2025年粤教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物上册月考试卷821考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、根毛细胞从土壤中吸收水分的必要条件是（）A.细胞液浓度大于土壤溶液浓度B.细胞液浓度小于土壤溶液浓度C.细胞液浓度等于土壤溶液浓度D.以上各项都对2、栽花用的花盆底部都有一个小洞，其原因是（）A.使植物不会吸收太多的水分B.避免无机盐产生毒性C.使根可以更好地向下生长D.可以透气，可以促使根系呼吸3、有“生命中枢”之称的结构是（）A.大脑皮质B.小脑C.脑干D.脊髓4、下列有关生物的生殖和发育的描述，正确的是A.蟋蟀的发育属于完全变态B.将马铃薯的块茎切成小块种植时，不一定每块都要有芽眼C.女性的子宫是受精和胚胎发育的场所D.竹子的竹鞭分节，节上的芽发育成竹笋，竹笋长成新竹，这种生殖方式为无性生殖5、生物的多样性不包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性6、人体运动的动力来源于（）A.骨B.骨骼C.骨骼肌D.关节7、将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是A.温度恒定，抗虫能力强B.温度适宜，利于保存C.黑暗无光，呼吸减弱D.二氧化碳浓度增加，抑制水果呼吸8、学习了生物圈是所有生物的家后，判断下列说法不正确的是（）A.地球上的全部生物及其生存环境构成了生物圈B.生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境C.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递增D.生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的9、（2015•阜阳）生物进化过程中最直接可靠的证据是（）A.地层B.化石C.火山D.喷发岩浆评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）．这是由于水中缺____．11、病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，由淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的物质是______．12、蚕的发育过程要经过__________、__________、_______、_________。四个时期而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，做____________。13、自然选择学说是由______提出的，它是通过实现的______；______。14、阅读：魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子、甘酸、可解渴。”士卒闻之，口皆出水。请回答：（1）当士卒听到“前有大梅林”时，接受声音刺激并引起振动的结构是[]___________。振动通过相应结构的传导。刺激了[]_________中对声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。（2）“谈梅止渴”是一类复杂的反射活动，完成该反射活动的神经结构称___________。请用途中相应结构的数码及箭头表示出整个过程：_______________________________________________________________。（3）当听到“前有大梅林”时，有些士卒出现了情绪激动，心跳、呼吸明显加快的现象，这是_______________________________协同作用的结果。15、暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败变质；生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败变质；加盐腌制的鱼比鲜鱼存放时间长．

（1）通过上述资料，你提出的问题是：____

（2）根据你提出的问题，请你作出相应的假设：____

（3）小亮同学设计了一个实验方案：取三支试管，编号并做以下处理：。试管编号1号试管2号试管3号试管处理方法加入新鲜的肉汁，置于30℃环境中加入新鲜的肉汁并煮沸，置于30℃环境中加入新鲜的肉汁并煮沸，置于0℃环境中本方案中1号试管能与____号试管形成一组对照实验；3号试管能与____号试管形成一组对照实验．

（4）随着时间的推移，你认为最先发出臭味的是____号试管，最后发出臭味的是____号试管．

（5）通过上述实验可知，在____条件下保存食品的时间较长，因为在这种温度下微生物的____和____受到抑制．

（6）通过上述探究实验，请你写出两种保存食品的方法．____和____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。（）17、能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用。18、献血是每个18周岁以上健康公民应尽的责任，一次献血300mL是不会影响健康的．______（判断对错）19、利用生物来防治病虫害就是生物防治，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。______。20、所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑．______（判断对错）21、一条染色体上有多个DNA，每个DNA上有多个基因。______（判断对错）22、判断题：微生物作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共36分)23、为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学根据巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验原理，做了如下的实验：将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析：（1）将装置中的肉汤煮沸的目_________。（2）乙装置中的肉汤未变质的原因是（）A．室温保持在25℃B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中C．选用的肉比甲的好D．没有空气进入乙试管内。

（3）甲、丙组对照实验中控制的变量是____。甲、乙组对照实验中控制的变量是。（4）鹅颈瓶实验证实了____，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此巴斯德提出了保存牛奶的方法，后人称巴斯德为“____”。24、菜粉蝶一生要经过卵；幼虫、蛹和成虫4个不同的发育阶段．菜粉蝶是成虫；它不吃菜叶；幼虫时期身体呈青绿色（习惯称菜青虫），专门咬食菜叶，造成蔬菜减产．请你设计实验，探究菜青虫的取食行为是先天性行为．

