2025年沪科版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物下册月考试卷857考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、动物界中体型最大的现存动物属于哪一类群？（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类2、下列植物用地下茎繁殖的是（）A.草莓B.美人蕉C.竹D.甘薯3、我们用同位素标记法可证实，光合作用释放的氧气来自参与光合作用的（）A.淀粉B.水C.淀粉和水D.二氧化碳4、若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们可能会发现水螅和涡虫，二者的共同点是()A.有口无肛门B.身体呈辐射对称C.背腹扁平D.由内外两层细胞构成5、空气中70%的氧气来自（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统6、指出下列原尿有而尿液中没有的物质是（）A.尿素B.水C.葡萄糖D.无机盐7、番茄的果肉属于植物的（）A.营养器官B.营养组织C.生殖器官D.保护组织8、在一块农田上，影响小麦生活的生物因素是（）A.阳光B.空气C.水D.蚜虫9、下列哪部分不是完成屈肘动作必需的（）

A.肘关节。

B.肱三头肌。

C.肱二头肌。

D.神经系统。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、如图为细胞模式结构图；请看图回答：

（1）A图为____细胞结构图．

（2）这两个细胞都有的结构是【____】____、【____】____和【____】____．

（3）在光学显微镜下不易看清楚的结构叫____，它的功能是____．

（4）在植物细胞绿色部分的细胞中，细胞质内还有____，它能通过光合作用，将光能转变为____；并储存在它所制造的有机物中．

（5）在“观察人的口腔上皮细胞实验中”，刮取口腔上皮细胞之前，需向载玻片上滴加____，以维持细胞形态．滴加稀碘液染色观察后，显微镜下染色最深的结构是____．

（6）使用显微镜观察时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节显微镜的____，使物像更加清晰．如要观察的物像位于视野的右下方，应将玻片标本向____方移动，使之位于视野的中央，便于观察．11、如图A；B、C、D所示为某同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列试验装置．请仔细分析后回答：

（1）该实验的变量是____．

（2）图B的2号试管内加入2ML唾液的话，1号试管内应该加入的是____，1号试管在实验中起到____作用．

（3）图中D表示向1、2号试管都加入____，如果唾液淀粉酶能够将淀粉完全分解的话，1、2号试管的现象分别是____，____．12、冬春季节；是一些传染病多发的时期．某校学牛小王得了流感，由于治疗及时，很快痊愈了．小王病愈后积极参加学校的阳光体育活动，抵抗疾病的能力明显增强．小王的同学小李为了预防流感，去医院注射了流感疫苗．据材料回答：

（1）从传染病学的角度看，患病后的小王属于____．病愈后的小王积极参加体育锻炼属于预防传染病措施中的____．

（2）小李打了流感疫茁后，能预防流感，是因为疫苗进入人体后，刺激人体产生相应的____，从而对这种流感具有了抵抗力．对此现象以下说法正确的是____．

A．属于非特异性免疫B．疫苗是治疗传染病的有效药物。

C．属于人体第二道防线D．属于特异性免疫．13、生活中一些人酗酒后；情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐．酗酒对人体有危害吗？小峰同学希望通过“探究酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案（提示：因水蚤心跳太快，为了减少误差，实验中只计算水蚤10秒钟的心跳次数）．在15℃的室温条件下，小峰同学选用10只大小一致，10秒钟心跳范围在30-36次之间的成年水蚤为实验材料，做了A；B两组实验，观察水蚤10秒钟心跳次数．

方法步骤：

A组：将每只水蚤先放在清水中；记录10秒心跳次数，重复3次．

B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中；记录10秒钟心跳次数，同样重复3次．

处理数据：分别计算出A；B两组实验数据的平均值．

回答下列问题：

（1）你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：____．

（2）A组和B组是一组对照实验，实验的变量是____．

（3）小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做了3次，然后将实验数据取平均值．这样做的目的是____．

为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响；小锋同学用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%；15%、20%的酒精溶液中水蚤10秒内心跳的次数，将得到的数据（含先前做的A组和B组数据）记录在下表：

。实验组别ABCDE酒精体积分数清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精水蚤10秒钟心跳次数平均值33242117死亡（4）分析上表可知，水蚤心率很容易受到酒精的影响．即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而____．

