（1）构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的；温度越高，分子运动越快．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象；

（2）根据甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水解答；

（3）根据灭火的原理解答．13、CuCuH2H2CH4CH4碳酸钠Na2CO3氢氧化钙Ca2+，OH﹣【分析】【解答】解：铜是金属单质；由铜原子直接构成，因此其化学式为Cu；

氢气是由氢分子构成的，一个氢分子是由两个氢原子构成的，故化学式为H2；

甲烷是由甲烷分子构成的，其化学式为CH4；

钠离子和碳酸根离子构成的化合物是碳酸钠，其化学式为Na2CO3；

由右向左读作氢氧化钙；是由钙离子和氢氧根离子构成的．

故答案为：。物质名称铜氢气甲烷碳酸钠氢氧化钙化学式CuH2CH4Na2CO3Ca（OH）2构成物质的微粒符号CuH2CH4Na+，CO32﹣Ca2+，OH﹣【分析】单质和化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行书写即可；化学式的读法：一般是从右向左读．结合物质的结构来分析．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共3题，共24分)20、【分析】【分析】