2024年沪教版五年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版五年级数学下册月考试卷371考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面图案中，通过对称画出来的是（）A.B.C.2、把58000万改写成以“亿”作单位的数是（）A.5亿B.0.00058亿C.5.8亿D.6.0亿3、得数要求保留三位小数，计算时应算到小数点后面第（）位A.二位B.三位C.四位D.五位4、在小数除法中，被除数和除数都缩小到原来的十分之一，商（）A.不变B.扩大到原来的十分之一C.缩小10倍D.变化情况不能确定5、要使是假分数，而是真分数，x应该是（）A.6B.7C.8D.96、下面几张硬纸板，能正好折成正方体的是（）A.B.C.D.7、王老师带领16人去划船，如果每条船限坐3人，至少需要租（）条船．A.5B.9C.6D.78、盒子里有1个红球，3个白球，2个黑球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是（）A.B.C.9、盒子里装有红、黑两种颜色的球，从中任意摸一个．下面说法错误的是（）A.可能摸到红球B.可能摸到黑球C.不可能摸到白球D.一定摸到红球评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、（2010秋•峨眉山市期末）桌面上有9张卡片，分别写着1～9各数．如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小芳赢，小明赢的可能性是____，小芳赢的可能性是____，这个游戏公平吗？____，如果只用1～8各数的8张卡片，游戏公平吗？____．11、____是0.16的1000倍，0.3缩小____倍是0.003．12、填合适的单位。

（1）一间教室的面积是63____．

（2）一瓶润田纯净水的容积是500____．

（3）一盒火柴盒的体积约是25____．

（4）淘气身高146____．13、____的是千米2时的是____分升=____亳升25分钟=时．14、把下面的分数化成小数（除不尽的保留三位小数）．

=____；2=____；2=____；=____．15、找规律填空．

☆☆★★★☆☆★★★☆☆★★★左起第60个是____，前50个图形中有☆____个，★____个．16、一个长方体的长、宽、高分别是8cm，7cm，6cm，它的棱长总和是____cm．做这样一个无盖的长方体盒子，需要____cm2．17、在6+2=8、27-X、52÷2=26、X-7＞12、a-15=32、7X=30、X+Y=30中，等式有____个，方程有____个．18、要使8.31＞□.3，□里最大填______；5.79＜□.6方框内可填的数字有______．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、㎏表示把1㎏分成5份，取其中2份的数．____．（判断对错）20、因为9x-35中含有未知数，所以它是方程．____．（判断对错）21、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形．____．（判断对错）22、正方体的所有面一定是正方形．____．（判断对错）23、24+9=33是等式，也是方程____（判断对错）24、0.9×5与9×0.5计算结果相等．____．（判断对错）25、当x＝10时，6x－4x＞20。评卷人得分四、作图题(共4题，共32分)26、（1）猴山的位置用（5；2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，3）；盆景园（4，8）、北门（2，10）的位置．

（2）暑假；小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（6，3）→（7，4）→（9，7）→（4，8）→（2，10）．

（3）请你画出他们的游览路线．27、画一画．

（1）房子向右平移5格．

（2）小船向下平移5格；再向左5格。

28、画出对应底上的高．

29、在图中分别画出一个三角形和一个平行四边形；并且使它们的面积相等．（每个小格的边长是1厘米）

评卷人得分五、综合题(共1题，共10分)30、计算下面组合图形的面积．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】根据对称轴的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形．折痕所在的这条直线叫做对称轴．【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：通过对称画出来的是

故选：B．2、C【分析】【分析】把58000万改写成以“亿”作单位的数，也就是把58000万缩小10000倍，据此解答即可．【解析】【解答】解：58000万÷10000=5.8亿；

故选：C．3、C【分析】【解答】保留三位小数就是把小数点后面第四位上数的四舍五入，所以除到小数点后面第四位就可以了。【分析】考察循环小数的简便记法。4、A【分析】解：根据商不变的性质；

