2025年沪科版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级科学上册月考试卷764考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列关于环境问题和自然灾害的叙述,正确的是（）A.自然灾害不属于环境问题B.环境问题都是人为原因引起的C.环境问题包括自然灾害D.自然灾害包括环境问题2、下列鉴别物质的方法错误的是（）A.用闻气味方法鉴别：NH3和O2B.用酚酞试液鉴别：稀盐酸和氯化钠溶液C.用沉淀法鉴别：Na2SO4溶液和NaNO3溶液D.用燃烧法鉴别：H2和CO3、取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成红色的部分是（）A.树皮B.形成层C.木质部D.韧皮部4、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（）A.测量窖内的氧气含量B.测量窖内的水分含量C.主要是为了照明D.测量窖内的一氧化碳含量5、如何利用阻值已知的电阻R0和一只电流表或一只电压表，测出未知电阻Rx的阻值；同学们设计了如图所示四种电路，其中可行的方法有（电源电压未知）（）

A.（1）（3）B.（2）（3）C.（2）（4）D.（1）（4）6、实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气；其操作步骤有：

①将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上；②给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置气密性④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水槽。那么正确的排列顺序是（）A.③①②⑤④B.③②①④⑤C.③①②④⑤D.①②③④⑤7、如图所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A.A对B的拉力与B对C的拉力B.B对A的拉力与A对B的拉力C.A对B的拉力与C对B的拉力D.B对C的拉力与C对B的拉力8、对某一植物在20℃温度和相同光照强度下，作如下处理：甲方式是持续光照10分钟，乙方式是先光照5秒，再停止光照5秒，连续交替并持续20分钟，则在这两种方式下植物所制造及贮存的有机物总量是（）A.甲与乙相等B.甲多于乙C.甲少于乙D.有时甲多，有时乙多评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关”的活动中，同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后，萝卜上浮直至漂浮在水面上，如图所示。为了使漂浮的萝卜沉下去，小明将一根铁钉全部插入萝卜中，小华也用同样的铁钉，但只将其一半插入萝卜中，再次将萝卜浸没在水中松手，结果两只萝卜均沉入水底。从物体受力的角度来看，他们在萝卜中插入铁钉是为了改变____力的大小，从而使浮力____(填“大于”“小于”或“等于”)重力。从他们探究的方法来看，____(填“小明”或“小华”)的方法更合理，理由是____。

10、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”古诗中蕴含着许多物理知识，从物理学的角度解释，前一诗句是指分子____加快，说明周围的气温突然____（填“升高”或“降低”）．11、如图所示，A﹣G是初中化学常见的七种物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G．

（1）F的化学式是____；物质A的一种用途是____；

（2）D→C反应的化学方程式是____；

（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是____．

12、利用如图所示装置探究这个现象，在这个现象中感应电流的方向与____的方向和磁感线方向有关．利用电磁感应现象可以制成____；实现了机械能转化为电能。

13、溶质的质量分数=____，溶质的质量=____．14、用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，则小车在做____运动；如果绳子突然断了，则小车将做____。此时小车仍受____力和____力，它们是一对平衡力。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)21、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。22、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共1题，共4分)23、电冰箱是现代家庭中常用的家用电器，它内部的电路中主要包括压缩机（其主要部件是电动机）和冷藏室内的照明灯．压缩机和照明灯能各自独立工作、互不影响；温控开关S1控制压缩机，与冰箱门联动的开关S2控制照明灯．请完成电冰箱内部的电路图．评卷人得分六、解答题(共1题，共6分)24、现代生活离不开家用电器；从安全用电的角度考虑，举两例说明我们在购买或使用家用电器时，应该注意的向题．

示例：购买家用电器时；要了解它的工作电压．绝缘性能．耐热性能等．

使用时；如果发现电器冒烟．冒火花等异常现象，应该立即切断电源．

举例1：

举例2：参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】由于自然和人为原因引起的人类与环境矛盾的激化；环境出现了影响人类生产生活，甚至危及人类生存的种种问题，统称环境问题。自然灾害主要是自然原因引起的，是自然环境要素的异变引起的，也属于环境问题。

【解答】由于自然和人为原因引起的人类与环境矛盾的激化；环境出现了影响人类生产生活，甚至危及人类生存的种种问题，统称环境问题，故A；B项错误，C项正确。造成环境问题的因素极端发展并对给人类社会及其生存环境带来极大危害时称为自然灾害，自然灾害是环境问题的一部分，D项错误。

