2025年人教五四新版九年级物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版九年级物理下册月考试卷191考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线--光线，来表示光的传播方向．下列事例中，也用到这种方法的是（）A.研究电流时把它与水流相比B.用音叉溅起的水花显示音叉的振动C.用二力平衡原理测滑动摩擦力D.研究力学问题时常常用到光滑平面2、下列物品中，在通常情况下属于绝缘体的是（）A.橡皮B.铅笔芯C.食盐水D.钢勺3、如图所示的电路中；闭合开关时，下列说法正确的是（）

A.两灯泡串联B.电流表测的是总电流C.电流表测的是L1的电流D.电流表测的是L2的电流4、某居民家中的电路如图所示，开始时各部分工作正常。当将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在加热的电茶壶突然不能工作，但电灯仍正常发光。拔出电饭煲的插头，把测电笔插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，则

A.仅电茶壶所在的CB

两点之间发生了断路故障B.仅电茶壶所在的CB

两点之间发生了短路故障C.仅导线AB

之间发生断路D.因为插座处用导线接地，故上述故障都有可能5、两个做匀速直线运动的物体，．若甲与乙通过路程之比为3：2，所用时间之比为2：3，则甲、乙速度之比为（）A.3：2B.3：1C.9：4D.4：9评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（2015秋•江苏校级月考）如图所示电路中，当开关S1闭合时，能发光的灯是____，它们是____联的；当开关S1和S2闭合时，能发光的灯是____；当开关S1和S3闭合时，能发光的灯是____；当开关S1、S2、S3同时闭合时，能发光的灯是____．7、（2012•日照）如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速____、压强____，容易发生碰撞事故．8、（2015秋•包头校级期中）灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接____（填“正确”或“不正确”）．原因是____．9、小明的休息日：

冬季的一个星期天；小明乘坐公共汽车去游乐园游玩．一路上，小明碰到了很多物理问题，你能和他一起解决吗？

（1）在汽车急刹车时；小明和车中的乘客都重重地撞在前面座椅的后背上，产生这一现象的原因是什么？

答：当汽车正常行驶时，小明和车中的乘客与汽车都处于____的状态，汽车突然急刹车，小明和车中的乘客由于有____，保持原来的____状态，继续____；所以会重重地撞在前面座椅的后背上．

在交通规则中；为了避免这种现象带来的事故，有哪些具体的要求？

请你写出两条：（I）____；（II）____．

（2）小明是个爱思考的学生；当汽车行驶在一条平直的公路上时，他忽然想到这样一个问题：能否设计一个简易可行的方法测出汽车行驶的平均速度．你能帮他解决这一问题吗？说明你的方法．

（3）小明把一本书放在公共汽车的座椅上静止不动，这本书在竖直方向上受到的一对平衡力是：____

A；书受到的重力和书对座位的压力；B、书受到的重力和座位对书的支持力。

C；书受到的重力和书对地球的引力；D、书对地球的引力和书对座位的压力。

（4）小明透过车窗看见远处的雪地上；一辆汽车正在爬坡，突然汽车熄火，停在坡中央，当汽车再次发动后，汽车的后轮就是空转，车却不动地方．你能想办法解决此问题吗？说出你的办法和理由．

（5）小明非常想知道：汽车受到的空气阻力是否与汽车的速度有关？请你设计一个实验帮他探究；请写出实验的器材；步骤．

器材：

步骤：

你认为影响实验效果的因素是：10、城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等.

