2025年人教版（2024）高三历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）高三历史上册月考试卷587考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、20世纪初的立宪派，是当时中国政治风云中不可或缺的力量。对其历史作用表述准确的是①主张暴力革命，废除君主专制政体②追求政治民主，与革命派殊途同归③颁布宪法大纲，规定臣民自由权利④策动多省独立，清朝统治土崩瓦解A.①②B.①④C.②③D.②④2、洋务派要员在筹建轮船招商局时说：“伏查各国通商以来中国内江外海之利，几被洋人占尽，且海防非有轮船不能逐渐布置，必须劝民自置藉纾商民之困，而作自强之气。”洋务派兴办此类企业对中国社会的最突出影响在于A.扩大了中外贸易交往B.发展了民族资本主义经济C.抵御了列强经济侵略D.推动了中国的近代化进程3、《资治通鉴·唐纪》记载：“每议政之际；是非蜂起，上不能决也。”这表明唐朝（）

A.政治民主化出现B.皇帝大权旁落C.三省体制存有弊端D.社会纷争错综复杂4、下列古代的官职，按职能分组不同的是（）A.太尉、通判B.丞相、参知政事C.御史大夫、刺史D.郡守、巡抚5、1934年，美国国会通过《互惠贸易协定法》，授权总统为扩大对外贸易，可以与外国签订互惠贸易协定，可以在现行关税上下50%的范围内调整关税。该法还规定了无条件最惠国待遇条款，从而使双边协定达到了多边开放的效果。下列对此解释正确的是，该法（）A.突破了三权分立的基本原则B.是政治霸权在经济上的体现C.推动了美国贸易自由化进程D.是危机时期贸易保护的产物6、著名历史学家傅斯年谈到：“从（L919年）五月四日以后，中国算有社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第=层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”这里对“社会的觉悟”的理解最准确的是（）A.知识分子民族和国家意识增强B.资产阶级民主共和思想的传播C.中下层平民生活、思想和习俗的改造D.社会主义和马克思主义思想的传播7、【题文】苏格拉底被马克思称为“哲学的创造者”，主要是因为他（）A.对自然界的探讨和解释B.提出“人是万物的尺度”C.使哲学成为真正研究“人”的学问D.使哲学真正成为一门独立的学科8、有学者认为：在我国封建城市形成的过程中，社会分工的发展和商品经济的繁荣并没有起决定性的作用。据所学推断，真正起关键作用的因素最有可能是（）A.工商业人口的自然集中B.封建地主经济的初步发展C.手工业生产的种类增多D.统治阶级政治军事的需要评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、【题文】魏源提出《海国图志》，这是先进中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。()10、中国加入世界贸易组织，促进了中国的经济发展，但也带来了压力和严峻的挑战。____（判断对错）11、阅读材料；回答以下问题：

材料一：公元前6世纪；梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权；知情权、发言权、选举权和被选举权，公元前6世纪末，克利斯提尼创立五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有四五万成年男性享有参政权力。

材料二：我们的政治制度之所以被称为民主政治；是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。

--伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲材料三：耶林说：“罗马帝国曾三次征服世界。第一次以武力；第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响。唯有法律的征服世界是最为持久的征服。”

请回答。

（1）据所学知识；在下表格中填写相应的内容。

时期政治机构职能伯里。

克利。

时代公民大会________公民大会的附属机构公民大会的附属机构民众法庭________（2）根据材料一；指出雅典民主政治的显著特点。

（3）材料二中“全体公民”的实质含义是什么？

（4）古罗马成文法诞生的标志是什么？罗马法体系最终完成的标志是什么？12、中国古代政治家们的改革极大地推动了中国历史的发展，阅读下列材料，回答问题：材料一北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟(悌)仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。商、王之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。——张之洞《劝学篇·变法第七》材料二北朝的强盛来自体制的力量交替的“胡化”和“汉化”扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》材料三秦孝公任商鞅，（商鞅）于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强，天下无敌。——《通典卷一·食货》材料四秦是亡在“转型”失败上。统一六国之后，建立大一统国家的秦已经不是“战争机器”了，但根深蒂固的思维方式让其还在这条不归路上狂飙。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。秦已经是统治者了，却还把自己当成掠夺者。——网文《商鞅：为什么他成就了秦国，却成就不了自己》材料五陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也称募役)，四曰保甲，五曰市易免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。——王安石《临川先生文集》请回答：（1）材料一中张之洞对北魏孝文帝改革、商鞅变法和王安石变法进行了评价。你如何看待张之洞的这些评价?____（2）结合材料二、三、四、五，谈谈你作出以上判断的理由。____（3）综上所述，你认为对历史事物的评价应依据什么原则？13、自工业革命以来现代生产力导致社会生产方式的大变革；引起世界经济加速发展和社会史影响变化的大趋势。中国社会也因此发生了深刻变革。下面是一份有关中国社会变革的小论文提纲。请你结合提纲内容确定一个较贴切的标题，并补充完整提纲空缺的部分。

