2025年北师大版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级生物下册月考试卷309考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在植树过程中；为了提高树苗成活率，应该采取的措施是（）

①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽．

A.①③

B.①②

C.②③

D.②

2、用达尔文进化论的观点分析；长颈鹿长颈的形成是由于（）

①在食物充足的环境下；长颈鹿的颈长得长。

②竞争中颈长者的生存机会大。

③在缺乏食物的环境下；长颈鹿的颈因经常使用而变长。

④经过逐代选择，长颈的变异逐代积累形成的．A.①②B.②④C.②③D.③④3、下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是A.卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源B.雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率C.青蛙的变态发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段4、以下图中表示在一个食物链中消费者和生产者的比例；每个图的最下一层表示生产者哪一个图表示这个食物链：草一粘虫一山雀一鹰（）

A.

B.

C.

D.

5、已知人的精子含23条染色体；那么人的卵细胞；受精卵、成熟的红细胞和体细胞中染色体数目依次是（）

A.23条；23条、46条、46条。

B.23条；23条、23条、46条。

C.23条；23对、23对、23对。

D.23条；23对、0对、23对。

6、【题文】小明在打篮球时不慎骨折，经过一段时间的治疗和休养，骨愈合了，其中起重要作用的是A.骨膜内的血管和神经B.骨髓腔中的红骨髓C.骨膜内的成骨细胞D.骨端和骨干之间的软骨层评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、图是血液流经某器官的示意图，a、c示血管，箭头示血液流动方向．若c血管内流动的是动脉血，你认为b结构不可能代表（）

A.肾小球。

B.肺部。

C.左心室。

D.小肠壁。

8、生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者的角色的是A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇C.土壤中的蚯蚓D.树上的毛毛虫9、俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活的特征的是（）A.用鳃呼吸B.用肺呼吸C.用鳍协助游泳D.体温不恒定10、2011年1月英国《泰晤士报》报道：曾经参与培育克隆羊多利的英国PPL公司克隆出了5只转基因小猪，对异种器官移植的研究又进了一步．未来将猪细胞或器官移植给人的临床试验可能于4年内开始．下列关于遗传工程的叙述中，正确的是（）A.克隆动物有生育自己的“母亲”，所以它应该是一种有性生殖方式B.克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本C.通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异D.异种器官移植会排斥的原因是人的特异性免疫11、下列各项中属于非特异性免疫的是（）A.体液的杀菌作用B.皮肤的屏障作用C.抗蛇毒血清的治疗作用D.淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体12、下列动物属于体内受精、卵生的是（）A.鲤鱼B.牛蛙C.知更鸟D.蝴蝶13、如图所示的进化树；简要表示了几种生物之间的亲缘关系，从进化树我们可以推测（）

A.a、b、c、d四种生物的共同祖先是fB.在地层中出现最早的生物是eC.较a和e而言，a、b间的亲缘关系更近D.a一定比c高等14、下列疾病属于传染病的是（）；属于遗传病的是（）

A.胃病。

B.蛔虫病。

C.糖尿病。

D.色盲。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、如图是草原生态系统示意图；请回答：

（1）构成该生态系统的主要成分是____该图没有显示出的生物成分是____，该图显示了动物在生态系统中是____。

（2）此图中共有____条食物链，如果鼠被全部消灭光后，经历一段较长时间鹰的数量将____。

（3）空中的鹰发现地面上的蛇会俯冲而下，蛇因鹰的叼啄而身体剧烈卷曲，这两种现象分别属于动物的____行为、____行为。

16、人体内有三种血管，包括____、____和____．17、反射的类型包括______反射和______反射。右边是人体完成反射活动的神经结构示意图，图中标号代表的结构是：1______，3______，5______。18、性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。（）（填“正确”“错误”）19、【2009•福州】在你生命的每一秒钟；心脏都让你的血液不停地循环流动．请据图回答问题．