（5）当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而死亡．原因是酒精具有____作用；所以会减缓心脏的跳动．

（6）结合这个探究实验，请你谈谈酗酒对人体健康有什么影响？____．14、为了探究酸性对唾液淀粉酶催化作用的影响；小明利用蒸馏水；1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．

【实验设计】

。实验操作设计。

要求步骤一：取2支洁净的试管标为A、B，在两支试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A试管加入l毫升稀盐酸和l毫升唾液；向B试管加入____设置对。

照实验步骤二：把A、B两支试管放入37℃的水中同时将三支试管放入盛有37℃的水中，恒温水浴控制实。

验条件步骤三：10分钟后，往2支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．获取实。

验证据【问题与分析】

正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现蓝色．由此他得出的结论是____．但同桌小丽认为，小明的探究过程并没有完整，还应该再准备一支C试管，向C试管中加入1%淀粉溶液2毫升和____，再重复上述实验，作为对照组．15、葫芦藓雄枝顶端着生有____，里面产生许多____；雌枝顶端着生有____，里面产生球形的____，葫芦藓的精子和卵细胞在湿润的环境中，相互融合形成____．它进行细胞分裂并发育成____，最后形成新的植物体．16、（2012秋•临朐县校级期中）某同学学习了“种子萌发的外界条件”后；自己动手设计了一个实验，在A；B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3粒完整的大豆种子，分别编号，将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放入4℃的冰箱中，数天后观察．

（1）该同学提出的假设是____．

（2）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照，主要探究的是____．

（3）甲图中③种子不能萌发的原因是____．

（4）乙图中④种子不能萌发的原因是____．17、山东疫苗案件是指2016年3月；山东警方破获案值5.7亿元非法疫苗案，经初步统计，在长达5年多时间，庞某卫母女从陕西；重庆、吉林等10余个省市70余名医药公司业务员或疫苗贩子手中，低价购入流感、乙肝、狂犬病等25种人用疫苗（部分临期疫苗），然后加价售往湖北、安徽、广东、河南、四川等24个省、市、自治区247名人员手中．疫苗未经严格冷链存储运输销往24个省市．疫苗含25种儿童、成人用二类疫苗．

（1）我们接种疫苗可以刺激机体产生____，防止相应疾病的发生，对我们是一种有效的保护，这种方式获得的免疫我们称为____．

（2）我们注射的疫苗一般使用减毒或灭活的病毒制作而成，病毒和细菌在结构方面的主要区别是____．

（3）从预防传染病的角度讲，给婴幼儿注射疫苗属于____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、蘑菇是进行有性生殖的生物．____．（判断对错）19、绿色植物的根、茎、叶是植物体的营养器官．____．（判断对错）20、两栖动物是脊椎动物中由水生进化为陆生的中间过渡类型．____．（判断对错）21、生物体的各种性状是由基因控制的，亲代可以通过生殖过程把基因传递给子代．____（判断对错）22、心房与心室之间的瓣膜能够保证血液从心房流向心室，而不能倒流．____．（判断对错）23、当人从明亮处到暗处时，人眼的瞳孔由小变大____．（判断对错）24、青蛙属于两栖动物，是因为其成体既能生活在水中又能生活在陆地上．____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共21分)25、生物圈中到处都有绿色植物；它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A；B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）植物吸收的水分；通过根；茎、叶中的______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[______]______散失到环境中，参与了生物圈中的______。

（2）图一中植物在白天进行的生理活动有______（填字母）；农业生产中的合理密植；间作套种提高了图一中[______]的效率。

（3）当图二中光照强度在______（填字母）点之后；小麦体内的有机物开始积累，这是因为______。

（4）请将图三中的实验步骤正确排序______（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是______。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝此实验得出的结论是______。26、东河中学生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时；对此进行了积极的讨论。

