2025年上外版选择性必修1生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版选择性必修1生物下册阶段测试试卷991考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如下表所示的为甲；乙两种植物激素对月季插条生根的影响；下列分析错误的是（）

。组别。

1

2

3

4

5

6

激素浓度（umol/L）

0

1

5

10

50

100

激素甲中平均生根数（条）

6.1

8.2

10.0

12.0

12.2

10.5

激素乙中平均生根数（条）

6.0

5.8

5.2

4.3

2.9

1.8

A.由表可知一定范围内激素甲和激素乙对月季插条生根具有拮抗作用B.该实验的自变量为植物激素的种类和浓度，因变量为月季插条生根数C.由表可知激素甲促进月季插条生根的最适浓度为50umol/LD.若研究10umol/L激素甲和激素乙对月季插条生根的复合影响，应设置4组实验2、下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是（）A.抗利尿激素经靶细胞接受起作用后即被灭活B.抗利尿激素由垂体细胞合成并释放C.调节水盐平衡的神经中枢在下丘脑D.人体大量排汗会使抗利尿激素的分泌增加3、下列关于自主神经系统的说法，正确的是（）A.自主神经系统既有传出神经又有传入神经B.内脏运动神经属于传出神经C.交感神经兴奋时，胃肠蠕动加快D.安静状态时，脊髓发出的副交感神经使心跳减慢4、一氧化氮（NO）是最早被发现能在人体内起调节作用的气体。NO可增强靶细胞内鸟苷酸环化酶活性，使胞质内cGMP升高，产生生理效应，如血管平滑肌舒张，过程如图。相关叙述错误的是（）

A.氨基酸可以作为神经递质，也可用于生成神经递质B.NO不储存在突触小泡中，能以自由扩散的方式释放到突触间隙C.NO与乙酰胆碱都能引起突触后膜上的离子通道发生变化，进而引发膜电位变化D.硝酸甘油可用于治疗冠状动脉收缩引起的心绞痛，可能是因为其能生成NO发挥作用5、2018年诺贝尔生理学或医学奖授予美国免疫学家詹姆斯·艾利森和日本免疫学家本庶佑，以表彰他们在癌症免疫治疗方面所作出的贡献。下列叙述不正确的是（）A.细胞内原癌基因和抑癌基因等一系列基因发生突变是细胞癌变的主要原因B.细胞癌变后，其细胞膜上的蛋白质种类和含量均会明显减少C.人体免疫系统能够消灭癌细胞，这体现了免疫系统的监控和清除功能D.癌细胞可被效应T细胞裂解而导致死亡，这属于细胞凋亡6、新冠病毒（SARS-CoV-2）是RNA病毒，其囊膜上的S蛋白与人细胞膜上的ACE2受体结合侵染人体细胞。将S蛋白基因编码的mRNA包裹在脂质纳米颗粒中制成mRNA疫苗，进入人体细胞，翻译出S蛋白，起免疫预防作用。叙述错误的是（）A.SARS-CoV-2进入人体能激发特异性免疫反应B.人体清除SARS-CoV-2是免疫防御功能的体现C.mRNA疫苗依赖生物膜的流动性进入人体细胞D.疫苗中的mRNA作为抗原刺激机体产生抗体评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡（总Na+摄入多于排泄）状态。下列叙述正确的是（）A.细胞外液渗透压主要来源于Na+和Cl-B.细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌增加有关C.细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节D.细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总量均增多8、直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫。如图是某人获得抗破伤风杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列说法正确的是（）

A.途径①注射的是破伤风疫苗B.正常情况下，途径②曲线在7天后逐渐下降，主要是由记忆B细胞数目减少造成的C.当破伤风杆菌第一次侵入人体时，进行免疫的有效途径是途径①D.破伤风杆菌再次侵入人体内时，相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②早9、植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中的“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列有关叙述中；正确的是（）

A.激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达B.激素乙与激素丙之间在促进生长方面为协同作用C.用激素丙的类似物处理插条生根的方法中，浸泡法要求溶液的浓度较高D.合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的叶片10、植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调解网络调控的。下列相关叙述，正确的是（）A.生长素和细胞分裂素具有协同作用，表现为生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂B.不同激素在代谢上存在着相互作用，例如，生长素能促进乙烯的合成，乙烯反过来会抑制生长素的合成C.不同激素的相对含量决定器官的生长、发育。例如黄瓜茎端中脱落酸与赤霉素的比值较高时，有利于分化出雌花，比值较低时有利于分化形成雄花D.在猕猴桃果实发育、成熟过程中，生长素、赤霉素、乙烯等激素发挥作用表现出一定的顺序性11、糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述正确的是（）

