幼儿园中班教案《植物》

幼儿园中班教案《植物》幼儿园植物教案。

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《幼儿园中班教案《植物》》，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

活动目标：

1．在动手探究中知道植物中含有各种各样的色素，初步了解植物色素的用途。

2．养成对大自然的奇怪   心和探究的爱好。

3．培育幼儿完整、连贯地表达力量和对植物的推断力量。

4．培育幼儿的观看身边的植物。

活动预备：

各种植物、白色手帕若干、刮画笔若干；视频《植物色素的用途》；记录表人手一份；蜡笔。

活动过程：

一、魔术导入，引起幼儿爱好。

1.师：小伴侣们，最近老是新学了一个魔术，看我给你们露一手。（出示一块白手帕）看，一块手帕，什么颜色的？（拿出青菜叶）一片青菜叶，什么颜色的？白手帕、青菜叶，变变变！（老师将绿叶子包在白色手帕里，搓、拧、拍等，使手帕上染上绿色。）

2.快速打开手帕，引导幼儿观看，手帕变成什么样了？（找到叶子）青菜叶变成什么样了？手帕怎么会变绿了呢？青菜叶里有什么呢？（引出叶子里有色素）

小结：原来青菜叶里有色素，就藏在它们身体的里边，当叶子别捏坏了、拧烂了，他们身体里边的色素就跑出来了，所以老师的手帕上就染上了绿色。

二、指导探究，找到植物色素。

1.提问：那么除了青菜叶，其他叶子中有没有色素呢？我们来讨论讨论。

2.介绍材料和方法：每组都有一个框子，里面有每人一块白手帕，还有各种叶子，（依次介绍菠菜叶、葱叶、生菜叶）请你选择一种叶子试试看，看看你试的叶子有没有色素。然后把你的发觉记在记录表上，假如你找到了色素，就在相应叶子的格子里画个勾。

3.巡回指导幼儿操作试验，个别展现，集体讲评。

小结：原来各种叶子里都有色素。

4.提问：这些叶子是什么颜色的？色素都是什么颜色的呢？

小结：其实这些色素还有一个好听的名字，就做叶绿素。

三、组织操作，幼儿再次探究。

1.师：我们已经在叶子里找到了叶绿素，那么除了叶子，植物的其他部位里会不会有色素呢？它们的色素是什么颜色的呢？

2.介绍材料，提出要求：下面老师还给大家预备了很多植物（依次介绍：紫甘蓝、胡萝卜、小番茄、橙子皮等。）试试看把它们捏烂、拧烂，或者请你们的刮画笔帮帮忙，看看能不能把它们身体里的色素找出来。假如你发觉了色素，那请你也在记录表里记录好。不过这次在你们记录之前，请你们先看看你找到的色素是什么颜色的，然后用相应颜色的蜡笔进行记录，听明白了吗?

3.巡回指导幼儿操作探究，个别展现，集体讲评。

小结：原来植物的身体里藏着各种颜色的色素，它们都有一个共同的名字叫做植物色素。

四、播放视频，了解植物色素用途。

1.师：植物的色素有什么用呢？老师给你们带来了一段视频，我们一起来看看。

2.提问：你

发现植物色素用什么用处？幼儿回答。

小结：植物色素可以做药、让食物的颜色变得更美丽、可以做成化妆品、水彩笔、还可以用来染布……植物色素在我们生活中的用处可真大。

五、延长活动：洗手帕。

1.引导幼儿观看植物色素用水能否洗洁净。

2.探究用什么能洗掉植物色素。

幼儿百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟识的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估量现存大约有350000个物种。

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幼儿园中班教案《你熟悉哪些植物》

【活动目标】

1、熟悉更多的植物，为植物做卡片。

2、观赏几种好玩的植物，种植一种喜爱的植物

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

【活动重难点】

为植物做卡片、种植一种喜爱的植物。

【活动预备】

几种植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频。

【活动过程】

一、活动开头

1、小伴侣，你们熟悉哪些植物？

2、小伴侣们请把你们熟悉的植物画出来，并把它们介绍个大家。

2、今日老师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物？（出示植物的图片）

二、活动进行中

1、让小伴侣依据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征；

2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放；

3、带小伴侣在幼儿园以及四周参观植物，介绍植物特点；

4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小伴侣欣赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的好玩过程；

5、给小伴侣观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。

三、回家任务

1、让小伴侣在家长的关心下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上；

2、选择一种自己喜爱的植物进行种植。

四、活动后续

1、观看小伴侣们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同观赏；

2、鼓舞小伴侣们在每年的植树节都进行植树活动。

幼儿百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟识的生物。

幼儿园中班教案《会爬的植物》

活动目标：

1.观看爬行植物，熟悉几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。

2.借助提问的线索，学会有序的观看欣赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性。

3.能仔细的观看植物，欢乐的表演小手爬。

4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5.通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。

活动预备：

1.幼儿用书人手一册2.收集各种爬行植物的图片

活动过程：

一、复习儿歌【螃蟹歌】

二、老师仿照螃蟹爬

师：小伴侣，你来猜一猜，这是谁在爬阿？

你还知道哪些动物会爬？

老师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌。

三、观看

【幼儿用书】感知各种爬行的植物

师：除了动物会爬，在我们身边还有许多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？

四、幼儿自主阅读

【幼儿用书】，感知各种爬行的植物

（1）幼儿自己看图阅读画面，在在集风光前沟通自己

发现的爬行植物。

（2）引导幼儿阅读【幼儿用书】探究爬行植物攀岩爬墙的特征。

师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗?它长在什么地方？

师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？

师：你觉得它爬的高吗？假如没有墙，没有支架它能爬上去吗？

（3）引导幼儿认真观看攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的?