（1）心脏主要由____组织构成．

（2）心脏的四个腔中，心壁最厚的是____；它能将血液泵向全身．

（3）在心房和心室之间有瓣膜，它能保证血液在心脏中的流向是____

A．左心房→左心室。

B．左心室→左心房。

C．左心房→右心房。

D．左心房→右心室．

20、在生物进化过程中，越靠近地表的地层，化石的结构____，化石的种类和数量也____．生物进化主要的原因是____，达尔文经过多年研究后写下了一部科学巨著《____》．21、请把下列动物的运动方式连接起来：

（1）草履虫a游泳。

（2）袋鼠b跳跃。

（3）蝙蝠c飞行。

（4）蜈蚣d爬行．22、【题文】自然界中木耳、香菇、灵芝、银耳、青霉、曲霉、酵母菌均属于___________。23、我们经常会在面包和馒头中看到一些孔洞，这些孔洞是____气体遇热膨胀而形成的，它是____菌，经过____作用产生的产物．评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)24、青少年心理健康的核心是保持愉快的心情．评卷人得分五、解答题(共3题，共21分)25、图甲是嫁接操作示意图。图乙是昆虫发育过程图，中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。请观察下图并回答问题。（1）甲图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，属于______生殖。（2）④称为________。③与④结合时应当使③与④的_________紧密结合，以确保③的成活。（3）①的基因是AA,②的基因是aa，嫁接成活后结出的果实中果皮的基因组成是________，用果实中的种子繁殖下一代是属于_________生殖。（4）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了[]_________期。（5）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的[]_______期满足食物供应。26、如图是某一生态系统图解；分析并回答下列问题：

（1）图中的太阳能；二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的______．

（2）图中有______条食物链；请写出来．______．

（3）从生物进化角度看；该生态系统中最高等的消费者是______．

（4）在该生态系统中；若为了保护黄雀而消灭蛇，将会导致怎样的后果？由此你得到什么启示？______．

27、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用；选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？______．变量是什么？______．该实验中的实验组和对照组分别是______；______．实验现象是______，这说明______．上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的______；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用______法来代替．

评卷人得分六、其他(共3题，共21分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了；蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率．

故选：B

【解析】【答案】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行；根吸水的主要部位是成熟区．据此解答．

2、B【分析】解：达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；四肢长和四肢短的变异；这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果．

故选B

自然界中的生物；通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果．

长颈鹿的长颈的成因，是进化学家解释自然选择学说的一个经典例证．【解析】B3、D【分析】【分析】本题考查了青蛙和鸟的生殖和发育及鸟卵的结构特点，解答此题的关键是明确相关动物的生殖发育特点。【解答】A.卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育所需营养物质的主要来源，A正确；B.青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此，雌雄蛙的抱对有利于精子与卵细胞在水中完成受精作用，提高青蛙的受精率，B正确；C.青蛙的发育经过受精卵；蝌蚪、幼体、成体四个发育时期；幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育，C正确；

D.鸟类的生殖具有求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等行为；有的鸟类没有筑巢、孵卵和育雏行为，如杜鹃，D错误。

故选D。

【解析】D4、C【分析】

能量在沿着食物链流动的过程中由于生物的呼吸作用；有些物质不能被下一个营养级利用而逐级递减的；所以随着食物链的流动，生物获得的能量越来越少，导致生物的数量也是越来越少，所以在“草一粘虫一山雀一鹰”中，数量最多的是草，其次是黏虫，再就是山雀，最少的是鹰．

故选：C

【解析】【答案】物质能量沿着食物链；食物网流动逐级递减．据此分析解答．

5、D【分析】

体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲．因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在．人体的体细胞染色体数是46条（23对），因为成熟的红细胞没有细胞核，所以它们没有染色体．

故选：D．

【解析】【答案】生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．也就是说，生物体细胞的染色体数为2N条，则其受精卵为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条．

6、C【分析】【解析】骨膜内的成骨细胞对骨的再生具有重要作用。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)7、CD【分析】

A；肾小球是一个毛细血管球；它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血；因此该图示可表示入球小动脉→肾小球→出球小动脉．故不符合题意．

