2025年粤教新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版七年级生物下册阶段测试试卷656考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、萝卜储存久了会变空心；这是因为萝卜通过（）分解了有机物．

A.光合作用。

B.吸收作用。

C.呼吸作用。

D.蒸腾作用。

2、伤害树皮会致使树木死亡．这是因为树皮中有（）

A.筛管。

B.导管。

C.髓。

D.形成层。

3、鱼类游泳时的动力一般来自（）

A.胸鳍和腹鳍的摆动。

B.口不断吞水；又不断由腮孔排除产出的喷射力。

C.躯干和尾部的摆动。

D.所由鳍的摆动。

4、植物体中具有支持作用的组织是（）A.营养组织B.分生组织C.机械组织D.保护组织5、下列关于草履虫动物性特征的叙述中，不正确的是（）A.能够自由运动B.能自己制造有机物C.对外界刺激反应灵敏D.能分解体内有机物获得能量6、蘑菇的主要生殖方式是（）A.分裂生殖B.出芽生殖C.孢子生殖D.菌丝生殖7、某小组将调查到的生物进行了分类，将鲫鱼、金鱼、荷花、鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类．他们是按照生物的（）进行归类的．A.形态结构特点B.用途C.生活环境D.数量8、人手臂上的一条条“青筋”是A.动脉B.毛细血管C.静脉D.以上都不是评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、分娩时由母体产出的有：A胎儿B胎盘和脐带C卵细胞D受精卵10、下列属于生态系统的是（）A.莲花山公园B.红树林的鸟群C.校园内的一块草坪D.山坡上的所有荔枝树11、对消化液的叙述不正确的是（）

A.都参与食物的消化。

B.都是由消化腺分泌的。

C.都含有一种或多种消化酶。

D.都进入小肠。

12、某远洋海轮上的海员；在一次航行中，一直以肉类罐头为食，时间长了，大多数海员出现了下肢沉重；手脚皮肤麻木、心跳加快等症状，有的甚至危及生命．分析发生这些疾病的原因，很可能是（）

A.病原体引起的传染病。

B.海员体内缺乏维生素C

C.海员体内缺乏维生素B1

D.罐头食品变质引起食物中毒。

13、下列哪些属于生物？（）

A.细菌。

B.珊瑚。

C.病毒。

D.机器人。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、修正液是同学们常用的一种文具；打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．

（实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物﹣﹣米饭可关小白鼠的笼子）

提出问题：____

作出假设：____

设计方案：____

实验结果：____

实验结论：____．15、尿形成的过程，先是血液经的作用，形成；接着经的作用，形成尿液。16、胃液是胃壁内的小腺体分泌的，含有____酶，呈____性；如果分泌过____，会出现返酸，胃痛等现象．17、细胞核中有储存遗传信息的物质是____．18、现代类人猿和人类的共同祖先是________。19、假如一粒花生米燃烧，使锥形瓶内的20mL水由25℃升高到35℃（提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2焦的热量），锥形瓶内的水吸收了____焦的热量．实际上此粒花生全部燃烧产生的热量比上述热量____（填多或少）20、请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是____；c图片中滴在载玻片中央的液体是____

（2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大____倍．

（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[____]；与植物细胞相比，该细胞没有____（写一个即可）．21、由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群称为____．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)22、观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法．23、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行活动。（）24、所有生物都是由细胞构成。（）评卷人得分五、其他(共2题，共10分)25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)27、【题文】最近以来；福建沿海地区频频发生因食用麦螺而中毒甚至死亡的事件。这是赤潮导致一些藻类产生的毒素，通过食物链进入麦螺体内，使昔日的美味佳肴成了人们餐桌上的“杀手”。

赤潮也危及到闽江口湿地。福州市仓山区南台岛东南端的道庆洲；草洲等地；是闽江口的低盐沼泽湿地，这里的动植物资源曾经十分丰富。由于各种污水排放日益严重，湿地的水质污染加剧，生物多样性发生了较大变化，一些湿地濒临消失

