2025年高考生物一轮复习之神经调节

第1页（共1页）2025年高考生物一轮复习之神经调节一．选择题（共15小题）1．瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。当抓捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳孔皮肤反射，其反射通路如图所示，其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列说法错误的是（）A．该反射属于非条件反射 B．传入神经①属于脑神经 C．传出神经②属于躯体运动神经 D．若完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束，该反射不能完成2．以枪乌贼的巨大神经纤维为材料，研究了静息状态和兴奋过程中，K+、Na+的内向流量与外向流量，结果如图所示。外向流量指经通道外流的离子量，内向流量指经通道内流的离子量。下列叙述正确的是（）A．兴奋过程中，K+外向流量大于内向流量 B．兴奋过程中，Na+内向流量小于外向流量 C．静息状态时，K+外向流量小于内向流量 D．静息状态时，Na+外向流量大于内向流量3．条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（）A．实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射 B．有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关 C．条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果 D．条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与4．图甲是记录蛙坐骨神经动作电位的实验示意图。在图示位置给予一个适宜电刺激，可通过电极1和2在电位记录仪上记录到如图乙所示的电位变化。如果在电极1和2之间的M点阻断神经动作电位的传导，给予同样的电刺激时记录到的电位变化图是（）A． B． C． D．5．轻微触碰时，兴奋经触觉神经元传向脊髓抑制性神经元，使其释放神经递质GABA。正常情况下，GABA作用于痛觉神经元引起Cl﹣通道开放，Cl﹣内流，不产生痛觉；患带状疱疹后，痛觉神经元上Cl﹣转运蛋白（单向转运Cl﹣）表达量改变，引起Cl﹣的转运量改变，细胞内Cl﹣浓度升高，此时轻触引起GABA作用于痛觉神经元后，Cl﹣经Cl﹣通道外流，产生强烈痛觉。针对该过程（如图）的分析，错误的是（）A．触觉神经元兴奋时，在抑制性神经元上可记录到动作电位 B．正常和患带状疱疹时，Cl﹣经Cl﹣通道的运输方式均为协助扩散 C．GABA作用的效果可以是抑制性的，也可以是兴奋性的 D．患带状疱疹后Cl﹣转运蛋白增多，导致轻触产生痛觉6．研究发现，耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海马区神经发生，改善记忆功能。下列生命活动过程中，不直接涉及记忆功能改善的是（）A．交感神经活动增加 B．突触间信息传递增加 C．新突触的建立增加 D．新生神经元数量增加7．机体存在血浆K+浓度调节机制，K+浓度升高可直接刺激胰岛素的分泌，从而促进细胞摄入K+，使血浆K+浓度恢复正常。肾脏排钾功能障碍时，血浆K+浓度异常升高，导致自身胰岛素分泌量最大时依然无法使血浆K+浓度恢复正常，此时胞内摄入K+的量小于胞外K+的增加量，引起高钾血症。已知胞内K+浓度总是高于胞外，下列说法错误的是（）A．高钾血症患者神经细胞静息状态下膜内外电位差增大 B．胰岛B细胞受损可导致血浆K+浓度升高 C．高钾血症患者的心肌细胞对刺激的敏感性改变 D．用胰岛素治疗高钾血症，需同时注射葡萄糖8．为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（）A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定9．人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是（）A．进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌 B．唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础 C．胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境 D．小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸10．坐骨神经可以支配包括腓肠肌在内的多块骨骼肌。取坐骨神经腓肠肌标本，将电位表的两个电极置于坐骨神经表面Ⅱ、Ⅲ两处，如图甲。在坐骨神经Ⅰ处，给一个适当强度的电刺激，指针偏转情况如图乙，其中h1＞h2，t1＜t3。下列叙述错误的是（）A．h1和h2反映Ⅱ处和Ⅲ处含有的神经纤维数量 B．Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多可导致h1＞h2 C．神经纤维的传导速度不同可导致t1＜t3 D．两个电极之间的距离越远t2的时间越长11．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B．中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元 C．位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控 D．人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射12．药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，增强该神经递质的抑制作用，可用于治疗癫痫。下列有关叙述错误的是（）A．该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来 B．该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性 C．药物W阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用 D．药物W可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病13．心肌细胞上广泛存在Na+﹣K+泵和Na+﹣Ca2+交换体（转入Na+的同时排出Ca2+），两者的工作模式如图所示。已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。某种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+﹣K+泵。关于该药物对心肌细胞的作用，下列叙述正确的是（）A．心肌收缩力下降 B．细胞内液的钾离子浓度升高 C．动作电位期间钠离子的内流量减少 D．细胞膜上Na+﹣Ca2+交换体的活动加强14．神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是（）A．突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低 B．PSP1和PSP2由离子浓度改变形成，共同影响突触后神经元动作电位的产生 C．PSP1由K+外流或Cl﹣内流形成，PSP2由Na+或Ca2+内流形成 D．突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小15．如图是兴奋在神经元之间传递过程的示意图，图中①～④错误的是（）A．① B．② C．③ D．④二．解答题（共5小题）16．短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的反射调节，其部分通路如图。回答下列问题。（1）运动员听到发令枪响后起跑属于反射。短跑比赛规则规定，在枪响后0.1s内起跑视为抢跑，该行为的兴奋传导路径是（填结构名称并用箭头相连）。（2）大脑皮层运动中枢发出的指令通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③，进而精准调控肌肉收缩，体现了神经系统对躯体运动的调节是。