A.上述调节过程中存在神经—体液调节B.此过程既只有分级调节，不存在反馈调节C.胰高血糖素的分泌调节机制和图中糖皮质激素的分泌过程相同D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体12、下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是（）

A.图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B.图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C.手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢减弱D.图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌细胞13、有些地方的人们有食用草乌炖肉的习惯，但草乌中含有乌头碱，乌头碱可与神经元的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状，严重可导致死亡。下列判断合理的是（）A.食用草乌炖肉会影响身体健康B.钠离子通道打开可以使胞外的Na+内流C.钠离子通道持续开放会使神经元持续处于静息状态D.阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱中毒症状14、如图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图；下列说法正确的是（）

A.图示过程会发生化学信号到电信号的转换B.气味分子引起Na+通道开放，导致膜内Na+浓度高于膜外C.图示过程体现了膜蛋白具有调节功能D.神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、根据内环境及其稳态的知识；回答下列问题：

（1）机体的内环境是指____________，主要包括血浆、_______、_______。

（2）将红细胞放入0．9%的NaCl溶液中，细胞形态_______________（填“会”或“不会”）改变。人血浆pH的正常范围是______________，Na＋可与_____________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。以上两个实例说明Na＋具有_______________作用。

（3）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括________________调节。16、免疫异常。

（1）自身免疫病：将自身物质当作外来异物进行攻击而引发的疾病，如：_______。

（2）过敏反应：指______的机体，在_______接受_______的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。特点是：发作_______、反应______、消退_______；一般不会破坏______，也不会引起_______；有明显的________和_______。

（3）免疫缺陷病：如艾滋病。

艾滋病全称_______（AIDS），由_______（HIV）引起，HIV遗传物质为_______，通过攻击_______，使人体免疫功能降低而被传染其它疾病。其传播途径有________。17、植物生长发育的整体调节。

(1).植物生长发育的调控，是由____________调控、_______调节和_________调节共同完成的。

(2).植物细胞储存着_______的基因。植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的____________调控之下；激素作为____分子，会影响细胞的__________，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是__________的调控的结果；也受到环境因素的影响。

(3).在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控____________以及激素产生、_______，最终表现在_____和个体水平上的变化。18、运输：（1）方式为_______（2）方向：①_______运输：生长素只能从_______向_______单方向的运输而不能反过来运输。②_______运输：在成熟组织中的_______通过筛管运输。③横向运输：在单侧光的照射下，生长素从_______运输到_______，在重力作用下，生长素从______运输到______。19、过敏反应。

(1).概念：_____的机体，在再次接触相同的_____时，有时会发生引发_____或功能紊乱的免疫反应。

(2).过程：

①________②________③________

(3).特点：过敏反应有_____之分；有明显的遗传倾向和_____差异。20、概念：

内环境=细胞外液（血浆；组织液、淋巴）

①_______；②_______；③_______；④_______。

细胞外液与细胞内液共同构成_______，其中含量较多的是_______，占到______。营养物质通过______等系统，氧气通过_______等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过______等系统排出体外。（P8图）21、内环境稳态不是恒定不变的，而是一种__________，目前普遍认为，______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_______________的。22、内环境的稳态：正常机体通过调节的作用，使各个_______、_______协调活动，共同维持_______，叫做稳态。内环境稳态是______必要条件。某种器官的功能出现障碍，就会引起稳态失调，例如：_______是形成尿液的器官，当发生_______，就会出现_______，最终会引起死亡。23、各级中枢的功能：人的中枢神经系统包括_______和_______。位于脊髓的低级中枢受脑中相应的_______调控。脑分为大脑，主要功能是_______；小脑，主要功能是______，脑干，主要功能是_______，其中下丘脑的主要功能是_______。评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)24、疫苗一旦进入人体后，就可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。______A.正确B.错误25、没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共30分)26、在透明培养缸中培养水稻；发现水稻种子的根具有明显的负向光性，进一步测定根尖的生长素含量，发现照光前其两侧的生长素含量相当，照光后背光侧生长素比向光侧生长素含量高2~4倍，总含量基本保持不变。研究小组对此进一步展开实验，分别探究了不同光照强度和光质对根负向光生长的影响；单侧光诱导根的分子机理和生长素在根尖的运输特征。

