2025年统编版九年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级化学上册阶段测试试卷968考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、常温下，将盛有饱和硝酸钾溶液的试管插入盛有冰水混合物的烧杯中，如图所示．下列说法正确的是（）A.试管中溶液的溶质质量不变B.试管中溶液总质量不变C.硝酸钾的溶解度不变D.试管内水的质量不变2、下列图示的实验操作，正确的是（）A.

熄灭酒精B.

过滤C.

闻气体气味D.

加热少量液体3、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A.空气与氧气--带火星的木条B.硬水与软水--肥皂水C.氮气与二氧化碳--燃着的木条D.水与澄清石灰水--二氧化碳4、金枫酿酒公司酿制黄酒涉及到的部分工艺，属于化学变化的是rm{(}rm{)}A.泡米B.发酵C.过滤D.灌装5、下列各组内物质名称表示同一种物质是（）A.氢氧化钠烧碱火碱苛性钠B.氢氧化钙消石灰生石灰C.盐酸氯化氢食盐D.冰干冰水评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、下列物质的用途正确的是（）A.稀有气体可用于飞艇、闪光灯等B.木炭可用于水中吸附悬浮杂质C.氧气可用作保护气D.二氧化碳可参与呼吸作用7、下列关于水的说法正确的是（）A.水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的D.水分子是由氢原子和氧原子构成的8、（2010•泉港区质检）下列化学用语表示不正确的是（）A.2O：表示2个氧原子B.NaCl：表示食盐C.2Fe3+：表示2个亚铁离子D.Mg+2O：表示氧化镁中镁元素显+2价9、完全燃烧3.2g可燃物；生成8.8g二氧化碳和7.2g水，则此可燃物中（）

A.一定含有碳；氢元素；可能含有氧元素。

B.一定含有碳；氢、氧三种元素。

C.只含碳；氢元素。

D.碳；氢的元素质量比为3：1

10、某接近饱和的溶液，温度不变，蒸发掉部分溶剂，有晶体析出，对此时溶液的叙述正确的是（）A.溶液仍不饱和B.溶质质量分数增大C.溶液是饱和溶液D.溶解度变小11、除去下列物质中原的杂质；所选用的试剂及操作方法均正确的是（）

。物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法AH2HCl先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸BKNO3Ba（NO3）2加适量的Na2SO4溶液，过滤CCO2CO通入适量O2，点燃DCaCO3CaCl2加入足量水溶解，过滤、洗涤、干燥A.AB.BC.CD.D12、实验室保存药品时通常选用如图所示的试剂瓶．下列有关试剂保存的说法正确的是（）

A.用甲瓶可以保存稀硫酸B.稀盐酸通常保存在乙瓶中C.往丙瓶中加水，然后可以用来保存白磷D.石灰石一般保存在乙瓶中13、下列图示中实验基本操作正确的是（）A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、（1）化学就在我们身边；它能改善我们的生活．请从“A．氧气B．氮气C．氢气D．天然气E．石墨”中选择适当的物质填空．

①被称为理想的“绿色能源”是____；②可用于医疗急救的物质是____；

③焊接金属时常用作保护气的是____；④可用于制铅笔芯的是____；

⑤比较清洁的化石燃料是____．

（2）如图是某品牌矿泉水标签的部分内容；请按要求填写：

①用离子符号表示出其中的一种阳离子____；

②表示出二个硫酸根离子____；

③矿物质水的主要成分是水，请用化学符号表示水中氧元素的化合价____．15、节约用水；保护水资源是每个公民应尽的义务．

（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是____物（填“纯净”或“混合”）；

（2）资料一：我国部分省市人均水量图。

资料二：水资源紧缺指标。

。紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量（m3/α）1700～30001000～1700500～1000＜500上述资料显示，上海属于____城市，我们每个人都应该节约用水．你家中的节水办法是____（写出一条即可）．

（3）水在日常生活中有很多用途，在工业上水是制取H2的主要原料，如果用54g水制取H2，所得H2____mol．16、下面是某金属放入水中发生一系列变化的实验记录；请仔细阅读并回答有关问题．

用镊子夹取该金属；放在玻璃片上，用小刀切下一小块，放入水中．该金属跟水剧烈反应，生成氢气．放出的热使该金属立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，浮在水面上，四处游动，且逐渐缩小，最后完全消失．

