2024年华东师大版七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、《伤仲永》中产生方仲永“泯然众人”这种结果的原因是（）A.未尝识书具，忽啼求之B.自是指物作诗立就C.邑人奇之D.不使学2、下列各句中加点的成语使用有误的一项是（）A.这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难．B.看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生．C.她今天穿得很漂亮，简直让人美不胜收．D.他们重现了一项古老的、几乎已被遗忘的技艺：在众目睽睽下让物品不翼而飞．3、选出下列句中加下划线字注音正确的一项()A.____(qīn)今当涂掌事B.孤岂欲卿治经为博士____(xié)!C.即____(gèng)刮目相待。D.肃____(suì)瘫蒙母。4、下列作家作品名著阅读有误的一项是（）A.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《野草》B.《卖油翁》——欧阳修——北宋——《归田录》C.《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。D.老舍的小说《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫祥子的一生，他从老实、健壮、坚忍、有梦想、诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。5、找出下列选项中对文言句子的理解不正确的一项()

A.子曰：“三军可夺帅也；匹夫不可夺志也。”

孔子说：“一国的军队，可以改变它的主帅；但一个平民百姓，他的志向是不能改变的。”

B.人不知而不愠；不亦君子乎？

别人什么也不知道，自己也不生气，不也是很有才德的人吗？

C.复投之；后狼止而前狼又至。

又把骨头投给狼，后面的那只狼停下了但前面的那只狼又来了。

D.非淡泊无以明志；非宁静无以致远。

不清心寡欲就没有什么可以拿来明确志向，不安定清静就没有什么可以拿来达到远大目标。6、下面关于《西游记》相关内容的表述，不正确的一项是（）A.唐僧是孙悟空的第一个师傅。B.《西游记》将我们的世界分为四块独立的大陆，其中我们的主人公孙悟空的家乡是东胜神洲。C.孙悟空的兵器原是大禹治水的定海神针铁，又唤如意金箍棒。D.沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果。7、依此填入下面文字中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）在生活的土层下面，各种语言在跃动着：有些语言____，像矿物；有些语言____，像植物；有些语言____，像动物，而最美丽最有力的语言是有灵魂的语言，它属于以上三界。A.饱含汁液晶莹剔透灵动飞扬B.晶莹剔透饱含汁液灵动飞扬C.晶莹剔透灵动飞扬饱含汁液D.灵动飞扬饱含汁液晶莹剔透8、下列句子没有语病的一项是（）A.海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。B.我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。D.中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。9、选出表述有误的一项（）A.闻一多（1899-1946），本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士．B.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由著名诗人光未然作词，著名音乐家冼星海谱曲．作品由八个乐章组成．C.《阿长与＜山海经＞》选自《呐喊》，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章．D.都德（1840～1897），法国19世纪的著名小说家，毕生从事创作，写过一百多篇小说．评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、洲际导弹由______、______和______三部分组成。11、加线字注音：

牺牲玉________小信未________登____而望____12、【中印交往】印度很早就与我们中国产生了联系。公元399年，东晋僧人法显经西域至天竺（印度古称），收集了大批梵文经典。公元629年，唐朝的一个和尚再至天竺，取经回长安。请问，这个和尚的名字是____，后来明朝的吴承恩据此写了一本小说，这部小说名叫____。13、给下列多音字注音。（注意字音；字形、词义）

①____衣________多____②____职____自________。

③____上____关________④钦____________别____。

⑤随声附________生丝____金子____。14、《论语》是________家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，共________篇。它以________和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。15、高文典册____评卷人得分三、多选题(共7题，共14分)16、三角梅刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；____⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！下面对文章的理解和分析，不正确的两项是A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。17、根据词义写出相应的词语正确的项是（）A.凄惨痛苦。（凄楚）B.精神委靡。（颓唐）C.形容走路时脚步放得很轻。（蹑手蹑脚）D.因次数或时间过长而感觉厌烦。（腻味）18、雪山向日葵张抗抗①从雪山下来；已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

②车渐渐驶近；你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。

③秘密就是在那一刻被突然揭开的。

④太阳西下；阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。

⑤然而；那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。

⑥夕阳逼近；金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。

⑦它宁可迎着风；也不愿迎着阳光么？

⑧呵；这是一片背对着太阳的向日葵。

⑨那众所周知的向阳花儿；莫非竟是一个弥天大谎么？

⑩究竟是天下的向日葵；根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？

⑾或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼。

⑿难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。

⒀也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了；它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。

