2025年湘教新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级生物下册月考试卷560考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机物汞如下表，由这些生物组成的食物链是。生物体ABCDE有机汞残留量0.0780.5640.35A.D→B→C→E→AB.D→E→B→C→AC.A→C→E→B→DD.A→E→C→B→D2、【题文】下列结构中，具有气体交换功能的是（）A.气管B.鼻子C.喉D.肺3、医生常用膝跳反射诊断被测者神经系统是否受损，如图为该反射示意图，下列分析正确的是（）A.完成膝跳反射的神经结构是反射弧B.①是神经中枢C.②是传出神经元D.该反射受大脑的控制4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，产生这种现象的非生物因素是（）A.土壤B.温度C.生物D.人类5、如图表示植物根尖纵剖面的四个部位，其中③主要由植物的哪一组织构成（）A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织6、【题文】某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后的子细胞中，染色体的数目是（）A.12条B.24条C.12对D.6对评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列说法中，错误的是A.提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿的是达尔文B.古人类化石“露西”是在非洲发现的，“露西”生活在300万年前C古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具D.古人类语言的完善是在直立行走之前8、某生态圈系统中四种生物所占的数量关系如图，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果乙的数量增加，最可能引起的变化是（）A.丙和乙数量增加B.甲和丙数量减少C.甲和丙数量减少D.丙和丁数量减少9、图中；甲；乙表示膈肌在胸腔内的不同位置，则下列说法中错误的是（）

A.膈肌从甲到乙时，呼气B.膈肌从甲到乙时，吸气C.从乙到甲，是膈肌的收缩过程D.从乙到甲，是膈肌的舒张过程10、关于染色体、DNA、遗传信息叙述正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.DNA主要位于染色体上C.染色体位于细胞质中D.染色体是遗传物质的载体，遗传物质是携带遗传信息11、下列管道中流动着动脉血的是A.右心室B.左心室C.肺动脉D.主动脉12、植物生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。下列无机盐缺乏及其相应症状不相称的一组是（）A.缺硼时，只开花不结果，造成花儿不实B.缺氮时，植株弱小，叶片发紫C.缺磷时，植株弱小，叶片呈暗绿色，并出现紫色D.缺锌时，植株茎秆软弱，叶片边缘呈褐色13、关于人类起源和发展的叙述不正确的是（）A.在非洲发现古人类化石“露西”是事实B.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿是一种推测C.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系D.人的大脑形成时就发达14、下列说法正确的是（）A.吃完饭不要激烈活动，否则饭粒会掉到阑尾（盲肠）B.食物需经过喉吞下去C.边吃饭边大声谈笑有利活跃气氛D.体育锻炼前应做准备活动评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、细菌的个体十分微小，在电镜下通常可以看见细菌具有三种形态，即____、____和____．16、只有一种排泄途径的废物是____________，其排泄途径是___________。17、种子的萌发需要阳光的照射______（判断对错）18、人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：个体。19、如图是人体血液循环示意图；图中①；②、③、④表示心脏各腔，请据图回答问题：

（1）图中①是____，④是____

（2）与②相连的血管是____．

（3）B血管中流动的血液是____．

（4）图中①与②间，③与④间有瓣膜，它的作用是____．

（5）饭后血液流经小肠后，血管D中血液的葡萄糖的含量会____．

20、除病毒外的绝大多数生物都是由____构成的．生物体生命活动的基本结构和功能单位是____．21、【题文】人类从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用22、在日常生活中，馒头变质长的霉，水果上长的“毛毛”，是真菌中的____．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)23、生物圈为生物的生存提供了基本条件．（判断对错）24、细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（）25、植物体内水分的运输依靠导管，无机盐的运输依靠筛管。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共6分)26、小杨在室外玩耍时；发现鼠妇经常躲在阴暗；潮湿的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光．他捉了10只鼠妇，放在一半遮光、一半不遮光的纸盒中央（如下图所示），静置10分钟后观察鼠妇的动向，并分别计数两侧的鼠妇个数，重复五次该实验，记录结果．请分析回答下列问题：

（1）小杨看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？______

（2）当小杨用实验法来解决这一问题时；首先作出的假设是：______．

（3）该实验中；要有效控制的变量是______，在设计实验时，应给鼠妇提供______和______两种不同的环境条件．

（4）该同学队上述实验重复五次，结果如下表：。第一次第二次第三次第四次第五次左侧（有光）1只2只0只2只0只右侧（无光）9只8只10只8只10只(5)整理数据求得平均值，得到左侧和右侧的鼠妇数量分别是______只和______只．计算平均值的目的是________。用10只而不是1只的目的是_________.(6)据此，小杨能得出的结论是_____________．27、选取有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验；如图所示：