分析实验并回答下列问题：

(1).根尖中生长素横向运输的方式很可能是主动运输，据题干信息判断，理由是________________________。

(2).将用不同浓度生长素溶液处理后的水稻幼苗置于营养液气雾中进行培养，在水平单侧光照射根部条件下测得根的弯曲角度及单位时间内的生长量如下表，弯曲角度如图。组别处理浓度（mg/L）生长指标弯曲角度α生长量（mm）弯曲角度α生长量（mm）一117.267.46二0.122.0311.81三0.0131.4512.53四0.00138.9315.81五清水36.9714.77

①数据证明生长素对水稻根生长的作用具有两重性。根据____________对照说明高浓度生长素抑制生长。

②组二比组一弯曲角度大的直接原因是____________________________________。

③综合分析生长素作用特点、根的特性和生长素分布规律，根负向光生长的原因是_______________。

(3).在植物各种生理活动中，光质（不同颜色的光）往往会有不同作用。植物的向光性和负向光性一般是细胞膜上的受体接受刺激后的系列应答。为探究不同光质和不同光照强度对根负向光生长的影响，分别改变光照强度和光质进行根的负向光性实验，记录结果绘制曲线如图。下列相关实验分析正确的有。A．光质影响根的负向光性生长，以蓝光效果最明显B．增加光强，弯曲角度可能大于90度C．单侧光下根的生长并不一定都受光强影响D．根尖细胞膜上有感受蓝光刺激的受体

(4).研究表明，根的感光部位是根冠，请写出验证此结论的实验设计思路：__________。27、糖尿病是一种严重危害健康的常见病。1型糖尿病由胰岛B细胞功能减退所致；2型糖尿病常因肥胖；焦虑和长期处于应激状态而导致胰岛素抵抗（对胰岛素敏感性降低）。如图表示正常人和两种糖尿病患者摄入葡萄糖后胰岛素含量变化情况；回答下列问题：

(1)胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素，血糖升高时，机体可通过____方式促进该激素的分泌，该激素由胰岛B细胞分泌后______（填“通过导管进入”或“直接进入”）内环境。

(2)图中A，B、C分别表示_______，C的胰岛素含量明显高于A、B的原因是_____。

(3)黄芪多糖（APS）具有很好的降血糖作用，为了探究黄芪多糖的降糖机理，科研人员进行了如下实验（其中GLUT4为葡萄糖转运蛋白）。第2组的处理应为______，设置该组的目的是______，根据实验结果分析，APS降低血糖的原理是______。组别实验动物处理5周后实验结果血糖浓度（mmol·L-1）胰岛素浓度（pmol·L-1）GLUT4相对表达量血糖浓度（mmol·L-1）胰岛素浓度（pmol·L-1）GLUT4相对表达量1正常小鼠灌喂适量溶解APS的溶剂7．384662糖尿病模型鼠————————16．287343糖尿病模型鼠灌喂一定量APS溶液10．3856628、科研人员通过小鼠模型研究；发现了一条从大脑中央杏仁核（CeA）和下丘脑室旁核（PVN）共有的一类CRH神经元（分泌促肾上腺皮质激素释放激素）到脾内的神经通路，即脑—脾神经通路，该神经通路可调节体液免疫，调节过程如下图所示，请回答下列问题。

(1)兴奋由CRH神经元传递到脾神经元的过程中，在相邻神经元间传递需要通过的结构是_____，去甲肾上腺素与CD4+T细胞膜上的_____结合。

(2)体液免疫中，促进B细胞分化的两个刺激信号为_____。

(3)病毒通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，体现了免疫系统_____的功能。

(4)新型冠状病毒经灭活处理后制成的疫苗是我国进行新冠预防接种的主要类型，我国己开始了第三针（加强针）全面接种工作。病毒灭活处理可使其失去致病性但保留抗原性，注射疫苗属于_____（填“主动”或“被动”）免疫。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能感染冠状病毒的原因是_____。

(5)某些重症、危重症新冠肺炎患者可以注射康复病人的血清进行治疗，原因是_____。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了_____。

