2025年人教五四新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏3、下列短语中没有错别字的一组是（）。A.行影不离昂然挺立爱慕虚荣B.无可奈何极力挣扎入木三分C.狠之入骨走头无路一模一样D.喜皮笑脸三心二义思前想后4、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）5、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、用一个词语代替画下划线的词。

那时候，人们把亚里士多德的话当作____的真理。____7、给加横线字注音。

老人蓄____着一撮____短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬____乱的灰白头发。8、比一比,组成词语。域____贯____岗____或____惯____冈____岭____漫____誉____铃____慢____益____9、给下列句子加上标点符号。

访俄期间____我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘____他请我到他家去做客____10、形近字组词。

淡____傍____识____

谈____旁____织____​11、一锤定音（为画线字选择正确读音。）

涟________（yǐyī）主________（zǎizhǎi）____汤____（áoāo）

勾________（dàngdāng）荣________（yīnglìn）12、给下列汉字注音。____________________________________某役驴狡猾蠢谋炭奥评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)13、解释下列词语。

①浩浩荡荡。

②又惊又喜14、将下列句子改为陈述句。

①海上日出不是伟大的奇观吗？

②“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？15、缩句。

①数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。

②我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。16、用下列词语造句。

①泊船。

②江南17、用下列词语造句。

①俊秀。

②专注18、修改病句。

人民的生活环境在不断地改善和提高。19、修改病句。

爷爷对我是那么的爱戴。20、阅读课文《芦叶船》选段；回答问题。

我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多；横的；竖的，像蜘蛛（zhīzhū）网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像小船上的桅（wéi）杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

本段运用了三个比喻，说说他们的作用。21、将下列句子改为陈述句。

①他不是被救出来了吗？②他不是在医院里住了好几天吗？评卷人得分四、书写(共2题，共8分)22、抄写词语。

境地醒悟弹琴。23、抄写词语。

破碎教训均匀坚固。评卷人得分五、写作题(共1题，共4分)24、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对汉字的掌握。A形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密；经常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到极点。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。D嬉皮笑脸：形容嬉笑不严肃的样子。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。4、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。5、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共7题，共14分)6、不容更改【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。不容更改：不允许改变。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。7、xùzuǒpéng【分析】【分析】蓄：积聚；储藏，保存：～藏。撮：量词，用于成丛的毛发：剪下一～头发。蓬：多年生草本植物，花白色，中心黄色，叶似柳叶，子实有毛。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、雪域贯穿岗位或者习惯山冈山岭漫画荣誉铃声慢慢收益【分析】【分析】域比或多提土旁；贯和惯读音相同；惯字多一个竖心旁；岗比冈多一个山字头；岭是山字旁，铃是金字旁；慢和漫是同音字，慢是竖心旁，漫是三点水；

【点评】形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。9、，【分析】【分析】本题考查学生对标点符号的认识；会正确运用标点符号。

【点评】标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。10、冷淡谈话傍晚旁边认识织布【分析】【分析】淡为三点水旁；谈为言字旁，这两个字为同音字，要注意区分；傍比旁多以个单立人旁，要注意区分这两个字；识为言字旁，织为绞丝旁，这两个字为形近字，不要弄混。

【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、yīzǎiáodàngyīng【分析】【分析】很多学生容易把“勾当”的当字弄错；它是一个多音字。荣膺：光荣地获得。

【点评】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调，大多数学生都是在易混字方面出现错误，应理解词语的意思。12、mǒuyìlǘjiǎohuáchǔnmóutànào【分析】【分析】学生在书写时注意驴字的拼音“lǘ”；不要漏掉两点。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、语言表达(共9题，共18分)13、①原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大②丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇【分析】【分析】浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大；或前进的人流声势浩大。又惊又喜：丝毫不加节制地表露欢乐；热情和惊奇。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。14、①海上日出真是伟大的奇观。②“鸟的天堂”真是鸟的天堂。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评】把一种句子结构转换为另一种结构来表达同一意思的做法，称为句型的转换。下面我们重点介绍简单句句型的转换、复合句和并列句句型的转换以及简单句和复合句的互换。掌握和了解这些转换对提高同学们的语言运用能力有着重要的意义。15、①星星眨眼睛。②我数星星。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。16、①李白泊船瓜洲。②春风吹绿江南岸。【分析】【分析】泊船：停船。泊；停泊。李白泊船瓜洲。江南，长江南岸。春风吹绿江南岸。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、①秀美她生得美貌俊秀。②他做事情非常的专注。【分析】【分析】俊秀：容貌清秀漂亮。专注：就是集中精力；全神贯注、专心致志。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、人们的生活环境在不断地改善和提高。【分析】【分析】病句类型：主语不当。“人民”改为“人们”。

【点评】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。19、爷爷对我是那么的喜爱。【分析】【分析】病句类型：用词不当。“爱戴”改为“喜爱”。

【点评】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。20、作者在这一段用了三个比喻句，不仅形象地描绘了河道、芦芽、芦叶的样子，而且也让人领悟到了那勃勃的春意，使我们体会到了作者对家乡、对芦苇、对美好春天的喜爱。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、①他被救了出来。②他在医院里住了好几天。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