⒁那么；它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？

⒂于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵；它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。

⒃它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候；你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。

⒄当它们的后脑勺终于沉重坠地；那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

⒅然而你却不得不也背对着它们；在夕阳里重新上路。

⒆雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。____

下列对本文的鉴赏或理解，正确的两项是（）A.文章开头描写的天山傍晚阳光炽烈的灿烂的景象，有力地衬托了下文所写“天山向日葵”特立独行的性格特征。B.第②段说到梵•高，是由物及人，由现实到艺术，以赞扬“天山向日葵”像梵•高名画里的向日葵一样美丽。C.“天山向日葵”是因为从异域引进的特殊品种，再加上被天山雪水滋养，所以变成了不随阳光旋转的异类。E.本文采用了象征的手法，那一株株挺拔直立的“天山向日葵”象征了不盲从不屈服、坚持独立思考的人格精神。E.本文采用了象征的手法，那一株株挺拔直立的“天山向日葵”象征了不盲从不屈服、坚持独立思考的人格精神。19、基因工程（节选）所谓基因工程是指在其因水平上的操作，并改变生物遗传性状的技术。具体地说，按照人们的需要用类似工程设计的方法将不同生物的基因（目的基因）进行分离、剪切、拼接等操作，并通过分子载体（如质粒、人噬菌、SV40及其它病毒）转入适宜的受体细胞中而获得复制和表达的一种分子生物技术。由该技术构建的且具有新遗传性状的生物称之为“基因工程生物”，一般简称为“工程生物”。1973年基因工程的诞生，标志着新的生物革命的开始。这一年，美国斯坦福大学分子生物学家S·柯恩第一个建成“基因工程菌”，并创立基因工程模式，科学界把这一年定为基因工程元年，而S·柯恩成为基因工程发展史上第一位创始人。然而，基因工程的诞生不是偶然的，1953年，美国生物学家沃森和物理学家克拉克，在前人发现生物遗传物质DNA（脱氧核糖核酸，或者说基因）的基础上，发现了DNA的双螺旋结构，最终揭示了生物遗传之谜；60年代确定遗传信息传递方式以及“工程酶”与分子载体研究取得一系列成就有关系。这些成就为基因工程诞生做了理论和技术方面的充分准备。以基因工程诞生为标志，20多年来，生物技术飞速发展，通过“工程微生物”生产的新药有胰岛素、荷尔蒙、干扰素、乙肝疫苗等等；还有转基因动物生产医药品和优质营养品以及基因农作物抗各种病虫害等等。1990年开始实施、至今已取得重大进展并正在加紧进行的“人体基因组计划”，将为人类创造奇迹。____。我国参与了“人类基因组计划”的进程，如制订了水稻基因组计划；人体基因计划项目在我国南方、北方均已启动，发现了一些新基因及其功能，研究工作取得可喜进展。本文写了三层意思，这三层意思是什么？请选出正确的选项（）A.阐述基因工程的含义.B.说明什么是基因工程生物.C.基因工程诞生的意义.E.基因工程的诞生使生物技术飞速发展.E.基因工程的诞生使生物技术飞速发展.20、普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。下边各项加点字词的含义相同的两项是（）（）A.B.C.E.E.21、以下属于男子汉特点的是（）A.率真爽气B.自主独立C.刚强坦诚D.沉着勇敢22、下列属于珍惜时间的名言（）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.明日复明日，明日何其多！C.我生待明日，万事成蹉跎。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。评卷人得分四、问答题(共4题，共40分)23、阅读文段；回答问题。

“每个人都是昆虫；但我确信，我是一个萤火虫。”

刚满12岁；我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史；诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。