(6)烟碱类受体是脑—脾神经通路中介导B细胞分化的重要结构。利用以下实验材料及用具；设计实验证明小鼠B细胞缺少烟碱类受体导致体液免疫能力降低。请完成下表。

实验材料及用具：生理状况相同的小鼠若干只，正常造血干细胞，异常（不能编码烟碱类受体的）造血干细胞，X抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。实验步骤的目的简要操作过程①获得_____的小鼠去除小鼠自身造血干细胞设置对照组②移植_____③_____对照组和实验组均测定多只小鼠测定两组小鼠的④_____抗体定量检测仪器测定评卷人得分六、非选择题(共2题，共4分)29、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。30、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

生长素的作用具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。

分析图解可知；激素甲在0～50umol/L区间，随着2，4-D浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，50umol/L后生根数又逐渐下降，激素乙在0～100umol/L区间，随着2，4-D浓度的逐渐升高，平均生根数逐渐减少。

【详解】

A；由表可知一定范围内激素甲对生根起促进作用；激素乙对月季插条起抑制作用，二者对生根具有拮抗作用，A正确；

B；该实验的自变量为植物激素的种类和浓度；因变量为月季插条生根数，B正确；

C；根据表格数据；生长素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围是50umol/L左右，但不能确定就是50umol/L，C错误；

D；若研究10umol/L激素甲和激素乙对月季插条生根的复合影响；应设置4组实验，一组对照，一组是激素甲对生根的影响，一组是激素乙对生根的影响，一组是激素甲和激素乙共同作用对生根的影响，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的实验分析曲线的能力和实验设计能力，难度适中。考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。2、B【分析】【分析】

水盐平衡调节示意图：

【详解】

A；作为信号分子；抗利尿激素一经靶细胞接受并起作用后会被灭活，A正确；

B；抗利尿激素是由下丘脑的神经细胞分泌；由垂体后叶释放的，B错误；

C；下丘脑是调节水盐平衡的神经中枢；C正确；

D；大量流汗导致失水过多；使细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，D正确。

故选B。3、B【分析】【分析】

支配内脏；腺体和血管的传出神经；它们的活动不受意识的支配，称为自主神经系统。

【详解】

A；支配内脏、腺体和血管的传出神经；它们的活动不受意识的支配，称为自主神经系统，自主神经系统只有传出神经，A错误；

B；传出神经又可分为支配躯体运动的神经（躯体运动神经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经）；故内脏运动神经属于传出神经，B正确；

C；交感神经兴奋时；胃肠蠕动减弱，C错误；

D；安静状态时；脑和脊髓发出的副交感神经使心跳减慢，D错误。

故选B。4、C【分析】【分析】

神经递质是神经元之间或神经元与效应器细胞如肌肉细胞；腺体细胞等之间传递信息的化学物质。根据神经递质的化学组成特点；主要有胆碱类（乙酰胆碱）、单胺类（去甲肾上腺素、多巴胺和5-羟色胺）、氨基酸类（兴奋性递质如谷氨酸和天冬氨酸；抑制性递质如γ氨基丁酸、甘氨酸和牛磺酸）和神经肽类等。

【详解】

A；有些神经递质是氨基酸；有些神经递质是多肽，由氨基酸生成，A正确；

B；NO是气体；能以自由扩散的方式释放到突触间隙，B正确；

C；NO可增强靶细胞内鸟苷酸环化酶活性；使胞质内cGMP升高，产生生理效应，NO不能引起突触后膜上的离子通道发生变化，不能引发膜电位变化，C错误；

D；硝酸甘油能生成NO；NO可增强靶细胞内鸟苷酸环化酶活性，使胞质内cGMP升高，产生生理效应，如血管平滑肌舒张，可用于治疗冠状动脉收缩引起的心绞痛，D正确。

故选C。5、B【分析】【分析】

细胞癌变：。原因内因原癌基因和抑癌基因的变异外因物理致癌因子X射线，激光等X射线，激光等化学致癌因子亚硝酸盐等化学药剂化学致癌因子亚硝酸盐等化学药剂病毒致癌因子某些致癌的病毒病毒致癌因子某些致癌的病毒特征能够无限增殖形态结构发生显著变化形态结构发生显著变化癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移防治远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。