下图显示闽江口湿地不同区域生物物种的生存现状。请回答下列问题：

(1)“麦螺中毒”事件说明了有毒物质可以通过____不断积累；最终危害人类自身。

(2)文中提到的道庆洲、草洲等地属于____生态系统。

(3)根据图6说出闽江口湿地污染程度与生物物种数量之间的关系。

____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了所以就空心了．

故选C

【解析】【答案】本题考查植物的呼吸与人类生产生活的关系．

2、A【分析】

筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．伤害树皮，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是筛管的位置；功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．

3、C【分析】

鱼生活在水中；用鳍游泳，鱼的鳍有尾鳍；臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向．鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动．各种鳍是相互协作的．

故选：C

【解析】【答案】本题考查鱼鳍在与生活中起到的作用；鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

4、C【分析】解：据分析可见：机械组织起支持作用．

故选：C

植物的组织主要有：保护组织；营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

。

名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力

这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能，同时要注意区分植物的组织与动物的组织．【解析】【答案】C5、B【分析】解：A；草履虫靠纤毛摆动旋转前进；自由活动，A正确；

B；草履虫细胞内不含叶绿体；不能自己制造有机物，B错误；

C；草履虫对外界刺激反应灵敏；叫做应激性，C正确；

D；草履虫通过呼吸分解体内有机物获得能量；D正确。

故选：B

草履虫是单细胞的动物；整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。

可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握草履虫的结构及功能。【解析】B6、C【分析】解：由分析知道：蘑菇属于真菌；主要生殖方式是孢子生殖。

故选：C。

真菌的细胞内有细胞核；能产生孢子，靠孢子来繁殖新个体，体内无叶绿素，营养方式为异养，真菌中酵母菌既能进行孢子生殖，也能进行出芽生殖，而霉菌等真菌能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖．

知道细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖．【解析】C7、C【分析】解：由题中的叙述可知；鲫鱼；金鱼、荷花、鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同．可见C符合题意．

故选：C．

自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类．【解析】C8、C【分析】【分析】本题考查的是血管的特点和功能，解题的关键是知道血管的结构和功能，血管包括静脉血管、动脉血管和毛细血管。【解答】血管的结构和功能为：。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢由此可以看出：人手臂上的一条条“青筋”实际上是在手臂上分布较浅的静脉血管。

故选C。【解析】C二、多选题(共5题，共10分)9、AB【分析】胚胎在子宫内经过约280天的生长和发育，胎儿就要出生了。成熟的胎儿连着胎盘、脐带从母体阴道排出的过程，叫做分娩。【解析】【答案】AB10、AC【分析】解：A；一莲花山公园；既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确；

B；红树林的鸟群只有生物部分中的动物；还缺少植物、微生物和非生物部分，不属于生态系统；B错误；

C；校园内的一块草坪；既包括了环境，又包括了草坪中的所有生物，符合生态系统的概念，C正确；D、山坡上的所有荔枝树，只有生物部分中的植物，还缺少动物、微生物和非生物部分，不属于生态系统；D错误；

故选：AC．

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统；只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．【解析】AC11、CD【分析】

A；各种消化液都参与食物的消化；故A正确；

B；消化液都是由消化腺分泌的；故B正确；

C；胆汁是消化液；但不含消化酶，故C错误；

D；不是所有的消化液都进入小肠；如唾液，故D错误．

故选：CD

【解析】【答案】考查各种消化腺分泌的消化液；以及消化液的作用．

12、BC【分析】

如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，最终出现维生素缺乏症；几种常见维生素的缺乏症及食物来源如图所示：海员长期以肉类罐头为食，吃不到新鲜蔬菜和水果以及富含维生素B1的食物，长期下去必然会使体内缺乏维生素C和维生素B1，导致下肢沉重；手脚麻木、心跳加快，严重者会危及生命．

故选：B；C

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．此题宜从维生素的缺乏症以及维生素的食物来源方面考虑作答．

13、AC【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．细菌；病毒具有生物的特征，属于生物；珊瑚、机器人不具有生物的特征，不属于生物．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

