2025年外研版三年级起点八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级科学上册阶段测试试卷516考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列动物中，体温恒定的是（）A.蛇B.鸟C.鱼D.蚯蚓2、俗语“一场秋雨一阵凉”反映的是()A.台风过境B.冷锋过境C.暖锋过镜D.以上说法均不正确3、关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A.开关应接在用电器和零线之间B.用电器着火时，应迅速向用电器泼水C.使用电冰箱时，外壳必须接地D.为了方便，可抓着导线拉出插座上的插头4、飞机的机翼和鸟的翅膀都是上凸下平的形状，主要的作用是（）A.美观B.滑翔时产生升力C.减小阻力D.增加浮力5、与山体素描图相匹配的等高线地形图是（）

A.B.C.D.6、若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶）；另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（）

A.水和光B.叶绿体和光C.水和二氧化碳D.水和叶绿体7、（2016•衢州）如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（）A.B.C.D.8、天气预报不包括（）A.交通事故B.气温高低C.降水强度D.风力大小评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、符号的意义和作用：（1）用符号能____地表示事物。（2）用符号可避免由于____引起的混乱。（3）用符号可避免表达的____不同而引起的混乱。10、二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气____；____溶于水。加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做____。11、奥斯特实验说明了____；通电螺线管附近小磁针如图所示，则电源的a端是____极（选填“正”或“负”）．

12、飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是____的．如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方____，所以机翼____压强较大，这一压强差使飞机获得向上的____力．

13、试一试，你能运用光合作用．呼吸作用的原理解答实际问题吗？在通风，透光条件不好的温室里，植物生长不好的原因是缺少____和____；土壤板结时，植物受危害的原因是根的____受到抑制；用未经稀释的人类尿浇灌植物，植物很快萎蔫（俗称“烧苗”）．这是因为浇灌人粪尿后植物根毛细胞液浓度____（大于或小于）土壤溶液浓度，导致根毛细胞____而引起的．14、在现代交通中，高速列车已成为现实，为了不影响高速列车的运行，有人设想：若能使高速列车进出站时既不停车又能上下乘客，岂不更好？你能进行这样的设计吗？若能设计，请说明怎样设计。____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共3题，共12分)21、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

22、如图所示；开关闭合后，位于蜾线管附近的小磁针N极指向如图，请在螺线管上画出导线的绕向。

23、如图所示是两个磁极之间的磁感线；请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极．

评卷人得分五、解答题(共2题，共18分)24、按图甲所示的实物连接图；在图乙方框内画出电路图．

25、用向上排空气法收集氧气时，怎样证明瓶内的氧气已收集满？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变；始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．【解答】解：ACD、蛇是爬行类、鱼是鱼类、蚯蚓是环节动物，都属于变温动物，ACD不正确；

B；鸟是鸟类；属于恒温动物，B正确．

故选：B．2、B【分析】【分析】春雨来临时；太阳直射点由赤道向北回归线移动，北半球气温慢慢回升，暖湿气流势力变强，冷空气势力减弱，暖湿气流慢慢进入内陆，冷空气渐渐退出，因此一场春雨一场暖；秋雨来临时，太阳直射点由赤道向南回归线移动，北半球气温慢慢下降，冷空气势力变强，暖湿气流势力减弱，冷空气进入内陆，暖湿气流渐渐退出，因此一场秋雨一场寒。

【解答】秋雨来临时；太阳直射点由赤道向南回归线移动，北半球气温慢慢下降，冷空气势力变强，暖湿气流势力减弱，冷空气进入内陆，暖湿气流渐渐退出，因此一场秋雨一场寒。

故答案为：B3、C【分析】【解答】A．开关应接在用电器和火线之间；这样在断开开关时，用电器才不会带电，故A错误；

B用电器着火时；要先切断电源，再救火，若直接用电泼易引发触电，故B错误；

C有金属外壳的用电器应将外壳接地；这样可防止因电器漏电而触电，故C正确；

D用手直接牵拉导线易造成绝缘层破损；引发触电，不能为了图一时方便，抓着导线拉插座上的插头，故D错误．

故选C．

【分析】（1）开关应接在用电器和火线之间；（2）电器着火时，要先切断电源，再救火；（3）有金属外壳的用电器应使用三孔插座，这样可防止因电器漏电而触电；（4）用手直接牵拉导线易造成绝缘层破损，引发触电．4、B【分析】【解答】机翼鸟的翅膀的上方是弧形；空气流过上方时流速大，压强小；下方是平面，空气的流速小，压强大；这一压强差使飞机和鸟获得向上的升力．故选B．