依据上文所提供的信息；可推知该金属具有的物理性质是：

（1）____；（2）____；（3）该金属具有的一条化学性质是____．17、某原子的质量2.657×10-26kg，碳12原子的质量是1.993×10-26kg．请计算：

（1）该原子的相对原子质量是多少？

（2）若该原子核内质子数与中子数相等，则核内质子数是____，该元素的名称为____．18、如图是A、B、C三种微粒的结构示意图，其中表示离子的是____，属于同种元素的是____．

19、成语是我国的文化瑰宝；请用恰当的化学用语表示下列成语相关内容中带点的字：

（1）如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，写出其中一种____；

（2）争风吃醋：醋酸溶液中含有____；

（3）大浪淘沙：沙的主要成分____．

（4）信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（砷元素符号As），____．评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)20、用双氧水加入二氧化锰可以得到氧气，所以二氧化锰是反应物____．21、新程序、开发电脑新功能，不属于化学研究范围．____22、铁是人体必需的微量元素之一．如果人体内缺少铁元素，极有可能罹患贫血症．____．（判断对错）23、平常缺少锻炼的人们，一旦参加剧烈运动（如万米长跑），第二天开始，往往会有浑身肌肉酸痛的感觉．这是激烈运动时体内葡萄糖在供氧不足的情况下氧化生成的乳酸在肌肉中积聚引起的，只有当乳酸慢慢地被肌体吸收（需数天）后肌肉酸痛才能消退．____．（判断对错）评卷人得分五、计算题(共2题，共6分)24、实验室用6.5g锌与100g稀硫酸反应；当恰好完全反应时；

求：（1）可制得氢气的质量是多少？

（2）该硫酸溶液的溶质质量分数．25、地球大气层表面的臭氧层可以吸收太阳辐射的紫外线，对维持地球生态平有重要作用，科学家测得臭氧的相对分子质量为48，则臭氧的化学式为____，相同分子数的氧气和臭气的质量比为____，相同质量的臭氧和氧气的分子个数比为____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】根据硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小以及饱和溶液与不饱和溶液的含义进行解答．【解析】【解答】解：硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小；温度降低，饱和硝酸钾溶液有溶质析出，溶质的质量减小，水的质量不变，溶液的质量减小．

故选：D．2、D【分析】【分析】A；熄灭酒精灯；用灯帽，不能用嘴吹，会引发危险；

B；过滤液体时；要注意一贴二低三靠的原则；

C；闻气体的气味时；不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；

D、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．【解析】【解答】解：A；熄灭酒精灯；用灯帽，若用嘴吹灭易引起酒精灯爆炸，图中操作错误，故A错误；

B；三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁；图中操作错误，故B错误；

C；闻气体的气味时；防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误C错误；

D、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的；防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，③加热时，先预热再集中加热，故D正确．

故选D．3、C【分析】解：A；氧气能使带火星的木条复燃；空气不可以，现象不同，可以使用带火星的木条鉴别；

B；肥皂水在软水中的泡沫较多；在硬水中的泡沫较少，现象不同，可以鉴别，故正确；

C；氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭；现象相同，不能使用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳；错误；

D；人吹出的气体中含有较多的二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可用取样后向样品中吹气并观察是否变浑浊鉴别澄清的石灰水和蒸馏水，故正确．

故选C．

根据物质的性质进行分析；进行物质的鉴别，需要根据物质的性质差异进行，氧气具有助燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，肥皂水在软水中的泡沫较多，在硬水中的泡沫较少，现象不同，据此分析解答即可．

本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求反应的现象不同．【解析】【答案】C4、B【分析】解：rm{A}泡米是米吸水膨胀；没有新物质生成，属于物理变化，故A错；

B；发酵会生成酵母菌等菌类物质；有新物质生成，属于化学变化，故B正确；

C；过滤只是将不溶于液体的固体和液体分离；没有新物质生成，属于物理变化，故C错；

D；灌装只是将黄酒盛装的方式；没有新物质生成，故D错．

故选B．

本题考查学生对物理变化和化学变化的确定rm{.}判断一个变化是物理变化还是化学变化；要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键rm{.}判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质rm{.}一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．【解析】rm{B}5、A【分析】【分析】根据物质的化学式、名称、俗称进行解答．【解析】【解答】解：A．氢氧化钠化学式为：NaOH；俗称：烧碱；火碱、苛性钠；故A符合题意；