甲同学：我们细细咀嚼馒头会感到甜味；这是为什么呢？

乙同学：馒头中主要成分是没有甜味的淀粉；淀粉在口腔中发生了变化才变甜。

丙同学：口腔中牙齿有咀嚼作用；舌有搅拌作用，使淀粉发生变化的应该是唾液。

丁同学：我们可以取小块馒头；切成碎屑，加入适量唾液来验证唾液能否使淀粉发生变化。

（1）能提出有价值的问题；并进行科学合理的假设，是探究成功的前提。上面四位同学中，对所探究的问题，作出了假设的是______同学。

（2）针对该同学的假设，小组成员经过讨论交流，最终确定如图所示的实验方案。

①根据你所学过的知识；该生物兴趣小组要探究的问题是______？

②在实验过程C中；对1号和2号试管进行水溶加热，要获得最好的实验效果，加热的温度应为______℃。

③D过程后；将1号和2号试管取出，滴加碘液，摇匀，不变蓝的是______号试管。若该试管中的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，则可能的原因是______（写出一种即可）。

（3）该小组实验后没有收拾干净实验台，实验台上残余的馒头几天后长出了黑色霉菌，霉菌是空气中的______落在馒头上繁殖形成的。27、某兴趣小组同学以玉米幼苗为实验材料；利用如图1所示装置进行了探究活动。

（1）将装置放在阳光下一段时间；可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是玉米进行______作用散发出来的。

（2）玉米幼根主要通过______区来吸收培养液中的营养成分的。

（3）若小烧杯内是氢氧化钠溶液；将实验装置放在光下一段时间后，取玉米叶片脱色处理，滴加碘液，现象是______。

（4）若小烧杯内不放任何物质，在自然条件下，测得该密闭装置中二氧化碳含量在24小时内的变化曲线如图2所示。玉米体内有机物含量最高的时间为______。评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)28、试说出两种人体系统的主要功能．评卷人得分六、简答题(共2题，共18分)29、如图为人体内部分生理活动关联图；图中小写字母代表物质，数字代表过程，请据图回答问题。

（1）经过图中②；血液成分的变化是______。

（2）通过图中③进入毛细血管；具有调节血糖浓度作用的物质是______。

（3）④代表的生理过程是______。30、技能熟练；科学探究。

（1）使用显微镜正确的操作顺序是____（请填序号）．

A；取镜和安放B、对光C、观察D、放置玻片标本E、整理实验台。

（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用如图1中的⑦____（填“平面”或“凹面”）反光镜．

（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，将装有小鱼的培养皿放在载物台上，为了能看到小鱼尾鳍内的血管，首先调节显微镜的____（请填序号）．

（4）如图2为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是____．

A；转动反光镜；选择平面镜B、转动反光镜，选择凹面镜。

C；像右下方移动玻片标本D、向左上方移动玻片标本。

（5）实验结束后，若发现物镜或目镜不干净时，要用____把镜头擦干净．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】动物界中体型最大的动物是蓝鲸，蓝鲸不但是最大的鲸类，而且比地球上曾经生活的最大的恐龙还要大，是目前人们所知道的自古至今所有动物中体型最大的，一般体长为2400-3400厘米，体重为150，000-200，000千克．【解析】【解答】解：动物界中体型最大的动物是蓝鲸；蓝鲸具有胎生哺乳的特点，属于哺乳类动物．

故选：D2、C【分析】【分析】此题考查的是植物的无性生殖，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．【解析】【解答】解：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖．草莓是可以进行有性繁殖和无性繁殖的．但为了防止性状分离在生产过程中多采用无性营养繁殖，美人蕉的繁殖以分株繁殖为主，也可播种繁殖；甘薯适合用茎进行扦插繁殖；竹子用地下茎繁殖，属于无性生殖．

故选：C3、B【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．【解析】【解答】解：光合作用释放的氧来自水．方法：采用同位素标记法美国科学家鲁宾．卡门用氧的同位素氧18，分别标记水和CO2，再进行两组光合作用实验，第一组向植物提供标记过的水和一般的CO2，第2组提供标记的CO2和一般的水；相同情况下，他们对两组实验释放的氧气进行分析，结果表明第一组释放的氧全部是氧18，第二组释放的是一般的氧．由此证明光合作用释放的氧全部来自水．