标题：____

一；旧王朝体制下的探索。

1.19世纪60年代-90年代；洋务运动。

2．____

3.20世纪初；清末“新政”和立宪运动。

二、____

1.1911年辛亥革命；中国政治发展模式的重大转变。

2.1927年国共对峙；开始两条道路的大决战。

3.1949年____

三；踏上独立自主、艰难曲折的新途。

1.1949年-1957年；仿效苏联模式进行社会改革。

2.1958年-至今____。

四；启示。

纵观这150年来中国社会经历的曲折变化，我们得到了哪些重要的启示？____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）15、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）16、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）17、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）18、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，确立了雅典的民主政治。______（判断对错）19、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）20、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）21、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共12分)22、（26分）儒学在中国甚至是东亚、东南亚国家经历了古代兴盛、近代衰落、现代复苏的发展道路。阅读材料，回答下列问题。材料一：下面是儒学经济思想的部分相关言论：“富与贵，人之所欲也，不以其道得之，不处也”；“君子爱财，取之有道”；“以农为本，不与农竞业”；“人而无信，不知其可也”；“政在节财”；“奢则不孙（通“逊”）。俭则固，与其不孙也，宁固”。材料二：在过去，具有尊孔倾向的人往往将儒学的衰微归罪于“五四”（注：包含新文化运动和五四运动），而反孔者们则将其归功于“五四”。这两种认识似都有问题。应该说，儒学在近代逐步衰微，乃是中国近代社会变革、社会转型以及与之相应的文化革新、文化转型的必然结局，材料三：韩国把修身、齐家、治国、平天下作为安身立命的伦理纲常，让青少年以及所有的公民都从中感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力。至今，儒教在韩国社会中仍然占有绝对的比重。儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极作用。请回答：（1）根据材料一概括儒学的经济主张（不能照抄原文）。（6分）（2）据材料二并运用史实简要论述，哪些因素导致了儒学在近代的衰落？（9分）（3）据材料三分析，韩国在吸收中国传统文化过程中对本国产生了什么影响？结合所学知识指出现阶段中国加强同东亚、东南亚国家经济合作的有利条件。（8分）（4）现在随着人们财富的增长，极端利己主义、生态失衡、道德沦丧、食品安全等问题接踵而至。关于复兴儒学对构建市场经济体制的意义，结合所学知识谈谈你的认识。（3分）23、阅读材料，完成下列要求。材料一为了寻求国家富强，挽救民族危机，一批批先进的中国人受历史演化和文化结构所规定之逻辑的推动，先是把中国的失败归之于器物文明的落后，继之又认为政治制度的僵化是中国遭受侵略的根本原因先后搞了旨在引进西方文化工艺技术以改造中国物质文化的洋务运动，和旨在引进西方文化之政治制度以改造中国制度文化的戊戌变法和辛亥革命，但结果都归于失败，于是人们又开始从文化的深层结构进行反思旨在引进西方文化之民主与科学精神、彻底批评和改造中国传统文化及其核心儒学的新文化运动的发生。——摘编自李侃等编《中国近代史》材料二中国人最早知道马克思是在19世纪末20世纪初，但马克思主义在中国广泛传播则是在十月革命之后，亦即五四运动时期1919年10月、11月，李大钊分两期在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文。该文充分肯定马克思主义的历史地位，称其为“世界改造原动的学说”据统计，五四时期在报刊上发表的介绍马克思主义的文章多达200多篇，其中很大一部分是马克思、恩格斯著作的译文。这样集中地介绍国外的一种思想理论，在中国近代报刊史上是罕见的。——摘编自郑大华著《民国思想史论》(1)根据材料一；概括近代先进的中国人向西方学习的主要特征。

