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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪教版六年级语文下册月考试卷9考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、请选出注音、书写完全正确的一项()A.憔悴(qiáo)虐杀(nuè)提防(dī)步履(lǚ)B.花辫(bàn)祷告(dǎo)偏僻(pì)猝不及防(cuì)C.肃杀(sù)嫌恶(wù)匿名(nì)苦心孤诣(yì)D.嫩芽(nèn)吐蕾(lěi)决别(jué)婉(wǎn)言谢绝2、下列文学常识,搭配错误的一项是()A.《走一步,再走一步》--美国--莫顿•亨特B.《生命,生命》--中国台湾--杏林子C.《生命的意义》--前苏联--奥斯特洛夫斯基D.《童趣》--明代文学家--沈复3、选择正确的一项。
银子对金属正如馒头对_____。A.面粉B.食物C.麦子D.午饭4、阅读下面的文字,回答问题。她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗,但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的,但通过她的眼睛,从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物。在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。(1)下列各项填入空格正确的一项是()所选文段节选自________国高尔基的自传体小说《_______________》,文中的“她”是_______,小说讲述的是主人公_________这一时期的童年生活。(2)下列各项表述错误的一项是()
A.苏联《童年》外祖母十到十四岁B.前苏联《在人间》母亲六到十岁C.苏联《在人间》母亲三到十四岁D.前苏联《童年》外祖母三到十岁5、下列有关课文内容的叙述正确的一项是()A.《狼》选自《聊斋志异》,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,明代小说家。B.《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分,那些富贵人是女娲亲手捏成的。C.《天上的街市》作者借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想;表达对美好生活的追求,而且坚信光明一定到来。
D.《观沧海》是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“临”。6、阅读《千年梦圆在今朝》中节选的文字,完成下列各题。1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程。____为了顺利完成这项工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务,而参与这项工程的协作单位,则多迭三千多个。实验的精细与艰难,要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血与生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝——成千上万人的不懈努力,终于在2003年10月15日有了结果。那天早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空,火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日6时23分,飞船在环绕地球14圈后成功返回祖国大地。航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他21小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”简单的三句话,对无数参与航天工程建设的人们作出了崇高的评价——没有他们的辛勤努力,就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船,就不会有这次载人航天飞行的成功。我国首次载人航天飞行的成功,向全世界庄重宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。(1)对选文第一段中画线句子:“载人航天工程,是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程”的理解不正确的一项是(2)杨利伟在着陆场即将返回北京时说的三句话表明了什么?下列说法不正确的一项是(3)选文中可以体会到中国航天人身上的科学精神,下列不属于其科学精神的一项是A.充分说明载人航天工程面临巨大的困难和挑战。B.充分显示出党中央决定实施载人航天工程的巨大勇气和决心。C.充分说明载人航天工程的成功圆了中华民族的飞天梦想。D.暗示出中国航天工程人员将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。7、下列各项中没有错别字的一项是()A.蹂躏积蓄菜畦力挽狂谰B.猝然绸谬蝉蜕险象迭生C.呵责沉淀倜傥诗意盎然D.徜徉花圃扎辨子魂不守舍8、1、下列词语中加横线字中注音有误的一组是()(3分)A.平____(yōng)____异(chà)父异____(yān)B.稍____(shāo)环____(yè)不能____前时之闻(chèn)C.____然(mín)____永(zhóng)____之(zú)D.____赋(bǐng)____耕(lì)日____(pān)评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)9、多音字组词。
空kōng____kòng____干gàn____gān____10、形近字组词。
暮____鸥____
墓____欧____11、看拼音写词语。xuéyìhónghúzhuānxīnzhìzhì____________12、情感体味(选择答案;填写序号)
A.遗憾;内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰。
①这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是弹的,那有多好啊!____
②是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。____
③哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。____
④不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。____
⑤弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?____13、读《我最好的老师》;根据解释写出本课中出现的词语。
①睁大眼睛直视,嘴里说不出话来。形容因惊诧、害怕、茫然而发愣的样子。____
②形容理直气壮不慌不忙说话的样子。____14、给加下划线的字注音。
____铁________闻________迷____15、根据课文填名言诗句。
①黄河之水天上来,____。
②子在川上曰:“____,不舍昼夜。”评卷人得分三、语言表达(共5题,共10分)16、用下列词语造句。
①忽然。
②寒冷17、解释下列词语。
①捐赠。
②骄傲18、将下列句子改为陈述句。
①都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
②不耕耘怎么有收获?