故选：B4、A【分析】【分析】此题考查的是腔肠动物和扁形动物主要特征的知识。关键要能找出二者的共同点。【解答】水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物。腔肠动物的主要特征有：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出；扁形动物在动物进化史上占有重要地位，从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层，扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，有口无肛门。可见水螅和涡虫的共同特征是有口无肛门。故选A。【解析】A5、C【分析】【分析】海洋中的藻类和浮游植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，为自身和生态系统中的其它生物提供了物质和能量，是海洋生态系统中的生产者．【解析】【解答】解：海洋生态系统：由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；海洋的面积约3.62亿平方公里，约占地球表面积的71%，海洋生态系统是生物圈里最大的生态系统，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统．草原；森林、实地4植物的种类和数量都较海洋的少．

故选：C6、C【分析】【分析】血液流经肾小球时血液中的成分除大分子蛋白质和血细胞外的水、无机盐、葡萄糖、尿素和尿酸等物质经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊腔中形成原尿．原尿流经肾小管时发生了肾小管的重吸收作用．原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液循环系统，剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液．【解析】【解答】解：原尿流经肾小管时原尿中的全部的葡萄糖；大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收又回到了血液；剩余的水、无机盐、尿素和尿酸等在肾小管末端形成尿液．因此原尿有而尿液中没有的物质是葡萄糖．

故选：C．7、B【分析】【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，据此答题．【解析】【解答】解：保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

番茄果实果肉富含丰富的营养物质；属于营养组织．可见B符合题意．

故选：B8、D【分析】【分析】此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；蚜虫属于环境中影响小麦生活的生物因素．

故选：D．9、A【分析】

骨的位置的变化产生运动；但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统的配合和其他系统的辅助共同完成的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

故选：A

【解析】【答案】此题考查骨；关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；据此答题．

二、填空题(共8题，共16分)10、植物细胞2细胞膜4细胞核6细胞质细胞膜控制物质的进出叶绿体化学能0.9%生理盐水细胞核细准焦螺旋右下【分析】【分析】由动物细胞和植物细胞结构图可知：[①]细胞壁，[②]细胞膜，[③]叶绿体，[④]细胞核，[⑤]液泡，[⑥]细胞质．【解析】【解答】解：（1）；（2）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有②细胞膜、⑥细胞质和④细胞核．植物细胞有；而动物细胞没有的结构是①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体．因此A图所示是植物细胞，B图所示是动物细胞．

（3）细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜；具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到．

（4）植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中．

（5）在制作口腔上皮细胞实验中；在载玻上滴一滴生理盐水，是维持口腔上皮细胞的正常形态，该实验不能用清水代替0.9%生理盐水，因为口腔上皮细胞最适的液体环境的浓度是0.9%的生理盐水，否则，口腔上皮细胞就会发生变形，不利于观察．染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深．所以在“观察人的口腔上皮细胞”的实验染色中所用的染料是稀碘液，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核．

（6）使用显微镜观察时；如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节细准焦螺旋；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．物像位于视野中央偏右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才移到视野中央．

故答案为：（1）植物细胞。

（2）【2】细胞膜；【4】细胞核；【6】细胞质。

（3）细胞膜；控制物质的进出。

（4）叶绿体；化学能。

（5）0.9%生理盐水；细胞核。

（6）细准焦螺旋；右下11、略

【分析】【分析】图示中的A、B、C、D是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤：A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊，B表示向1号试管加入2ml清水、向2号试管中加入2ml唾液，C表示对实验装置进行恒温水浴，D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液，观察现象．【解析】【解答】解：（1）（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验，因此若2号试管内加入2ml唾液的话，1号试管内加入等量的清水，在实验中起对照作用．

（3）淀粉遇碘变蓝色；实验中常用碘液来检验淀粉的存在；因此图中D表示向1；2号试管中加入的都是碘液；2号试管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；1号试管中没有唾液，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色；比较1号试管和2号试管的实验现象，可以得出结论：唾液对淀粉有消化作用．

故答案为：（1）唾液；

（2）2ml清水；对照。

（3）碘液；变蓝；不变蓝12、略

【分析】【分析】（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（4）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：。组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【解析】【解答】解：（1）“患病后的小王”是能够散播病原体飞人；因此“从传染病学的角度看”，患病后的小王属于传染源．“病愈后的小王积极参加体育锻炼”可以增强对传染源的抵抗力，因此属于预防传染病措施中的保护易感人群．