（1）提出问题：______

（2）做出假设：______

（3）制定和实施计划：取菜青虫的卵隔离饲养；等卵孵出幼虫便可用做实验材料；准备十字花科植物的叶榨成汁液，准备两滤纸，编号甲乙，甲滤纸上______，乙滤纸上未涂汁液，起______作用；孵出的幼虫先饿饲一段时间，将甲乙两滤纸放在同一水平线上，再将多个幼虫放在离滤纸15厘米的水平线上；仔细观察．

（4）实验结果：菜青虫都爬到______滤纸上；啃食滤纸．

（5）实验结论：菜青虫的取食行为是先天性行为．25、如图为木本植物幼茎的横切面示意图；据图回答问题。

（1）写出图中a；c结构的名称：a______；c______。

（2）草本植物的茎中没有______；因而不能长得很粗。

（3）水分是通过图中的______运输的。

为了验证你的推断；请你完成下列实验设计。

实验步骤：

①取三根生长状况相似的枝条；分别标号1；2、3；

②1号枝条不做处理；2号枝条______，3号枝条______；

③将上述处理的三枝枝条同时插入______中；放到阳光下照射3～4小时；

④取茎的上端；横向切断，观察茎的横切面。预测实验结果：______。由此可以得出实验结论：______。根吸收来的无机盐是怎样被运输的？______。

（4）通过探究活动，你可得出的结论是______。26、阅读以下资料；回答问题：

资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”；已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．

小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处；一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

资料二：动物在生命世界中上演这精彩的表演；使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”

（1）从行为的发生（获得途径）来说；红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于______行为．

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异；这是由______决定的．

（3）某同学将资料中的动物分为两组；甲组：蜜蜂；家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有______．

（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于______．

（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征（答两条即可）______．评卷人得分五、综合题(共4题，共28分)27、下图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答。（6分）（1）当[1]____处于收缩状态，[2]处于舒张状态时，完成了人体________动作。（2）骨的运动要靠牵拉，当它受到传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（3）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起到支点作用的分别是（）。A．关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼（4）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（）。A．一块骨上B．两块骨上C．多块骨上D．不能确定28、【题文】（8分）阅读下列材料：

材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型；包括森林；灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病；很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三：位于我国大别山的某县；曾经是森林茂密；鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

请分析回答：

（1）材料一说明了____。

（2）材料二说明了____。

（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的____中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的____，当后者发生剧烈变化时，会加速生物____和____的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护____，保护____。29、【题文】（8分；每空2分）艾滋病成为二十一世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。因此，了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病患者相处，是每一个公民应具备的生物学常识。完成下列小题:

（1）艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的____。

（2）下列不属于艾滋病的传播途径的是（）。A．血液B．乳汁C．精液D．握手（3）注射毒品是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在四川一带为吸毒者免费提供一次性的注射器，这种做法属于预防传染病措施中的____。

（4）为了更好地预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于____免疫。30、【题文】进化树又称“系统树”；“系谱树”；简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答：

（1）树根处［A］代表________________；它生活在________________中。

（2）A由于____________________不同；进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______。

（3）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先［］________________进化来的。

（4）C与蕨类植物的区别是________________________。

（5）从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是___________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】解：植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．

当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时；细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．

题中植物的根从土壤中吸收水分．说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度；

故选：A．

植物细胞吸水和失水的原理：植物细胞吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小．

植物失水和吸水与周围水溶液的浓度有关系，盐碱地里庄稼不易成活就是因为土壤溶液浓度过大．【解析】【答案】A2、D【分析】解：花的根系需要呼吸空气中的氧气．栽花用的花盆底部有一个小洞可以透气；有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长．

故选：D．

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．

解答此类题目的关键是理解花卉根系细胞的呼吸作用需要氧气．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考查了脑干的功能。解题的关键是明确脑干中含有心血管中枢、呼吸中枢，一旦损伤会危及生命。【解答】A.大脑由左右两个半球组成；大脑皮层的表面是灰质，称为大脑皮层，它是调节人体生理活动的最高级中枢，有躯体运动中枢；躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等，A不符合题意；