(2)根据材料一；二并结合所学知识；简析马克思主义在中国广泛传播的原因。

24、32、近代史上，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，逼签条约，严重践踏了中国的国家主权，使中华民族陷入生死存亡的危机之中。阅读下列材料：材料一：全国人大二次会议期间，全国人大十届二次会议期间,温家宝总理在答记者问时,引用了清末诗人丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”材料二：于右任是参加辛亥革命的国民党元老。在1962年1月24日病重时在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”材料三：我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌现在这个万恶的敌人，已被中、苏、美、英的联合力量所打倒了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。——1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》材料四：1972年9月日本内阁总理大臣访问中国,并在北京发表联合声明,宣布两国结束不正常状态；中国放弃对日本的战争赔款要求；中国政府重声台湾是中国领土不可分割的一部分，日本政府表示充分的理解和尊重；宣布即日起建立外交关系。请回答：(1)材料一中的这首诗写于哪一年?为什么“四百万人同一哭”(2)根据材料二回答，我国中央政府解决台湾问题的基本政策是什么？在对台湾和对港澳的具体政策中有何不同？(3)材料三中显示抗日战争的胜利是“我中华民族百年来未有的大事”。结合材料和所学知识，分析抗战胜利的历史意义？(4)材料四中1972年代表日本政府访问中国的内阁总理大臣的谁？中日建交的直接背景是什么？评卷人得分五、材料题(共4题，共20分)25、阅读材料，回答下列问题。日本发动的两次侵华战争，对中国国力民生、政局、近代化进程等诸多方面产生严重影响，也引发中外条约体系的重大调整。自《马关条约》起，中俄旅大租地条约、中德胶澳租界条约、中英展拓香港界址专条、中法广州湾租界条约等纷纷出台；1943年中美、中英先后签订关于“取消在华治外法权及处理有关问题之条约与换文”，其他在华享有特权的国家也相继与中国签订了新约。阅读材料并结合相关知识，完成以下表格。（7分）。经济上政治上第一次战争巨额赔款使国家财政不堪重负，民生凋敝；列强势力的深入与外国资本的挤压阻碍了中国民族经济的发展。甲午战败随之而来的一系列丧权辱国的不平等条约，严重破坏中国主权，中国在国际上毫无地位可言；国势艰危，中国社会各阶层民众以不同形式展开救亡斗争。第二次战争26、(温州市2010年高三第一次适应性测试39)阅读下列材料，回答问题。材料一材料二东欧剧变、苏联解体，最深刻的教训是：放弃了社会主义道路，放弃了无产阶级专政，放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思列宁主义，结果使得已经相当严重的经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化，最终酿成了制度剧变、国家解体的历史悲剧。——《江泽民文选》第3卷材料三一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1）与图16相比，图17在欧洲一体化进程方面有哪些重大变化？根据所学知识，概括欧盟成立的原因。（2）结合戈尔巴乔夫改革论证材料二中的“最深刻的教训”。（3）结合上述材料和所学知识，分析苏联解体对世界的影响。27、（2010年嘉兴市高三教学测试（二）38）政治制度创新是人类文明进步的一个重要表现。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部，然声教所暨，皆边州都督、都护所领，著于令式。大凡府州八百五十六，号为羁縻云。——欧阳修《新唐书》卷四三材料二：民族的区域自治是中华人民共和国领土之内的，在中央人民政府统一领导下的，遵循着中国人民政治协商会议共同纲领总道路前进的、以少数民族聚居区为基础的区域自治。依据这个总原则和大前提，一切聚居的少数民族，都有权利实行民族的区域自治，建立自治区和自治机关，按照本民族大多数人民及与人民有联系的领袖人物的志愿，管理本民族的内部事务。这就是少数民族当家作主的权利——乌兰夫《关于中华人民共和国民族区域自治实施纲要的报告》材料三：1990年4月，七届全国人大三次会议正式通过了香港基本法。《基本法》共160条，是一国两制构想的具体体现，其原则精神是：主权原则；一国两制原则；保持香港稳定的原则；实行港人治港，高度自治的原则。——汤应武《1976年以来的中国》（1）根据材料一，指出唐太宗在少数民族地区实行了什么制度？该材料反映出此制度的哪些特点？（8分）（2）写出“民族区域自治是我国一项基本政治制度”得到正式确认的标志。结合材料及所学知识，指出材料一、二中所述制度在主要目的上的共同之处。（3）根据材料三，说明“一国两制”是怎样协调国家与地方利益的？（4分）（4）综合上述材料，指出这三项制度的创新具有怎样的特点？（4分）28、（台州市2010年高三年级第二次调考38）（26分）关注民生，实现社会的和谐，是各国政府试图解决的问题。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：统治阶层中普遍流行的看法是，谁拥有财富就证明谁有能力；谁处于贫困状态，只说明他懒惰无能。当时有人就曾这样说：“就是应该让社会下层尝尝贫穷的滋味，否则他们永远不会变得勤快起来。贫穷被看成是个人的事，国家和社会与此无关。——钱乘旦、刘金源《寰球透视：现代化的迷途》材料二：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处，负责确定“流汗行业”工人的最低工资；另一项法案授权成立一个行业管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法案，对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有工人确定了最大限度的工作时间l0小时；1893年的法律为工人繁荣安全和健康作了充分的规定，同时还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了“疾病保险法”、“意外工伤保险法案”、“老年及残疾保险法”，保障工人的权益。——吴于廑主编《世界史·近代史》材料三：我国居民家庭消费水平比较(未考虑价格因素影响)(单位：元／人)。最低收入户低收入户中等收入户高收入户最高收入户1985年45655172496311632008年453361951034517888269822008年比1985年增长（倍）8.910.213.317.622.2(1)根据材料一，分析资本家认为社会的贫富问题是由哪些因素造成的？（4分）(2)根据材料二，概括说明各国从哪些方面进行社会改革。结合所学知识，指出这些改革对各国社会发展产生的有利影响。（3）归纳材料三反映的现象，并分析其出现的原因。(4)综合以上三段材料，谈谈你对当代民生问题的认识。评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)29、【题文】阅读下列材料（21分）