中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构收缩，可以推断a结构是反射弧中的；若在箭头处切断神经纤维，b结构收缩强度会。（3）脑机接口可用于因脊髓损伤导致瘫痪的临床康复治疗。原理是脑机接口获取（填图中数字）发出的信号，运用计算机解码患者的运动意图，再将解码信息输送给患肢，实现对患肢活动的控制。17．机体心血管活动和血压的相对稳定受神经、体液等因素的调节。血压是血管内血液对单位面积血管壁的侧压力。人在运动、激动或受到惊吓时血压突然升高，机体会发生减压反射（如图）以维持血压的相对稳定。回答下列问题。（1）写出减压反射的反射弧。（2）在上述反射活动过程中，兴奋在神经纤维上以形式传导，在神经元之间通过传递。（3）血压升高引起的减压反射会使支配心脏和血管的交感神经活动。（4）为了探究神经和效应器细胞之间传递的信号是电信号还是化学信号，科学家设计了如图所示的实验：①制备A、B两个离体蛙心，保留支配心脏A的副交感神经，剪断支配心脏B的全部神经；②用适当的溶液对蛙的离体心脏进行灌流使心脏保持正常收缩活动，心脏A输出的液体直接进入心脏B。刺激支配心脏A的副交感神经，心脏A的收缩变慢变弱（收缩曲线见图）。预测心脏B收缩的变化，补全心脏B的收缩曲线，并解释原因：。18．心率为心脏每分钟搏动的次数。心肌P细胞可自动产生节律性动作电位以控制心脏搏动。同时，P细胞也受交感神经和副交感神经的双重支配。受体阻断剂A和B能与各自受体结合，并分别阻断两类自主神经的作用，以受试者在安静状态下的心率为对照，检测了两种受体阻断剂对心率的影响，结果如图。回答下列问题：（1）调节心脏功能的基本中枢位于。大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作用，体现了神经系统的调节。（2）心肌P细胞能自动产生动作电位，不需要刺激，该过程涉及Ca2+的跨膜转运。神经细胞只有受刺激后，才引起离子跨膜转运的增加，进而形成膜电位为的兴奋状态。上述两个过程中离子跨膜转运方式相同，均为。（3）据图分析，受体阻断剂A可阻断神经的作用。兴奋在此神经与P细胞之间进行传递的结构为。（4）自主神经被完全阻断时的心率为固有心率。据图分析，受试者在安静状态下的心率（填“大于”“小于”或“等于”）固有心率。若受试者心率为每分钟90次，比较此时两类自主神经的作用强度：。19．“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”，熟悉的歌声会让人不由自主地哼唱。听歌和唱歌都涉及到人体生命活动的调节。回答下列问题。（1）听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产生，经听神经传入神经中枢，再通过中枢对信息的分析和综合后，由支配发声器官唱出歌声，该过程属于神经调节的（填“条件”或“非条件”）反射活动。（2）唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。体液中CO2浓度变化会刺激中枢化学感受器和外周化学感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。切断动物外周化学感受器的传入神经前后，让动物短时吸入CO2（5%CO2和95%O2），检测肺通气量的变化，结果如图1。据图分析，得出的结论是。（3）失歌症者先天唱歌跑调却不自知，为检测其对音乐的感知和学习能力，对正常组和失歌症组进行“前测—训练—后测”的实验研究，结果如图2。从不同角度分析可知，与正常组相比，失歌症组（答出2点）；仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率的结果，可得出的结论是，因此，应该鼓励失歌症者积极学习音乐和训练歌唱。20．长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象，与人的长时记忆有关。如图是海马区某侧支LTP产生机制示意图，回答下列问题：（1）依据以上机制示意图，LTP的发生属于（填“正”或“负”）反馈调节。（2）若阻断NMDA受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP，但出现了突触后膜电现象。据图推断，该电现象与内流有关。（3）为了探讨L蛋白的自身磷酸化位点（图中α位和β位）对L蛋白自我激活的影响，研究人员构建了四种突变小鼠甲、乙、丙和丁，并开展了相关实验，结果如表所示：组别结果项目正常小鼠甲乙丙丁α位突变为缬氨酸，该位点不发生自身磷酸化α位突变为天冬氨酸，阻断Ca2+/钙调蛋白复合体与L蛋白结合β位突变为丙氨酸，该位点不发生自身磷酸化L蛋白编码基因缺失L蛋白活性+++++++++﹣高频刺激有LTP有LTP？无LTP无LTP注：“+”多少表示活性强弱，“﹣”表示无活性。据此分析：①小鼠乙在高频刺激后（填“有”或“无”）LTP现象，原因是。②α位的自身磷酸化可能对L蛋白活性具有作用。③在甲、乙和丁实验组中，无L蛋白β位自身磷酸化的组是。

2025年高考生物一轮复习之神经调节参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。当抓捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳孔皮肤反射，其反射通路如图所示，其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列说法错误的是（）A．该反射属于非条件反射 B．传入神经①属于脑神经 C．传出神经②属于躯体运动神经 D．若完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束，该反射不能完成【考点】反射弧各部分组成及功能；反射的过程．【专题】信息转化法；神经调节与体液调节．【答案】C【分析】神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，其中脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。此外，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经。【解答】解：A、由题干“瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配”可知，该反射不是靠人类意志控制的，属于非条件反射，A正确；B、与脑相连的神经为脑神经，含有传入神经和传出神经，传入神经①属于脑神经，B正确；C、躯体运动神经受意识支配，而瞳孔开大肌受自主神经系统支配，故不属于躯体运动神经，C错误；D、反射需要完整的反射弧，若完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束，该反射不能完成，D正确。故选：C。【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。2．以枪乌贼的巨大神经纤维为材料，研究了静息状态和兴奋过程中，K+、Na+的内向流量与外向流量，结果如图所示。外向流量指经通道外流的离子量，内向流量指经通道内流的离子量。下列叙述正确的是（）A．兴奋过程中，K+外向流量大于内向流量 B．兴奋过程中，Na+内向流量小于外向流量 C．静息状态时，K+外向流量小于内向流量 D．静息状态时，Na+外向流量大于内向流量【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；兴奋在神经纤维上的传导．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【答案】A【分析】神经细胞内的K+浓度明显高于膜外，神经细胞内的Na+浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，导致Na+内流，这是形成动作电位的基础。【解答】解：AB、由图可知：兴奋过程中，K+外向流量大于内向流量，Na+内向流量大于外向流量，A正确，B错误；CD、静息状态时，K+外向流量大于内向流量，Na+外向流量小于内向流量，CD错误。故选：A。【点评】本题考查神经调节的相关知识，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。3．条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是（）A．实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射 B．