“考试”对12岁的丘吉尔来说，为什么是一块“冷漠的领地”？24、课文题目“真正的英雄”，摘录文中关于“英雄”的阐释，并说说你的理解。25、《登幽州台歌》中“独怆然而涕下”属于何种描写？写出了什么？“独”有什么作用？26、现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？评卷人得分五、现代文阅读(共4题，共32分)27、我在第三棵树下等你①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他____地说：“人太多了，没看清。”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，____他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。(1)第④段中画线语句主要运用了什么修辞？有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)阅读全文，品析下面的语句。（1）分析句子“他____地说:人太多了，没看清”中加横线词语的表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中，你读懂了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)试分析题目的好处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)阅读本文之后，你一定会有一些感悟。在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28、梦娅⑴深夜的走廊上灯火通明，武钢二院病房里很安静，偶尔有婴儿的哭声。胡洁穿着白色平底鞋，走起路来猫一样轻巧。她循着哭声，快步走进病房，轻轻地抱起宝宝，只等他安静下来——这时候，紧急情况出现了，护士长和医生连声喊她：“小胡快过来！有产妇就要生了！”⑵消毒，换衣，用最快的速度，她推着手术车进了产房。这个时候，她是医生的得力助手，孕妇正闭着眼睛尖叫，胡洁一边和她轻声说话，一边握紧她汗津津的手。⑶走廊里静悄悄的，在走廊尽头的产房里，一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。汗水、泪水和安慰在此刻都如此富有深情和意义。当婴儿憋足了劲“哇”地一声哭出来的时候，妈妈伤口还在流血，却顾不上自己，用微弱的声音问道：“宝宝还好吗？”每每这一瞬间，胡洁的眼睛就有点湿润——每个妈妈都是伟大的。她揉着手腕上被产妇掐得青紫的印子，笑得很甜。⑷走进妇产科，扑面而来的是一股淡淡的奶香，满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋，让人忍不住想去摸摸。有的宝宝天生就是非常“愁苦”的模样：额头上的皱纹，抿着的嘴巴，忧郁的眼神；有的生来是“乐天派”，对谁都乐，一见胡洁就咧着没牙的嘴笑。其实，每个刚生下来的婴儿都不怎么好看，皱皱的脸蛋，眯眯的眼睛，但是在妈妈的眼里，他们就是最美的天使。胡洁抱着他们，满心欢喜，就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望。⑸没有什么比宝贝的生命更能战胜一个女人的脆弱。胡洁见过一个怕疼的产妇，她从进医院的那一刻就开始哭，哭得嗓子都哑了。胡洁认真地对她说：“你得把劲儿留着，生宝宝的时候再用，要不，孩子就出不来啦！”⑹为了积攒体力，那个产妇____吞了几口粥。在难产的漫长时间里，她居然咬着嘴唇没有吭一声，直到孩子呱呱落地。宝宝哭了，她也哭了。眼泪在产妇的脸上不住地滑落，但在胡洁眼中，那是笑容，是她见过的最好看的笑容。⑺看着病房里产妇的老公细心照料，胡洁有点想哭：“以后找男朋友，就得找这样体贴的。我要是和谁恋爱了，一开始就得告诉他，做女人真不容易！生孩子真是一件伟大的事儿！”⑻凌晨两点，胡洁和前一个护士交班，正式上夜班。守在值班室，每隔一个小时，她就会沿着走廊，悄悄观察每一个待产或者生产过的妇女，还有那些可爱的宝宝是否睡得安宁。⑼总有一些突发的事情。待着的孕妇突然不舒服，需要输液。她盯着胡洁，不放心地问：“会疼吗？”胡洁明白她的意思，半天玩笑地说：“不会疼，就像蚊子叮一下！”一边说，一边扎针，动作是那样的轻柔，又快又稳，针头一下子就进入了血管。⑽凌晨四点，胡洁再次进病房给病人打针，照例被问到“你行吗”，先前接受输液的那个孕妇直点头：“她可以的，扎针好像蚊子叮了一下！”这个时候，胡洁心里是最温暖的，所有的辛劳，都值得了。⑾清晨，是送宝宝去洗澡的时候。看着他们在热水里扑腾扑腾很享受的小模样，胡洁心里有说不出的欣慰。换好尿片，她再把宝宝送回妈妈的怀里，接白班的护士就到了。⑿走出医院，回头看看病房的窗户，胡洁想，那些熟睡的婴儿永远不会记得，曾经有个阿姨，给了他们世界上第一个拥抱，为他们洗了第一个澡那有什么关系呢，要知道，在生命中，不是每个人都拥抱过这么多纯洁可爱的小精灵。胡洁心中便时时涌动着温柔和希望。（选自《东西南北》，有改动）(1)文章是按照什么顺序记叙的？记叙的主要内容是什么？____