在小数除法中；被除数和除数都缩小到原来的十分之一，商不变；

故选：A．

根据商不变的性质；被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答．

此题主要考查商不变的性质的应用．【解析】A5、B【分析】解：要使是假分数；x大于或等于7；

要使是真分数；x小于或等于7；

所以x只能等于7．

故选：B．

要使是假分数，则x为等于或大于7的任意一个整数；要使是真分数；x只能是1；2、3、4、5、6、7共7个整数，由此根据题意解答问题．

此题主要利用真分数与假分数的意义进行解答即可．【解析】B6、D【分析】【分析】根据正方形展开图的11种特征，选项A、选项B和选项C不属于正方体展开图，不能折成正方体；选项D属于正方体展开图的“1-4-1”型，能折成正方体．【解析】【解答】解：根据正方形展开图的特征；选项A；选项B和选项C不能折成正方体；选项D能折成正方体．

故选：D．7、C【分析】【分析】16名学生加上1名老师就是坐船的总人数，用总人数除以每条船限坐的人数，计算需要的船的条数即可．【解析】【解答】解：（16+1）÷3

=17÷3

=5（条）2（人）；

5+1=6（条）；

答：至少需要租6条船．

故选：C．8、C【分析】【分析】首先求出球的总量；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用红球的数量除以球的总量，求出摸到红球的可能性是多少即可．【解析】【解答】解：任意摸出一个球；摸到红球的可能性是：

1÷（1+3+2）

=1÷6

=

故选：C．9、D【分析】解：盒子里装有红；黑两种颜色的球；从中任意摸一个，说法错误的是一定摸到红球；

故选：D．

盒子里装有红；黑两种颜色的球；从中任意摸一个，可能摸出黑球，也可能摸出红球，不可能摸出其它颜色的球，据此解答即可．

此题考查了事件的确定性和不确定性．【解析】D二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】用9张卡片中单数的张数除以总张数即是小明赢的可能性，用双数的张数除以总张数即是小芳赢的可能性；看游戏规则是否公平，主要看双方是否具有均等的机会，如果机会是均等的，那就公平，否则，则不公平．【解析】【解答】解：因为写着1～9各数的9张卡片中，单数有1、3、5、7、9一共有5个，小明赢的可能性是；

双数有2、4、6、8，一共有4个，小芳赢的可能性是

5＞4；所以双方的机会不是均等的，这个游戏不公平；

因为写着1～8各数的8张卡片中；单数有1；3、5、7一共有4个，双数有2、4、6、8，一共有4个；

双方的机会是均等的；所以游戏公平．

故答案为：，，不公平，公平．11、略

【分析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：求0.16的1000倍是多少用乘法计算，由0.3变成0.003，是小数点向左移动了2位，此数就缩小了100倍；据此解答．【解析】【解答】解：0.16×1000=160；

0.3÷100=0.003；

故答案为：160，100倍．12、略

【分析】【分析】根据生活经验，对长度单位、面积单位、体积单位和数据的大小，可知计量一间教室的面积用“平方米”做单位；可知计量一瓶润田纯净水的容积用“毫升”做单位；计量一盒火柴盒的体积用“立方厘米”做单位，计量淘气身高用“厘米”做单位”做单位．【解析】【解答】解：（1）一间教室的面积是63平方米．

（2）一瓶润田纯净水的容积是500毫升．

（3）一盒火柴盒的体积约是25立方厘米．

（4）淘气身高146厘米；

故答案为：平方米，毫升，立方厘米，厘米．13、略

【分析】【分析】（1）根据分数除法的意义，用除以即可；

（2）首先把2时化成120分，根据分数乘法的意义，用120乘以即可；

（3）根据升和毫升之间的进率是1000，用；

（4）根据分钟和小时之间的进率是60，用25除以60即可．【解析】【解答】解：（1）÷=3（千米）

（2）2时=120分；

120×．

（3）

（4）

故答案为：3千米、30、625、．14、略

【分析】【分析】把分数化成小数，用分数的分子除以分母得出小数商，除不尽时通常保留三位小数，据此解答．【解析】【解答】解：≈0.467

2=2.625

2=2.95

≈0.667．

故答案为：0.467、2.625、2.95、0.667．15、略

【分析】【分析】由题意可以看出每☆☆★★★为一组不断循环出现，由此用60÷5算出余数判定即可，进一步算出前50个图形循环的次数，进一步计算答案即可．【解析】【解答】解：60÷5=12（次）