③不学习怎会有知识?19、缩句。
①万盛米行的河埠头;横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
③六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。20、扩句。
①林肯是美国总统之一。
②参议员大笑。评卷人得分四、书面表达(共3题,共30分)21、概括课文《狄仁杰公正护法》大意22、阅读课文《女娲造人》概括故事的主要内容。23、仔细读课文《麻雀》;说说。
文中的老麻雀是怎样做的呢?请同学们仔细默读课文的四、五自然段,找出描写老麻雀的表现的句子。评卷人得分五、写作题(共4题,共28分)24、题目:我家的节日。
要求:
(1)写一篇记叙文;内容具体,有真情实感。
(2)字数不少于600字。
(3)文中避免出现与你有关的人名、校名、地名。25、题目:《我家的故事》
要求:(1)写一篇500字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。26、题目:美好的回忆。
要求:1.记叙自己生活;学习中值得回忆的、美好的事情。
2.力求写出真情实感;不抄袭;套用他人作品。
3.字迹工整;语句通顺,写一篇不少于500字的文章,除诗歌外文体不限。
4.文章中不得出现与考生本人有关的信息。27、生活中,我们有太多的不期而遇。人群里,我们有与亲人朋友的偶然相遇;书店里,我们有与渴慕已久的书籍的相遇;影视作品中,我们有与伟人英雄的相遇;旅游中,我们有与美丽风景的相遇请以“最美丽的相遇”为题,写一篇作文。要求:①要有真情实感;②文体不限,诗歌除外;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等。参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、C【分析】A.“虐杀(nuè)”读作“nüè”;
B.“花辫(bàn)”写作“花瓣”,“猝不及防(cuì)”读作“cù”;
C.正确;
D.“决别(jué)”写作“诀别”;
答案:C
本题考查字音字形;多为易读错写错;多音字、形近字,难度不大,要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是字形相似,而读音不同的字.这样就一定能够选出正确的答案.
本题考查汉字的读音和字形.做这类题目时要注意多音字,这要根据具体语境进行确定.特别要注意形声字不读声旁的字的读音.要做好这类题目,就要在平时的学习中多留心,多积累一些特殊字的读法,贵在平时积累、辨析.【解析】C2、D【分析】A;说法正确;
B;说法正确;
C;说法正确;
D;说法错误;沈复(1763年--1825年),字三白,号梅逸,清乾隆二十八年生于长洲(今江苏苏州).清代文学家.著有《浮生六记•闲情记趣》.工诗画、散文.
故选:D.
本题考查了学生对于文学常识中作品作家的了解与掌握情况;根据平时的学习与积累对各选项中的内容进行分析完成.