有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关 C．条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果 D．条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与【考点】条件反射与非条件反射．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【答案】C【分析】在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应，叫做反射；反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧，反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。反射分为条件反射和非条件反射。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。【解答】解：A、实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加，是通过后天学习形成的反射，需要大脑皮层的参与，故属于条件反射，A错误；B、有人听到“酸梅“有止渴作用是通过后天学习形成的反射，需要大脑皮层的参与，故属于条件反射，与大脑皮层言语区的H区（听觉性语言中枢）有关，B错误；C、条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是神经中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，使得条件反射逐渐减弱直至消失，因此条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果，C正确；D、条件反射的建立需要大脑皮层参与，而条件反射的消退也是一个新的学习过程，也需要大脑皮层的参与，D错误。故选：C。【点评】本题主要考查条件反射的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。4．图甲是记录蛙坐骨神经动作电位的实验示意图。在图示位置给予一个适宜电刺激，可通过电极1和2在电位记录仪上记录到如图乙所示的电位变化。如果在电极1和2之间的M点阻断神经动作电位的传导，给予同样的电刺激时记录到的电位变化图是（）A． B． C． D．【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【专题】坐标曲线图；神经调节与体液调节．【答案】B【分析】神经冲动的产生：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。【解答】解：分析题意，在图示位置给予一个适宜电刺激，由于兴奋先后到达电极1和电极2，电位记录仪会先向左偏转一次，再向右偏转一次，可通过电极1和2在电位记录仪上记录到如图乙所示的电位变化；如果在电极1和2之间的M点阻断神经动作电位的传导，兴奋只能传导至电极1，只发生一次向左的偏转，则对应的图形应是图乙中的前半段，B符合题意。故选：B。【点评】本题考查兴奋传导的实验的相关知识，意在考查学生能从题干中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较，分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。5．轻微触碰时，兴奋经触觉神经元传向脊髓抑制性神经元，使其释放神经递质GABA。正常情况下，GABA作用于痛觉神经元引起Cl﹣通道开放，Cl﹣内流，不产生痛觉；患带状疱疹后，痛觉神经元上Cl﹣转运蛋白（单向转运Cl﹣）表达量改变，引起Cl﹣的转运量改变，细胞内Cl﹣浓度升高，此时轻触引起GABA作用于痛觉神经元后，Cl﹣经Cl﹣通道外流，产生强烈痛觉。针对该过程（如图）的分析，错误的是（）A．触觉神经元兴奋时，在抑制性神经元上可记录到动作电位 B．正常和患带状疱疹时，Cl﹣经Cl﹣通道的运输方式均为协助扩散 C．GABA作用的效果可以是抑制性的，也可以是兴奋性的 D．患带状疱疹后Cl﹣转运蛋白增多，导致轻触产生痛觉【考点】兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递；物质跨膜运输的方式及其异同．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【答案】D【分析】静息时，神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正，该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关；兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。【解答】解：A、触觉神经元兴奋时，引起抑制性神经元释放神经递质GABA，因此在抑制性神经元上可记录到动作电位，A正确；B、正常和患带状疱疹时，Cl﹣经Cl﹣通道的运输均为顺浓度梯度转运，因此都是协助扩散，B正确；C、由题干信息可知，正常时GABA作用的效果可以是抑制性的，而在患带状疱疹时，GABA作用的效果可则是兴奋性的，C正确；D、患带状疱疹后，Cl﹣经Cl﹣通道外流，导致轻触产生痛觉，转运蛋白的数量并没有增多，D错误。故选：D。【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6．研究发现，耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海马区神经发生，改善记忆功能。下列生命活动过程中，不直接涉及记忆功能改善的是（）A．交感神经活动增加 B．突触间信息传递增加 C．新突触的建立增加 D．新生神经元数量增加【考点】神经系统的结构；兴奋在神经元之间的传递．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【答案】A【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。【解答】解：A、交感神经活动加强导致心跳加速、支气管扩张等，与记忆功能没有直接关联，A符合题意；BCD、短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题考查记忆的相关知识，要求考生识记相关知识的，能结合题意分析作答，属于识记与辨识能力的考查。7．机体存在血浆K+浓度调节机制，K+浓度升高可直接刺激胰岛素的分泌，从而促进细胞摄入K+，使血浆K+浓度恢复正常。肾脏排钾功能障碍时，血浆K+浓度异常升高，导致自身胰岛素分泌量最大时依然无法使血浆K+浓度恢复正常，此时胞内摄入K+的量小于胞外K+的增加量，引起高钾血症。已知胞内K+浓度总是高于胞外，下列说法错误的是（）A．高钾血症患者神经细胞静息状态下膜内外电位差增大 B．胰岛B细胞受损可导致血浆K+浓度升高 C．高钾血症患者的心肌细胞对刺激的敏感性改变 D．用胰岛素治疗高钾血症，需同时注射葡萄糖【考点】兴奋在神经纤维上的传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【专题】信息转化法；神经调节与体液调节．【答案】A【分析】神经纤维静息状态时，主要表现K+外流（导致膜外阳离子多），产生外正内负的膜电位，该电位叫静息电位。兴奋时，主要表现Na+内流（导致膜内阳离子多），产生一次内正外负的膜电位变化，该电位叫动作电位。【解答】解：AC、正常情况下，胞内K+浓度总是高于胞外，K+外流形成外正内负的静息电位，高钾血症患者血浆K+浓度异常升高，胞内摄入K+的量小于胞外K+的增加量，导致静息电位减小，更容易产生兴奋，对刺激的敏感性改变，A错误，C正确；BD、胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌减少，由题干“胰岛素的分泌，从而促进细胞摄入K+”可知，胰岛B细胞受损患者由于胰岛素分泌减少，可导致血浆K+浓度升高，故可通过注射胰岛素的方式治疗，但需同时注射葡萄糖，以免血糖浓度过低影响生命活动，BD正确。故选：A。【点评】本题考查神经—体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。8．为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（）A．