（2）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“小李打了流感疫茁后，能预防流感”，是因为疫苗进入人体后，刺激人体产生相应的抗体，从而对这种流感具有了抵抗力．

抗体具有专一性；因此“小李打了流感疫茁后，能预防流感”，属于特异性免疫，而不是非特异性免疫；产生抗体属于第三道防线，而不是第二道防线；注射疫苗可以有效预防传染病，而不是治疗传染病的有效药物．所以对此现象说法正确的是“属于特异性免疫”，故选D．

故答案为：（1）传染源；保护易感人群；

（2）抗体；D．13、略

【分析】【分析】由所学知识可知：（1）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量．

（2）此题以探究“酒精对水蚤心率的影响”实验为背景，综合考查了学生的分析解答能力、识图以及绘图能力；可以从不同浓度的酒精对水蚤心率的影响以及酗酒的危害方面来分析解答．【解析】【解答】解：（1）小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．因此提出的问题是：酒精对水蚤的心率有影响吗？．对照实验的问题；假设和结论最好一致；因此可以假设：酒精对水蚤的心率有影响．

（2）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即酒精浓度的不同．

（3）在实验中；用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确．

（4）根据表格数据可知；当酒精的体节分数分别是（清水）0；5%、10%、15%、20%，对应的水蚤心率分别是33、24、21、17、0（死亡）．表明随着酒精体积分数的增加，水蚤心率逐渐下降，直至死亡．

（5）酒精具有麻醉神经系统的作用．当酒精的体积分数达到20%时；水蚤会因为酒精浓度过大，神经系统被完全麻醉而导致心跳停止（心率是0），引起死亡．

（6）酗酒对人体健康的影响有：酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋；引起酒精中毒，孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生胎儿畸形等．

故答案为：

（1）酒精对水蚤的心率有影响吗？；

（2）酒精浓度；

（3）为了减少数据的误差；使实验结果更准确；

（4）逐渐减少；

（5）麻醉；

（6）酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋，引起酒精中毒，孕妇酗酒还会引起胎儿发育障碍或智力低下，甚至产生胎儿畸形等．14、略

【分析】【分析】1；在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的实验除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照试验．

2、猜测可以从试管中所含有的物质之间是否发生化学反应入手分析【解析】【解答】解：步骤一：在研究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响时；所进行的实验除了酸碱性不同以外，其它条件都应该相同，从步骤一可以得知稀盐酸呈酸性，氢氧化钠溶液呈碱性，所以还差的一个就是呈中性的物质，结合实验所给的材料，蒸馏水是呈中性的，所以C试管应加入l毫升蒸馏水和1毫升唾液，可以满足对照实验的要求．

问题与分析：A试管加入稀盐酸后；滴加碘液变蓝，说明盐酸减弱了唾液淀粉酶的催化作用；但是小明的探究过程不完整，应再设计C试管加入1%淀粉溶液2毫升和l毫升蒸馏水和l毫升稀盐酸．

故答案为：l毫升蒸馏水和l毫升唾液；酸性减弱了唾液淀粉酶的催化作用；l毫升蒸馏水和l毫升稀盐酸15、略

【分析】【分析】苔藓植物的主要特征是：

一；一般具有茎和叶；但茎和叶里没有输导组织．

二、受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方．【解析】【解答】解：葫芦藓是雌雄同株的植物．同一个植株有雄枝；雌枝之分．雄枝的顶端着生雄性生殖器官；里面产生许多精子，精子有鞭毛，能够在水中游动．雌枝的顶端着生雌性生殖器官，里面产生一个球形的、不能运动的卵细胞．葫芦藓进行生殖的时候，植株在湿润的条件下，精子游动到雌性生殖器官里面，与卵细胞融合，形成受精卵，完成受精．受精卵逐渐发育成新的植物体．