(2)为什么说“胡洁抱着他们”，“就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望”？____(3)第⑹段中加线的词“硬是”换成“还是”好不好？为什么？____(4)文中多处写到产妇，这对表现胡洁有什么作用？____(5)人们常用“白衣天使”来赞美护士，作者为何以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题，而不用“白衣天使”呢？____29、（一）临窗看柳。

今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。(1)9；从全文看；柳枝的突出特点是什么？

(2)10、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析选句____赏析____(3)11、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了____这是一种_____的写作手法。

(4)12、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？____30、走进名著（3分）根据下面句子特点，再仿写两个句子读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《____________》，____________________________________；读《____________》，____________________________________。评卷人得分六、写作题(共3题，共21分)31、作文（40分）你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。也许生活里有欺骗，有烦恼，你选择一个角度，自拟题目，写写你自己的成长感悟，600字左右，文体不限，诗歌除外。32、以《我的偶像》为题目写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实的校名、人名。33、作文（40分）手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手慰藉心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活请以“手”为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：①要写出真情实感；②不出现真实的校名、人名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】通读全文；根据“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”明确产生方仲永“泯然众人”这种结果的原因是“不使学”。

故选：D。

本题考查文章内容的把握。

做本题时注意通读全文，把握文意，抓住文章重点句子明确答案。【解析】D2、C【分析】A；使用正确；

B；使作正确；

C；美不胜收；指美好的东西，一时看不过来，语境中表达她穿着的美丽，与语境不符．

D；使用正确．

答案：C

此题考查学生成语的正确使用能力．解答此题；平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性；词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．

此题作答，可结合语句的理解辨析．【解析】C3、D【分析】【分析】选D。A、____（qīng）：韵母是ing，不是in。B、"邪"通"耶"，读音：yé，语气词，表示反问语气。C、____：gēng；“重新”,和“又,

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。还要注意通假字的读音，对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】略【解析】B6、A【分析】此题考查学生对名著知识的掌握情况。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。A项孙悟空的第一个师傅菩提祖师。故选A。【解析】A7、B【分析】本题考查运用词语的能力。结合具体语境选择相应的词语即可。【解析】【答案】B8、A【分析】此题考查学生辨识病句的能力。B项不合逻辑，应该去掉“不”字；C项用词重复，应该去掉“目前”；D项关联词语运用不当，应该把“而且”改为“但是”。【解析】【答案】A9、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．《阿长与＜山海经＞》选自《朝花夕拾》；

D．正确．

故选：C．

本题要结合文学；文化常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累；对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．

本题考查对文学、文化常识的认知能力．解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳．【解析】C二、填空题(共6题，共12分)10、略

【分析】答案：

发动机；制导系统、弹体结构。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】发动机；制导系统；弹体结构11、bófúshì【分析】【分析】汉字写拼音；注意声母韵母声调，注意“jqc”，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。12、玄奘《西游记》【分析】【分析】本题实质上是侧面考查名著知识的积累；只要读过《西游记》或是看过《西游记》电视剧都能作答。

【点评】注重对历史名著的阅读，我国四大小说家喻户晓，此题难度较小。13、ɡēnɡɡènɡchènchēnɡjìxìchāichāhèhé【分析】【分析】辨析多音字；要结合语境外，还要注意声母韵母声调的区别。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。14、略

【分析】此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。此题考查《论语》的相关内容，均为记忆类知识，并不难，按要求填空即可。

【解析】儒20语录体15、略

【分析】此题考查学生理解词义的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。这里高文典册意思是经典性著作。