B．氢氧化钙、消石灰的化学式为：Ca（OH）2；生石灰的化学式为：CaO；故B不符合题意；

C．盐酸；氯化氢的化学式为：HCl；食盐的化学式为：NaCl；故C不符合题意；

D．冰、水的化学式为：H2O；干冰的化学式为：CO2；故D不符合题意；

故选A．二、多选题(共8题，共16分)6、AB【分析】【分析】物质的性质决定用途，可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】【解答】解：A；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光；可制成闪光灯等，稀有气体中的氦气、氖气等密度较小，可用于飞艇等，故说法正确；

B；木炭具有吸附性；可用于水中吸附悬浮杂质，故说法正确；

C；氧气化学性质较为活泼；不可用作保护气，故说法错误；

D；二氧化碳不能供给呼吸；所以不可参与呼吸作用，故说法错误．

故选：AB．7、BD【分析】【分析】水的化学式为H2O，从化学式可以知道很多信息，如：水是由水分子构成的，水由氢、氧两种元素组成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，水的相对分子质量为18等等．【解析】【解答】解：A；水分子由氢原子和氧原子构成；分子是微观粒子，元素是宏观概念，错；

B；水是由氢元素和氧元素组成的；对；

C；分子和原子对应；可以说一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，或者说水分子由氢原子和氧原子构成，错；

D；水分子由氢原子和氧原子构成；对．

故选：BD．8、CD【分析】

A；表示多个该原子；就在其元素符号前加上相应的数字，则2O：表示2个氧原子，故A正确；

B；NaCl：表示食盐；此化学用语表示正确，故B正确；

C、2Fe3+：表示2个铁离子；2个亚铁离子为2Fe2+；故C错误；

D、氧化镁中镁元素显+2价，则则Mg+2O：表示氧化镁中镁元素显+2价；化学用语错误，故D错误．

故选C；D．

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．

9、CD【分析】

该有机物中含有C的质量为：8.8g×2.4g；

该有机物中含有H的质量为：7.2g×=0.8g；

该有机物中含有O的质量为：3.2g-2.4g-0.8g=0；

故可判断该有机物中只含有C；H元素．

故选CD

【解析】【答案】根据质量守恒定律解答本题．根据生成二氧化碳的质量和二氧化碳中碳元素的质量分数，计算出该有机物中含有C的质量，同理，根据生成水的质量和H2O中氢元素的质量分数；计算出该有机物中含有H的质量，再根据质量守恒定律，反应前该有机物质量减去C；H的质量，就是其含有O的质量；据此即可判断该有机物中含有的元素．

10、BC【分析】【分析】根据题意，某接近饱和的溶液，温度不变，蒸发掉部分溶剂，有晶体析出，说明此时不能继续溶解该溶质，据此结合题意进行分析判断．【解析】【解答】解：A；某接近饱和的溶液；温度不变，蒸发掉部分溶剂，有晶体析出，说明此时不能继续溶解该溶质，该溶液变为饱和溶液，故选项说法错误．

B；由于由该温度下的不饱和溶液变为了该温度下的饱和溶液；则溶质质量分数增大，故选项说法正确．

C；某接近饱和的溶液；温度不变，蒸发掉部分溶剂，有晶体析出，说明此时不能继续溶解该溶质，该溶液变为饱和溶液，故选项说法正确．

D；由于温度没有改变；则溶解度不变，故选项说法错误．

故选：BC．11、AD【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解析】【解答】解：A；HCl能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水；氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

B、Ba（NO3）2能与适量的Na2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠；能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃；这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．

D、CaCl2易溶于水，CaCO3难溶于水；可采取加水溶解；过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．

故选：AD．12、AD【分析】【分析】根据试剂瓶的用途进行分析，甲是细口瓶，用于存放液体，乙是广口瓶，用于存放固体，丙是滴瓶，用于存放少量的液体．【解析】【解答】解：A；甲是细口瓶；用于存放液体，可以使用甲瓶保存稀硫酸，故A说法正确；

B；乙是广口瓶；用于存放固体，不能用于保存稀盐酸，故B说法错误；

C；白磷是固体；不能保存在滴瓶中，故C说法错误；

D；石灰石是块状固体；需要保存在广口瓶（乙瓶）中，故D说法正确．

故选AD．13、BC【分析】【分析】A；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则．

B；根据装置气密性的方法进行分析判断．

C；根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．

D、根据托盘天平的正确使用方法分析．【解析】【解答】解：A；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．