这些措施的共同目的是______；课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的______．11、（2015秋•荆州校级月考）自然界只存在两种电荷，分别是____电荷和____电荷；摩擦起电的并不是创造了电荷，而只是____．用毛皮摩擦过的橡胶棒带____电荷，如图，若将此橡胶棒靠近带负电的轻小物体时会互相____（选填“吸引”或“排斥”）．12、在研究欧姆定律的实验中，我们先保持____不变，得出导体中的____跟这段导体两端的电压关系；然后保持____不变，得出导体中的____中这段导体电阻的关系．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、机械能大的物体，其内能一定大．____（判断对错）14、磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的．____（判断对错）15、弹簧伸长量和弹力增加量成正比．____（判断对错）16、判断一个物体是运动还是静止，选择的参照物不同，判断的结果也不同．____（判断对错）17、判断题：

（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播____；

（2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷____；

（3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播的规律____．评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)18、在太阳光的照射下，人在地面上的影子早晚____，中午____．19、如图，测电笔是常用的电工工具，它的设计和使用应用了不少物理知识。请你指出这种工具在设计、结构上或使用中涉及到的物理现象，并写出所依据的物理知识。示例：物理现象：____________物理知识：____________你发现的物理现象：____物理知识：____20、如图所示，一个重30N、体积为0.002m3的物体用绳子悬挂着，现将物体完全浸没在烧杯的水中，物体所受浮力将____（选填“增大”、“不变”或“减小”），物体浸没水中后继续下沉的过程中，水对杯底的压强____（选填“增大”、“不变”或“减小”），释放绳子后，物体将____（选填“上浮”或“下沉”）．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共3分)21、某实验小组进行简单机械类探究实验。

（1）探究“杠杆平衡条件”实验前，为方便测量力臂，应将杠杆调节到水平位置平衡，图甲中，杠杆的平衡螺母B应向____调节（选填“左”或“右”）；

（2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡，需在C点悬挂____个同样钩码；

（3）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据（2）问中的一组数据得出结论？____（选填“能”或“不能”），理由是____；

（4）探究“动滑轮的待点”的实验结果表明：使用动滑轮可以____（选填“省力”或“省距离”）；但不能改变力的方向；

（5）生活和工作中使用的滑轮如：A．国旗杆顶部的滑轮；B．电动起重机吊钩上的滑轮，属于动滑轮的是____（选填“A“或“B”）．

（6）用图丙所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h，绳子移动的距离为____；设所用的拉力为F，则该滑轮组的机械效率为____．评卷人得分六、作图题(共3题，共18分)22、在图中用笔画线代替导连接电路．并且在方框中画出电路图．

23、开关S

闭合后；灯L1

和L2

都能发光，请在如图电路中的圆圈内填上适当的电表(

电流表或电压表)

．

24、如图（甲）是测量电流的电路图，请在图乙中用笔画线将实物连成测量B点电流的电路．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】对基本的物理研究方法熟悉其本质特征，然后进行判断．“模型法”是通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法．【解析】【解答】解：

A；水流和电流同时客观存在；但水流能直接观察，电流不能直接观察，用能直接观察到的水流解释电流的成因，采用的是“类比法”．此选项不符合题意；

B；音叉的振动难以看到；水花溅起却能看到，由溅起的水花确定音叉的振动，采用的是“转换法”．此选项不符合题意；

C；滑动摩擦力无法直接测量；但拉力却能测量，利用二力平衡原理，测出拉力就知道了滑动摩擦力，采用的是“转换法”．此选项不符合题意；

D；摩擦是客观存在的；为研究问题方便，人们假想出了无摩擦光滑的表面，采用的是“模型法”．此选项符合题意．

故选D．2、A【分析】【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．【解析】【解答】解：课本上明确提出：导体包括各种金属；石墨和酸碱盐的水溶液；同时也列举了一些常见的绝缘体：陶瓷、塑料等；

食盐水是盐的水溶液；钢勺是金属，铅笔芯是石墨，所以BCD都是导体；

故选A．3、C【分析】【解答】解：（1）首先两灯泡属于并列连接，故属于并联电路，故A错误；（2）如图所示的电路中，电流表和灯泡L1串联，因此它测量的是灯泡L1中的电流；故B；D错误，C正确．故选C

【分析】（1）两灯泡首尾顺次连接的电路为串联电路，并列连接的电路为并联电路；（2）电流表应该和被测电路串联，电流从“+”接线柱流入电表，从“﹣”接线柱流出电表．4、C【分析】【分析】正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作，说明有地方开路了；测电笔能亮；说明火线上有电，而零线上本该不亮，但也亮了，说明是零线开路了。

