2024年冀教新版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年冀教新版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的A.大脑B.小脑C.脑干D.大脑皮层2、植物细胞分裂的顺序是（）

①细胞质分成两份；每份含有一个新的细胞核；

②细胞核分裂成两个新的细胞核；

③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁．A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生物因素是（）A.温度B.光照C.湿度D.土壤4、下列有关乌兰察布地区农作物种植的叙述，错误的是（）A.播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气B.播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物C.播种后用地膜覆盖，有利于种子提早萌发D.对庄稼松土，可以为根的呼吸作用提供充足的氧气5、被誉为“海中三宝”之一的海参在遭遇天敌时，会“献出”自己的内脏，供敌害食之，它则乘机逃走，以后再长出新的内脏来。这说明了（）A.环境对生物的影响B.生物对环境的适应C.内脏对海参的影响不大D.生物对环境影响评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、淀粉开始消化的部位是：[]________；蛋白质开始消化的部位是：[]________；脂肪开始消化的部位是：[]________。​​7、进化论的建立者是____；现代类人猿和人类的共同祖先是____．8、把食物消化吸收后的残渣形成的粪便排出体外的过程叫____．9、【题文】科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些____和____来发明创造各种____，这就是仿生。10、【题文】__________________被称为“第七类营养物质”，在____中含量较高。11、【题文】下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置。请分析回答：

(1)试管中甲有气泡产生；这气泡内的气体是（）。

(2)甲；乙构成一组对照实验；变量是光，得出结论光合作用需要在（）的条件下进行；甲、丙构成一组对照实验，证明光合作用是由（）完成的。

(3)光合作用实质上就是绿色植物通过（），利用光能，把二氧化碳和（）转化成贮存着能量的（），并且释放氧气的过程，这就是绿色植物的光合作用。12、果酒暴露在空气中会变酸，水果放久了会有酒味，这些现象称为____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、判断题：一切生物体的结构和功能的基本单位是细胞。14、能源物质煤是藻类植物埋藏在底下形成的．______（判断对错）15、“十月怀胎，一朝分娩”这种说法非常的正确．______．（判断对错）16、（1分）枯叶蝶的形态是生物对环境适应的一种表现。()17、人在安静状态下，吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上向外运动；同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积增大。（）18、煮熟的大豆仍能进行呼吸作用。（）19、绿色植物是生态系统中必不可少的成分。（）评卷人得分四、简答题(共2题，共4分)20、81岁的东营老人赵元新，人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书．且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言．广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇”；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一，海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里”（1）以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱属于___________动物。（2）与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外层细胞构成，身体有口，无______。（3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是______身体分部，足和触角均分节。（4）驴和鸡生活在陆地上，用____呼吸，其中鸡还用_________辅助呼吸。（5）刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产具有坚硬外壳的____，生殖完全脱离了水的限制，驴具有________的生殖发育特点，该特点大大提高了后代的____。21、现在；有些同学常不吃早餐就去上学。上午这些同学往往会出现头晕；心慌、注意大集中等现象。也有些同学偏食、挑食，不爱吃蔬菜和水果等，这样既会影响学习效果会影响健康。请你利用所学的知识，根据下表的5种食物，（各100克，除去水以外）主要成分，帮助同学们拟定一个较为科学的膳食计划，回答问题：

（（1）（2）（3）（4）题中的食物只填表中的字母）

。食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A（毫克）维生素C（毫克）维生素D（毫克）A0.49064740B4873840120C9106571014D7818000E182532200（1）为保证上体育课时同学们有充足的能量加体育运动；早餐应多吃食物______。

（2）有的同学晚上看不清东西；建议他多吃食物______。

（3）有的同学感觉全身乏力；医生诊断为贫血，医生建议他多吃含______（填无机盐）多和表格中的食物______。

（4）李明同学牙龈经常出血；他平时应多吃食物______。

（5）一些同学长期以食物B作为主食；这些同学患______的几率较大。

（6）民以食为天，食以安为先，健康生活是人们的愿望，人们对食品的基本要求是______，并且符合应有的营养要求。评卷人得分五、连线题(共2题，共10分)22、将显微镜的功能与相应的结构名称用线连起来。安装目镜遮光器调节光线强弱镜筒安装物镜反光镜反射光线转换器小范围升降镜筒粗准焦螺旋大范围升降镜筒细准焦螺旋。23、【题文】将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来。