【详解】

A；细胞内原癌基因和抑癌基因等一系列基因发生突变是细胞癌变的内因；A正确；

B；细胞癌变后；其细胞膜上的糖蛋白质数量会减少，但某些蛋白质（如甲胎蛋白）种类数量反而会增加，B错误；

C；人体免疫系统能够消灭癌细胞；这体现了免疫系统的监控和清除功能，C正确；

D；癌细胞可被效应T细胞裂解而导致死亡；这属于细胞凋亡，D正确。

故选B。6、D【分析】【分析】

新冠病毒的疫苗目前有许多类型；除了传统的减毒；灭活疫苗外，还有核酸疫苗（mRNA疫苗），是指通过基因技术制作新冠病毒的核酸，嫁接到一个载体上，让病毒抗原在机体内制造，而不是在体外制造后注入体内。

【详解】

A；SARS-CoV-2进入人体作为一种抗原物质；能激发特异性免疫反应，A正确；

B；人体清除外来抗原；体现了免疫系统的防卫功能，B正确；

C；依据题意；mRNA疫苗是包裹在脂质纳米颗粒中进入人体细胞，脂质膜与生物膜具有相似的结构特性，一定的流动性，可依赖生物膜的流动性进入人体细胞，C正确；

D；疫苗中的mRNA不能直接作为抗原刺激机体；而是通过核糖体的翻译产生S蛋白，S蛋白才能作为抗原，刺激机体产生抗体，D错误。

故选D。

【点睛】

本题考查新冠病毒疫苗的作用原理，属于实践应用类，需要学生理解并应用所学知识来解题。二、多选题(共8题，共16分)7、A:B:D【分析】【分析】

人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐；同时又要通过多种途径排除一定的水和无机盐，以维持内环境的稳态。参与水盐平衡的激素有抗利尿激素，抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，垂体释放，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收。

【详解】

A、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-；A正确；

B、高盐饮食一段时间后，细胞外液渗透压会升高，机体可以通过主动饮水和抗利尿激素分泌的增加降低细胞外液渗透压，从而使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平；B正确；

C；细胞内液可以与细胞外液相互交换成分；因此，细胞内液参与细胞外液渗透压的调节，C错误；

D、细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平；饮水和抗利尿激素分泌增加可以增加细胞外液总量，体液由细胞外液和细胞内液组成，体液的总量也会增多，D正确。

故选ABD。

【点睛】8、C:D【分析】【分析】

途径①体内抗体含量从注射时起逐渐减少；故途径①注射的是抗体。途径②体内抗体含量从注射时起先逐渐增大，后减少，故途径②注射的是破伤风疫苗。

【详解】

A、注射破伤风疫苗后，机体识别抗原，产生特异性免疫效应，体内抗体先增多，再逐渐减少，对应途径②，A错误；

B、途径②是机体首次接触抗原时发生的，B细胞会增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞，7天后抗体减少的原因是浆细胞减少，B错误；

C、途径①体内抗体含量从注射时起逐渐减少，是直接注射抗体后体内抗体的变化特点，当病原体已经侵入人体后，再注射疫苗已经不能快速发挥作用，所以有效途径是途径①，C正确；

D、抗原再次侵入人体时，记忆B细胞识别抗原，迅速增殖、分化为浆细胞，分泌抗体，出现峰值的时间比首次免疫早，即比途径②早，D正确。

故选CD。

【点睛】

了解主动免疫和被动免疫两种免疫方式，对图表进行分析准确判断各个选项便可。9、A:B:D【分析】【分析】

1．植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，接触种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落

2．根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸；乙是赤霉素，丙是生长素。

【详解】

A、根据题意和图示分析可知，甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素。激素丙与靶细胞上的受体结合后，能影响靶细胞内基因的表达进而调节细胞代谢，A正确；

B、赤霉素与生长素共同促进植物生长，两者表现为协同作用，B正确；

C、用生长素的类似物处理插条生根的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较高，浸泡法要求溶液的浓度较低，C错误；

D、合成脱落酸的主要部位是根冠和萎蔫的叶片，D正确。

故选ABD。10、A:C:D【分析】【分析】

不同植物激素的生理作用：

1；生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

2；细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

3；脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

4；乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

5；赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

【详解】

A；生长素和细胞分裂素具有协同作用；表现为生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，A正确；

B；当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯的合成；而乙烯含量的增高抑制生长素的作用，但不会抑制生长素的合成，B错误；