【解析】经典性著作

三、多选题(共7题，共14分)16、BD【分析】此题考查学生理解文章内容、线索和把握文章表达技巧的能力。这类题型，先读懂文章内容，掌握寻找文章的线索的方法（如反复出现的物），再了解散文的表达技巧，如托物言志、借景抒情、对比衬托等；最后结合题目要求答题即可。通过分析可知：第①自然段交待作者栽种三角梅的原因是知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花；第⑦段中“老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”的原因是三角梅开了一嘟噜火红的花。BD中对文章的理解分析不正确，故选BD。【解析】BD17、ABCD【分析】本题主要考查学生对词义的理解能力。根据词义写出相应的词语，要结合词语的意义，然后推断具体的词语。分析可知，以上四个词语全部填写正确。故选ABCD。【解析】ABCD18、AE【分析】此题主要考查学生对文本内容的理解能力及写作技巧的鉴赏能力。解答这类题目，首先得通读全文，理清思路，理解内容，其次要注意文章语言的准确性，最后将选项的内容与文本加以比对。本文第②段说到梵·高，是由物及人，由现实到艺术，起到过渡作用，并没有赞扬“天山向日葵”像梵·高名画里的向日葵一样美丽，因此B说法错误；C属于臆想，根据文章第（14）段内容可知其说法错误；D项“天山向日葵”最后被镰刀砍倒，这深刻预示了像“天山向日葵”一样挺拔正直的人的悲剧命运，说法错误，作者是赞颂像“天山向日葵”一样挺拔正直的人；A、E正确。故选AE。【解析】AE19、ADE【分析】本题考查学生对说明文内容的把握能力。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，得出答案。本文依次介绍了阐述基因工程的含义、基因工程形成的过程、基因工程的诞生使生物技术飞速发展。B项是说明A项；C项是为D项张本；F项是对E项的具体阐述。故选ADE。【解析】ADE20、AD【分析】此题考查一词多义现象。A中都是担任的意思；B中第一个是用的意思，第二个是表承接，没有实际意义；C中第一个是熟悉的意思，第二个是复习的意思；D中都是像的意思；E中第一个是开的意思，第二个是启发的意思。故选AD。【解析】AD21、ABCD【分析】此题考查学生对人物形象的理解能力。以上四点均属于男子汉的形象，故选ABCD。【解析】ABCD22、ABC【分析】本题考查学生对格言的理解能力。许多格言都表达一定的主题，因此要结合具体的格言具体分析。分析可知，前三项都是“惜时”的，D项属于“勤奋”类名言。故选ABC。【解析】ABC四、问答题(共4题，共40分)23、因为学校里考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目以及不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他场场考试、场场失败，用“冷漠的领地”比喻贴切。【分析】【分析】联系上下文；不难理解作者将考试比作“冷漠的领地”这个喻体的含义。因为学校里考的总是小丘吉尔最不喜欢的科目以及不知道的内容，题目也总是难题；偏题，使得他场场考试、场场失败，用“冷漠的领地”比喻贴切。

【点评】考查学生对文段中重点句段的理解。24、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心．自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。理解（略）（可抓住事业心．自尊心．责任感和献身精神等来理解）。【分析】【分析】课文第四自然段第一句就是作者对“英雄”的阐释。

【点评】题目要求摘录文中关于“英雄”的阐释，只需从文章内容中找到有关“英雄”的解释就可以了。25、神态描写。形象逼真地描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤；渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。【分析】【分析】此题主要考查学生对诗句的理解能力；“独怆然而涕下”属于神态描写。形象逼真地描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤；渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。

【点评】此题主要考查对诗句的理解能力。体味诗歌的表现手法和作者表达的思想感情。26、吴下阿蒙比喻缺少学识才干的人。刮目相待指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。​【分析】【分析】熟悉成语“吴下阿蒙”和“刮目相待”；吴下阿蒙比喻缺少学识才干的人。刮目相待指去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。

【点评】考查成语的运用。五、现代文阅读(共4题，共32分)27、略

【分析】本题考查学生赏析句子的能力。赏析句子，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑。答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。第④段中画线语句主要运用了夸张的修辞手法，突出强调了父亲因“我”一人走夜路而极度生气，表现了父亲对“我”的担忧和关爱。

（1）本题考查学生品析词语的表达效果的能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关段落，感受其段意；接着联系上下文，体会题中句子的含义；最后结合语境，分析出加横线词语的表达效果即可。“如释重负”意思是像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。（2）本题考查学生体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心，并能从文章的信息中找出依据和理由。示例：每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。