B；肺部毛细血管的一端是肺动脉；另一端是肺静脉，由于在肺部毛细血管处，血液与肺泡进行了气体交换，肺泡里的氧气进入了血液，使流入肺静脉的血液含氧量增多，故肺静脉里流的是动脉血；因此该图示可表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉．故不符合题意．

C；与左心室相连的结构是：肺静脉→左心房→左心室→主动脉；主动脉里流的虽然是动脉血，但左心房不是血管；故符合题意．

D；血液流经小肠壁毛细血管时；血液中的氧气被组成小肠壁的细胞利用，细胞利用氧气产生的二氧化碳进入血液，因此从小肠壁毛细血管流出的血液虽然含有丰富的营养物质，但它是静脉血，不是动脉血；故符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】血液在血管内流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血管与心脏各腔的连接是：静脉→心房；心室→动脉；若图示中，a；c示血管，箭头示血液流动方向，则可判定a是动脉血管，c是静脉血管．

8、BC【分析】生态系统中的分解者指的是细菌和真菌等微生物，蚯蚓叶属于分解者，因为蚯蚓能够处理垃圾。【解析】【答案】BC9、AC【分析】试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力，②体表有鳞片具有保护作用，③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，④用鳍游泳等，⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官，故选AC。考点：本题考查的是鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，解答此类题目的关键是知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。【解析】【答案】AC10、BD【分析】解：遗传工程主要原理是用人工的方法；把生物的遗传物质，通常是脱氧核糖核酸（DNA）分离出来，在体外进行基因切割；连接、重组、转移和表达的技术：基因的转移已经不再限于同一类物种之间，动物、植物和微生物之间都可进行基因转移，改变宿主遗传特性，创造新品种（系）或新的生物材料．

A；克隆技术不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此属于无性生殖．故不符合题意；

B；细胞核是遗传信息库；克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本，克隆动物有生育自己的“母亲”，是供核母羊．故符合题意；

C；通过转基因技术使生物产生的变异是遗传物质发生改变引起的变异；是可遗传的变异．故不符合题意；

D；异体器官移植后；会刺激人体的淋巴细胞，产生抵抗器官成活的抗体．因此会出现排斥反应．属于人的特异性免疫，会识别出这是非己成分，从而产生排斥．故符合题意．

故选：B；D．

此题考查的知识点是遗传工程；解答时可以从遗传工程；克隆方面来切入．

解答此类题目的关键是理解克隆中遗传物质来自细胞核和排斥反应的原理．【解析】【答案】BD11、AB【分析】解：A；体液的杀菌作用；属于第二道防线，是非特异性免疫；

B；皮肤的屏障作用和黏液；属于第一道防线，是非特异性免疫；

C；抗蛇毒血清的治疗作用；是人体的第三道防线，是特异性免疫；

D；淋巴细胞产生抗体；消灭病原体，是人体的第三道防线，属于特异性免疫．

故选：AB

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫．

解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线．【解析】AB12、CD【分析】略【解析】CD13、AC【分析】解：A、进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出f→b→a；f→e→d→c．因此a、b；c、d四种生物的共同祖先是f；A正确．

B；从图中得出f最古老；因此在地层里出现最早的生物是f，B错误．

C、从图中得出生物进化的历程是：f→b→a，f→e→d→c．因此，在b和c二者中，与a生物亲缘关系最近的生物是b；C正确．

D、据图f→b→a比f→e→d→c的进化历程短；因此可推测，c比a高等，D错误．

故选：A；C

生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以较a和c而言，a、b间的亲缘关系更近；c一般应该比a高等．

读懂生物的进化树是解题的关键．【解析】AC14、BD【分析】

传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．如蛔虫病．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等．

故选B；D

【解析】【答案】此题可以从传染病忽然遗传病的特点方面来分析解答．

三、填空题(共9题，共18分)15、草或生产者分解者消费者5不变取食防御【分析】【解答】生态系统是指在一定的地域内；生物与环境形成的统一的整体．生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；根据获得营养和能量的方式，生物部分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．不包括非生物部分和分解者．动物行为根据适应意义目的分为捕食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为等。