本题考查了家庭电路故障的检修，难度不大。【解答】电灯仍正常工作，没有发生短路，而把测电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光，说明火线有电，而零线开路了，且是在ABAB之间开路。故ABD错误；故C正确。故选C。【解析】C

5、C【分析】【分析】知道甲、乙两个物体做匀速直线运动的量程之比和时间之比，利用速度公式求出速度之比．【解析】【解答】解：

由v=可得：

==×=×=．

故选C．二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】串联电路是指将所有用电器逐个顺次连接在电路的两点间而组成的电路；灯泡串联时灯泡之间相互影响；

并联电路是指将所有用电器并列连接起来的电路．并联时灯泡之间互不影响；

通过改变电路图中开关的组合方式，识别电路的连接方式，然后根据电路确定灯泡发光情况．【解析】【解答】解：当开关S1闭合时，L1、L2、L3首尾相连连接在电源两端，因此它们是串联的；灯泡L1、L2、L3都发光；

当开关S1和S2闭合时，对L1、L2短路，只有L3流入电路，则能发光的灯是L3；

当开关S1和S3闭合时，对L2、L3短路，只有L1流入电路，则能发光的灯是L1；

当开关S1、S2、S3同时闭合时，L1、L2、L3并列连接在电源两端，因此它们是并联的；灯泡L1、L2、L3都发光．

故答案为：L1、L2、L3；串；L3；L1；L1、L2、L3．7、略

【分析】【分析】（1）流体流速越大；流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；

（2）根据流体流速与压强的关系分析解答本题．【解析】【解答】解：（1）舰艇并排行驶时；舰艇带动其周围的水随船向前运动，结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度；

（2）水的流速越大；压强越小，水的流速越小压强越大，由于舰艇内侧水流速度大于舰艇外侧水流速度；

因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强；舰艇内外测的水存在压强差；

水的压强差使舰艇靠近；进而发生碰撞，为了避免事故的发生，因此：

舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式；而不采用“并排”护航．

故答案为：大；小．8、略

【分析】【分析】根据电流应该从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出的原则进行分析即可．【解析】【解答】解：用电压表测灯L1两端的电压；电压表使用正确，电流是从A点流入电压表；而只将电压表接A的一端改接C，则流入电压表的电流将是从B点流入，即电压表的正负接线柱接反了；不符合电压表的正确用法．

故答案为：不正确；电压表的正负接线柱接反了．9、略

【分析】【分析】（1）根据惯性定律进行分析；即物体都有保持原来运动状态的性质；

（2）根据V=进行分析；即利用里程碑计算路程，同时记下这个过程中所用的时间，然后利用速度公式计算出速度的大小．

（3）根据二力平衡的条件进行分析；即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．

（4）根据增大摩擦力的方法进行分析；即改变接触面的粗糙程度．

（5）利用控制变量法进行分析，即用电风扇改变风速，用弹簧测力计拉着物体以相同速度行驶，观察测力计的示数判断与风力的关系．【解析】【解答】解：（1）因为汽车在行驶；所以小明和汽车一起运动，当突然刹车时，小明和乘客由于惯性，会继续保持原来的运动状态向前运动；交通规则中，为了避免没必要的伤害，驾车时系好安全带，不能超速行驶，保持车距等．

（2）当汽车通过一个里程碑时，记下里程碑上的数值a，同时用手表计时；当汽车通过另一个里程碑时，再次记下里程碑上的数值b，则汽车通过的路程s=a-b；通过手表算出所用的时间t，用v=s/t求出汽车行驶的平均速度．

（3）因为静止的书本在竖直方向上受重力和支持力作用；并且重力和支持力的大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，所以重力和支持力是一对平衡力，故B选项正确．