材料一（日本明治维新时）改革的动力是西化英国模式自然作为铁路；电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制；改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。

——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》

材料二康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图；在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。

——《成败得失－戊戌维新与明治维新的比较》

（1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？（4分）

（2）结合材料一及所学知识；指出日本是怎样学习西方的？有什么突出特点？（8分）

（3）结合材料二比较说明明治维新成功和戊戌变法失败的原因？（8分）30、【题文】材料一前者英；法各国；以日本为外府，肆意诛求。日本君臣发愤为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往两国制造厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，现在已能驾驶轮船，造放炸炮。去年英人应声恫吓，以兵临之，然英人恃为攻战之利者，彼已分擅其长，用是凝然不动，而英人因无如之何也。鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。

——李鸿章《致总理各国事务衙门函》

材料二如铜；铁、洋布等类；皆是民生日用，洋船转运迅捷，输纳又仅半税国税则载在和约，无可议加。以至彼此轻重悬殊，商民交困，财用要绌，丛爵渊鱼之喻，何堪设想?臣近于直之南境磁州山中议开煤铁，跨津、沪机器局委员购洋器、雇洋匠，以资倡导，因为铸造军器要需，亦欲渐开风气以利民用也。若南省滨江近海等处，皆能设法开办，船械。

制造所用煤铁；毋庸向外洋购运，榷其余利，并可养船练兵，此军国之大利也。

——李鸿章《筹议海防折》(1874年)

材料三改革派人士认为；了解西方的最好途径是和平，而不是战争他们相信西方人志在贸易，而不在领土。因此，中国的方针是用商业特权安抚侵略者，用物质的诱饵来控制他们。地方上有几位高级官员赞成和平的外交策略，其中最有影响的是李鸿章。他后半生尽力维持和平，从不轻言战争。

——《剑桥中国晚清史》

材料四19世纪后半期的中国面临两大问题；一是民族独立，二是国家富强，当时一种观点(洋务派)认为，中国之所以有外患，是因为贫穷，只要我们富强，外患就自然解决了。

——《中国革命论》

回答：

根据材料一指出李鸿章从日本的发展中得到什么启示?有何局限性?

据材料二指出洋务派创办民用企业的原因和目的是什么?有何作用?

从材料三；四可以看出；洋务派所奉行的外交政策是什么?说明其主要意图。并指出你对此有何认识。

(4)综合上述材料，你认为洋务派在寻求富强的指导思想上有哪些致命的弱点?31、(15分)【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料材料一1945年10月9日。在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时，中共中央主席毛泽东说!“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由，它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”——摘自《中共党史参考资料》材料二：l946年，中国民主建国会主张；“建设一种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争方法争态度又是和平的、渐进的。在本质上面是改良的”“走向改良进步的道路，坚决反对保守反动的道路，也不愿走向暴力革命的道路”。这一主张得到了多数党派的赞成。——摘自《中国现代史资料简编》材料三：l947年底到1948年初，中国民主同盟指出：“在民主运动胜利高潮快要到来的现阶段，中国已经分成了两个营垒，一方面是反动的营垒，另一方面是革命的营垒；一方面是民主的人民的营垒，另一方面是独裁的反人民的营垒。不属于这个营垒，就是属于那个营垒。中间的地位是已经不再存在了。”——摘自《中国民主同盟历史文献》(1)根据材料一指出毛泽东关于“自由民主的中国”解说的意义。(6分)(2)根据材料二、三，指出民主党派的政治主张发生了哪些变化。(4分)说明民主党派的政治主张发生变化的原因。(5分)32、【题文】阅读下列材料；回答下列问题。

材料1：

慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。

庄重是自傲与顺从之间的中庸。

谨慎是无耻与羞怯之间的中庸。

文雅是滑稽与呆板之间的中庸。

高尚是卑屈与顽强之间的中庸。

娇柔是病态与坚韧之间的中庸。

材料2：好奇心是人类了解自己和环境的一种基本需求；如果没有好奇心，人类将永远停留在懵懂无知的阶段，问题是引导好奇心的基本想法。如果这些问题具有普遍性，意在了解世界和人类自身，那这些问题就是哲学问题。甚至可以这样说：技术专家力所不及的问题，便可称为哲学问题。例如：生活的意义是什么？世界是物质的还是精神的？人性本善还是本恶？等等。