这些植物的末端有什么?猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？

师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。

五．启发幼儿想一想

西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？假如给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？

鼓舞幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？

老师小结：爬行植物的品种许多，它们都有长长的可以攀岩的藤。在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些欣赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物。欣赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么欣赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝。

六．争论活动：你还知道哪些爬行植物，这些植物有什么用？

七．音乐活动【小手爬】

师：小动物会爬，植物会爬，我们小伴侣的小手会爬是吗？让我们随着音乐表演小手爬的动作好吗？

老师带领幼儿随着音乐表演【小手爬】，转变音乐的节奏，带领幼儿进行小手渐渐爬和快快爬。

幼儿百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟识的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估量现存大约有350000个物种。

幼儿园中班教案《冬天的植物》含反思

我们常说，机会是留给有预备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案可以关心同学更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“幼儿园中班教案《冬天的植物》含反思”，供您参考，盼望能够关心到大家。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《冬天的植物》含反思》

中班教案《冬天的植物》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能关注四周花草树木的季节变化，并能用自己喜爱的方式进行表达，进展比较性观看力，了解几种熟识的植物的过冬方式，通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量，快来看看幼儿园中班《冬天的植物》含反思教案吧。

活动目标：

1、进展比较性观看力，了解几种熟识的植物的过冬方式。

2、能关注四周花草树木的季节变化，并能用自己喜爱的方式进行表达。

3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

活动重难点：

知道植物在冬季发生的变化。

活动预备：

关于秋天景色与冬天景色的图各一幅;幼儿园院内环境图片1幅;幼儿常见的冬天落叶植物图片4幅;松树、小麦图片各1幅;靠种子过冬的植物图片2~3幅;西红柿、黄瓜、西瓜、草莓图片各1幅;蔬菜大棚图片1幅。

活动过程：

1、导入。

小伴侣，你们去旅游过吗?旅游时都

发现了什么了?今日，老师想给大家讲一个关于旅行的故事。(师讲故事)

2、基本部分：

A、边讲故事，边出示秋天与冬天的图片，引导孩子感受季节的变化。

在离我们不远的地方，住着蜗牛妈妈和它的孩子小蜗牛，有一天，蜗牛妈妈对小蜗牛说："孩子，到小树林去玩吧，地上开满了鲜花，你去采几朵鲜花给我吧。"小蜗牛很情愿帮妈妈做事，特别兴奋地答应了。它爬呀爬呀，不知过了多少天，最终来到小树林，它

发现了这样一幅景色(出示秋天画面)地上根本没有鲜花，而是长着蘑菇，树叶全黄了。于是，小蜗牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它说："妈妈，鲜花没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。"蜗牛妈妈听了，说："哦，已经是秋天了，那你快去采几朵蘑菇回来吧。"小蜗牛再次爬出去，过了好久才来到小树林，可它找不到上次

发现的蘑菇，而是

发现了这样一幅景色(出示冬天画面)，咦?这是怎么回事呢?

小伴侣，你能告知小蜗牛这是为什么吗?

B、引导幼儿观看秋天与冬天的景色图片，进展孩子的比较观看力量小伴侣，请你们认真观看小蜗牛两次

发现的景色哪些地方不同。(同时出示两幅图片)(教案出自：快思教案网)

C、(出示幼儿园院内环境图片)小伴侣，你们看，这是哪儿?美丽吗?引导幼儿观看图片，再与现在室外环境相比较，一样吗?哪里不一样。通过对比，引导幼儿学习身边常见植物落叶，变枯的缘由，知道这是某些植物过冬的一种本能，通过落叶、变枯来削减体内水分的蒸发，此现像也叫休眠。实行这种过冬方式的植物都有哪些(出示杨树、柳树、月季花、栀子花的图片);学习了解植物过冬的另外几种方式。如常青休眠的：小麦、松树、冬青;靠根过冬：韭菜、菊花等;靠种子过冬的：蒲公英、花生、玉米等。

3、结束部分

(出示西红柿、黄瓜、草莓、西瓜的图片)小伴侣，在寒冷的冬天，我们能不能吃到这些水果和蔬菜呢?共同探讨人类可以关心植物过冬的方法。如，为小树穿稻草棉衣，给蔬菜建大棚等。

活动延长：

到户外查找需要人类关心过冬的植物，为穿上温和的"棉衣"。

活动反思：

通过本节活动的学习，让孩子们感受到四周花草树木的季节变化，了解了身边几种常见植物过冬的不同方式，从而激发了孩子们探究大自然的爱好。

小百科：植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟识的生物。

幼儿园小班教案《如何照看植物》幼儿园教案《如何照看植物》

小班教案《如何照看植物》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习和尝试照看植物，知道要爱惜植物，乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力，依据已有阅历，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园小班《如何照看植物》教案吧。

学习目标

．乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。

．学习和尝试照看植物，知道要爱惜植物。

．依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

．培育幼儿的尝试精神。

活动预备

．《小种子》儿歌，文字旁边配简洁的图画。

．花的种子、小铲子、水。

．三个装有泥土的花盆。

活动过程

学习领域：

形式：集体

1.出示《小种子》儿歌，老师先边指边读说一遍儿歌，引导