（4）使接触面粗糙；可以增大摩擦力，所以在汽车的后轮前方垫些砖头；碎石、沙等物体．

（5）（I）器材：电风扇；小车、硬纸板、细线、弹簧测力计。

（II）步骤：1；把硬纸板固定在小车的正前方；用弹簧测力计拉住小车，用电风扇的低速档对着硬纸板吹，记下弹簧测力计的示数F；

2；其他条件都不变；将电风扇的高速档对着硬纸板吹，记下弹簧测力计的示数F′；

3；比较两次测力计的示数；如果相等，则与风速无关，如果不相等，则有关．

故答案为：（1）运动；惯性，运动，向前运动。

（I）驾车时要系好安全带；

（II）不能超速行驶．

（2）当汽车通过一个里程碑时，记下里程碑上的数值a，同时用手表计时；当汽车通过另一个里程碑时，再次记下里程碑上的数值b，则汽车通过的路程s=a-b，通过手表算出所用的时间t，用求出汽车行驶的平均速度．

（3）B

（4）办法：在汽车的后轮前方垫些砖头；碎石、沙等物体．

理由：使接触面粗糙；可以增大摩擦力．（2分）

（5）（I）器材：电风扇；小车、硬纸板、细线、弹簧测力计（2分）

（II）步骤：

1；把硬纸板固定在小车的正前方；用弹簧测力计拉住小车，用电风扇的低速档对着硬纸板吹，记下弹簧测力计的示数；

2；其他条件都不变；将电风扇的高速档对着硬纸板吹，记下弹簧测力计的示数F′；

3、比较两次测力计的示数，如果相等，则与风速无关，如果不相等，则有关．10、略

【分析】解：

(1)

城区内某些路段禁止汽车鸣笛；住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些；都是为了减小噪声污染．

(2)

声音经过扩音器后响度变大；所以课堂上有的教师利用扩音器上课，它的主要目的是为了改变声音的响度．

故答案为：减小噪声污染；响度．

(1)

减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱；二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱；

(2)

扩音器是一个能够改变声音大小的设备；声音的响度指的是声音的大小．

本题考查了减小噪声污染的方法、提高响度的方法，与实际生活密切联系.

要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力．【解析】减小噪声污染；响度11、略

【分析】【分析】（1）自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷．

（2）摩擦起电的实质是电子发生了转移；使物体的正负电荷数不相等．

（3）正负电荷的规定：跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；电荷之间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解析】【解答】解：（1）自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷．

（2）当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时；束缚电子能力强的得到电子，束缚电子能力弱的失去电子，所以摩擦起电实质上并不是创造了电荷．只是使电子从一个物体转移到另一个物体，使物体上的正负电荷数目不相等．

（3）毛皮与橡胶棒相互摩擦后；橡胶棒带负电，毛皮带正电；橡胶棒靠近带负电的轻质小球时，二者带同种电荷，因此会相互排斥．

故答案为：正；负；电子从一个物体转移到另一个物体；负；排斥．12、略

【分析】【分析】一个物理量与多个因素有关，实验探究与其中一个因素的具体关系时，要让其他因素不变，只改变这个因素，这种方法叫控制变量法，该实验就要使用这种方法．【解析】【解答】解：知道了导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻有关；实验探究时，要研究电流与电压的关系时，改变电压的同时要控制导体的电阻不变；同理，要研究电流与电阻的关系，改变电阻的同时要控制导体两端的电压不变．

故答案为：电阻；电流；电压；电流．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】机械能是动能和势能的统称；内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和．【解析】【解答】解：机械能是物体发生机械运动而具有的能；而内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，二者没有必然的联系．机械能大的物体，其内能不一定大．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向．【解析】【解答】解：磁场中某点的磁场方向是一定的；可以由放在该点的小磁针来判断，但不是由小磁针决定的，故题干说法错误．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】在弹性限度内，弹簧的伸长与所受拉力成正比，据此结合题干的说法做出判断．【解析】【解答】解：根据弹簧测力计的原理可知；只有在弹性限度内，弹簧的伸长量才与所受拉力成正比．题干的说法中少前提条件，而不应该是与弹力增加量成正比．故说法错误．