若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B．若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位 C．若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌 D．若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定【考点】神经系统的结构．【专题】正推法；神经调节与体液调节；体温调节、水盐调节与血糖调节．【答案】C【分析】1、在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中，如果顺序靠前的腺体被切除，则之后的腺体分泌的激素要减少，之前的腺体分泌的激素要增加。2、三个结构所分泌的激素（促激素释放激素→促激素→激素）中，如果顺序靠前的激素分泌增加（减少），则该激素之后的激素分泌要增加（减少），该激素之前的激素分泌要减少（增加）。【解答】解：A、抗利尿激素是由下丘脑合成的，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，导致机体脱水，A正确；B、下丘脑是体温调节中枢，若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确；C、若损毁下丘脑，促甲状腺激素释放激素分泌减少，再注射甲状腺激素，通过反馈作用，使促甲状腺激素释放激素分泌增多，但下丘脑损毁，使得促甲状腺激素释放激素分泌减少或不分泌，C错误；D、由于体温调节中枢位于下丘脑，所以切除大脑皮层与下丘脑的神经联系，只要保持下丘脑及其以下的神经结构完整，动物虽然在行为上可能出现一些异常现象，但仍具有维持恒定体温的能力，D正确。故选：C。【点评】本题主要考查下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，考生熟知甲状腺激素分泌的分级调节过程，尤其是对于反馈调节的理解是解答本题的关键。9．人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是（）A．进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌 B．唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础 C．胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境 D．小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸【考点】神经系统的结构；条件反射与非条件反射；主动运输的原理和意义；酶的特性及应用．【答案】A【分析】条件反射是在非条件反射的基础上通过学习和训练而建立的。条件反射建立以后要维持下去，还需要非条件刺激的强化。【解答】解：A、副交感神经系统属于自主神经，其作用有三个方面：增进胃肠的活动，消化腺的分泌，促进大小便的排出；瞳孔缩小以减少刺激，促进肝糖原的生成，以储蓄能源；心跳减慢，血压降低，支气管缩小，以节省不必要的消耗，A错误；B、条件反射是以非条件反射为基础，B正确；C、胃蛋白酶需要酸性条件，故盐酸能为其提供合适的pH值，C正确；D、小肠上皮细胞经主动转运吸收氨基酸，需要转运蛋白和能量，D正确。故选：A。【点评】本题主要考查神经系统的组成等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。10．坐骨神经可以支配包括腓肠肌在内的多块骨骼肌。取坐骨神经腓肠肌标本，将电位表的两个电极置于坐骨神经表面Ⅱ、Ⅲ两处，如图甲。在坐骨神经Ⅰ处，给一个适当强度的电刺激，指针偏转情况如图乙，其中h1＞h2，t1＜t3。下列叙述错误的是（）A．h1和h2反映Ⅱ处和Ⅲ处含有的神经纤维数量 B．Ⅱ处的神经纤维数量比Ⅲ处的多可导致h1＞h2 C．神经纤维的传导速度不同可导致t1＜t3 D．两个电极之间的距离越远t2的时间越长【考点】兴奋在神经纤维上的传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【专题】坐标曲线图；神经调节与体液调节．【答案】A【分析】静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流，在神经纤维上双向传导。【解答】解：A、h1和h2反映Ⅱ处和Ⅲ处动作电位峰值，A错误；B、Ⅱ处的兴奋的神经纤维数量比Ⅲ处的多，可导致动作电位峰值h1＞h2，B正确；C、从图中可以直接看出，t1、t3表示神经纤维的传导速度不同，导致t1＜t3，C正确；D、两个电极之间的距离越远，Ⅱ处和Ⅲ处兴奋间隔越长，即t2的时间越长，D正确。故选：A。【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。掌握兴奋在神经纤维上的传导的相关知识是解题的关键。11．中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B．中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元 C．位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控 D．人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射【考点】人脑的其他功能；神经系统的结构；反射的过程．【专题】常规题型；神经调节与体液调节．【答案】D【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。【解答】解：A、大脑皮层是调节机体的最高级中枢，有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢，A正确；B、神经元是组成神经系统结构和功能的基本单位，中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元，B正确；C、大脑是高级中枢，对低级中枢有调节作用，位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控，C正确；D、膝跳反射的神经中枢是低级神经中枢，位于脊髓，人体脊髓完整而脑部受到损伤时可完成膝跳反射，D错误。故选：D。【点评】本题考查了神经系统的组成、脑的高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。12．药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，增强该神经递质的抑制作用，可用于治疗癫痫。下列有关叙述错误的是（）A．该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来 B．该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性 C．药物W阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用 D．药物W可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病【考点】兴奋在神经纤维上的传导．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【答案】C【分析】兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【解答】解：A、该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来，胞吐过程依赖膜的流动性实现，A正确；B、该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性，导致阴离子内流，进而使静息电位的绝对值更大，表现为抑制作用，B正确；C、药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，进而增强了该神经递质的抑制作用，即药物W不是通过阻断突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用的，C错误；D、药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，增强该神经递质的抑制作用，因此，药物W可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病，D正确。