1.给农作物一次施肥过多(1)生物体进行呼吸作用。

2.潮湿的种子堆里发热(2)合理密植。

3.移栽花木时根带土坨(3)烧苗。

4.栽种农田作物要保持间距(4)不能进行光合作用制造有机物。

5.花草长期放在黑暗处死亡(5)保护幼根，利于成活评卷人得分六、解答题(共2题，共20分)24、下图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：

（1）对细胞有保护和支持作用的结构是_______。（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_____具有控制物质进出的作用。（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]_____。（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出其中的能量供细胞利用的结构是[6]_____。（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[]中。25、有一天；小明的妈妈从早市上买回来一袋黄豆芽，因有急事忘记拿到屋内，放在了阳光下．可下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”．小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们．他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究吧！

（1）你的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题；请作出假设：______．

（3）设计实验方案：

A．取一定数量的新鲜的黄豆芽均分成两份；分别放在甲；乙两个容器中．

B．把甲放在______下培养；把乙放在______处培养．

C．实验的预期结果是：甲中的黄豆芽______；乙中的黄豆芽______．

（4）实验中设置乙容器的作用是______．

（5）该实验证明了：______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】脑的结构中，小脑具有协调全身肌肉的活动，维持身体平衡的功能。【解析】【答案】B2、B【分析】【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时；细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此植物细胞分裂时各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜；细胞壁．

故选：B

【分析】植物细胞通过分裂产生新细胞，植物体由小长大，是通过细胞的生长和分裂、分化实现的．3、A【分析】【解答】解：“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故选：A．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．4、B【分析】【分析】本题主要考查植物所需的营养物质。结合种子萌发的条件加以分析是解题的关键。【解答】A.播种前土壤要疏松土壤；让空气进入，是因为种子萌发需要充足的空气，故不符合题意；

B.播种时施农家肥；主要是给植物生长提供无机盐，不是有机物，故符合题意；

C.北方早春温度较低；播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子的萌发，故不符合题意；

D.农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松；利于储存空气，促进根的呼吸，故不符合题意。

故选B。【解析】B5、B【分析】试题分析：自然界的生物对环境的适应是普遍存在的，生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理功能等方面，海参的这种行为说明了生物对环境的适应。考点：本题考查的是生物对环境的适应，解题需理解不同生物适应环境的方式不同。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)6、1口腔2胃7小肠【分析】【分析】本题考查的是淀粉、蛋白质和脂肪的消化。掌握淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程是解题的关键。【解答】图示中：1口腔，2胃，3胰腺，4大肠，5唾液腺，6肝脏，7小肠。淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；可见淀粉、蛋白质、脂肪、在消化道内开始消化的部位依次是1口腔、2胃、7小肠。【解析】1口腔2胃7小肠7、略

【分析】

达尔文是19世纪著名的进化论的建立者；提出了人和现代类人猿的相似之处，如人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样等等，进而提出人类和类人猿的有共同的祖先是森林古猿．

故答案为：达尔文；森林古猿。

【解析】【答案】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．19世纪著名的进化论的建立者--达尔文；提出了这一观点．

8、略

【分析】

排遗是动物排出废物的一种现象；即动物体通过一定的孔（如胞肛或肛门）排出食物消化后的食物残渣（粪便）的过程．

故答案为：排遗．

【解析】【答案】此题考查排遗的定义．回答此题要注意排遗和排泄的区别．排遗是食物残渣排出体外的过程；而排泄则是人体内组织细胞代谢终产物如二氧化碳；尿素等排出体外的过程．

9、略

【分析】【解析】

试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶等。

考点：本题考查的是仿生的概念。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记仿生的概念。【解析】【答案】结构功能仪器设备10、略

【分析】【解析】因为纤维素不能被机体吸收利用，但却是维持身体健康所必需的物质称为人体必需的“第七类营养物质”，蔬菜中的纤维素含量高。【解析】【答案】膳食纤维（纤维素）蔬菜（水果）11、略

【分析】【解析】绿色植物在光照下，进行光合作用，生成氧气，甲、乙进行对照，实验变量是光，可得出光合作用的进行需要光，甲、丙进行对照，变量是有无绿色植物，得出光合作用是由绿色植物完成的，光合作用指的是绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程。【解析】【答案】⑴氧气；⑵光、绿色植物；⑶叶绿体、水、有机物（主要是淀粉）12、发酵【分析】【解答】解：通常所说的发酵；多是指微生物对于有机物的某种分解过程．

果酒变酸是在微生物作用下；酒精被氧化成了醋，所以变酸了，水果放久了会有酒味是水果中的糖类被分解成了酒精的缘故，都符合发酵的定义．

故答案为：发酵。

【分析】根据发酵的定义进行分析回答．三、判断题(共7题，共14分)13、×【分析】【解答】植物；动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞；但病毒结构简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒。14、×【分析】解：在距今2亿年以前；地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．

