2024年浙教版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文上册月考试卷359考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④4、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子5、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。6、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、在括号里填上合适的词语。

____的小院____的小花____的枝叶____的梦8、填上合适的词语。

____的歌声____的水桶____的地方____的孩子9、按课文内容填空。

①“擎雨盖”指的是____，它的作用是____。

②“橙黄菊绿时”是什么时候？____10、根据课文《甜的和酸的》；填一填成语。

____地吃吃得____11、读课文《刘胡兰》；你能用本文中的词语填一填吗？

敌人又____她说：“不说就____你！”刘胡兰____地回答：“不知道，就是不知道！”12、选择合适的词语填入括号内。

安静肃静。

①冬日的天安门显得特别____。

②考试的时候教室里非常____。13、根据课文组词。

怎____思____穿____弯____比____

服____浅____漂____啦____啊____14、一字组多词。

野________菜________

撑________旷________15、写出下列词语的近义词。

闻名中外—____热闹—____密密麻麻—____评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分四、书面表达(共4题，共16分)17、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？18、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、连线题(共1题，共4分)21、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分六、其他(共1题，共9分)22、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。5、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。6、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。二、填空题(共9题，共18分)7、安静盛开浓绿香甜【分析】【分析】小院是安静的；安静，指环境清静幽静；盛开的花朵是固定搭配；浓绿的树枝，指树正开的繁茂；香甜的梦，指梦境的美好。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。8、清脆沉甸甸安静聪明【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”括号里应填形容词。如：（清脆）的歌声；（沉甸甸）的水桶、（安静）的地方、（聪明）的孩子。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：光滑的（石头）、高高的（房顶）、最甜的（葡萄）、美丽的（城市）。9、荷叶托住雨滴秋末【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟练程度；学生需要掌握课文的内容。根据“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”可填写第一小题，从整体诗歌中不难发现，整首诗写的是秋末的风景。

【点评】考查学生对课文的理解，学生应该熟练掌握。10、迫不及待开开心心【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语的积累和掌握；迫不及待，急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。开开心心，表示高兴的样子。

【点评】考查学生对成语的掌握，只要学生平时注意积累，就不难写出正确的答案。11、威胁枪毙愤怒【分析】【分析】威胁；表现出来使人敬畏的气魄。枪毙，用枪处决，指对死刑犯执行死刑。愤怒，因极度不满而情绪激动。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。12、肃静安静【分析】【分析】安静；意思是不吵闹或无声音；多指环境，教室安静是固定搭配；肃静，指严肃而安静。一般指比较庄重的建筑。

【点评】这类题目是主要考查了学生对词义的理解和辨析，学生应该熟练掌握。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。13、怎么思念穿上弯弯曲曲比较衣服深绿色漂亮呼啦圈去啊【分析】【分析】怎么一词；常用来询问情状；性质、方式、原因、疑问、行动等。思念，想念。穿上，动词，穿上衣服。弯弯曲曲，弯弯曲曲是指曲折不直的；比较，比一比；浅绿色，颜色。漂亮指的是一般解释为容貌美丽的女子。和美丽的意思相近；呼啦圈，运动器材。啊，语气词；

【点评】考查学生对生词的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。14、野外野菜蔬菜野菜撑腰撑伞旷野空旷【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。野外；即郊外；人烟稀少的地方。野菜，野外的蔬菜。蔬菜，是指可以做菜；烹饪成为食品的一类植物或菌类。撑腰，比喻给予有力的支持。撑伞，打伞。旷野，表示一大片生长着不同种类低矮植物的平地。空旷，空荡荡的，视野开阔，无阻挡物。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。15、举世闻名喧闹密密层层【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。闻名中外，近义词是举世闻名。热闹，景象繁盛活跃。密密麻麻，又多又密，近义词是密密层层。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，这类题型常考查。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。四、书面表达(共4题，共16分)17、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。19、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。20、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、连线题(共1题，共4分)21、BcAbDdCa【分析】