故选：C2、B【分析】【分析】A；氨气有刺激性的气味；

B；酚酞遇碱变红色；遇酸和盐都不变色；

C；所有的硝酸盐都溶于水；

D；氢气燃烧生成水；一氧化碳燃烧生成二氧化碳．

【解答】解：A；氧气无色无味；氨气有刺激性的气味，所以用闻气法可以将其鉴别，故A正确；

B；酚酞遇碱变红色；遇酸和盐不会变色，所以用酚酞不会鉴别开氯化钠和稀盐酸，故B错误；

C；沉淀法时；可以向待鉴别的溶液分别滴加含钡离子的溶液，所有的硝酸盐都溶于水，而硫酸钡不会溶于水，故C正确；

D；氢气燃烧生成水；一氧化碳燃烧生成二氧化碳，通过鉴别生成物，来鉴别氢气和一氧化碳，故D正确；

故选B．3、C【分析】【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同；分为两类．导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．剪取带叶的一段茎，插入红色的液体里．过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．

故选：C．

【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．4、A【分析】【解答】进入地窖取物之前；农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是测试窖内的氧气含量，因为马铃薯进行呼吸作用要消耗氧气，产生二氧化碳。故答案选：A

【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量5、B【分析】【分析】利用电压表和电流表，结合串、并联电路电流和电压特点以及欧姆定律，直接或间接得出被测电阻两端的电压和电流，根据求出电阻；并且要注意电表正负接线柱的连接．本题考查了伏安法测电阻的探究实验，设计正确的电路图；排除电路故障是我们在实验中常遇到的问题，因此在实验课上我们要边实验边思考，将所学的理论与实际结合起来，锻炼我们解决实际问题的能力．注意伏安法测电阻的原理为欧姆定律的使用，一定要直接或间接测出电阻两端的电压和通过电阻的电流为目的，然后可由欧姆定律求得电阻的阻值．

【解答】解：（1）开关S1闭合，S2断开时R0和Rx串联，电流表可以测出通过Rx的电流Ix；S2闭合时为Rx的简单电路，不能直接或间接测量出Rx的电压，所以不能求出Rx的电阻．（2）开关S0闭合，S接1时电路为R0的简单电路，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出电源的电压；当S接2时电路为未知电阻Rx的简单电路，电流表测通过Rx的电流Ix，根据求出电阻．（3）开关S1和S2都闭合时，R0被短路，电压表测量电源电压U；只闭合S1时，R0和Rx串联，电压表直接测量Rx两端的电压Ux．根据串联电路总电压等于各串联导体电压之和，求出定值电阻两端的电压U0=U-Ux，根据

，求出通过定值电阻的电流．根据串联电路电流处处相等，通过Rx电流等于通过定值电阻电流Ix=I0．根据求出电阻．（4）开关S0闭合；S接1时和S接2时电压表V的正负接线柱会连接错误，故无法测出正确的使用．

故选B．6、A【分析】【分析】实验室制氧气有加热和不加热两种装置；用高锰酸钾制氧气就需要加热。操作步骤有：连接仪器，检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯。一定要注意最后两个步骤，如果颠倒了，就会造成水倒流而炸裂试管。本考点考查了实验室制氧气的步骤，本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行连接。氧气的制取和检验也是中考的重要内容之一，特别是步骤要加强记忆．同学们应该认真掌握，熟练应用。

【解答】A；步骤有：连接仪器；检查装置气密性；装药品，固定在铁架台上；给试管加热；收集氧气；先将导管移出水槽；然后再熄灭酒精灯．故选项正确；

B；②①颠倒了；④⑤也颠倒了．故选项错误；

C；④⑤颠倒了；就会造成水倒流而炸裂试管．故选项错误；

D；第一步要检查装置的气密性；故选项错误。

故答案为：A7、C【分析】【分析】根据二力平衡的条件进行分析；即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件判断物体是否受到平衡力的作用．【解答】解：A；因为A对B的拉力与B对C的拉力不是作用在一个物体上，所以不是一对平衡力，故A选项错误；

B；这两个力是一对相互作用力；所以不是一对平衡力，故B选项错误；

C；A对B的拉力与C对B的拉力符合二力平衡的条件；所以是一对平衡力，故C选项正确；

D；B对C的拉力与C对B的拉力是一对相互作用力；所以D选项错误．

故选C．8、C【分析】【分析】由于在短时间内；光反应积累的有机物可以供暗反应的继续进行，所以乙与甲相同的光照条件，但增加了暗反应中有机物积累的时间，所以乙比甲多。本题要注意两个条件的变化不同所隐含的考查因素也不相同，解题的关键是注意光反应和暗反应之间的联系。