材料3：亚里士多德对人的本质曾下过三个论断。

求知是人类的本性。

人是理性的政治动物。

人是天生的政治动物。

（1）材料1体现了亚里士多德的什么政治观点？他是如何看待这一观点的？

（2）根据材料2、3，请你说一说人的本质的认识是什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：本题需注意题干20世纪初的立宪派，君主派主张实行君主立宪在，实行自上而下的改革，但并没有真正颁布宪法，可以排除①③，所以选D项考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·立宪派【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】试题分析：本题考查洋务运动的影响。洋务派引进西方先进技术，创办了中国第一批近代企业，开启了中国经济的近代化。故选D。考点：洋务运动【解析】【答案】D3、C【分析】本题主要考查唐朝的政治制度，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。唐朝中央设中书省、门下省和尚书省三省，三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。故AB两项的表述错误；题目中未涉及唐朝时，社会纷争错综复杂，故无法得出D项的结论；由题目中的信息“唐每议政之际，是非蜂起，上不能决也”可知唐朝的三省体制存在部门间相互扯皮、效率低下等弊端，故选C。【解析】【答案】C4、A【分析】本题主要考查对古代官职职能的认识，旨在考查对所学知识的再认再现能力。结合所学知识，太尉负责军事，通判负责监督地方长官，二者职能不同，A项符合题干要求。丞相和参知政事都是负责中央行政事务，排除B项；御史大夫和刺史都属于监察职能，排除C项；郡守和巡抚都是地方行政长官，排除D项。故选A。【解析】【答案】A5、C【分析】A项；国会授权总统为扩大对外贸易，未突破三权分立的基本原则，排除；

B项；不是政治霸权在经济上的体现，不符合材料，排除；

C项；有利于减低关税，推动了美国贸易自由化进程，符合材料和历史事实，正确；

D项；不是贸易保护，不符合材料，排除．

故选C．

本题考查罗斯福新政；具体考查罗斯福新政时期美国的贸易自由化．

本题考查罗斯福新政时期美国的贸易自由化，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力．注意把握罗斯福新政的背景、措施和评价．【解析】【答案】C6、A【分析】从材料明显可以看出是五四运动以后；中国社会意识发生了改变，其中社会觉悟，应该是强调对社会的责任的，结合五四运动的爱国精神，我们可以看出，其实准确的理解应该是知识分子对民族和国家的意识增强。

故选：A。

本题主要考查新民主主义革命；要求学生结合新民主主义革命的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚五四运动的影响，还要搞清楚近代中国向西方学习的过程特点。【解析】A7、C【分析】【解析】

试题分析：苏格拉底是古希腊人文主义的代表者；关注人和人类社会，因此A不正确；普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”，因此B不正确；D表述也不准确；苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问，因此选C。

考点：西方人文主义。

点评：本专题教学内容跨古代和近代两个时期，围绕人文主义这一核心内容而展开。对这部分内容的复习关键是把握人文主义起源和发展时期的主要内容，并联系相关的历史背景，注意比较各自的特点和异同。【解析】【答案】C8、D【分析】【分析】材料中说社会分工的发展和商品经济繁荣并没有其决定作用可知；其关键作用的不是经济因素，故A；B、C三项错误。我国古代城市的主要功能服务于政治中心和军事重镇的需要，因此它们对城市的发展起着关键的作用，故D项正确。故选D。

【点评】本题考查中国古代城市的发展。需要掌握影响中国古代城市发展的因素。解题的关键是对题干材料的解读与分析，结合影响中国古代城市发展的因素解答即可。本题考查中国古代城市的发展，考查对影响中国古代城市发展的因素的把握，考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【解析】本题考查的是近代史上的著作，先进中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案是洪仁干的《资政新篇》，不是《海国图志》，所以该题目错误。【解析】【答案】错10、对【分析】【分析】本题以中国加入世界贸易组织为考查背景，考查对中国入世知识点的掌握，考查对材料的综合理解能力．【解析】【解答】依据课本知识可知：经济全球化是一把双刃剑；及加速了世界经济的发展繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡；

故答案为“对”．11、最高权力机关五百人议事会最高司法机关【分析】【分析】（1）本题考查雅典民主政治基本内容；旨在考查学生知识的再现能力．

（2）本题考查雅典民主政治的特点；旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．

（3）本题考查考查雅典“全体公民”的实质；旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．

（4）本题考查罗马法的相关知识，旨在考查学生知识的再现能力．【解析】【解答】（1）结合所学知识可知；伯利克里时期，是雅典民主政治的高峰时期，公民大会依然是最高权力机关；五百人议事会职能进一步扩大，但仍然是公民大会的附设机构．民众法庭（陪审法庭）是最高司法机关．