B.小脑的主要功能是协调运动；维持身体的平衡，B不符合题意；

C.脑干中有能够调节人体基本生命活动的中枢；如呼吸中枢；心血管运动中枢等，一旦损伤会危及生命，所以脑干被称为生命中枢，C符合题意；

D.脊髓位于脊柱的椎管内；包括灰质和白质，具有反射和传导的功能，D不符合题意。

故选C。【解析】C4、D【分析】【分析】此题考查了昆虫、植物、人等的生殖和发育。明确他们的生殖和发育过程及特点是解决此题的关键。【解答】A.蟋蟀的发育经过卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态，A错误；B.将马铃薯的块茎切成小块种植时，每块都要有芽眼，属于营养繁殖，B错误；C.女性的子宫是胚胎发育的场所，受精在输卵管中完成，C错误；D.竹子的竹鞭分节，节上的芽发育成竹笋，竹笋长成新竹，这种生殖方式为无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接繁殖新个体，D正确。​故选D。【解析】D5、D【分析】【分析】本题考查生物多样性的含义。掌握生物多样性有三个主要的内涵是解题的关键。【解答】地球上所有的生物，它们所拥有的全部基因以及各种生态系统共同构成了生物多样性。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。遗传的多样性又称基因的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性。由此可见，生物多样性不包括生物数量多样性。故D符合题意。

故选D。【解析】D6、C【分析】解：运动系统都是由骨；骨连结、骨骼肌三部分组成．骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此人体运动的动力来源于骨骼肌．

故选：C

人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】C7、D【分析】【分析】增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释；二氧化碳浓度越低，呼吸作用越强，二氧化碳浓度越高，呼吸作用的强度越弱，据此原理，将水果放在密封的地窖中，水果的呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，导致地窖中二氧化碳浓度增加，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间。

【点评】此题考查的知识点是二氧化碳对呼吸作用的影响，难度一般，解答时可以从二氧化碳与呼吸的关系方面来切入。8、C【分析】【解答】试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．由生物与非生物环境组成的，是具有一定和功能的统一整体；生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断的变化，不断趋向相对稳定；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈．生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境；生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的。生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递减的。【分析】本题主要考查生物圈的概念相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。9、B【分析】【解答】：在研究生物进化的过程中；化石是最重要的；比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；生物进化最直接、最主要的证据是化石．

故选：B．

【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．二、填空题(共6题，共12分)10、氧【分析】【解答】解：白天；由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡．

故答案为：氧。

【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的．11、抗体【分析】解：病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞；淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，引起人体产生抗体的物质叫做抗原．

故答案为：抗体．

抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念．【解析】抗体12、卵若虫成虫不完全变态【分析】【分析】本题考查家蚕的发育过程，解题的关键是理解完全变态发育的特点和过程。【解答】蚕的发育过程要经过经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，像这样的发育过程叫完全变态发育，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

【解析】卵若虫成虫不完全变态13、达尔文生存斗争【分析】解：自然选择学说是生物进化论的核心内容；自然选择学说是由达尔文提出的，主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传和变异、适者生存。

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传；变异和自然选择，不断进化。因此自然选择是通过生存斗争实现的。

故答案为：达尔文；生存斗争。

达尔文的自然选择学说；是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖；生存斗争、遗传和变异、适者生存。

熟记自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。【解析】达尔文生存斗争14、略

【分析】听觉形成过程中，能够发生振动的结构是鼓膜，听觉感受七位于耳蜗上面，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五个基本环节组成。(这里箭头表示神经冲动传导的方向)。【解析】【答案】（1）[2]鼓膜[5]耳蜗（2）反射弧56789神经调节和激素调节15、①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败吗？②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败吗？③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败吗？①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败；③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败2213低温生长繁殖巴氏消毒法腌制法（脱水法；真空包装法）【分析】【解答】（1）根据材料：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败；加盐的鱼比鲜鱼存放的时间长．可提出的问题是：①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败吗？②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败吗？③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败吗？

（2）据提出的问题；可作出相应的假设是：①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败；③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败．

（3）1号试管加入新鲜的肉汁；置于30℃环境中，2号试管加入新鲜的肉汁并煮熟，置于30℃环境中，变量为肉汁是否煮熟，为一组对照实验；2号试管加入新鲜的肉汁并煮熟，置于30℃环境中，3号试管加入新鲜的肉汁并煮熟，置于0℃环境中，温度不同，为一组对照实验．