故答案为：×

古代蕨类植物经过漫长的年代；变成了煤炭．

掌握蕨类植物与人类的关系是解题的关键．【解析】×15、×【分析】解：男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕．在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官．胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外．母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩．因此胎儿在子宫中发育约需280天左右，而不是十个月．

故答案为：×

胎儿在子宫中发育约需280天左右；而不是十个月．

对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点．学生容易受俗语的影响误认为是十个月．【解析】×16、√【分析】试题分析：枯叶蝶的形态与枯叶极为相像，不容易被敌害发现而生存下来，是枯叶蝶对环境的一种适应。考点：生物适应环境【解析】【答案】√17、√【分析】试题分析：人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动．考点：呼气和吸气【解析】【答案】对18、×【分析】【解析】【答案】×19、A【分析】【解答】在生态系统中；绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，它的营养方式为自养，能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此，绿色植物是生态系统中必不可少的成分。

【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是绿色植物在生态系统中的作用，熟知绿色植物在生态系统中作为生产者，作用是非常重要的，是生态系统中最基本、最关键的组成成分。四、简答题(共2题，共4分)20、（1）无脊椎

（2）肛门

（3）虾、蚂蚱

（4）肺气囊

（5）卵胎生哺乳成活率【分析】【分析】

本题考查动物的分类；腔肠动物，软体动物，节肢动物，鸟类，鱼类，哺乳动物的特征，解题的关键是理解这几种类动物的形态结构特点。

【解答】（1）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。因此，以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱的体内都没有脊柱，因此都属于无脊椎动物。

（2）腔肠动物的主要特征：生活在水中；身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。所以，与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外层细胞构成，身体有口，无肛门。

（3）蛤蜊是软体动物；虾；蚂蚱都是节肢动物，因此，蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是虾、蚂蚱身体分部，足和触角均分节。

（4）鸟类用肺呼吸；气囊辅助呼吸；哺乳动物用肺呼吸。因此，驴和鸡生活在陆地上，用肺呼吸，其中鸡还用气囊辅助呼吸。

（5）刀鱼属于鱼类；生殖方式是卵生，生殖和发育需要水；鸡的生殖方式是卵生，但鸡能产具有坚硬外壳的卵，卵壳具有保护和防止水分的散失，生殖完全脱离了水的限制；驴具有胎生哺乳的生殖发育特点，该特点大大提高了后代的成活率。

【解析】（1）无脊椎（2）肛门（3）虾、蚂蚱（4）肺气囊（5）卵胎生哺乳成活率21、DB铁CE佝偻病无毒、无害【分析】解：（1）为保证上体育课时同学们有充足的能量加体育运动；早餐应多吃食物D。

（2）有的同学晚上看不清东西；建议他多吃食物B。

（3）有的同学感觉全身乏力；医生诊断为贫血，医生建议他多吃含铁多和表格中的食物C。

（4）李明同学牙龈经常出血；他平时应多吃食物E。

（5）一些同学长期以食物B作为主食；这些同学患佝偻病的几率较大。

（6）民以食为天；食以安为先，健康生活是人们的愿望，人们对食品的基本要求是无毒；无害，并且符合应有的营养要求。故答案为：（1）D

（2）B

（3）铁；C

（4）E

（5）佝偻病。

（6）无毒；无害。

人体需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类；对人体各有不同的功能，据此答题。

了解人体需要的六大类营养物质，掌握各类营养物质对人体的主要作用，结合表中的数据，即可解答此题。【解析】DB铁CE佝偻病无毒、无害五、连线题(共2题，共10分)22、略

【分析】【解析】试题分析：显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成U形是固定显微镜的。考点：本题考查的是显微镜的结构。【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】

试题分析：1；根据植物细胞吸水和失水的原理可知；一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象；

2；植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物；释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱，潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，因此种子应尽快晒干，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间；

3；根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区；因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率；

4；合理密植一般以每亩株数（或穴数）表示；株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定，合理密植是增加作物产量的重要措施，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法；

5；花草长期放在黑暗处死亡；是因为不能进行光合作用制造有机物。

考点：本题考查的是农业生产上的应用。【解析】【答案】1(3)2(1)3(5)4(2)5(4)六、解答题(共2题，共20分)24、（1）细胞壁

（2）细胞膜

（3）2细胞核

（4）线粒体

（5）7

【分析】【分析】本题考查植物细胞结构