（１）生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者；消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等．非生物的物质和能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础；为生物的生命活动提供物质和能量．生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中．因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可．图中草是生产者，鼠、兔、蛇、狐、鹰等动物属于消费者。因此，该图没有显示出的成分是分解者和非生物部分。

（２）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者；依次是初级消费者；次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．．图中所示的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共５条；生态系统具有自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡．如果鼠被全部消灭光后，鹰会因食物减少而减少；但是，鼠被全部消灭光后，因捕食者鼠减少，草的数量增加，兔会因食物充足而大量繁殖、数量增加，鹰也随之增多。故经历一段较长时间鹰的数量将趋于稳定即不变。

（３）取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为是指保护自己；防御敌害的行为．因此；空中的鹰发现地面上的蛇会俯冲而下，是为了获取食物，属于取食行为；蛇因鹰的叼啄而身体剧烈卷曲，是为了逃避敌害，属于防御行为。

【分析】对于此类试题，学生应知道生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等．理解生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，是生态系统的主要成分；掌握食物链的正确写法；理解生态系统具有自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态；知道动物行为的类型和目的意义。此题还可以考查，鹰进行生命活动所需要的能量最终来自阳光，生物数量最多的是草，最少的是鹰；还可以考查最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。16、动脉静脉毛细血管【分析】【解答】解：人体具有动脉；静脉、毛细血管这样三种结构、功能各具特点的血管；它们共同构成了血液流通的管道．动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．因此，动物体内有三种不同的血管：动脉、静脉、毛细血管．

故答案为：动脉；静脉；毛细血管．

【分析】血管分为动脉、静脉、毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．17、简单；复杂；效应器；神经中枢；感受器【分析】解：反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射包括简单反射和复杂反射，简单反射是一生下来就有的先天性的反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。复杂反射是高级神经活动的基本方式，它是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的。

反射活动的结构基础称为反射弧；包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。右边是人体完成反射活动的神经结构示意图，图中标号代表的结构是：5感受器，4传入神经，3神经中枢，2传出神经，1效应器。

故答案为：简单；复杂；传入神经；神经中枢；感受器。

（1）反射一般可以分为两大类：简单反射和复杂反射；简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。

（2）完成反射的结构基础是反射弧；包括5感受器，4传入神经，3神经中枢，2传出神经，1效应器。

解答此题的关键是熟练掌握反射的类型以及反射弧的组成。【解析】简单；复杂；效应器；神经中枢；感受器18、正确【分析】【分析】本题主要考查基因与性状表现之间的关系。解答此题的关键是熟知生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响。【解答】生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响，如南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。故题干的说法是正确的。

【解析】正确19、略

【分析】

心脏的四个腔是：左心房；左心室、右心房、右心室．

（1）心脏主要是由心肌组成的；心肌属于肌肉组织，所以心脏主要由肌肉组成．

（2）由于心房只是把血液从心房压入心室；而心室需要把血液压入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚．所以，在心脏的四个腔中，做心室壁最厚．

（3）在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣；使血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉．并且左右心房和左右心室之间血液不能流过，即只能是左心房→左心室；右心房→右心室．

故答案为：

（1）肌肉。

（2）左心室。

（3）A

【解析】【答案】本题考查的是心脏的结构以及血液循环．首先必须明确心脏有哪几个腔组成．

20、略

【分析】

化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，形成早的古老的地形成化石的生物种类少，越简单、低等、水生生物较多．形成晚的地层中，形成化石的生物种类多，越复杂、高等、陆生生物较多，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．达尔文经过多年研究后写下了一部科学巨著“物种起源”，认为生物进化主要的原因是自然选择，适者生存，不适者被淘汰；

故答案为：简单而低等；少；自然选择；物种起源。

【解析】【答案】此题考查的是生物进化直接的证据生物化石；化石的分布规律，以及生物进化主要的原因，据此分析解答．

21、略

【分析】

草履虫生活在水中；运动方式是游泳；袋鼠是食草动物，长着长脚的后腿强键而有力，袋鼠以跳代跑，运动方式是跳跃；蝙蝠是哺乳动物，有翅，适于飞行；蜈蚣扁长节肢食肉动物，每一节皆有脚一对，适于爬行．