本题考查学生对文章题目的作用的理解分析能力。解答时应从以下方面分析：①概括文章的主要内容；②文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥提示文章中心；⑦吸引读者兴趣。还要注意一个标题往往同时具备多种作用，答题时要根据文章内容作全面的分析。结合文本分析，这是爸爸写在字条上的一句话；设置悬念，激起读者的阅读兴趣；暗示中心，表达了父亲对女儿深沉的爱。

本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。开放性题目，答案不唯一。要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心，去理解文章给自己的感触。此题要说出获得的感悟；根据自己的经历说出自己所理解的父（母）爱，语言通顺即可。【解析】【小题1】夸张，突出强调了父亲因“我”一人走夜路而极度生气，表现了父亲对“我”的担忧和关爱。【小题2】（1）“如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。（2）示例：每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。【小题3】（1）这是爸爸写在字条上的一句话；（2）设置悬念，激起读者的阅读兴趣；（3）暗示中心，表达了父亲对女儿深沉的爱。【小题4】示例：我们从小就一直都是在父母的臂膀下生活，而我们现在懂事了，要学会感恩父母。小时候我很顽皮，不是打架，就是把别人家的玻璃弄坏。我还乐滋滋的，可妈妈快要被我气死了。现在回想起来，真是惭愧啊！28、略

【分析】此题考查学生把握记叙的顺序的能力和对文本内容的概括能力。记叙的顺序有四种：顺序、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生先后的安排来判断。本文是按时间顺序展开的，所以是顺叙。记叙的主要内容，解答此类问题，要在通读文本、了解文本大意的基础上，找到关键的记叙要素：时间、地点、人物、事件等，按照“什么人做了什么事”、“什么事物怎么样”进行概括。

此题考查学生把握文章内容主题的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。结合“柔软”、“美好”、“希望”可以看出因为他们是新生的，“在妈妈的眼里是最美浦的天使”，是家庭、国家的未来。​

本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。结合上文“为了积攒体力，那个产妇硬是吞了几口粥”可以看出产妇为了积攒体力强迫自己进食的情形，从而体现了“母亲”的伟大​。

此题考查文章内容的理解能力。结合文章的内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，揣摩出其中的原因，运用得体的全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是信息提取要精炼，语言的表达要全面简洁。组织语言的能力要在平时的阅读学习中不断积累。

本文考查题目表达技巧及作用的理解和分析。记叙文的题目往往有如下作用：概括文章的主要内容，作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开），作者感情的出发点，具有象征意义，语带双关，是全文的文眼（揭示文章中心），吸引读者兴趣，表明写作对象，关联主要情节，贯穿全文线索，透露情感主旨。以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题是作者感情的出发点，揭示文章中心。【解析】【小题1】时间顺序或顺叙。妇产科护士胡洁夜班护理产妇和新生婴儿。

【小题2】因为他们是新生的，“在妈妈的眼里是最美浦的天使”，是家庭、国家的未来。评分标准：只要对“柔软”、“美好”、“希望”作出合理的解释即可。

【小题3】不好。“硬是”比“还是”更能表现产妇为了积攒体力强迫自己进食的情形，从而体现了“母亲”的伟大。

【小题4】从产妇身上表现出来的伟大母爱是胡洁爱岗敬业、默默奉献的精神动力。【小题5】以“生命中给我首次拥抱的那个人”为题，更明确地点出主人公的职业特点。若学生的答案与“感恩”有关也可得3分。29、略

【分析】本题考查学生对文章内容和主题的分析能力。熟读原文，抓住描写柳枝的句子品味，根据“柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角眉梢间洋溢着无限欢乐”等句子，可概括“柳枝”的突出特点是：充满活力。

本题考查学生对文章中重点语句的赏析能力。这类开放性的题目，首先先选好句子，然后再赏析。如“一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。”赏析：这一句刻画出了柳树积极、乐观的心态。作者在这句中运用了借物抒情（托物言志）的写作手法。凡事都有起有落，不必过于介意目前的状况。人生也像窗前的柳枝一样，在悲悲喜喜之间不断循环。现在竞选课代表失败了，但不代表“我”以后会继续失败，总有一天，会轮到“我”获得成功。即使不能当上课代表，也要为班级做出自己应有的贡献，像柳树一样不求回报，仍为天空增添活力。

本题考查学生对文章语言的赏析和表达技巧的掌握能力。常见的写作手法有：联想、想像、象征、对比、衬托、抑