所以左起第60个是★．

50÷5=10（次）

2×10=20（个）

3×10=30（个）

所以前50个图形中有☆20个；★30个．

故答案为：★；20；30．16、略

【分析】【分析】根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长度相等，6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等．长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，由于盒子无盖，所以只求5个面的面积，根据长方体的表面积公式解答．【解析】【解答】解：（8+7+6）×4

=21×4

=84（厘米）；

8×7+（8×6+7×6）×2

=56+（48+42）×2

=56+90×2

=56+180

=236（平方厘米）；

答：它的棱长总和是84厘米；需要236平方厘米的材料．

故答案为：84，236．17、略

【分析】【分析】等式是指用“=”连接的式子，方程是指含有未知数的等式；据此进行分类．【解析】【解答】解：等式有：6+2=8；52÷2=26、a-15=32、7X=30、X+Y=30；因为它们是用“=”号连接的式子，共5个；

方程有：a-15=32；7X=30、X+Y=30；因为它们是含有未知数的等式，共3个．

故答案为：5，3．18、86、7、8、9【分析】解：根据分析可知：

因为8.31＞8.3；8.31＜9.3，所以最大填8；

5.79＜□.6方框内可填的数字有：6；7、8、9；

故答案为：8；6；7、8、9．

小数大小比较的方法：先看小数的整数部分；整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大．据此解答．

本题主要考查了学生对小数大小比较方法知识的掌握情况．【解析】86、7、8、9三、判断题(共7题，共14分)19、√【分析】【分析】根据平均分的意义，直接进行判断得解．【解析】【解答】解：根据平均分的意义；可知：

㎏表示把1㎏平均分成5份，取其中2份的数千克；

所以说法正确；

故答案为：√．20、×【分析】【分析】方程是指含有未知数的等式．根据方程的意义，可知方程需要满足两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行判断．【解析】【解答】解：9x-35；虽然含有未知数，但它不是等式，所以它不是方程；

故答案为：×．21、×【分析】【分析】因为只有完全一样的三角形才可以，面积相等的三角形，未必底边和高分别相等，据此举例说明即可判断．【解析】【解答】解：

例如：底边长为4；高为3和底边长为2，高为6的两个三角形，面积相等，但是不能拼成平行四边形．

面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形；说法错误．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】根据正方体的特征：正方体的6个面都是正方形，12条棱的长度都相等．据此判断．【解析】【解答】解：由正方体的特征可知：正方体的所有面一定是正方形．这种说法是正确．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】方程是含有未知数的等式，但是等式不一定都含有未知数，直接进行判断．【解析】【解答】解：24+9=33是用“=”号连接的式子；所以是等式；但它不含字母，所以它不是方程．

故答案为：×．24、√【分析】【分析】运用在一个乘法算式中，一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，它们的乘积不变，由此进行解答即可．【解析】【解答】解：算式0.9×5中。

0.9扩大10倍；另一个因数5缩小10倍，得到的积不变．

所以0.9×5与9×0.5计算结果相等．

即题干的说法是正确．

故答案为：√．25、B【分析】【解答】当x＝10时6x－4x＝2x＝2×10＝20；

因为6x－4x＝20，所以6x－4x＞20是错误的。

【分析】把x＝10代入含字母的式子6x－4x中，先计算求出含字母的式子的数值，进而与20比较得解。掌握含字母的式子求值的方法。四、作图题(共4题，共32分)26、略

【分析】【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列；第二个数字表示行，由此即可在平面图中标出各个景点的位置；

（2）根据数对表示位置的方法，先确定小明一家活动的路线图是经过了哪几个景点，即可在平面图中画出他们的游览路线图．【解析】【解答】解：（1）猴山的位置用（5；2）表示；根据数对表示位置的方法可知：金鱼湖（6，3）是在第6列第3行；盆景园（4，8）是在第4列第8行、北门（2，10）是在第2列第10行，由此在平面图中标出如图所示；

（2）根据数对表示位置的方法；小明一家行走的路线是：（10，1）东门→（5，2）猴山→（6，3）金鱼湖→（7，4）孔雀亭→（9，7）熊