在平时学习中要注意文学常识的学习与积累,如作家作品、体裁知识等.【解析】D3、B【分析】【分析】从句子“银子对金属正如馒头对_____。”来看;“银子”属于“金属”;“馒头”属于“食物”。故选B。
【点评】本题意在考查学生对词语、常识的掌握理解情况,要根据平时的阅读理解词语的意思,重在学生平时对词语的积累。4、【小题1】D【小题2】D【分析】本题考查学生对作家作品(名著)的掌握情况。阅读名著,首先要了解名著的故事内容;其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况;再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可。阅读语段,从“她说话好似在用心地唱歌”“虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗”“她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖”等信息可以看出“她”是外祖母,讲的是是主人公三到十岁这一时期的童年生活。选自前苏联作家高尔基的自传体小说《童年》。D项内容符合填空要求,故选D。
本题考查的是学生对文章内容以及人物形象的把握的能力。答这类题时,要理解文章刻画人物形象的方法,一般来说,文中刻画人物形象的方法主要是语言描写、动作描写、心理描写,细节描写,侧面烘托等,这要在文章中能找出对应的地方,并通过他们的动作、语言、心理来分析人物形象。阅读内容可以看出:小说中小茨冈是捡来的孤儿,他性格乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜,最后在一次搬十字架的时候被压死。而不是因为偷东西被打死。所以D项表述有误,故选D。【解析】。【小题1】D【小题2】D5、C【分析】略【解析】C6、【小题1】C【小题2】B【小题3】D【分析】此题考查学生对文中重点句子的理解能力。要想理解句子含义,需在整体感知的基础上,结合具体句子去分析。结合选文内容分析,选文第一段中画线句子充分说明载人航天工程面临巨大的困难和挑战,充分显示出党中央决定实施载人航天工程的巨大勇气和决心,暗示出中国航天工程人员将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。故C项理解有误,故选C。
本题主要考查体会重要语句的含义和作用的能力。理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要联系上下文,三要紧扣文章的中心主题,并能从文章的信息中找出依据和理由。分析杨利伟在着陆场即将返回北京时说的三句话可知,这三句话表明“神州五号”飞船是很安全、很稳定的;表达了对祖国的热爱之情;现了他对我国航天工作者的高度评价。故B项说法有误,故选B。
本题考查学生理解文章内容的能力。做这类题目的方法是:找出与题目相关的段落原文,然后根据题目的要求,找准关键词,准确概括。结合选文内容,选文中可以体会到中国航天人身上的团结合作、勇于探索、热爱祖国、默默奉献、坚持不懈、锲而不舍的科学精神。D项符合题意,故选D。【解析】。【小题1】C【小题2】B【小题3】D7、C【分析】本题考查学生对字形的准确掌握能力。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意,把握偏旁部首才能做好这类题目,所以还是要常翻词典,多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字,主要是因音同或形似而错,根据各项中成语的词义判断字义,注意易错字,仔细辨析。用反选排除法,A项中“力挽狂谰”应为“力挽狂澜”;B项中“绸谬”应为“绸缪”;D项中“扎辨子”应为“扎辫子”。C项没有错别字,故选C。项中A力挽狂谰“应为”“力挽狂澜;”项中B绸谬“应为”“绸缪;”项中D扎辨子“应为”“扎辫子。C项没有错别字,故选”。C【解析】C8、C【分析】本题考查学生对字音的辨析能力。教师必须在平时多强调;并注意收集学生容易读错;写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学生在平时多读课文,养成熟练的语感,多读课下注释,多查字典等工具书。C项“泯”应读“mǐn”,“仲”应读。
“zhòng”,C项注音有误,故选C。【解析】C二、填空题(共7题,共14分)9、天空空格干活干扰【分析】【分析】空kōng不包含什么;没有内容:空洞kòng使空,腾出来:空一个格。干:[gān]触犯,冒犯,冲犯:干扰;干涉。[gàn]事物的主体或重要部分。
【点评】主要测试学生对多音字的理解,读音不同,意义不同,组成的词语也不同,如:脏:[zàng](内脏),[zāng](肮脏);干:[gān](干扰),[gàn](干活),平时读课文或说话要注意区别。10、日暮海鸥墓地欧洲【分析】【分析】日暮;太阳下山的时候,也就是傍晚。墓地,埋葬死人的地方;坟地主要是指人去世后,将遗体或骨灰式遗物统一集中到一个统一的地点。海鸥,是一种中等体型的鸥。欧洲,位于东半球的西北部,北临北冰洋,西濒大西洋,南滨大西洋的属海地中海和黑海。