（1）在实验中；将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内______。

（2）将此装置放在光下数小时后；再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，______加热，使______溶解在酒精中。

（3）实验中滴碘液不变蓝的是______。（多选题）

A．Ⅰ叶覆盖铝箔部分B．Ⅱ叶白斑部分C．Ⅲ叶D．Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分E．Ⅱ叶绿色部分。

（4）在叶片Ⅱ中可以设计______实验；其中实验变量是______。

（5）在光下放置数小时后；发现玻璃瓶内壁上出现小水珠，产生这一现象的原因是______及______。

（6）通过绿叶Ⅰ中实验现象的对比可知，进行光合作用的必要条件是______。28、【题文】(11分)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行了以下实验；请分析回答：

①将长势；大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后；分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A；

B瓶；

②将A瓶移到光下几小时；B瓶仍放在暗处(图一)。

③取下瓶盖；迅速将点燃的蜡烛分别伸入A；B瓶(图二)。

④摘取A；B瓶中大小相同的两片叶片；放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱色。

⑤取出脱色的叶片漂洗；滴加碘液。

(1)步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是____。

(2)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处？____________________________。

(3)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，出现这种现象的原因是____________________________________；伸入B瓶的蜡烛熄灭；说明瓶中缺少上述气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的。

(4)步骤④将叶片脱色；使叶片含有的_____________溶解到酒精中，绿色叶片变成_________色。

(5)步骤⑤滴加碘液后，观察到摘自A瓶的叶片____________，摘自B瓶的叶片____________，这不仅说明光合作用的产物是______________，还说明__________________________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)29、以下两图分别表示甲、乙两个生态系统的食物网，据图回答下列问题①甲生态系统的食物网中属于生产者的是。②乙生态系统的食物网共有条。③若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，则受到影响最严重的生态系统是（填“甲”或“乙”）④乙生态系统中猫头鹰和蛇的关系是（）A.捕食B.竞争C.捕食和寄生D.捕食和竞争⑤乙生态系统中蛇的生命活动所需能量归根到底来源于（）A.鼠B.草C.阳光D.兔30、【题文】下图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

。七年级生物第4页共4页。

。七年级生物第4页共4页。

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是____和____。（2）图一的食物网由____条食物链组成。

（3）请写出图中最长的一条食物链____。（此空2分）

（4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是____。

（5）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是____。

（6）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会____，从而影响生态平衡；过一段时间之后，生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态，因为生态系统具有一定的____七年级生物第4页共4页。

31、【题文】右图表示生态系统中各成分之间的关系；请据图回答：（5分）

（1）右图中，植物是生态系统中的____者，动物是生态系统中的____者，动物与植物通过____关系形成食物链。

（2）通过食物链和食物网，生态系统进行着____和能量流动，目能量传递具有单向性和逐级____的特点。32、【题文】请你当一回农业技术员；利用所学的生物学知识解答下列问题：

（1）春天播种一些蔬菜以后，往往用塑料薄膜覆盖地面，其主要作用是____。

（2）播种花生时，要选籽粒饱满，发育完全，完好无损，并且已过休眠阶段，且在____；播种用种子的发芽率要在____以上。

（3）植物根的生长可延伸到很广的范围，相当于植物地上部分分布的范围，因而给植物施肥时的范围要尽可能____些。

（4）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了____作用；带走了叶片的热量。

（5）种菜或种花时浇水过多、过勤，不利于根的____作用；会导致烂根而死亡。

（6）移栽蔬菜或花卉时，为了降低其蒸腾作用，提高成活率，请你写出一条措施____。

（7）农业上的节水措施有喷灌、滴灌、渗灌等，其中最为节水的方式是____。

（8）贮存粮食时，对温度和湿度的要求是____，以降低____作用对粮食内有机物的消耗，或发生霉变、发芽等。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者，依题意，由表格可以推出这些生物组成的食物链是：A→E→C→B→D。考点：此题考查的是有害物质富集。【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】

试题分析：组成呼吸系统的器官有：鼻腔；咽、喉、气管、支气管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所．