（2）从材料中提取信息“政权是在全体公民手中；而不是在少数人手中”；“每个人在法律上都是平等的“但是在公家的事务中，我们遵守法律．这是因为这种法律使我们心悦诚服“进行分析可得出结论．

（3）结合所学知识可知；雅典的“全体公民”是指本邦的成年男性共，按照梭伦改革的要求，还必须有一定的财产．妇女和奴隶是没有公民权的．

（4）结合所学知识可知；在故罗马法体系中，《十二铜表法》的颁布，标志成文法诞生；《民法大全》的编撰完成，标志罗马法体系最终完成．

故答案为：

（1）时期政治机构职能伯利克里时代最高权力机关五百人议事会最高司法机关最高司法机关（2）法制基础之上的选举制；任期制、集体领导的议会制、比例代表制等．表现形式是直接民主；性质是奴隶制民主．

（3）祖籍本邦；拥有一定财产的成年男性．

（4））《十二铜表法》；《查士丁尼民法大全》12、略

【分析】（1）本题考查的是知识点，旨在考查灵活运用所学知识的能力。正确解答本题，要看清题目要求，不是回答张之洞的评价，而是要学生对张之洞的评价发表看法，主要从是否客观公正的角度分别展开组织答案。紧扣材料一信息，结合所学知识，分析、认知，分别注意把握到以下方面：对北魏孝文帝改革的评价较为客观公正；对商鞅变法的评价符合事实，有一定的道理；对王安石变法的评价存在偏见，失之片面。（2）本题考查的是知识点，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免作答不完整。紧扣材料二信息“北朝的强盛来自体制的力量”、“扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口”，分析、认知，把握到“北魏孝文帝推动了北朝的强大，并隋唐重振奠定基础”；紧扣材料三、四信息“数年之间，国富民强，天下无敌”、“秦是亡在‘转型’失败上”、“秦已经是统治者了，却还把自己当成掠夺者”等，分析、认知，把握到“商鞅变法促成了秦国的强大，为统一奠定基础，但商鞅变法时期的一些传统也造成秦朝暴政而亡”；紧扣材料五信息，找到“不实之处”后，回答的理由要充分（全面）、具体（以史实为据）（3）本题考查的是对历史事物的评价应依据的相关原则，旨在考查灵活运用所学知识解决问题的能力。紧扣五则材料信息，从宏观上把握，分析、认知，得出总体立意。再结合史学理论与历史素养相关知识，重点注意把握到以下原则：尊重史实、客观公正、实事求是等。【解析】（1）对北魏孝文帝改革的评价较为客观公正；对商鞅变法的评价符合事实，有一定的道理；对王安石变法的评价存在偏见，失之片面。（2）理由：据材料二可知，北魏孝文帝推动了北朝的强大，并隋唐重振奠定基础；据材料三四可知商鞅变法促成了秦国的强大，为统一奠定基础，但商鞅变法时期的一些传统也造成秦朝暴政而亡；据材料五可知王安石变法有助于保障农业生产和增加国家财政收入，而非“专务剥民”，更非“因以致乱”。（3）原则：尊重史实，客观公正，实事求是。13、中国走向现代化的艰难历程19世纪末，维新变法运动打破旧体制的探索新中国成立，走上社会主义建设道路逐渐突破苏联模式，独立探索中国道路民族独立和社会稳定是国家发展现代化的重要保障；必须结合本国国情探索适合自己的发展道路；要顺应世界历史发展潮流，与时俱进【分析】【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）结合中国现代化的发展历程；来总结即可．