【点评】字指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字,不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。11、学奕鸿鹄专心致志【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况;其中“奕;鸿、鹄、致”字容易写错,学生应在理解的基础上认读生字,掌握生字的写法。
【点评】本题需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。12、BAECD【分析】【分析】这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍;总是记不住该怎样弹;要是能听一听贝多芬自己是弹的,那有多好啊!表达了迫切;渴望的感情。是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。表达了遗憾、内疚的感情。哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。表达了体谅、安慰的感情。
【点评】字义通俗的说是指字词的意义、含义。也可以通常指一个字有几种意思。要根据具体字义具体分析,了解字义就不难回答这道题了。13、目瞪口呆侃侃而谈【分析】【分析】目瞪口呆:睁大眼睛直视;嘴里说不出话来。形容因惊诧;害怕、茫然而发愣的样子。侃侃而谈:形容理直气壮不慌不忙说话的样子。
【点评】主要测试学生对词义的理解。词义:包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。14、cíxīnzháo【分析】【分析】磁铁;用钢或合金钢经过磁化制成的磁体。新闻,社会上新近发生的事情。着迷,对人或事物产生难以舍弃的爱好。
【点评】对于加点字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。15、奔流到海不复回逝者如斯夫【分析】【分析】填写古诗易写错别字;原因是在背诵古诗时只注意读音或形近字,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有:复;逝、斯。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。三、语言表达(共5题,共10分)16、①大晴天忽然下起雨来。②这个冬天十分寒冷。【分析】【分析】忽然;突然。大晴天忽然下起雨来。寒冷,发冷的感觉。这个冬天十分寒冷。
【点评】造句,是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、①指没有索求地把有价值的东西给予别人。②是一种内在的情绪状态。【分析】【分析】捐赠;动词,指没有索求地把有价值的东西给予别人。骄傲,是一种内在的情绪状态,一般而言,有两大类常见的意涵。
【点评】词义:包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义,这就是词的引申义。18、①都是你自己找的,我帮不了你的忙。
②不耕耘就没有收获。
③不学习就不会有知识。【分析】【分析】反问句改陈述句方法:a.将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有不去不;无不加不b.将句中的反问语气词(怎;怎么、难道等)去掉c.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
【点评】考查学生对句式的转换19、①埠头停泊着船。②师傅把钻机安装好了。③老师讲了故事。【分析】【分析】缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就是主语谓语宾语。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【点评】主要测试学生对缩句的掌握。20、①林肯是美国历史上最有作为的总统之一。②所有的参议员都大笑起来。【分析】【分析】扩句;又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语;状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
【点评】扩句不能另加主干,如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。四、书面表达(共3题,共30分)21、写唐代名相狄仁杰公正护法的故事,讴歌了他刚正廉明、执法不阿的崇高精神。【分析】【分析】课文通过写唐代名相狄仁杰公正护法的故事;讴歌了他刚正廉明;执法不阿的崇高精神。