考点：肺的结构【解析】【答案】D3、A【分析】解：A；反射弧是完成反射的神经结构．A正确；

B；图中的①是感受器；③是位于脊髓灰质，是反射弧的神经中枢．B错误；

C；②是将①感受器产生的神经冲动传入③神经中枢；属于传入神经．C错误；

D；膝跳反射属于非条件反射；神经中枢位于脊髓，不受大脑控制．D错误．

故选：A

反射弧是完成反射的神经结构；反射弧的组成是：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．

明确反射弧的组成和功能【解析】A4、B【分析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故选：B．

此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】B5、D【分析】解：保护组织由保护组织来完成这一功能；保护组织一般由植物的根；茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．

分生组织由分生组织来完成这一功能；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区；茎的形成层等属于分生组织．

营养组织由营养组织来完成这一功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉；叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．

输导组织由输导组织来完成这一功能；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠；分生区、伸长区和成熟区．

①；成熟区；也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．属于输导组织；

②；伸长区；位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．

③；分生区；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

④；根冠；根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，属于保护组织．

故选D

本题考查的是根尖结构；可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠．据此作答．

解答此类题目的关键是熟记根尖各结构的组成特点．【解析】D6、C【分析】【解析】细胞分裂过程中，染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。【解析】【答案】C二、多选题(共8题，共16分)7、CD【分析】先直立行走，将前肢解放出来制造和是用劳动工具，接着是火的使用，在群居性的劳动和活动过程中，原始人类逐渐产生了语言。【解析】【答案】CD8、AD【分析】解：能量沿着食物链流动逐级递减．因此在食物链中营养级越高；相对数量越少，营养级越低，相对数量越多．图中数量从多到少依次是丁；甲、乙、丙，因此这四种生物构成的一条食物链该是：丁→甲→乙→丙。

“如果乙的数量增加”；丙由于食物增加而数量增加，甲因捕食者增多而数量减少，导致丁增加．所以“如果乙的数量增加”，则可能引起“丙和丁数量增加”，而甲数量减少．

故选：D．．

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

解答此类题目的关键是理解掌握物质能量流动的特点、食物链的组成．【解析】【答案】AD9、AC【分析】解：A；膈肌从甲到乙时；膈肌收缩，膈肌顶部下降，是吸气，A错误；

B；膈肌从甲到乙时；胸廓变大，肋间肌、膈肌均收缩，是吸气过程，B正确；

C；膈肌从乙到甲时；膈肌顶部上升，膈肌和肋间外肌舒张，是呼气过程，C错误；

D；膈肌从乙到甲时；膈肌顶部上升，膈肌和肋间外肌舒张，肺内压大于外界大气压，肺收缩，D正确．

故选：AC．

（1）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩；膈肌顶部下降，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动如图中甲．因此呼吸运动实现了肺的通气．

（2）膈肌从甲到乙时；吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态．

呼吸运动的呼气过程：呼吸肌舒张，气体从肺内排出；吸气过程：呼吸肌收缩，气体从外界进入肺内．【解析】【答案】AC10、ABD【分析】解：A；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确．

B；DNA是主要的遗传物质；它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，DNA主要位于染色体上，B正确．

C；细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中；C错误．

D；DNA是主要的遗传物质；一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，染色体是遗传物质的载体，D正确．

故选：ABD

染色体是遗传物质的主要载体；基因是位于染色体上能够控制生物性状的DNA片断．在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因．

解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】【答案】ABD11、BD【分析】【分析】本题主要考查人体的血液循环。解答此题的关键是熟知血液循环的路线和血液成分的变化。【解答】人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。两者的路程分别是：肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走，这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。可见选项中流动着动脉血的是左心室和主动脉。故BD符合题意。

故选BD。【解析】BD12、BD【分析】解：A；硼属于微量元素；体现微量元素在维持生物体正常生命活动中不可缺少，缺硼时，只开花不结果，造成花儿不实，A正确；

B；缺氮时；植株弱小，叶片发黄，B错误；

C；缺磷时；幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；C正确；

D；缺钾时；植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈褐色，D错误。

故选：BD。

无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。

解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。【解析】BD13、CD【分析】解：A；在非洲发现古人类化石“露西”是事实；A正确。

B；人类和现代类人猿它们有共同的原始祖先是森林古猿；这是达尔文考查论证提出的，是一种推测，B正确；

C；森林大量消失；一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境改变和自身形态结构的变化，逐渐能直立行走，制造和使用工具，加上脑的发育、火的使用、语言的交流，最终进化成人类，C错误；