故选：C。【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。13．心肌细胞上广泛存在Na+﹣K+泵和Na+﹣Ca2+交换体（转入Na+的同时排出Ca2+），两者的工作模式如图所示。已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。某种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+﹣K+泵。关于该药物对心肌细胞的作用，下列叙述正确的是（）A．心肌收缩力下降 B．细胞内液的钾离子浓度升高 C．动作电位期间钠离子的内流量减少 D．细胞膜上Na+﹣Ca2+交换体的活动加强【考点】兴奋在神经纤维上的传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【专题】模式图；物质跨膜运输．【答案】C【分析】①静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。②分析题图可知Na+﹣K+泵消耗ATP将K+从细胞外运到细胞内，将Na+从细胞内运到细胞外，均为主动运输；细胞排出Ca2+需要消耗Na+势能，间接消耗ATP。【解答】解：A、由题干和分析可知，药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+﹣K+泵，影响Na+势能，从而导致Ca2+无法从细胞内转运到细胞质，使得细胞质中钙离子浓度升高，导致心肌收缩力升高，A错误；B、由于该种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+﹣K+泵，导致K+内流、Na+外流减少，故细胞内钠离子浓度增高，钾离子浓度降低，B错误；C、动作动作电位期间钠离子的内流量与细胞膜内外Na+浓度差有关，Na+﹣K+泵功能受到抑制，因此Na+浓度差减小，钠离子的内流量减少，C正确；D、由题干和分析可知，药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+﹣K+泵，影响Na+势能，细胞膜上Na+﹣Ca2+交换体的活动减弱，D错误。故选：C。【点评】此题以细胞膜上的两种转运蛋白心肌细胞上广泛存在Na+﹣K+泵和Na+﹣Ca2+交换体为情景，考查物质运输的特点，对学生对题干和题图有一定的分析能力。14．神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的膜电位，PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位，如图所示。下列叙述正确的是（）A．突触a、b前膜释放的递质，分别使突触a后膜通透性增大、突触b后膜通透性降低 B．PSP1和PSP2由离子浓度改变形成，共同影响突触后神经元动作电位的产生 C．PSP1由K+外流或Cl﹣内流形成，PSP2由Na+或Ca2+内流形成 D．突触a、b前膜释放的递质增多，分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【答案】B【分析】兴奋在神经元之间传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【解答】解：A、据图可知，突触a释放的递质使突触后膜上膜电位增大，推测可能是递质导致突触后膜的通透性增大，突触后膜上钠离子通道开放，钠离子大量内流；突触b释放的递质使突触后膜上膜电位减小，推测可能是递质导致突触后膜的通透性增大，突触后膜上氯离子通道开放，氯离子大量内流，A错误；BC、图中PSP1中膜电位增大，可能是Na+或Ca2+内流形成的，PSP2中膜电位减小，可能是K+外流或Cl﹣内流形成的，共同影响突触后神经元动作电位的产生，B正确，C错误；D、细胞接受有效刺激后，一旦产生动作电位，其幅值就达最大，增加刺激强度，动作电位的幅值不再增大，推测突触a、b前膜释放的递质增多，可能PSP1、PSP2幅值不变，D错误。故选：B。【点评】本题的知识点是突触的结构、兴奋的产生和传导，主要考查学生解读题图获取有效信息并利用有效信息解决问题的能力。15．如图是兴奋在神经元之间传递过程的示意图，图中①～④错误的是（）A．① B．② C．③ D．④【考点】兴奋在神经元之间的传递．【专题】模式图；神经调节与体液调节．【答案】C【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。【解答】解：A、突触小泡包裹着神经递质运动到突触前膜，突触小泡膜与突触前膜融合，释放神经递质，该方式为胞吐，A正确；B、图中释放的神经递质与突触后膜受体结合引起Na+通道打开，B正确；C、Na+内流使突触后膜神经元产生兴奋，C错误；D、神经递质与突触后膜上的相关受体结合，形成递质—受体复合物，从而改变突触后膜对离子的通透性，引发突触后膜电位变化，随后，神经递质与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，D正确。故选：C。【点评】本题考查学生从题中获取兴奋在神经元之间传递过程，并结合所学神经调节的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。二．解答题（共5小题）16．短跑赛场上，发令枪一响，运动员会像离弦的箭一样冲出。该行为涉及机体的反射调节，其部分通路如图。回答下列问题。（1）运动员听到发令枪响后起跑属于条件反射。短跑比赛规则规定，在枪响后0.1s内起跑视为抢跑，该行为的兴奋传导路径是神经中枢→传出神经→效应器（肌肉）（填结构名称并用箭头相连）。（2）大脑皮层运动中枢发出的指令通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③，进而精准调控肌肉收缩，体现了神经系统对躯体运动的调节是分级调节。中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构收缩，可以推断a结构是反射弧中的效应器和感受器；若在箭头处切断神经纤维，b结构收缩强度会减弱。（3）脑机接口可用于因脊髓损伤导致瘫痪的临床康复治疗。原理是脑机接口获取⑥（填图中数字）发出的信号，运用计算机解码患者的运动意图，再将解码信息输送给患肢，实现对患肢活动的控制。【考点】兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递；反射弧各部分组成及功能；条件反射与非条件反射．【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节．【答案】（1）条件神经中枢→传出神经→效应器（肌肉）（2）分级调节效应器和感受器减弱（3）⑥【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【解答】解：（1）运动员听到发令枪响后起跑需要大脑皮层的参与，属于条件反射。运动员听到枪响到作出起跑反应，信号的传导需要经过了耳（感受器）、传入神经（听觉神经）、神经中枢（大脑皮层—脊髓）、传出神经、效应器（神经所支配的肌肉和腺体）等结构，但信号传导从开始到完成需要时间，如果不超过0.1s，说明运动员在开枪之前已经起跑，属于“抢跑”，此时没有听到声音已经开始跑了，该行为的兴奋传导路径是神经中枢→传出神经→效应器（肌肉）。（2）大脑皮层运动中枢发出的指令通过皮层下神经元④和⑤控制神经元②和③，进而精准调控肌肉收缩，这体现了神经系统对躯体运动的分级调节。中枢神经元④和⑤的兴奋均可引起b结构（效应器）收缩，推断可能是⑤的兴奋通过③传到b，且④的兴奋通过②传到a（此时a是效应器），然后a通过①传到③再传到b，此时a是感受器，由此推断a结构是反射弧中的效应器和感受器。若在箭头处切断神经纤维，a的兴奋不能通过①传到③再传到b，因此b结构收缩强度会减弱。（3）根据给出的知识背景，我们知道脑机接口技术可以用于因脊髓损伤导致瘫痪的临床康复治疗。其原理是首先通过脑机接口获取⑥大脑皮层（或大脑皮层运动中枢）发出的信号。在这里，这些信号可以被视为大脑对运动的意图或命令，运用计算机解码患者的运动意图，再将解码信息输送给患肢，实现对患肢活动的控制。故答案为：（1）条件神经中枢→传出神经→效应器（肌肉）（2）分级调节效应器和感受器减弱（3）⑥【点评】本题考查反射弧的结构及兴奋的传导、传递，通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。