三、填空题(共8题，共16分)14、修正液对动物体有伤害吗？修正液对动物体（没）有伤害①把6只小白鼠平均分成两组，置于置于甲、乙两个笼中，饥饿一段时间，②将食物和水平均分成两份，一份拌上修正液，另一份不作任何处理．分别置于甲、乙两个笼中，③观察小白鼠的进食情况．若小白鼠不进食，可强行喂食，④再观察一段时间①甲组小白鼠出现异常，而乙组小白鼠正常，②甲、乙两组小白鼠都正常生活若出现第①种情况，说明修正液对动物体有伤害．若出现第②种情况，则说明修正液对动物体没有伤害．【分析】【解答】解：（1）提出问题：根据“我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？”；所以提出的问题是：从修正液对动物体有伤害吗？（2）作出假设：假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是：修正液对动物体（没）有伤害．（3）设计方案：①将食物和水平均分成两份，一份拌上修正液，另一份不作任何处理．分别置于甲；乙两个笼中；②把6只小白鼠平均分成两组，置于笼中；③观察小白鼠的进食情况．若小白鼠不进食，可强行喂食；④再观察一段时间．（4）实验结果：①甲组小白鼠出现异常，而乙组小白鼠正常；②甲、乙两组小白鼠都正常生活．（5）分析结果，得出结论：若出现第①种情况，说明修正液对动物体有伤害；若出现第②种情况，则说明修正液对动物体没有伤害．

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．15、略

【分析】试题分析：尿液的形成包括肾小球的过虑作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，血液中除了血细胞和大分子蛋白质外，其他成分都可以过虑到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖，大部分水，部分无机盐被重新吸收回肾小管周围的毛细血管，原尿中其余的成分形成尿液，经输尿管运送到膀胱暂时贮存，达到一定量时排出体外。考点：此题考查的知识点是尿液的形成过程。尿液的形成要经过过虑作用和重吸收作用，据此解答。【解析】【答案】肾小球肾小囊过虑原尿肾小管重吸收16、略

【分析】

胃属于消化道的一部分；能够起到暂时储存食物的作用，胃呈囊状，具有较大的伸展性，胃壁有发达的肌肉层，收缩时能引起胃的蠕动，可以研磨和搅拌食物，胃内壁上有胃腺，可以分泌大量的胃液，胃液呈强酸性，其中的胃蛋白酶对蛋白质具有初步消化作用．分泌不足会影响蛋白质的消化，分泌过多会出现返酸；胃痛等现象．

故答案为：胃蛋白；强酸，多。

【解析】【答案】此题考查的是胃液的功能；在胃黏膜分泌的胃酸和胃蛋白酶的共同作用下，能使食物中的蛋白质初步分解消化．据此解答．

17、略

【分析】

细胞核中有染色体；染色体上有DNA，DNA上有遗传信息--基因，基因是控制性状的最小单位．

故答案为：DNA

【解析】【答案】此题考查细胞核中遗传信息的物质--DNA．

18、略

【分析】试题分析：现代类人猿和人类有共同的祖先，即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，经漫长的历史年代进化为人，另一部分生活在森林中，逐步进化成现代类人猿。考点：此题考查人类的起源，意在考查学生对人类起源的认识能力。【解析】【答案】森林古猿19、840多【分析】【解答】资料提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2J的热量；因此，一粒花生米燃烧，使20mL水由25℃上升到35℃放出的热量是：4.2×20×（35﹣25）═840J．实际上此粒花生全部燃烧产生的热量比上述热量多，因为花生在燃烧的过程中，要散失一部分．

故答案为：840；多。

【分析】三大产热营养素的热价：糖类是17.15千焦/克，蛋白质是17.15千焦/克，脂肪是38.91千焦/克．20、c→a→d→b生理盐水400③细胞壁（液泡、叶绿体）【分析】【解答】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．在制作口腔上皮细胞的临时装片时；为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；

（2）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩；计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．所以目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×10=400倍；

（3）植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜；②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁；绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；细胞膜有控制物质进出的作用；

【分析】作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、c滴、a刮、涂、d盖、染．动物细胞具有③细胞膜，②细胞核，①细胞质，据此解答．21、组织【分析】【解答】解：生物体一般是由受精卵发育而来；这个受精卵进行分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，细胞数量逐渐变多，这时有些细胞在形态；结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织．

故答案为：组织．

【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，四、判断题(共3题，共24分)22、A【分析】【解答】解：由分析知道：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

故答案为：正确．

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．23、√【分析】病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质构成的外壳和核酸组成的核心，在寄主细胞里才能表现出生命活动【解析】【答案】对24、×【分析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，