D；在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。所以；人的大脑形成时并不发达，D错误。

故选：CD。

（1）人和类人猿是近亲；有共同的原始祖先森林古猿。类人猿没有尾巴；没有颊囊、屁股上无臀疣（长臂猿例外），常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。

（2）人类的进化主要分四个阶段：南方古猿--能人--直立人--智人。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器；学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎；捕鱼。

解答此类题目的关键是理解掌握人类起源和进化过程。【解析】CD14、AD【分析】试题分析：A、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。B、喉是呼吸系统的器官，食物不能经喉吞咽下去。C、当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．D、体育锻炼前应做准备活动可以使得肌肉放松，不至于出现痉挛现象。考点：本题考查的是呼吸道的组成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官．【解析】【答案】AD三、填空题(共8题，共16分)15、球形杆形螺旋形【分析】【解答】解：根据形态呈球形的细菌叫球菌；呈杆形的细菌叫做杆形菌，呈螺旋形的细菌叫做螺旋菌．如图：

故答案为：球形；杆形；螺旋形。

【分析】细菌是单细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态．16、二氧化碳呼吸【分析】【分析】本题主要考查排泄的途径。理解排泄的含义和排泄废物的组成是解题的关键。【解答】【解析】二氧化碳呼吸17、×【分析】解：影响种子萌发的外界条件有三个：适量的水分；适宜的温度、充足的空气；种子萌发的条件没有阳光的照射。

故答案为×

考查种子萌发的条件。

在掌握种子萌发的条件的基础上，学会正确的判断。【解析】×18、略

【分析】试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。考点：本题考查的是人体的结构层次，解答此题的关键是熟记人体的结构层次。【解析】【答案】细胞组织器官系统19、略

【分析】

（1）在心脏四腔中；①左心房②左心室③右心房④右心室。

（2）在心脏四腔中；“房连静，室连动”，与【①】左心房相连的血管是肺静脉，与【③】右心房相连的血管是上；下腔静脉；与【②】左心室相连的血管是主动脉，与【④】右心室相连的血管是肺动脉．

（3）血液流经肺后，进行了肺泡内的气体交换，静脉血变为动脉血．

（4）在心房与心室之间；在心室与离开心室的血管之间，都有瓣膜．血液流过后，瓣膜就会合上，瓣膜具有防止血液倒流的作用．

（5）饭后血液流经小肠后；进行了吸收作用，血管D中血液的葡萄糖的含量会增加．

故答案为：（1）左心房；右心室。

（2）主动脉。

（3）动脉血。

（4）防止血液倒流。

（5）增加。

【解析】【答案】本题考查血液循环过程中；血液成分的变化．

20、略

【分析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物体具有共同的物质基础和结构基础．从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息．从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故答案为：细胞；细胞．

【解析】【答案】本题考查学生对除病毒以外；生物都是由细胞构成的理解．

21、略

【分析】【解析】

试题分析：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解；最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用．它是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动．生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类；脂类和蛋白质等有机物的氧化分解．生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意义．而人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做应叫做呼吸运动．

考点：呼吸作用的概念【解析】【答案】错22、霉菌【分析】【解答】解：微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质；由题意可知，面包有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头上的毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．

故答案为：霉菌．

【分析】细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“．四、判断题(共3题，共6分)23、A【分析】【解答】解：生物都生活在生物圈这个最大的生态系统当中；生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质；阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．因此生物圈为生物的生存提供了基本条件，这句话是正确的．

【分析】生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件．24、√【分析】试题分析：细胞在分裂时细胞核内的遗传物质经过复制数量倍增，均匀分到两个细胞中，新细胞和原细胞中的遗传物质相同。故本题正确。考点：本题考查细胞分裂的特点。【解析】【答案】√25、×【分析】【解答】解：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．

故答案为：错误。

【分析】本题考查导管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．五、实验探究题(共3题，共6分)26、（1）光会影响鼠妇的生活吗

（2）光会影响鼠妇的生活

（3）光照明亮阴暗（有光和无光）

（4）19减小实验误差避免出现偶然性

（5）光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中【分析】【分析】本题考查了探究影响鼠妇分布的环境因素实验。掌握探究实验的操作步骤和设计原则及变量的唯一性是解题的关键。【解答】（1）提出问题：尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。根据鼠妇的生活环境；提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想。因为提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？因此，作出的假设是：光会影响鼠妇的生活。