17．机体心血管活动和血压的相对稳定受神经、体液等因素的调节。血压是血管内血液对单位面积血管壁的侧压力。人在运动、激动或受到惊吓时血压突然升高，机体会发生减压反射（如图）以维持血压的相对稳定。回答下列问题。（1）写出减压反射的反射弧压力感受器→传入神经→心血管中枢→副交感神经和交感神经→心脏和血管。（2）在上述反射活动过程中，兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）形式传导，在神经元之间通过突触传递。（3）血压升高引起的减压反射会使支配心脏和血管的交感神经活动减弱。（4）为了探究神经和效应器细胞之间传递的信号是电信号还是化学信号，科学家设计了如图所示的实验：①制备A、B两个离体蛙心，保留支配心脏A的副交感神经，剪断支配心脏B的全部神经；②用适当的溶液对蛙的离体心脏进行灌流使心脏保持正常收缩活动，心脏A输出的液体直接进入心脏B。刺激支配心脏A的副交感神经，心脏A的收缩变慢变弱（收缩曲线见图）。预测心脏B收缩的变化，补全心脏B的收缩曲线，并解释原因：；支配心脏A的副交感神经末梢释放的化学物质，随灌流液在一定时间后到达心脏B，使心脏B跳动变慢。【考点】兴奋在神经纤维上的传导；反射弧各部分组成及功能．【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节．【答案】（1）压力感受器→传入神经→心血管中枢→副交感神经和交感神经→心脏和血管（2）电信号（神经冲动）突触（3）减弱（4）；支配心脏A的副交感神经末梢释放的化学物质，随灌流液在一定时间后到达心脏B，使心脏B跳动变慢【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【解答】解：（1）反射弧的基本结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，则减压反射的反射弧为：压力感受器→传入神经→心血管中枢→副交感神经和交感神经→心脏和血管。（2）上述反射活动过程中，兴奋在神经纤维上以神经冲动或电信号的形式传导，在神经元之间通过突触结构（包括突触前膜、突触间隙、突触后膜）传递。（3）当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱，血压升高引起的减压反射会使支配心脏和血管的交感神经活动减弱。（4）支配心脏A的副交感神经末梢释放的化学物质（神经递质），可随灌流液在一定时间后到达心脏B，使心脏B跳动变慢，故心脏B的收缩曲线如下：。故答案为：（1）压力感受器→传入神经→心血管中枢→副交感神经和交感神经→心脏和血管（2）电信号（神经冲动）突触（3）减弱（4）；支配心脏A的副交感神经末梢释放的化学物质，随灌流液在一定时间后到达心脏B，使心脏B跳动变慢【点评】本题以机体心血管活动和血压调节为背景，考查了神经系统组成和血压调节等知识，要求考生识记相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。18．心率为心脏每分钟搏动的次数。心肌P细胞可自动产生节律性动作电位以控制心脏搏动。同时，P细胞也受交感神经和副交感神经的双重支配。受体阻断剂A和B能与各自受体结合，并分别阻断两类自主神经的作用，以受试者在安静状态下的心率为对照，检测了两种受体阻断剂对心率的影响，结果如图。回答下列问题：（1）调节心脏功能的基本中枢位于脑干。大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作用，体现了神经系统的分级调节。（2）心肌P细胞能自动产生动作电位，不需要刺激，该过程涉及Ca2+的跨膜转运。神经细胞只有受刺激后，才引起Na+离子跨膜转运的增加，进而形成膜电位为外负内正的兴奋状态。上述两个过程中离子跨膜转运方式相同，均为协助扩散。（3）据图分析，受体阻断剂A可阻断副交感神经的作用。兴奋在此神经与P细胞之间进行传递的结构为突触。（4）自主神经被完全阻断时的心率为固有心率。据图分析，受试者在安静状态下的心率小于（填“大于”“小于”或“等于”）固有心率。若受试者心率为每分钟90次，比较此时两类自主神经的作用强度：交感神经和副交感神经都起作用，副交感神经作用更强。【考点】兴奋在神经纤维上的传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经系统的结构．【专题】图像坐标类简答题；神经调节与体液调节．【答案】（1）脑干分级（2）Na+外负内正协助扩散（3）副交感突触（4）小于交感神经和副交感神经都起作用，副交感神经作用更强【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。2、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将信号传递到下一个神经元。【解答】解：（1）调节心脏功能的基本中枢位于脑干。大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作用，是高级中枢通过低级中枢实现的调控，体现了神经系统的分级调节。（2）神经细胞受刺激后，才引起Na+离子跨膜转运的增加，进而形成膜电位为外负内正的兴奋状态。上述两个过程中Ca2+的跨膜转运和Na+离子跨膜转运方式均为协助扩散。（3）据图分析可知，与对照组相比，当受体阻断剂A与受体结合后，心率比安静时明显加快，而受体阻断剂B与受体结合后，心率下降。而交感神经可以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、减弱，所以受体阻断剂A可阻断副交感神经的作用，受体阻断剂B可阻断交感神经的作用。兴奋在此神经与P细胞之间进行传递的结构为突触。（4）与对照组相比，受体阻断剂A和B同时处理时为固有心率，说明安静状态下心率小于固有心率。安静状态下心率为每分钟65次，交感神经能使其每分钟增加50次，副交感神经能使其每分钟降低15次。如果两者作用强度相等，理论上应该是每分钟65+50﹣15＝100次。若受试者心率为每分钟90次，与被完全阻断作用时偏低，据此推测交感神经和副交感神经都起作用，副交感神经作用更强。故答案为：（1）脑干分级（2）Na+外负内正协助扩散（3）副交感突触（4）小于交感神经和副交感神经都起作用，副交感神经作用更强【点评】本题考查神经调节有关的知识内容，学习时通过分析、归纳总结等方式对神经调节的结构基础、调节过程进行理解是关键，还要能够准确分析题中信息作答。19．“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”，熟悉的歌声会让人不由自主地哼唱。听歌和唱歌都涉及到人体生命活动的调节。回答下列问题。（1）听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产生神经冲动（兴奋），经听神经传入神经中枢，再通过中枢对信息的分析和综合后，由传出神经支配发声器官唱出歌声，该过程属于神经调节的条件（填“条件”或“非条件”）反射活动。（2）唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由大脑皮层和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。体液中CO2浓度变化会刺激中枢化学感受器和外周化学感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。切断动物外周化学感受器的传入神经前后，让动物短时吸入CO2（5%CO2和95%O2），检测肺通气量的变化，结果如图1。据图分析，得出的结论是肺通气量主要受中枢化学感受器控制。（3）失歌症者先天唱歌跑调却不自知，为检测其对音乐的感知和学习能力，对正常组和失歌症组进行“前测—训练—后测”的实验研究，结果如图2。从不同角度分析可知，与正常组相比，失歌症组①失歌症组前测对音乐感知准确率较低；②经训练后测，失歌症组对音乐感知准确率上升且上升幅度高于正常组（答出2点）；仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率的结果，可得出的结论是训练可以提高失歌症音乐感知准确率，因此，应该鼓励失歌症者积极学习音乐和训练歌唱。【考点】条件反射与非条件反射；人脑的其他功能．【专题】图文信息类简答题；神经调节与体液调节．