【点评】狄仁杰身为一名大法官,他明察善断、刚正廉明、执法不阿,在他公正护法的行为背后,我们体会到了他对朝廷的忠诚,对人民的关爱,体会到了他那正直而伟大的心灵。22、天地开辟之后,有了日月星辰,有了山川草木、鸟兽虫鱼,单间没有人类,世界显得荒凉寂寞,于是出现了女娲。女娲同样感到孤独寂寞,她用捏成了像自己一样的生物,这个生物一触地便活了起来,而且还能叫“妈妈”。女娲非常欣喜,她把自己创造的这人个生物取名叫人。接着又造出了许多这样的人,又想出办法把小人分成男女,让他们自己去繁衍后代,这样,人类就世世代代延续下来了。【分析】【分析】这篇课文主要讲的是天地开辟之后;有了日月星辰,有了山川草木;鸟兽虫鱼,单间没有人类,世界显得荒凉寂寞,于是出现了女娲。女娲同样感到孤独寂寞,她用捏成了像自己一样的生物,这个生物一触地便活了起来,而且还能叫“妈妈”。女娲非常欣喜,她把自己创造的这人个生物取名叫人。接着又造出了许多这样的人,又想出办法把小人分成男女,让他们自己去繁衍后代,这样,人类就世世代代延续下来了。
【点评】回答这道题时要求学生熟读课文,包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,这样就很容易回答这道题了。23、突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似地落在猎狗面前。【分析】【分析】在小麻雀遇到危险时;一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似地落在猎狗面前。
【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解,学生在掌握课文中心思想的前提下,就很容易回答这道题了。五、写作题(共4题,共28分)24、略
【分析】
【审题立意】这是一道命题作文。题目中的重点词语是“节日”是指纪念日或传统的庆祝或祭祀的日子。本文可以理解为像春节;中秋节等特殊的日子。“我家”一词则要求必须使用第一人称写作。本文适合写作记叙文或记叙散文。
【选材构思】可以写在端午节这个特殊节日里发生的事情;可以围绕写全家人包粽子的情景,表现一家人团结和睦;其乐融融的家庭氛围。通过中秋节全家人团聚场面的描写,由此上升主旨,进而希冀中华民族团结进取、欣欣向荣的美好愿望。
【技法指导】本文写作需要使用细节描写;可以采用对比等写法,丰富王文章的写作内容。
【写作注意事项】写作内容不能只写自己的事情;应该写全家人在这个特殊的节日里发生的事情,才符合题目的要求。
从选材上来看,作者以过春节为主要事件,记叙了一家人一起为年夜饭忙碌和抢压岁钱大战两件事,符合节日的主题。从描写方法上来看,作者综合运用动作描写,心理描写等描写方法,立体的刻画人物,再现场面,真实可感。从语言风格上来看,文白夹杂,幽默风趣。总体上来看,这是一篇相当不错的考场作文。【解析】【范文】
我家的节日。
春节是中华民族的传统节日;我最喜欢过春节。
这个节日在我国非常的盛大和隆重;俗称“过年”。每逢春节,我们家人都要聚在爷爷奶奶家吃团圆饭,在这举国欢庆的节日里,我们家有着与众不同的乐趣!
忙年夜饭年三十的一大早;大家伙便“八仙过海各显神通”地忙开了,家里到处是忙碌的身影。客厅里,妈妈和小姨在择菜,她们俩面前的时蔬堆成了一个鼓鼓的小山包,有碧玉般的芹菜,紫宝石色的茄子,红水晶似的番茄五颜六色,煞是诱人。水池旁,爸爸在杀鱼,一不留神,爸爸手中的鱼滑到了地上,这条鲤鱼居然还在地板上活蹦乱跳,鱼鳞溅了爸爸一身。姨父在杀小公鸡,这是为晚上的红烧鸡而准备的。灶台前,爷爷煮的辣汤“咕嘟咕嘟”地冒着热气,香味已经飘满了整个厨房。我和表妹也没闲着,和奶奶在一旁做烤饼。每个烤饼只有手掌那么大,酥酥的,香香的。出锅喽!我迫不及待的尝了一口,芝士的浓香和胡椒的香辣巧妙地融合在一起,味道好极了。
抢压岁钱“大战”晚上吃过年夜饭;爷爷奶奶开始发压岁钱啦。我们家发压岁钱的方式与众不同,除了向二老说些吉利话拜年,讨得大红包之外,还有一个环节叫做“喜从天降”。奶奶像仙女散花一样向空中扔一摞十元的人民币,大家在空中;沙发上、地下抢压岁钱。那场面,人人不甘落后、奋勇向前,“剑拔弩张”、热闹非凡。
我觉得我们一家三口的抢钱方式堪称一绝--海;陆、空三军联合作战。爸爸个子高又是空军;自然负责“空战”,抓取飞在空中的钱;我则发挥个子矮,距离地面近的优势,负责“陆战”,专捡飘落到地板上的钱;妈妈嘛也有特长,她的眼睛被学生练出来了(她乃中学教师也),关注四面八方,看准一张是一张。由于我们家分配合理,联合作战,抢到的压岁钱数全场之最。这时,爸爸得意忘形地把手里的一张十元钱向空中抛去,没想到那张钱霎时遭到四面八方的“敌军”猛烈围攻,爸爸为了保护钱,脸都涨红了。说时迟那时快,我一脚踏住那张钱。哼,要不是我这个陆军来支援,那张十元钱就易主了!