（4）1号试管加入新鲜的肉汁；置于30℃环境中，2号试管加入新鲜的肉汁并煮熟，置于30℃环境中，3号试管加入新鲜的肉汁并煮熟，置于0℃环境中，低温又能抑制微生物的生长和繁殖，所以最先腐败并发出臭味的是1号试管，最后发出臭味的是3号试管．

（5）通过以上实验可知；3号试管保存的时间最长，所以低温环境保存食品的时间较长．

（6）由于各种细菌；霉菌等微生物；接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法．如干蘑菇脱水法；咸鱼用腌制法；袋装肉肠﹣﹣真空包装；盒装牛奶巴斯消毒法等．

故答案为：（1）①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败吗？②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败吗？③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败吗？

（2）①暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；②生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败；③新鲜的鱼比用盐腌制的鱼更容易腐败。

（3）2；2

（4）1；3

（5）低温；生长；繁殖。

（6）巴氏消毒法；腌制法；脱水法；真空包装法。

【分析】（1）食物保存的原理：杀死或抑制微生物的生长和繁殖；

（2）科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．据此解答三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。因此保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。考点：生物的多样性的内涵，保护生物多样性的基本措施【解析】【答案】√17、A【分析】【解答】光合作用进行的场所是叶绿体；必须在光下才能正常进行，呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，所以能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用。

【分析】此题是基础题，难度一般，能够理解光合作用和呼吸作用的概念，即可解题。18、√【分析】解：无偿献血是指为了拯救他人生命；志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．血液的总量占体重的7%～8%．一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响．

故答案为：√

此题考查的知识点是无偿献血的原则及意义．解答时可以从无偿献血的原则；意义、要求等方面来分析．

解答此类题目的关键是熟记人体的血量和无偿献血的原则、意义、要求．【解析】√19、√【分析】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害；包括以虫治虫；以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好，而且不污染环境。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。

故答案为：√

生物防治；不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。

解此题从生物防治的概念入手。【解析】√20、×【分析】解：大多数的鸟类善于飞行；但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力；多数陆地上生存的动物善于奔跑，但是有的动物恰好相反如树懒行动相当缓慢，故此题说法正确．

故答案为：×．

本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点的有关知识．每一种生物结构和生理特点都生活环境相适应的；但这并不意味着没有特殊环境下的特例．

每一类生物都有共同特性，这也不排除特殊环境下的特例．【解析】×21、×【分析】解：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。一条染色体上一般只有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因；故说法错误。

故答案为：×

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。

解此题的关键是理解染色体的组成，知道一条染色体上一般只有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。【解析】×22、A【分析】【解答】在生态系统中大多数的细菌；真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等；归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握生态系统的每种组成的作用。四、实验探究题(共4题，共36分)23、（1）高温灭菌（2）B（3）温度细菌（4）细菌不是自然发生的微生物学之父【分析】【分析】本题主要考查食品腐败的原因。解答此题的关键是熟知食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。【解答】

（1）(４)食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的；食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌；真菌等微生物繁殖产生的，“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论，因此将肉汤煮沸的目的是通过高温将肉汤内的细菌等微生物杀灭。

（2）甲和乙对照；乙装置由于弯管的存在阻挡了细菌进入肉汤。

（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。通过甲和丙设置温度这一变量，得出丙装置中的肉汤仍未变质的原因是低温抑制细菌等微生物的生长、繁殖。通过甲和乙设置细菌的有无这一变量，得出乙装置肉汤未变质的原因是阻挡了细菌进入肉汤。

【解析】（1）高温灭菌（2）B（3）温度细菌（4）细菌不是自然发生的微生物学之父24、菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？；菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；涂十字花科植物的叶榨取液；对照；甲【分析】解：（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．根据在探究“菜青虫的取食行为”的实验；可以提出该实验探究的问题是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？也可以提出：菜青虫取食十字花科植物是学习行为吗？

（2）想要验证“菜青虫总是取食十字花科植物是否是先天性行为”．可以作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．

（3）准备材料：甲组是将某种十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上；作为实验组；乙组则将非十字花科植物的叶榨取汁液也涂抹在大小与甲相同的另一张滤纸上，作为对照组．实验的单一变量是，是否将十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．为了保证变量的唯一两块滤纸的大小；性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等．所以做该实验时应将菜青虫放置在涂有菜汁的滤纸和未涂菜汁的滤纸的对照实验．