（2）根据上下句的时间及事件可知；19世纪末，维新变法运动．

（3）结合上下发展阶段可知；打破旧体制的探索．

（4）结合时间可知；新中国成立，走上社会主义建设道路．

（5）结合时间可知；逐渐突破苏联模式，独立探索中国道路．

（6）本题属于开放性试题；言之有理即可．

故答案为：

（1）中国走向现代化的艰难历程。

（2）19世纪末；维新变法运动。

（3）打破旧体制的探索。

（4）新中国成立；走上社会主义建设道路。

（5）逐渐突破苏联模式；独立探索中国道路。

（6）启示：民族独立和社会稳定是国家发展现代化的重要保障；必须结合本国国情探索适合自己的发展道路；要顺应世界历史发展潮流，与时俱进．三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√15、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．16、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√17、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．18、B【分析】结合所学可知；梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，奠定了雅典民主政治的基础，而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B19、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√20、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×21、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．四、连线题(共3题，共12分)22、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查学生对材料的理解分析能力。材料“富与贵，人之所欲也，不以其道得之，不处也；君子爱财，取之有道”体现了财富来源要有合理性；材料“以农为本，不与农竞业”体现了要重视农业；材料“人而无信，不知其可也”体现了要诚信；材料“政在节财”体现了要节俭。（2）本题主要考查学生对近代儒学衰落的认识。根据材料和所学知识，从近代社会的政治、经济和思想文化等方面来分析儒学衰落的原因。儒学在近代衰落的原因：儒学不适应近代政治变革、救亡图存的社会需要是衰落的社会根源；西学传播，学堂兴盛的冲击，提倡西学必然审视、怀疑甚至否定儒学；政治、社会运动的兴起，必然冲击当时作为封建专制思想基础的儒学；科举制的废除，使儒学失掉制度依托；帝制的推翻，使儒学丧失官方哲学的地位；“文学革命”提倡白话文并逐渐取代文言文，（2分）使传统儒学逐渐失去传承的文字裁体。（3）本题主要考察的是儒家思想对韩国的影响。从材料“让青少年以及所有的公民都从中感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力”“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极作用”中可以概括出韩国在吸收中国传统文化过程中对本国产生的影响。根据材料和所学知识，可以从地理、文化背景、经济体制和当今世界经济形势等方面来分析。（4）本题主要考察学生对儒学的认识。根据材料和所学知识，儒学的财富观有利于市场经济秩序的完善；儒学提倡诚信有利于社会信用体系的构建；儒学的价值观念有利于激发人们致富后的社会责任感；提倡节俭有利于资源配置过程更趋完善。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子的思想；中国传统文化主流思想的演变·中国传统文化的发展·近代儒学的衰落；中国传统文化主流思想·中国传统文化的发展·中国传统文化的影响【解析】【答案】（1）财富观：①肯定追求财富的合理性；②主张获得财富要光明正大，不损人利己，反对一味追求利益；生产观：③重视农业；交换观：④经济交换提倡以诚信为本；消费观：⑤主张个人消费的节俭和国家财政开支的节用。（6分，每点2分，任答3点即可。“财富观”“生产观”“交换观”“消费观”在评分中不做要求，但如有学生能用类似语言进行概括提升且表述准确，每个要点增加1分，本小题最高得6分）（2）①儒学不适应近代政治变革、救亡图存的社会需要是衰落的社会根源（3分）②西学传播，学堂兴盛的冲击，（2分）提倡西学必然审视、怀疑甚至否定儒学。（1分）③政治、社会运动的兴起，（2分）必然冲击当时作为封建专制思想基础的儒学。（1分）（学生如答具体史实亦可，洋务运动1分，维新变法1分，辛亥革命1分，新文化运动1分，本要点最高3分。）④科举制的废除，（2分）使儒学失掉制度依托。（1分）⑤帝制的推翻，（2分）使儒学丧失官方哲学的地位。（1分）⑥“文学革命”提倡白话文并逐渐取代文言文，（2分）使传统儒学逐渐失去传承的文字裁体。（1分）（本小题每点3分，每个要点知识概括2分，关系说明1分，最高不超过9分。）（3）影响：①丰富了韩国的民族精神；②为韩国的繁荣提供了精神动力；③促进了韩国经济的发展。（4分，每点2分，任答两点即可）有利条件：①临近的地理位置；②共同的文化背景：中国同东亚、东南亚国家都深受儒学影响；③共同的经济体制：中国市场经济体制的建立；④经济区域集团化趋势的推动。（4分，每点2分，任答两点即可）（4）①儒学的财富观有利于市场经济秩序的完善；②儒学提倡诚信有利于社会信用体系的构建；③儒学的价值观念有利于激发人们致富后的社会责任感；④提倡节俭有利于资源配置过程更趋完善。（3分，任答1点2分，2点3分。表述言之成理即可。）23、略

【分析】本题主要考查的是有关近代西方思想文化在中国传播的相关知识点；考查归纳概括能力和分析问题的能力。（1）抓住材料的关键信息“为了寻求国家富强，挽救民族危机”；“先是把中国的失败归之于器物文明的落后，继之又认为政治制度的僵化是中国遭受侵略的根本原因，并因此而学习西方”、“又开始从文化的深层结构进行反思”从挽救民族危亡方面、从阶层广泛方面、从学习西方的层次方面、从学习的结果方面概括即可。（2）根据材料一可以得出中国近代从器物、政治制度、思想文化方面学习西方都以失败告终；材料二“但马克思主义在中国广泛传播则是在十月革命之后，亦即五四运动时期”反映出受到俄国十月革命影响、五四运动的推动；从材料二“列宁领导的苏俄政府两次发表宣言，宣布废除沙皇政府同中国签订的不平等条约，放弃在中国的特权，这和帝国主义对中国主权的长期侵略形成了鲜明对比”得出受到苏俄政府政策的影响；从材料“李大钊分两期在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文。该文充分肯定马克思主义的历史地位，称其为‘世界改造原动的学说’，这篇文章系统地介绍了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理”、“在此前后，《新青年》、《每周评论》、《民国日报》、《建设》等一批报刊纷纷发表宣传马克思主义的文章”得出先进知识分子对马克思主义的倡导和介绍、新文化运动中的宣传。