故答案为：雄性生殖器官；精子；雌性生殖器官；卵细胞；受精卵；幼体．16、略

【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（3）图中①号种子缺少水分，③号种子少空气，④号种子缺少水分且温度太低，⑤号种子温度低，⑥号种子缺少空气、温度低．【解析】【解答】解：（1）探究性对照实验是唯一变量实验；该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组有唯一变量--温度，主要探究的是温度对种子萌发的影响；②与①对照组有唯一变量--水分，主要探究的是水分对种子萌发的影响；与⑤对照组有唯一变量--空气，主要探究的是空气对种子萌发的影响．所以该同学提出的假设是：种子萌发需要适宜的温度；适量的水分、充足的空气．

（2）②与⑤唯一的变量是温度；因此，②与⑤对照，主要探究的是种子萌发需要适宜的温度．

（3）种子萌发需要充足的空气；甲图中③种子完全被水淹没，缺乏充足的空气，种子不萌发．所以甲图中③种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气．

（4）种子萌发需要一定的水分；适宜的温度；乙图中④种子缺乏适宜的温度（4℃的冰箱中）、一定的水分，种子不萌发．因此乙图中④种子不能萌发的原因是缺乏适宜的温度、一定的水分．

故答案为：（1）种子萌发需要适宜的温度；适量的水分、充足的空气；

（2）种子萌发需要适宜的温度；

（3）缺乏充足的空气；

（4）缺乏适宜的温度、一定的水分．17、抗体特异性免疫病毒不是由细胞构成的保护易感人群【分析】【分析】（1）预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．

（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（4）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

（5）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：（1）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染．因此，我们接种疫苗可以刺激机体产生抗体，“防止相应疾病的发生，对我们是一种有效的保护”，这种方式获得的免疫我们称为特异性免疫．

（2）病毒没有细胞结构；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，细菌有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核等．因此病毒和细菌在结构方面的主要区别是病毒不是由细胞构成的．

（3）“从预防传染病的角度讲”；给婴幼儿注射疫苗目的是增强婴幼儿的抵抗力，避免传染病的感染，因此属于保护易感人群．

故答案为：（1）抗体；特异性免疫。

（2）病毒不是由细胞构成的。

（3）保护易感人群三、判断题(共7题，共14分)18、×【分析】【分析】真菌的特征有；

①能产生孢子；孢子能够发育成新个体．

②细胞内没有叶绿体．

③既有个体微小的种类；也有个体较大的种类，细胞中有真正的细胞核．

真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等【解析】【解答】解：蘑菇进行孢子生殖；能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖．

故答案为：×19、√【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；根、茎、叶与营养有关，属于营养器官．

故答案为：√20、√【分析】【分析】两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物；成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物．

故答案为：√21、√【分析】【分析】性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代．【解析】【解答】解：生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．因此基因由亲代传递给子代的实质过程是生殖过程，故此题说法正确．

故答案为：√22、√【分析】【分析】血液之所以能够在心脏和血管组成的管道系统中按一定方向循环流动，而不会倒流，是因为在心脏和血管内具有瓣膜的缘故．【解析】【解答】解：心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．即房室瓣保证血液只能从心房流向心室，动脉瓣保证血液只能从心室流向动脉．

故答案为：√23、√【分析】【分析】本题考查的知识点是眼球的结构，结合眼球的结构特点进行解答．【解析】【解答】解：眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．瞳孔的大小由虹膜内的平滑肌来调节．当光线较暗的时候，虹膜内与瞳孔放大的平滑肌收缩，瞳孔变大，当光线较明亮的时候，虹膜内的平滑肌舒张，瞳孔缩小．所以“当人从明亮处到暗处时，人眼的瞳孔有小变大”说法是正确的．

故答案为：√24、×【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物幼体只可以在水中生活；用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．成体与幼体在内部结构；生活习性和外部形态上，用明显变化，属于变态发育，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．

故答案为：×四、实验探究题(共3题，共21分)25、导管B蒸腾作用水循环ABCANN点后小麦光合作用强度大于呼吸作用强度②①④③把叶片内原有的淀粉运走耗尽淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件【分析】解：（1）“植物吸收的水分”；通过根；茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[B]蒸腾作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。

（2）图一中；A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用。农业生产中的合理密植、间作套种，能充分利用功能，因此提高了图一中[A]光合作用的效率。

（3）当图二中光照强度在N（填字母）点之后；“小麦体内的有机物开始积累”，这是因为光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物壁呼吸作用消耗的有机物多。