故答案为：×16、√【分析】【分析】判断物体是运动还是静止，首先要选择参照物，参照物不同，物体的运动状态一般不同．【解析】【解答】解：判断一个物体是运动还是静止；必须首先确定参照物，选择的参照物不同，物体的运动状态也不同，所以判断结果不同，甚至是相反的．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】解答此题要明确以下知识点：

①光在同种均匀介质中沿直线传播；应用由小孔成像；激光准直等；

②光的传播速度远远大于声音的传播速度．【解析】【解答】解：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播；所以光在空气中才沿直线传播，在水中也沿直线传播；

故答案为×．

（2）闪电和雷声是同时发生的，光的传播速度是3×108m/s；声音的传播速度是340m/s，光的传播速度远远大于声音的传播速度．我们先看见闪电，后听到雷声；

故答案为：×．

（3）工程技术中常用激光准直；这是利用了光沿直线传播的规律；

故答案为：√．四、简答题(共3题，共30分)18、略

【分析】【分析】（1）影子是由于光的直线传播形成的；当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子．

（2）人的身高不变，在一天内不同的时刻，太阳光照射的角度发生变化，人和光线的角度就发生了变化，所以影子的长度也会发生变化．【解析】【解答】解：如图所示；早晚时刻，太阳离我们较远，人影与太阳光线的夹角小，形成的影子较长；

中午时刻；太阳离我们较近，人影与太阳光线的夹角大，形成的影子较短；

故答案为：较长；较短．

19、略

【分析】【解析】试题分析：物理现象：笔尖是金属物理知识：金属是导体；物理现象是电工工具做的尖细，运用的物理知识是减小受力面积，增大压强。在此题中涉及了电学、压强、力学等知识。考点：此题考查的是物理知识的运用。【解析】【答案】物理现象：笔尖是金属物理知识：金属是导体20、增大不变下沉【分析】【分析】（1）利用阿基米德原理判断物体受到的浮力；

（2）根据液体压强公式求p=ρgh判断水对杯底的压强变化；

（3）根据物体的浮沉条件判断物体的浮沉情况．【解析】【解答】解：（1）物体浸没过程中；排开液体的体积变大，排开的液体所受重力变大，根据阿基米德原理可知，物体所受浮力将增大；

（2）物体浸没水中后继续下沉的过程中；排开水的体积不变，水面高度不变，水的密度不变，由公式p=ρgh可知水对杯底的压强不变；

（3）物体完全浸没在烧杯的水中，V排=V=0.002m3，物体所受的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m3=20N；

物体浸没在水中，G=30N，F浮=20N；

因为F浮＜G；所以释放绳子后，物体将下沉．

故答案为：增大；不变；下沉；五、实验探究题(共1题，共3分)21、右3不能实验次数太少，得出的结论具有偶然性省力B3h【分析】【分析】（1）探究杠杆平衡条件时；调节杠杆两端的平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡；

杠杆在水平位置平衡；并且力竖直作用在杠杆上，力的力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；

（2）由图示确定动力、动力臂、阻力臂，然后由杠杆平衡条件F动×L动=F阻×L阻；求出在B处所挂的钩码个数；

（3）用实验数据总结实验结论时；要进行多次实验，总结的实验结论才具有普遍性，避免偶然性；

（4）使用动滑轮可以省力；不能改变力的方向；

（5）国旗的旗杆顶部的滑轮是定滑轮；起重机挂钩上的滑轮是动滑轮；

（6）先得出物体由几根绳子承担，有几根绳子承担物重，则绳子移动的距离是物体移动的距离的几倍，有用功是指对物体所做的功，总功是指拉力所做的功，机械效率是有用功与总功的比值．【解析】【解答】解：（1）图甲中是杠杆的左端低；说明这一侧力与力臂的乘积大，应将平衡螺母向右调节；

使杠杆在水平位