C；不同激素的相对含量决定器官的生长、发育。例如黄瓜茎端中脱落酸与赤霉素的比值较高时；有利于分化出雌花，比值较低时有利于分化形成雄花，C正确；

D；在猕猴桃果实发育、成熟过程中；生长素和赤霉素能促进果实的生长和发育，乙烯能促进果实的成熟，这些激素发挥作用表现出一定的顺序性，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题主要考查不同植物激素的生理作用，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。11、A:D【分析】【分析】

据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经—体液调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节；同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用。

【详解】

A、分析题图可知，刺激经过神经系统释放递质，作用于下丘脑，下丘脑释放CRH，促进垂体释放ACTH作用于肾上腺，促进肾上腺释放糖皮质激素，由此可知糖皮质激素的分泌是神经－体液调节的结果，A正确；

B；根据A分析可知；糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有抑制作用，即存在负反馈调节，B错误；

C；糖皮质激素的分泌是受下丘脑的分级调节；而胰高血糖素是通过下丘脑直接控制胰岛A细胞分泌的或由血糖浓度降低直接刺激胰岛A细胞分泌的，二者不相同，C错误；

D；据图分析；递质和肾上腺糖皮质激素能作用下丘脑，因此下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体，D正确。

故选AD。12、B:C【分析】【分析】

甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH）；来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节。而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高。当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平，这就是所谓反馈调节。

【详解】

A；图中激素A为促甲状腺激素释放激素；激素B为促甲状腺激素，激素C为甲状腺激素，A错误；

B；当血液中甲状腺激素的含量过高时；会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量减少，从而调节血液中甲状腺激素的含量，B正确；

C；手术摘除成年小白鼠的甲状腺后；血液中甲状腺激素浓度降低，细胞氧化分解代谢减弱，C正确；

D；甲状腺激素的靶细胞几乎为全身所有的细胞；D错误。

故选BC。13、A:B:D【分析】【分析】

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流；其膜电位变为外负内正。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。

【详解】

A；草乌中含有乌头碱；乌头碱可与神经元的钠离子通道结合，使其持续开放，从而引起呼吸衰竭、心律失常等症状，严重可导致死亡。因此食用草乌炖肉会影响身体健康，A正确；

B；由于胞外钠离子浓度高；因此钠离子通道打开可以使胞外的钠离子内流，B正确；

C、钠离子通道持续开放可以使胞外的Na+持续内流；会使神经元持续处于动作电位，C错误；

D；阻遏钠离子通道开放的药物可以缓解乌头碱引起持续兴奋的中毒症状；D正确。

故选ABD。14、A:D【分析】【分析】

由图分析可知，气味分子与细胞膜上的受体结合后，通过G蛋白激活腺苷酸环化酶，使ATP转化为cAMP，引起细胞膜上的Na+通道开放，进而导致膜外Na+内流；产生动作电位，产生兴奋。

【详解】

A、由图分析可知，气味分子（化学信号）与细胞膜上的受体结合后，通过G蛋白激活腺苷酸环化酶，使ATP转化为cAMP，引起细胞膜上的Na+通道开放，进而导致膜外Na+内流；产生动作电位，产生兴奋（电信号），A正确；

B、细胞膜外Na+浓度远大于膜内，气味分子引起Na+通道开放，膜外Na+通过协助扩散内流，最终膜内Na+浓度仍然低于膜外；B错误；

C、气味分子与细胞膜上的受体结合，体现了细胞膜的信息交流功能（注意此处与激素具有调节功能不同，可以认为气味分子具有调节功能，但是膜上的受体没有调节功能）；腺苷酸环化酶使ATP转化为cAMP，体现了膜蛋白具有催化功能；Na+通道开放导致Na+内流；体现膜蛋白具有运输功能，C错误；

D；感觉中枢都在大脑皮层；所以神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉，D正确。

故选AD。

【点睛】

可以类比，激素具有调节功能，但是细胞膜上的激素受体没有调节功能，只具有进行细胞间信息交流的功能。三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；主要包括血浆；组织液、淋巴。

（2）Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，与细胞内溶液等渗，故细胞形态不会改变。人血浆pH的正常范围是7．35—7．45，Na+可与HCO3-、HPO42-等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。综合以上两个实例说明Na+具有维持细胞的渗透压和酸碱平衡作用。

（3）受到惊吓时；肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节，所以在这个过程中机体的调节方式包括神经—体液调节。