【答案】（1）神经冲动（兴奋）传出神经条件（2）大脑皮层肺通气量主要受中枢化学感受器控制（3）①失歌症组前测对音乐感知准确率较低；②经训练后测，失歌症组对音乐感知准确率上升且上升幅度高于正常组训练可以提高音乐感知准确率【分析】反射是神经调节的方式，反射弧是反射的基本结构，完整的反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。【解答】解：（1）听歌跟唱时，声波传入内耳使听觉感受细胞产生神经冲动（兴奋），经听神经传入神经中枢，再通过中枢对信息的分析和综合后，由传出神经支配发声器官唱出歌声，该过程需要大脑皮层的参与，属于神经调节的条件反射活动。（2）唱歌时，呼吸是影响发声的重要因素，需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由高级中枢（大脑皮层）和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。切断动物外周化学感受器的传入神经前后，让动物短时吸入CO2（5%CO2和95%O2），据图分析，神经切断前后，肺通气量先增加后下降，说明肺通气量主要受中枢化学感受器控制。（3）从图2中可以看出与正常组相比，失歌症组前测对音乐感知准确率较低，经训练后测，失歌症组对音乐感知准确率上升且上升幅度高于正常组。失歌症者后测音乐感知准确率高于前侧音乐感知准确率，说明训练可以提高音乐感知准确率，因此，应该鼓励失歌症者积极学习音乐和训练歌唱。故答案为：（1）神经冲动（兴奋）传出神经条件（2）大脑皮层肺通气量主要受中枢化学感受器控制（3）①失歌症组前测对音乐感知准确率较低；②经训练后测，失歌症组对音乐感知准确率上升且上升幅度高于正常组训练可以提高音乐感知准确率【点评】本题考查神经调节相关内容，难度适中，考生需具备题干信息的提取能力和综合分析问题的能力。20．长时程增强（LTP）是突触前纤维受到高频刺激后，突触传递强度增强且能持续数小时至几天的电现象，与人的长时记忆有关。如图是海马区某侧支LTP产生机制示意图，回答下列问题：（1）依据以上机制示意图，LTP的发生属于正（填“正”或“负”）反馈调节。（2）若阻断NMDA受体作用，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP，但出现了突触后膜电现象。据图推断，该电现象与Na+内流有关。（3）为了探讨L蛋白的自身磷酸化位点（图中α位和β位）对L蛋白自我激活的影响，研究人员构建了四种突变小鼠甲、乙、丙和丁，并开展了相关实验，结果如表所示：组别结果项目正常小鼠甲乙丙丁α位突变为缬氨酸，该位点不发生自身磷酸化α位突变为天冬氨酸，阻断Ca2+/钙调蛋白复合体与L蛋白结合β位突变为丙氨酸，该位点不发生自身磷酸化L蛋白编码基因缺失L蛋白活性+++++++++﹣高频刺激有LTP有LTP？无LTP无LTP注：“+”多少表示活性强弱，“﹣”表示无活性。据此分析：①小鼠乙在高频刺激后无（填“有”或“无”）LTP现象，原因是Ca2+/钙调蛋白复合体无法与L蛋白结合，无法激活L蛋白。②α位的自身磷酸化可能对L蛋白活性具有抑制作用。③在甲、乙和丁实验组中，无L蛋白β位自身磷酸化的组是乙、丁。【考点】兴奋在神经纤维上的传导；兴奋在神经元之间的传递；人脑的其他功能．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【答案】（1）正（2）Na+（3）①无；小鼠乙L蛋白突变后，Ca2+/钙调蛋白复合体与L蛋白无法结合，则不能促进NO合成酶生成NO，所以无法形成LTP②抑制③乙、丁【分析】1、兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。2、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。兴奋通过突触进行传递的过程中的信号转变过程是电信号→化学信号→电信号。【解答】解：（1）由题图可知，突触前膜释放的谷氨酸（Glu）与后膜上的受体结合，促进Na+和Ca2+内流。突触后神经元Ca2+浓度升高会促进NO合成，NO进入突触前神经元引起谷氨酸（Glu）持续释放，故依据以上机制示意图，LTP的发生属于正反馈调节。（2）若阻断NMDA受体作用，谷氨酸（Glu）无法与后膜上的NMDA受体结合，不能促进Ca2+内流，再高频刺激突触前膜，未诱发LTP，但谷氨酸（Glu）还可以与后膜上的AMPA受体结合，引起Na+内流，故出现了突触后膜电现象。（3）①由丙和正常小鼠对照可知，β位点磷酸化是LTP形成的原因之一，乙中a位点突变为天冬氨酸，阻断Ca2+/钙调蛋白复合体与L蛋白结合，导致L蛋白无法被激活，β位点无法磷酸化，无法形成LTP②分析表格数据可知，小鼠甲L蛋白的α位突变为缬氨酸以后，该位点不能发生自身磷酸化，与正常小鼠相比，L蛋白活性增强，说明α位发生自身磷酸化可能会对L蛋白的活性起到抑制作用。③甲中a位点突变，其无法磷酸化，但不影响β位点磷酸化，故有LTP；乙a位点突变，阻断Ca2+/钙调蛋白复合体与L蛋白结合，导致L蛋白无法被激活，β位点无法磷酸化，无法形成LTP；丁无L蛋白，无β位点。故答案为：（1）正（2）Na+（3）①无；Ca2+/钙调蛋白复合体无法与L蛋白结合，无法激活L蛋白②抑制③乙、丁【点评】本题旨在考查学生对兴奋在神经元之间传递的过程和原理的理解，通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。

考点卡片1．主动运输的原理和意义【知识点的认识】一、主动运输和被动运输：1、物质运输的方式2、被动运输3、辨析比较（1）渗透与扩散的比较扩散是指某些物质分子从高浓度向低浓度的运动，可以是气体、溶剂分子，也可以是溶质分子；而渗透是水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散．渗透需要半透膜，是扩散的一种特殊形式．其关系如下图所示．（2）影响被动运输的因素在被动运输中，物质运输的速率除取决于浓度差外，还与该物质分子的大小以及脂溶性有关．一般而言，分子越小、脂溶性越强，运输速率越大．对于协助扩散，还与载体种类和数量有关．如图所示，自由扩散随外界物质浓度升高，运输速率可持续增大；而协助扩散需要载体蛋白的协助，当超过一定限度时，随着外界物质浓度升高，运输速率不再增大，这是由于细胞膜上载体蛋白的数量有限，即具有载体饱和效应．点拨：1、自由扩散和协助扩散的动力都是浓度差．2、二者都不需消耗细胞代谢产生的能量．二、主动运输1、特点（1）逆浓度梯度运输；（2）需载体蛋白的协助；（3）需消耗细胞呼吸产生的能量．2、影响因素（1）载体：细胞膜上的一类蛋白质①②载体具有饱和性：当细胞膜上的载体已经达到饱和时，细胞吸收该载体的物质的速度不再随物质浓度增大而增大．（2）能量：凡是影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等．如图．（3）温度：温度可影响有关酶的活性和生物膜的流动性，因而影响物质运输速率．低温会使物质跨膜运输速率下降．【提醒】三种物质运输方式是小分子和离子的运输方式，不包括大分子物质；三种物质运输方式是物质进出细胞的主要运输方式，除此之外还有其他方式（通道运输）．三、胞吞和胞吐1、过程（1）胞吞：大分子物质囊泡→大分子物质进入细胞内（2）胞吐：大分子物质囊泡→大分子物质排出细胞外2、结构基础：细胞膜的流动性．3、条件：二者都需要消耗能量．【命题方向】题型：主动运输的影响因素典例1：关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（）A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子分析：关于主动运输，要注意把握两点：一是载体，二是能量，载体是蛋白质，不同生物和同一生物的不同细胞上的载体有差异，能量来源于细胞呼吸．解答：A、不同的植物细胞，细胞膜上吸收不同矿质元素离子的载体数量不同，吸收不同矿质元素离子的速率也不同，A错误；B、矿质元素离子的吸收需要细胞呼吸提供能量，低温影响细胞的呼吸作用，因而影响矿质元素离子的吸收速率，B错误；C、主动运输矿质元素离子的过程需要载体和能量，因此该过程只发生在活细胞中，C正确；D、叶肉细胞也是活细胞，它吸收矿质元素离子的方式也是主动运输，D错误．故选：C．点评：本题考查植物细胞主动运输的条件和影响因素的相关知识，旨在考查学生对主动运输条件和影响因素的识记和理解能力．【解题思路点拨】要识记常见物质进入细胞的方式．归纳如下：（1）被动运输（2）主动运输：氨基酸、C6H12O6、核苷酸、H+、Mg2+、K+、Na+、Ca2+、Cl﹣、HCO3﹣．2．