（4）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤是②暗处理；①遮光并光照、摘下叶片、④酒精脱色、漂洗加碘、①显影观察；因此图三中的实验步骤正确排序②①④③（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。光照后叶片被黑纸片遮盖的缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片不变蓝色，还是棕色；叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后叶片后变蓝色。所以“步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝”，此实验得出的结论是淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件。

故答案为：（1）导管；B蒸腾作用；水循环；

（2）ABC；A；

（3）N；N点后小麦光合作用强度大于呼吸作用强度。

（4）②①④③；把叶片内原有的淀粉运走耗尽；淀粉是光合作用的产物；光是光合作用必需的条件。（答全给分）

（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（3）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（5）图一中；A吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；图二中，M光照强度是0，不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此二氧化碳是吸收量是负值；N光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等，M点后光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳多。图三中，①遮光并光照；②暗处理、③显影观察、④酒精脱色。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的特点、绿叶在光下制造有机物的实验过程以及对照实验的特点。【解析】导管B蒸腾作用水循环ABCANN点后小麦光合作用强度大于呼吸作用强度②①④③把叶片内原有的淀粉运走耗尽淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件26、丙唾液（淀粉酶）对淀粉有消化作用吗？372唾液太少孢子【分析】解：（1）生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”；因此口腔中牙齿有咀嚼作用，舌有搅拌作用，使淀粉发生变化的应该是唾液，所以对所探究的问题，作出了假设的是丙同学。

（2）①该实验装置中；1号试管滴加清水，2号试管滴加唾液，除此之外其他条件都一样，所以该生物兴趣小组要探究的问题是唾液（淀粉酶）对淀粉有消化作用吗？

②在实验过程C中；对1号和2号试管进行水溶加热，加热的温度应为37℃，因为在此温度下酶的消化作用最强。

③D过程后；将1号和2号试管取出，滴加碘液，摇匀，不变蓝的是2号试管，因为淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。若该试管中的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，则可能的原因是唾液太少，或水浴时间太短等。

（3）真菌利用孢子繁殖后代；霉菌属于真菌，所以实验台上残余的馒头几天后长出了黑色霉菌，是空气中的孢子落在馒头上繁殖形成的。

故答案为：（1）丙。

（2）①唾液（淀粉酶）对淀粉有消化作用吗？

②37

③2；唾液太少（或搅拌不充分；反应时间太短等）

（3）孢子。

馒头的主要成分是淀粉。淀粉的消化是从口腔开始的。人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖。

熟练掌握探究发生在口腔内的化学消化的实验。【解析】丙唾液（淀粉酶）对淀粉有消化作用吗？372唾液太少孢子27、蒸腾成熟不变蓝18点【分析】解：（1）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；因此“将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠”，这些小水珠是通过蒸腾作用从玉米叶片上的气孔散失出来的。

（2）根尖成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。

（3）若小烧杯内是氢氧化钠溶液；将实验装置放在光下一段时间后，取玉米叶片脱色处理，滴加碘液，现象是不变蓝，原因是氢氧化钠吸收装置内的二氧化碳，光合作用需要二氧化碳，因此不能进行光合作用产生有机物。

（4）“将装置内0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况；绘成曲线图（图2）。分析0点到6点的曲线变化情况”，图中0点到6点二氧化碳浓度增加，表明植物呼吸作用的强度大于光合作用的强度，因此可知该时间段内植物主要进行呼吸作用。图中6点到18点二氧化碳浓度减少，表明植物的光合作用强度大于呼吸作用的强度，因此可知该时间段内植物主要进行光合作用，产生的有机物较多，玉米体内有机物含量最高的时间为18点。

故答案为：（1）蒸腾；

（2）成熟；

（3）不变蓝；

（4）18点。

光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

解答此类题目的关键是理解掌握气孔的作用、光合作用和呼吸作用的关系、酒精溶解叶绿素以及对照实验的特点。【解析】蒸腾成熟不变蓝18点五、解答题(共1题，共7分)28、略

【分析】【分析】人体有八大系统，它们相互协调配合共同完成人体的各项生命活动．据此作答．【解析】【解答】解：人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．人体结构功能的基本单位是细胞；