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态。根据本题探究的设计可知，本实验探究的是光对鼠妇分布的影响，可见本实验的变量为光照。因此，该实验中，要有效控制的变量是光照，在设计实验时，应给鼠妇提供明亮和黑暗两种不同的环境条件。（4）根据实验结果，计算出5次实验的平均值为：5次明亮处鼠妇为1个，阴暗处鼠妇是9个，计算平均值的目的是减小实验误差。不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。因此，用10只而不是1只鼠妇的目的是避免出现偶然性。

（5）根据结果可以得出结论：光会影响鼠妇的生活；鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。

【解析】（1）光会影响鼠妇的生活吗（2）光会影响鼠妇的生活（3）光照明亮阴暗（有光和无光）（4）19减小实验误差避免出现偶然性（5）光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中27、原有的淀粉运走或耗尽隔水叶绿素ABC对照叶绿体叶的蒸腾作用瓶中液体的蒸发光【分析】解：（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽。

（2）叶片中含有叶绿素；叶绿素只能溶于酒精，加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾。因此，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热的原因是防止酒精燃烧出现危险。

（3）该同学对这株牵牛花进行了光照；叶片脱色、冲洗、滴加碘液等处理。

A；Ⅰ叶覆盖铝箔部分没有光照；不能进行光合作用，滴加碘液叶片不会变蓝，说明光合作用的条件是光。

B；Ⅱ叶白斑部分没有叶绿体；不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，所以植物进行光合作用的外界因素为：光和二氧化碳。

C；Ⅲ叶片由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了；植物无法进行光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料。

D；Ⅰ绿叶的未覆盖铝膜部分进行了光合作用；有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件，淀粉是植物进行光合作用的产物。

E；Ⅱ叶绿色部分；具有叶绿体，能够进行光合作用，制造出淀粉所以滴加碘液会变成蓝色。

（4）Ⅱ叶的银边和绿色部分；形成对照，Ⅱ叶的对照说明叶绿体是光合作用的场所。

（5）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程；将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有小水珠，说明植物蒸腾作用和水分蒸发所致。

（6）绿叶Ⅰ的未遮光部分进行光合作用；能制造淀粉，说明光合作用需要光，产物是淀粉。

故答案为：

（1）原有的淀粉运走或耗尽；

（2）隔水（或水浴）叶绿素；

（3）ABC；

（4）对照；叶绿体；

（5）叶的蒸腾作用；瓶中液体的蒸发；

（6）光。

（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉；光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。

（2）光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光；叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。

植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大。【解析】原有的淀粉运走或耗尽隔水叶绿素ABC对照叶绿体叶的蒸腾作用瓶中液体的蒸发光28、略

【分析】【解析】

试题分析：实验步骤：暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，A；B瓶构成一组对照实验，其变量是光；

（3）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多；植物进行光合作用产生的，B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗；

（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应；

（5）观察现象；得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件。

考点：此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验。

点评：此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验，有一定的难度，解答此题的关键是掌握实验要点：光是制造有机物的必要条件和光合作用制造淀粉。【解析】【答案】（1）让叶片中的淀粉运走耗尽。

（2）设置对照实验。

（3）氧气绿色植物在光合作用中产生氧气呼吸。

（4）叶绿素黄白。

（5）变蓝不变蓝淀粉光是进行光合作用的必要条件六、综合题(共4题，共16分)29、略

【分析】试题分析：（1）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌，）两者缺一不可．在该生态系统中草是生产者，所有动物属于消费者，从甲图中看出两条食物链的起点都是草．因此该食物网中的生产者是草．绿色植物草能够通过光合作用制造有机物．所有动物属于消费者。（2）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链．在该生态系统中，含有5条食物链，分别是草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→兔→蛇→猫头鹰，草→兔→猫头鹰．（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；由图分析可知，甲图生态系统的生物种类少，乙图生态系统的生物种类多．若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，受影响最大的是以鼠为食的消费者．甲图中蛇、猫头鹰都吃鼠，生物种类少，因此，受影响最大．乙图中蛇、猫头鹰吃鼠外，还以吃虫的鸟、兔为食物，生物种类多，因此，受影响相对小一些．故受到影响最严重的生态系统是甲生态系统．（4）由上图生态系统中可知，猫头鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系，猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要．蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠，因此又属于竞争关系．（5）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物