B；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反．图中所示操作正确．

C；闻气体的气味时；应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．

D；使用天平要遵循“左物右码”的原则；并且氯化钠不能直接放在托盘天平中称量，故错误．

故选：BC．三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】【分析】（1）根据物质的性质决定物质的用途进行解答．氧气可以供给呼吸；氮气化学性质不活泼；氢气燃烧生成水；天然气是比较清洁的化石燃料；石墨比较软．

（2）根据离子的带电情况以及化学式的意义进行解答．【解析】【解答】解：（1）①氢气燃烧生成水；被称为理想的“绿色能源”；

②氧气可以供给呼吸；可用于医疗急救；

③氮气化学性质不活泼；焊接金属时常用作保护气；

④石墨比较软；可用于制铅笔芯；

⑤天然气是比较清洁的化石燃料；

（2）①钾离子、镁离子带正电，是阳离子，离子符号K+（或Mg2+）；

②二个硫酸根离子可表示为：2S042-；

③水中氧元素的化合价为-2价，表示为：H2．

故答案为：（1）①C；②A；③B；④E；⑤D；（2）①K+（或Mg2+）；②2S042-；③H2．15、略

【分析】【分析】（1）根据天然水的成分分析；

（2）根据上海的人均水量及水资源紧缺指标分析上海的紧缺程度；根据常见的节约用水的措施分析；

（3）根据化学方程式，由水的质量求出生成的氢气的物质的量．【解析】【解答】解：（1）由于天然水处于敞开的环境中；常混入可溶和不可溶性的物质，属于混合物；

（2）由我国部分省市人均水量图可知，上海的人均水量小于500m3/α；属于极度缺水城市．我们每个人都应该节约用水．家中的节水办法较多，例如：在可能的情况下重复利用等；

（3）设用54g水制取H2，所得H2的物质的量是X

2H2O2H2↑+O2↑

36g2mol

54gx

解得：X=3mol

故答为：（1）混合；（2）极度缺水；在可能的情况下重复利用；（3）3．16、略

【分析】【分析】物质的物理性质通常包括物质的颜色；味道、密度、溶解性、熔点、沸点、挥发性等等方面；

化学性质需要通过化学变化表现出来的性质．【解析】【解答】解：用小刀切下一小块；说明该金属的硬度小，银白色小球说明该金属的颜色是银白色的；该金属跟水剧烈反应，生成氢气，说明金属具有的一条化学性质是和水反应．

故答案为：（1）银白色；（2）硬度小；（3）和水反应．17、略

【分析】【分析】（1）根据某原子的相对原子相对质量=；结合题意进行分析解答即可．

（2）若该原子核内质子数与中子数相等，结合相对原子质量=质子数+中子数，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）某原子的质量2.657×10-26kg，碳12原子的质量是1.993×10-26kg，该原子的相对原子质量是≈16．

（2）相对原子质量=质子数+中子数；该原子核内质子数与中子数相等，该原子的相对原子质量为16，则核内质子数是8，为氧元素．

故答案为：（1）16；（2）8；氧．18、略

【分析】【分析】根据微粒的结构示意图；质子数等于核外电子数时，微粒为原子；质子数＞核外电子数或质子数＜核外电子数时，微粒为带电的离子；两微粒的质子数相等时，表示两微粒为同一种元素；

利用这些规律，利用C三种微粒的结构示意图对三种微粒进行判断．【解析】【解答】解：A图中质子数=核外电子数=10；该微粒为原子；

B图中质子数为11；核外电子数为10，为带正电的阳离子；

C图中质子数=核外电子数=11；为原子；

B；C的质子数相同；为同种元素；

故答案为：B；BC．19、CH+SiO22S3【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）碳；氢元素都属于非金属；其符号分别为：C、H；

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故氢离子可表示为：H+；

（3）二氧化硅是由显+4价的硅元素和显-2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：SiO2；

（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三硫化二砷中砷元素的化合价为+3价可表示为：2S3；

故答案为：（1）C；（2）H+；（3）SiO2；（4）2S3．四、判断题(共4题，共16分)20、×【分析】【分析】催化剂在反应中表现出改变反应速率的特性，而本身的化学性质和质量都不变的特点．【解析】【解答】解：二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中只是加快双氧水放出氧气的速度；而本身的化学性质和质量在化学反应前后都不变，它在反应中所起的作用是催化作用，不是反应物．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么