“哈哈哈”我们家洋溢着欢声笑语;与窗外的鞭炮声汇织成一首动听的新年交响曲。
在这迎接春天的节日里;有欢笑;在这属于春天的节日里,有温馨;在这象征春天的节日里,有希望。
我爱我们的节日,春节!25、略
【分析】
【审题立意】题目中的关键字有两个;一是“我家“,明确了故事发生的场所。二是“故事“明确了文章的叙事性。也要是要求学生写一件或几件在自己家里发生的有着正面意义的事情。
【思路点拨】本文的写作思路极易打开;因为每个人都拥有一个家庭,这个家庭里注定会发生一些对自己产生影响的事件,但要从普通的家庭生活里发掘出深意来则有一定的难度。
【文体选择】写成记叙文即可;不用考虑其他的文体。
【细节描写】因为是叙事的文章;所以一定要考虑细节描写的安排,细节描写要为表现人物性格或内心情感服务,不能为了细节而细节。
本文思路清晰,第一段以家的意义开篇,直接引出第二段的叙事。第三段到第五段这三段每段都以“我爱我爱“开头,并使用排比的修辞,使文章结构严谨。最后一段“我爱我爱“单独成段,直抒胸臆,表明自己对家的情感。全文语言流畅,感情真挚,是一篇不可多得考场佳作。【解析】【示例】
我家的故事。
家;是每个人值得依靠的地方,家是每个孩子成长的摇篮,是每个孩子栖息的港湾。
记得在我小时候;就常常听着妈妈唱着“爸爸是船,妈妈是帆,载着宝贝,组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡,每当听到这支歌时,我便想到我深爱的家。
我爱我的家;一个幸福温暖的家。每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影;每当一放学,桌上便会摆上可口的饭菜;每当学习遇到困难,爸爸妈妈总是耐心地为我讲解;每当我生病时,爸爸妈妈总是不离我左右这一切让我感到我的家充满阳光,无比温暖。
我爱我的家;一个和睦快乐的家。节假日,只要有时间,全家总会集体出游,让我感受到祖国的大好河山;我身边发生的一些事情,他们总会认真倾听,并与我一同分享快乐;每当我取得好成绩,他们总是为我送来祝贺;带来鼓励这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语,充满了其乐融融的气氛。
我爱我家;一个让我依靠依赖的家。每当我遇到困难时,是爸爸妈妈为我排解;每当我受到委屈时,是他们为我化解;每当我遇到不开心时,是他们愿意倾听;每当我成绩不理解时,是他们为我送来鼓励这一切,让我懂得了如何面对生活,让我懂得人生不会是一帆风顺的,懂得面对生活的挑战与考验。
这就是我那为能我遮风避雨;伴着我幸福成长的幸福小家,我爱这个温馨幸福的家,爱家里的每一个成员,更爱我家的每一个故事。
我爱我家。26、略
【分析】
【审题立意】这是一道命题作文.文题的中心语是“回忆”;及是对过去人;事的回忆.“美好的”则是点明了回忆的性质,也是给我带来的感受.本文适合写作记叙文或记叙散文.
【选材构思】可以结合自己童年经历的事情;交往的人物记述.例如;回忆小学校园生活的点点滴滴,表达出对童年的怀念和珍视之情;通过对所经历的家庭生活的描述,尤其重点描述在家里得到爸爸、妈妈理解、信任事情的描述,从而表达出对家庭生活的怀念和热爱.
【选材构思】叙事要详尽;且做到详略得当;写法上,建议采用以小见大;对比等常见写法,突出文章的主旨和内容;语言要生动活泼,既有吸引力.
这是一篇寓情于事的散文.作者紧紧抓取典型的画面来回忆初一时丰富多彩的学习生活,真切自然,打动人心.小标题的使用不仅新颖别致,更兼形象生动很能启人联想,也使得行文层次分明,结构有序.【解析】【范文】
美好的回忆。
的确;或许当今光影下的景,事,略胜一筹.但我却时常想着时光倒流.因为,那般最为无暇,最为动人,纯真的往事,已然成为,最美好的回忆.
仲夏;临岐,正是栀子花季节,意味着与初一的别离.却谅他也拨不开那过往.
藏在深闺人未识。
那边的歌吹了;听起来,唱得卖力,却着实
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