【解析】(1)特征：救亡图存；由浅人深；参与阶层广；以失败告终。(2)原因：长期探索屡受挫折；十月革命和苏俄对华政策的影响；列强侵略加剧；新文化运动、五四运动的推动；先进知识分子的倡导和介绍。（任答4点即可）24、略

【分析】（1）本题主要考查对甲午中日战争的认识和理解。据材料“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾”可知，该诗体现的是甲午中日战争后，《马关条约》的签订，日本割占了中国的台湾等领土，民族危机进一步加深。（2）本题主要考查对祖国统一的认识和理解。结合所学知识可知，我国在台湾问题上的一贯政策为“一国两制”，台湾享有高度自治权，可以保留自己的军队。（3）本题主要考查对抗战胜利的意义的认识和理解。结合所学知识抗战胜利的意义加以回答即可得出：抗日战争的胜利，是中国人民一百多年以来反帝斗争的第一次完全胜利。大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。（4）本题主要考查对中日关系改善的认识和理解。结合所学知识可知，在中美关系改善的推动下，1972年9月日本内阁总理大臣田中角荣访问中国，中日关系开始正常化，结束了长期对抗，翻开睦邻友好新篇章，有利于亚洲和世界的和平。【解析】（1）1896年，中国甲午战败，被迫签订割地赔款丧权辱国的《马关条约》。(2分）（2）“一国两制”；统一后台湾可以保留自己的军队。（2分）（3）抗日战争的胜利，是中国人民一百多年以来反帝斗争的第一次完全胜利。大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。（5分）（4）田中角荣，中美关系的改善，结束了长期对抗，翻开睦邻友好新篇章，有利于亚洲和世界的和平。（3分）五、材料题(共4题，共20分)25、略

【分析】【解析】试题分析：经济上结合日本全面侵华战争对中国经济和社会带来的灾难和破坏回答，政治上结合抗日战争胜利的意义回答。考点：抗日战争【解析】【答案】中国承受战争消耗和巨大财产损失；日本的经济掠夺，使民族经济发展艰难。（2分）中国第一次取得完全胜利的反侵略战争并收回台湾的主权,废除不平等条约,国际地位得到大大提升；抗战的胜利为民主革命的胜利奠定基础。（5分）26、略

【分析】（1）解析：欧洲一体化的变化首先要注意机构组织；国家的变化；方向的变化；还要特别注意图17注释隐含的变化。原因的分析从内外因分析，如内因从欧共体入手，外因经济方面从全球化，政治方面从两极格局入手。（2）从材料的“放弃了社会主义道路，放弃了无产阶级专政，放弃了共产党的领导地位，放弃了马克思列宁主义，结果使得已经相当严重的经济、政治、社会、民族矛盾进一步激化，”入手，结合所学知识分点论证即可。（3）影响要多角度分析，如政治的两极格局和社会主义运动、经济的多极化全球化等方面入手分析。【答案】（1）变化：欧共体发展到欧盟；成员国增加，前苏联加盟共和国加入；欧盟东扩。原因：经济区域集团化不断深入；欧共体强调用一个声音说话，不断推行政治一体化；两极格局终结，欧共体成员国感到有必要加快一体化进程。（2）戈尔巴乔夫提出用“人道的、民主的社会主义”代替“科学社会主义”，逐渐背离社会主义改革道路，造成党内和社会上思想混乱；推出“民主化”和“公开性”，纵容自由化思想，党内外各种反对势力成为难以控制的政治力量；推行政治多元化，实行多党制，根本上动摇了共产党的领导地位。国家政局不稳，经济滑坡，思想领域极度混乱，民族分裂运动愈演愈烈。（8分。答出其中2点即给满分8分）（3）世界两极格局瓦解（或冷战结束），多极化趋势加强（或美国成为唯一超级大国，出现“一超多强”局面）；便利了欧盟东扩；国际社会主义运动遭到重大挫折，人们从中吸取教训，促使社会主义更加健康地发展。（6分。答出其中2点即给满分6分）【解析】【答案】27、略

【分析】本题考查民族统一的相关知识点。第一问，抓住时间信息，把握制度特征，结合所学知识；第二问，考查基础知识，不管是唐代羁縻府州制度还是新中国的民族区域自治制度，对国家的统一都起到了积极作用，也有利于少数民族地区的开发；第三问，考查“一国两制”的含义；第四问，三者是不同时期为维护国家的统一与稳定而制定的制度，因地制宜，因时变化。【答案】（1）羁縻府州制度。特点：民族地区需接受中央政府管辖；民族地区在政治和经济上有高度自治权