（4）通过探究；菜青虫都爬到甲滤纸上，啃食滤纸．得出的结论是菜青虫取食十字花科植物是先天性行为．

故答案为：（1）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？

（2）菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；

（3）涂十字花科植物的叶榨取液；对照；

（4）甲．

科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．本题考查探究菜青虫的取食行为的实验．考查了学生探究性实验的设计能力；包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．以及对实验结果的分析和归纳能力．

解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．【解析】菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗？；菜青虫取食十字花科植物是先天性行为；涂十字花科植物的叶榨取液；对照；甲25、导管筛管形成层导管去掉韧皮部去掉木质部滴有红墨水的清水2号枝条茎的横切面变红3号枝条不变红水分是通过茎的木质部运输的水分是通过茎的木质部运输的；无机盐溶解在水中，在运输水的同时，也运输了无机盐水分和无机盐是通过茎里的导管运输的【分析】解：（1）、（2）由图可知a是导管b形成层c是筛管；茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上；下相连而成，贯穿于植物体各个器官内。输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞。筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞。单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层。

（3）导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。本实验要探究水分是通过茎的木质部运输的所以再设计对照组时要注意变量的惟一性。所以；1号枝条不做处理；2号枝条去掉韧皮部；3号枝条去掉木质部（顺序可颠倒）；然后为了能明显的看出对水的运输将三枝枝条同时插入滴有红墨水的清水中，放到阳光下照射3-4小时；我们可以看到1；2号枝条茎的横切面变红3号枝条不变红（结论必须与步骤②吻合）。由此可以得出实验结论：水分是通过茎的木质部运输的。

根吸收的无机盐是必须溶解于水的；溶解在水中的无机盐会在运输水的同时，也运输了无机盐。

（4）通过实验探究发现导管被染成红色。说明水分和无机盐是通过茎里的导管运输的。导管会自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶；花、果实、种子。

故答案为：（1）导管；筛管（2）形成层（3）导管；②去掉韧皮部；去掉木质部（顺序可颠倒）③滴有红墨水的清水④2号枝条茎的横切面变红3号枝条不变红（结论必须与步骤②吻合）；水分是通过茎的木质部运输的；无机盐溶解在水中；在运输水的同时，也运输了无机盐（4）水分和无机盐是通过茎里的导管运输的。

本题考查草本植物茎的基本结构和主要功能。对于本知识多结合茎的结构图与生活实例进行记忆。

分清茎中各部分的结构及功能是解题的关键。【解析】导管筛管形成层导管去掉韧皮部去掉木质部滴有红墨水的清水2号枝条茎的横切面变红3号枝条不变红水分是通过茎的木质部运输的水分是通过茎的木质部运输的；无机盐溶解在水中，在运输水的同时，也运输了无机盐水分和无机盐是通过茎里的导管运输的26、先天性遗传因素脊柱完全变态发育身体呈流线型，减小阻力长骨中空，减轻身体重量（或胸骨发达形成龙骨突，胸肌发达；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气等）【分析】解：（1）小白鼠的“寻墙行为”属于先天性行为；它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．

（2）通过小白鼠走迷宫的实验可知；小白鼠的学习能力存在个体差异，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．

（3）蜜蜂；家蚕的体内无脊柱；属于无脊椎动物，白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子的体内有脊柱，属于脊椎动物，他的分类依据是：体内是否具有脊柱．

（4）蜜蜂和家蚕的发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；属于完全变态发育．

（5）鸟类会飞行；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．

故答案为：（1）先天性。

（2）遗传因素。

（3）脊柱。

（4）完全变态发育。

（5）身体呈流线型；减小阻力长骨中空，减轻身体重量（或胸骨发达形成龙骨突，胸肌发达；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气等）

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．

学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响；由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

掌握先天性行为和学习行为的区别是关键．【解析】先天性遗传因素脊柱完全变态发育身体呈流线型，减小阻力长骨中空，减轻身体重量（或胸骨发达形成龙骨突，胸肌发达；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气等）五、综合题(共4题，共28分)27、略

【分析】试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，骨骼肌具有收缩和舒张的特性，该图是屈肘状态，1是肱二头肌，2是肱三头肌，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。考点：本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，解答此题时可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的。【解析】【答案】（1）肱二头肌屈肘（2）骨骼肌神经（3）A（4）B28、略

【分析