故答案为：

【解析】【答案】此题考查动物的运动形式；动物的运动形式多种多样，有飞行；游泳、爬行等，据此答题．

22、略

【分析】【解析】

试题分析：真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．真菌的异养方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．自然界中木耳、香菇、灵芝、银耳、青霉、曲霉、酵母菌均属于真菌。

考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。【解析】【答案】真菌23、二氧化碳酵母发酵【分析】【解答】做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：二氧化碳；酵母；发酵。

【分析】制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题．四、判断题(共1题，共4分)24、A【分析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．其中青少年心理健康的核心是心情愉快，故题干说法正确．

故答案为：√

【分析】青春期是人生的黄金时期，身体和心理都发生很大的变化，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，要采取适当的方式来调节自己的情绪．五、解答题(共3题，共21分)25、（1）无性

（2）砧木形成层。

（3）AA有性

（4）B蛹

（5）C幼虫【分析】【分析】本题考查蝗虫和家蚕的发育过程，有性生殖和无性生殖的区别，嫁接的方法及特性，解题的关键是理解蝗虫和家蚕的发育过程比较，有性生殖和无性生殖的区别，嫁接的方法及特点。【解答】（1）嫁接分为枝接和芽接；用芽作接穗的叫芽接，用枝条作接穗的叫枝接。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。

（2）嫁接时；接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。因此，④称为砧木。③与④结合时应当使③与④的形成层紧密结合，以确保③的成活。

（3）无性生殖保持接穗的性状；即接穗是什么样的性状，长出来就是怎样的性状，①接穗的基因是AA，②砧木的基因是aa，嫁接成活后结出的果实中果皮的基因组成是AA，用果实中的种子繁殖下一代是属于有性生殖，经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体。

（4）不完全变态是指蟋蟀；蝼蛄、螳螂、蝗虫等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期；而且幼虫和成虫的形态结构非常相似；家蚕的发育是完全变态发育，经过受精卵，幼虫，蛹和成虫四个期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。所以，与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了B蛹期。

（5）昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的C幼虫期满足食物供应。【解析】（1）无性（2）砧木形成层。

（3）AA有性（4）B蛹（5）C幼虫26、略

【分析】

（1）；生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者、消费者和分解者．阳光、空气、土壤和水等是非生物部分．

（2）；食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系．图中的生物构成一条食物链：绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇．

（3）；蝗虫属于节肢动物；蛇属于爬行动物，黄雀属于鸟类，从从生物进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是黄雀．

（4）；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．如图所示，如果该生态系统中为了保护黄雀而消灭蛇，在短期内，黄雀就会因为缺少天敌而数量快速增加，就会大量的捕捉螳螂为食，慢慢的又会因为螳螂的减少而缺少食物，黄雀的数量又会下降．

故答案为：（1）非生物成分。

（2）1；绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇。

（3）黄雀。

（4）会使黄雀先增多；后因食物减少而迅速减少（或黄雀先增多，后减少）

【解析】【答案】此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的功能；分析图形解答．

27、略

【分析】

由于只捆扎了甲鱼的尾鳍；对乙鱼没做任何处理，这样可探究尾鳍在鲤鱼游泳时的作用，二者的变量就是尾鳍是否被捆扎；由于甲鱼进行了处理，甲鱼就是实验组，乙鱼就是对照组．甲鱼尾鳍被捆扎后，不能转身，也不能调整游泳的方向，会经常碰缸壁，进一步说明尾鳍能控制鱼体前进的方向．用活体进行实验，且控制单一变量，排除了其他因素的干扰，得出的结论比较可靠．当某些实验不能用直接法完成实验时，可以制作模型用模拟实验法来代替．

故答案为：

尾鳍；尾鳍是否被困扎；甲；乙；甲鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁；尾鳍能控制鱼前进的方向；控制单一变量；排除其它因素干扰；模拟实验。

【解析】【答案】对实验变量进行处理的；就是实验组．没有处理是的就是对照组．

六、其他(共3题，共21分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清