【分析】在气体和液体中，流速越大的位置压强越小．5、D【分析】【解答】图中山体素描图中有两个山顶；并且左高右低，结合选项，D选项符合题意．

【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．6、A【分析】【解答】甲叶把主叶脉切断；由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A；B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分．乙叶把C处遮光，与B见光的叶片，形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉．此对照实验证明植物进行光合作用需要光．乙叶片，遮光部分和未遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件．故答案选：A

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是一个．7、C【分析】【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．理解掌握植物体的结构层次．

【解答】解：绿色开花植物的器官包括：根；茎、叶、花、果实、种子六大器官．A是细胞；B是保护组织，C是叶片，D是植物体，所以只有叶片属于器官．

故选：C．8、A【分析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化；特点是多变，日常生活中，天气预报描述的两个基本要素是气温和降水．该题考查天气预报的内容，理解解答即可．

【解答】解：日常生活中；天气预报描述的内容包括气温高低；降水强度、风力大小等．根据题意．

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)9、简单明了外形不同文字语言【分析】【分析】用符号能简单明了地表示事物；还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。

【解答】符号的意义和作用：（1）用符号能____地表示事物。（2）用符号可避免由于____引起的混乱。（3）用符号可避免表达的____不同而引起的混乱。

故答案为：简单明了；外形不同；文字语言。10、大易干冰【分析】【分析】本题考查了二氧化碳的物理性质：在通常状况下；它是一种无色；无臭、无味的气体能溶于水。

【解答】解：常温下二氧化碳是无色无味；密度比空气大；易溶于水的气体，固体二氧化碳又叫做干冰。

故答案是：大易干冰11、电流周围有磁场正【分析】【解答】奥斯特第一个利用实验证明了电流周围存在着磁场；揭示了电与磁之间的联系；从图中可以看出小磁针的左端为S极，由于异名磁极相互吸引，通电螺线管的右端为N极，利用安培定则可以判断出电源的a端是正极．

故答案为：电流周围有磁场；正．

【分析】奥斯特实验证明了电流周围可以产生磁场；利用安培定则可以判断通电螺线管的极性或电流方向、小磁针指向等．12、不同快向上升【分析】【解答】同一股气流在相同的时间内；通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大．机翼下方压强大于下方压强，机翼在压强差下产生向上的升力．故答案为：不同；快；向上；升．

【分析】①液体和气体都称为流体，生活中常见的流体有空气和水．流体的流速越大，压强越小．②相同时间内，经过的路程越长，物体速度越大．13、二氧化碳光照呼吸作用小于失水【分析】【解答】光是光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度，能促进光合作用的进行，促进有机物的合成．在通风；透光不好的温室里，植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光。农田土壤板结或水淹时，通气状况减弱，根因得不到充足的氧，而影响呼吸，从而影响生长；根的吸水取决于根毛细胞液的浓度和根毛细胞周围溶液的浓度．当周围溶液的浓度大于根毛细胞液浓度根失水，反之就吸水．在盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，这时根不但不吸水还失水。答案为：二氧化碳；光照；呼吸作用；小于；失水。

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用需要光和二氧化碳。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用需要氧气。14、能;使站台运动，使列车相对静止【分析】【分析】

高速列车在进出站时既不停车；要使人能够安全的上车，车和人必须具有相同的速度，即车和人必须是相对静止的，可以设法让上下车的乘客和运动的车保持相对静止．

【解答】

①进站：设计一列与该高速列车类似的列车A；在进站前，令列车A以相同的速度和方向与高速列车并列行驶，下车的人可以先换乘到列车A上，然后让列车A减速行驶到站台．

②出站：方法同①；先设计一列与高速列车类似的列车B，出站时，先让乘客乘坐列车B，然后令列车B加速到与高速列车的速度相同，当两车并列行驶时，再让列车B上的乘客换乘到高速列车中．

这样，无论出站还是进站都无需停车三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共3题，共12分)21、如图所示：

【分析】【解答】灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示：

【分析】