【解答】光照后；光反应产生的ATP和还原氢还能维持暗反应进行几秒钟，所以甲只进行了10分钟的暗反应，而乙相当于进行了20分钟，制造的有机物比甲多。

故答案为：C二、填空题(共6题，共12分)9、重小于小明小明将一根铁钉全部插入萝卜中，在改变重力的同时浮为几平不变（空制变量）【分析】【分析】要探究物体的沉浮条件；就需要知道浮力和重力，铁钉中插入铁钉改变重力，就应该采用控制变量法控制浮力不变。

【解答】在萝卜中插入铁钉；萝卜的重力增大；当重力大于浮力时，物体就会下沉；

小明将一根铁钉全部插入萝卜；在改变重力的同时浮力是不变的；

小华没有将铁钉全部插入萝卜；在改变重力的同时，萝卜排开液体的体积增大，根据F浮=ρ液V液g可知浮力变大，无法找到浮力和重力的关系。

故答案为：重小于小明小明将一根铁钉全部插入萝卜中，在改变重力时浮力几乎不变（控制变量​10、无规则运动升高【分析】【解答】春晴天暖；气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香．

故答案为：无规则运动；升高．

【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈．花香分子在空气中做无规则运动越快，人们闻到的花香味越浓烈．11、Ca（OH）2除锈2H2O22H2O+O2↑复分解反应【分析】【解答】（1）F可以用于改良酸性土壤；所以F是氢氧化钙；E和F﹣氢氧化钙可以相互转化，D能够转化为E，且D；E组成元素相同，D能够反应产生气体C，因此E是水，D是双氧水，则C是氧气；E﹣水能够和B相互转化，且B能够和氧气反应，B还是气体，因此B是氢气；G常温下为气体，在实验室中常用A制取G，且G能够和F﹣氢氧化钙反应，因此G是二氧化碳，A能够和转化为氢气和水，因此A是盐酸，带入验证符合转化关系，所以F是氢氧化钙，A是盐酸，可以用于除锈等；

（2）D→C的反应是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解产生水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；

（3）涉及氢气的反应有：盐酸和金属反应；属于置换反应；氢气和氧气点燃产生水，属于化合反应；水电解产生氢气和氧气，属于分解反应，由于氢气是单质，一定不会涉及复分解反应．

故答案为：（1）Ca（OH）2，除锈；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）复分解反应．

【分析】根据A﹣G是初中化学常见的七种物质，F可以用于改良酸性土壤，所以F是氢氧化钙；E和F﹣氢氧化钙可以相互转化，D能够转化为E，且D、E组成元素相同，D能够反应产生气体C，因此E是水，D是双氧水，则C是氧气；E﹣水能够和B相互转化，且B能够和氧气反应，B还是气体，因此B是氢气；G常温下为气体，在实验室中常用A制取G，且G能够和F﹣氢氧化钙反应，因此G是二氧化碳，A能够和转化为氢气和水，因此A是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可．12、导体切割磁感线发电机【分析】【解答】若连通电路后；在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，这是电磁感应现象，此时感应电流的方向与导体运动的方向和磁感线的方向有关；根据电磁感应现象制成了发电机，发电机将线圈运动的机械能转化为电能．故答案为：导体运动；发电机．

【分析】知道通电螺线管周围存在磁场，并且其磁感线与条形磁体的磁感线相似；掌握英国物理学家法拉第的发现及贡献。13、×100%溶液的质量×溶质质量分数【分析】【解答】溶质的质量分数=×100%；溶质质量=溶液的质量×溶质质量分数．

故答案为：×100%；溶液的质量×溶质质量分数．

【分析】本题考查基础的溶质的质量分数的计算公式，以及公式的转化运用．14、变速（或加速）|匀速直线运动|重|支持【分析】【分析】掌握力和运动的关系：若物体受非平衡力；则物体的运动状态一定改变；若物体不受力，将保持静止状态或匀速直线运动状态；能够正确对物体进行受力分析，可分别从水平方向和竖直方向两方面入手．此题考查了力和运动的关系，力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键．知道什么是物体运动状态的改变，物体受力不平衡时运动状态如何改变．【解答】解：用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，在水平方向小车只受拉力作用，所以做变速（或加速）运动；

如果绳子突然断了；在水平方向上不受力，则小车将做匀速直线运动；

在竖直方向；小车受重力和水平面对它的支持力作用，这两个力是一对平衡力．

故答案为：变速（或加速）；匀速直线运动；重；支持．三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共14分)21、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和