【点睛】

本题考查内环境的理化性质和稳态的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力【解析】由细胞外液构成的液体环境组织液淋巴不会7．35—7．45HCO3-维持细胞的渗透压和酸碱平衡神经—体液16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮已免疫再次相同迅速强烈较快组织细胞组织严重损伤遗传倾向个体差异获得性免疫缺陷综合症人类免疫缺陷病毒RNAT细胞血液传播、母婴传播、性接触传播17、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）植物的生长发育过程；在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。植物生长发育的调控，是由基因表达调控；激素调节和环境因素调节共同完成的。

（2）植物细胞储存着本物种遗传所需的全套遗传物质；即全部基因。植物的生长；发育、繁殖、休眠，都处在基因适时的选择性表达调控之下；激素是起调节作用的信息分子，会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达的调控的结果，也受到环境因素的影响，如寒冷条件能促使甲状腺激素含量升高。

（3）在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。【解析】基因表达激素环境因素全套选择性表达信息基因表达基因表达基因表达分布器官18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】主动运输极性形态学的上端形态学的下端非极性韧皮部向光一侧背光一侧远地一侧近地一侧。19、略

【分析】【详解】

（1）过敏反应的概念：已免疫的机体；在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。

（2）通过体液免疫产生的抗体会吸附在细胞的表面；当过敏原再次攻击时会促进细胞释放组织胺，导致血管的通透性增加，血管壁通透性增强，平滑肌收缩；腺体分泌增多。因此①为组织胺，②为血管壁，③平滑肌。

（3）特点：过敏反应有快慢之分；有明显的遗传倾向和个体差异。【解析】①.已免疫②.抗原③.组织损伤④.组织胺⑤.血管壁⑥.平滑肌⑦.快慢⑧.个体20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】血浆组织液细胞内液淋巴体液细胞内液2/3消化系统和循环系统呼吸系统和循环系统循环系统和泌尿系统21、略

【分析】【详解】

内环境的稳态是指每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。【解析】动态平衡神经-体液-免疫调节一定限度22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】器官系统内环境的相对稳定状态机体进行正常生命活动肾脏肾功能衰竭尿毒症23、略

【解析】①.脊髓②.脑③.高级中枢④.调节机体的活动⑤.维持身体平衡⑥.维持生命⑦.调节体温、水平衡、控制生物节律四、判断题(共2题，共6分)24、B【分析】【详解】

疫苗通过注射或口服进入人体后；使体内产生初次免疫应答，两次或多次接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。

故错误。25、B【分析】【分析】

【详解】

没有感觉产生，有可能是传入神经或神经中枢受损伤；没有运动产生，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器都有可能受损伤，该说法错误。五、实验题(共3题，共30分)26、略

【分析】【分析】

生长素的两重性表现：适宜浓度生长素可以促进植物生长生长；但是浓度过高反而抑制植物生长生长。

【详解】

（1）主动运输的特点是逆浓度梯度运输；需要载体、消耗能量。根尖中生长素横向运输的方式很可能是主动运输；据题干信息判断，理由是生长素由低浓度运向高浓度（逆浓度）运输。

（2）①要想判断生长素的抑制作用；必须用清水对照，否则可能是促进作用减弱所致。第一；二、三组的生长效果弱于第五组，生长素是抑制作用，第四组生长强于清水对照组，是促进作用。因此用第五和一、二、三组任何一组对照都能说明生长素的抑制作用。

②根负向光性生长的原因是：单侧光刺激→根细胞膜受体接受刺激→生长素横向运输→背光侧生长素分布多→两侧伸长生长差异；向光侧生长快，背光侧受抑制而生长慢→根负向光性。因此，根弯曲生长的直接原因是向光侧和背光侧伸长；生长速度有差异。进一步推论，弯曲角度大的原因是根向光侧与背光侧伸长生长的差异较大。

③题目要求分析生长素作用特点；根的特性和生长素分布规律；然后回答根负向光性生长的原因。由于生长素作用具有两重性，低浓度促进生长而高浓度抑制生长；根细胞对生长素较敏感，单侧光使根背光侧生长素分布较多而抑制生长，向光侧生长素浓度低促进生长，因此根表现为负向光生长。