物质跨膜运输的方式及其异同【考点归纳】1、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度低浓度→高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例举例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等表示曲线（一定浓度范围内）2．大分子物质出入细胞的方式运输方式运输方向运输特点实例胞吞细胞外→细胞内需要能量，不需要载体蛋白白细胞吞噬病菌变形虫吞噬食物颗粒胞吐细胞内→细胞外胰腺细胞分泌胰岛素【命题方向】题型一：物质跨膜运输方式的判断典例1：如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是（）选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．AB．BC．CD．D分析：物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散．被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输．其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助．解答：根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输（其动力来自于Na+协同运输中的离子梯度）；官腔中Na+进入上皮细胞的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散；上皮细胞中氨基酸进入组织液的过程中，是由高浓度向低浓度一侧扩散，并且需要载体蛋白的协助，属于被动运输中的协助扩散．故选：D．点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中．考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输．题型二：运输速率的影响因素典例2：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速度存在一个饱和值，该值的大小取决于（）A．细胞内的氧浓度B．细胞膜外的糖蛋白数量C．细胞膜上相应载体的数量D．细胞内外葡萄糖浓度差值分析：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞属于协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，则相关因素是载体和浓度差．解答：葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输方式是协助扩散，运输速度与细胞膜上载体的数量和浓度差有关，而运输速度的饱和值与细胞膜上相应载体的数量有关．故选：C．点评：本题考查协助扩散的条件和影响因素等相关知识，旨在考查学生的识记和理解能力．【解题思路点拨】影响跨膜运输的因素（1）物质浓度（在一定的浓度范围内）（2）氧气浓度（3）温度温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质跨膜运输的速率．3．酶的特性及应用【知识点的认识】（1）酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。其基本单位是氨基酸或核糖核苷酸（2）酶的生理作用、作用实质、特性：生理作用：催化作用。实质：降低反应的活化能。特性：高效性、专一性、作用条件温和。（3）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。（4）过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，能使蛋白质变性失活，不能恢复；低温使酶活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。（5）影响酶促反应速率的因素有：底物浓度，酶浓度；pH，温度等。【命题方向】某兴趣小组将若干等大的滤纸片均分为多组，滤纸片上可附着反应试剂，利用如下装置探究酶的特性，下列说法错误的是（）A．用两组滤纸片分别固定过氧化氢酶、FeCl3，可用于探究酶的高效性B．用两组滤纸片分别固定过氧化氢酶、淀粉酶，可用于探究酶的专一性C．该实验的自变量为滤纸片上的试剂类型，因变量为气体产生量D．图示实验材料不适宜用来探究温度对酶活性的影响分析：1、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。2、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。解答：A、酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶降低活化能的效果更显著，因此不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的高效性，A正确；B、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应，用两组滤纸片分别固定过氧化氢酶、淀粉酶，底物为过氧化氢，可用于探究酶的专一性，B正确；C、由于底物数量一定，故最终气体产生量相同，因此该实验的自变量为滤纸片上的试剂类型，因变量为气体产生速率，C错误；D、由于过氧化氢不稳定，加热会分解，因此不适宜用来探究温度对酶活性的影响，D正确。故选：C。点评：本题结合实验装置图，考查探究影响酶活性的因素的知识，考生识记酶的特性和外界条件对酶活性的影响，通过分析实验装置图理解实验的原理，掌握实验设计的原则是解题的关键。【解题思路点拨】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应。③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。4．神经系统的结构【知识点的认识】【命题方向】下列关于神经系统结构和功能的叙述，正确的是（）A．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧C．大脑、脊髓及它们发出的神经组成神经系统D．神经元是神经系统最重要的组织分析：人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。解答：A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元，错误；B、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，正确；C、人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，错误；D、神经元就是一个神经细胞，错误。故选：B。点评：理解掌握神经元的结构和功能是解题的关键。【解题思路点拨】理解掌握神经系统的结构和功能是解题的关键。5．反射的过程【知识点的认识】1、反射：指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．2、反射的类型：根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．（1）简单反射简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等．复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式．【命题方向】题型一：条件反射典例1：（2014•安徽）给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是（）A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同分析：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．解答：A、铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，相关中枢位于大脑皮层，A错误；B、味觉形成过程到神经中枢时就已经在大脑皮层完成，没有传出神经和效应器，因此不属于反射，而铃声引起的唾液分泌也属于条件反射，B错误；C、铃声和喂食反复结合会形成条件反射，是通过相关的神经元之间形成新的联系而产生的