（3）A；由图中数据可知；在强光和弱光条件下，均是蓝光段对根负向光性作用最明显，A正确；

B；由重力等各方面综合作用；单侧光下根的弯曲角度一般能达到45°左右，理论上弯曲角度等于90°时没有根的向光侧和背光侧，角度超过90°，生长素会进行新的分布调整，所以弯曲角度不可能超过90°，B错误；

C；用红色单侧光；根不弯曲生长，与光照强度无关，C正确；

D；题干提示；根的负向光性生长是根细胞膜上受体接受刺激后的系列应答，而蓝光作用最强，根尖细胞膜上有接受蓝光刺激的受体，D正确。

故选ACD。

（4）要证明根冠是感光部位；需要将根冠遮光不接受单侧光刺激的组别作为对照，将根冠上部遮光的组别为实验组，观察根尖生长。二者构成一组对照实验，唯一变量是根冠是否接受单侧光刺激。另如果采用根冠剥离和保留的方法也能达到实验目的。因此要验证根的感光部位是根冠，设计思路为：单侧光下将根冠及根冠以上分别遮光，观察根尖生长情况（或单侧光下分别去掉根冠和保留根冠，观察根尖生长情况）。

【点睛】

本题以学习探究问题情境为切入点，以系列实验设计为载体，考查根向性运动、生长素作用特点、极性运输等生物学知识，兼顾考查阅读理解能力、信息转化能力和语言表达能力，落实科学探究、科学思维等核心素养。【解析】【小题1】生长素由低浓度运向高浓度（逆浓度）运输。

【小题2】①.一组和五组（或二组和五组或者三组和五组）②.根向光侧与背光侧的（伸长）生长差异较大③.生长素作用具有两重性；低浓度促进生长而高浓度抑制生长；根细胞对生长素较敏感，单侧光使根背光侧生长素分布较多而抑制生长，向光侧生长素浓度低促进生长，根表现为负向光生长。

【小题3】ACD

【小题4】单侧光下将根冠及根冠以上分别遮光，观察根尖生长情况（或单侧光下分别去掉根冠和保留根冠，观察根尖生长情况）27、略

【分析】【分析】

胰岛A细胞分泌胰高血糖素；能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解；合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。

【详解】

（1）胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素；血糖升高时，机体可通过神经调节（下丘脑参与），体液调节（血糖直接刺激胰岛B细胞）的方式促进该激素的分泌；内分泌腺无导管，故该激素由胰岛B细胞分泌后直接进入内环境。

（2）分析题意；1型糖尿病由胰岛B细胞功能减退所致，则1型糖尿病胰岛素含量很低且摄食后含量变化不明显，可推测B为1型糖尿病患者；2型糖尿病患者存在胰岛素抵抗，胰岛素含量不会低于正常人，但由于胰岛素无法与受体结合而发挥作用，故血糖浓度较高，故A可代表正常人，C代表2型糖尿病患者；C的组织细胞对胰岛素敏感性较低，摄取葡萄糖的速率低，血糖浓度较高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，故C的胰岛素含量明显高于A；B。

（3）分析题意可知，本实验目的是探究黄芪多糖的降糖机理，则实验的自变量是黄芪多糖的有无，因变量是血糖浓度，据此分析如下：第2组的处理应为灌喂等量溶解APS的溶剂，设置该组的目的是排除溶解APS的溶剂对实验结果的干扰；根据实验结果分析，与2组相比，灌喂一定量APS溶液后，糖尿病模型鼠的GLIUT4相对表达量增多，而血糖浓度降低，据此推测，APS降低血糖的原理是增加细胞膜上GLUT4的含量，从而促进组织细胞对血糖的摄取。【解析】(1)神经调节；体液调节直接进入。

(2)正常人；1型糖尿病患者、2型糖尿病患者C的组织细胞对胰岛素敏感性较低；摄取葡萄糖的速率低，血糖浓度较高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素。

(3)灌喂等量溶解APS的溶剂排除溶解APS的溶剂对实验结果的干扰增加细胞膜上GLUT4的含量，从而促进组织细胞对血糖的摄取

28、略

【分析】【分析】

兴奋在神经元间的传递通过突触完成；突触包括突触前膜；突触间隙、突触后膜，在突触后膜上有神经递质的特异性受体，当兴奋传至轴突末端时，轴突末端的突触小体释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，使突触后膜所在神经元兴奋或抑制。

【详解】

（1）神经元之间兴奋的传递