2025年高考历史复习新题速递之当代世界的发展特点和主要趋势（2024年9月）

第1页（共1页）2025年高考历史复习新题速递之当代世界的发展特点和主要趋势（2024年9月）一．选择题（共20小题）1．（2024•安徽开学）戴高乐是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。但1958年戴高乐重新上台后，建立了新的法兰西共同体以代替之前的法兰西联邦，给各成员内政方面的自治权和退出自由。1964年出访拉美，发表了多篇演讲，主旨是抨击美国的霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。这一现象（）A．说明法国最早结束殖民主义 B．有助于解释殖民统治崩溃的原因 C．表明法国致力于建立公正的国际政治新秩序 D．反映了当时资本主义阵营内部矛盾不可调和2．（2024•阜南县校级开学）下表是墨西哥和美国人均国内生产总值比较表（单位：1990年国际元）。造成这种差异的主要原因是两国（）人均国内生产总值比较表1820年1930年墨西哥7591618美国12576213——据【英】安格斯•麦迪森《世界经济千年统计》A．国内民主改革程度不同 B．前宗主国殖民模式不同 C．对外贸易政策存在差异 D．主权独立时间早晚差异3．（2024•安徽开学）21世纪10年代，苹果公司以“美国研发一全球供应一中国组装一全球销售”为模式取得了成功。2021年，苹果公司在拜登政府“友岸外包”和“回岸制造”的战略下，承担着巨大的经济成本，不得不将供应链向印度等国转移以及向美国回流。这折射出（）A．经济区域集团化的加速发展 B．美国外文重点转向南亚 C．跨国公司推动了全球化进程 D．地缘政治驱动产业转移4．（2024秋•南通月考）1964年法国出台对非洲关系的《让讷内报告》，把推广法语、法国文化和发展援助政策紧密结合，通过与军事、金融、经济、教育等领域的合作，打造语言文化共同体。并派遣大量管理、技术等人才直接参与非洲国家管理，推广法国模式。法国意图（）A．发挥欧洲共同体作用 B．适应经济全球化趋势 C．维持对非洲的影响力 D．保护非洲文化多样性5．（2024•西吉县校级开学）第二次世界大战后发展中国家获得了一定的发展，但在发展过程中面临的挑战有（）①不平等的国际经济旧秩序②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾③自身存在政策失误人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题④进行国际合作，共谋发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④6．（2024•长沙县校级开学）英国历史学者汤因比在1940年初建议英法两国建立更亲密的合作。他建议两国在国防、殖民地资源以及外贸等方面进行合并，甚至授予两国国民共同国籍，逐步实施殖民地共管，议会合并等。汤因比的方案（）A．延缓第二次世界大战爆发 B．为战后欧洲发展提供借鉴 C．促成欧洲煤钢共同体诞生 D．帮助欧洲走出经济大危机7．（2024•济南开学）当代语言学大师杭士基分析随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家对全球化的边垂国家的宰割与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。这一现象（）A．推动了区域经济集团化不断发展 B．加剧了“逆全球化”的现象 C．增加了发展中国家经济失控风险 D．降低了各国经济相互依存度8．（2024•河北开学）二战后，国际权威组织先后制定通过了《世界人权宣言》《公民权利和政治权利国际公约》《经济、社会、文化权利国际公约》《国际货币基金组织协定条款》《国际复兴开发银行协定条款》《关税及贸易总协定》和《关于自然资源永久主权的宣言》等文件。这表明（）A．全球治理体系臻于完善 B．人权和主权受到各国重视 C．国际法获得了一定发展 D．西方价值观主导世界体系9．（2024•卢龙县校级开学）2016年11月，第71届联合国大会通过了联合国与上海合作组织开展合作的决议，上合组织与联合国下属机构都建立了直接联系。上海合作组织也同欧盟、国际货币基金组织、亚洲开发银行和亚洲基础设施投资银行等建立了合作关系。这表明上合组织（）A．致力于促进亚洲国家经济一体化 B．积极推动全球化背景下多边合作 C．推动了中国成为国际秩序的主导 D．注重周边国家睦邻友好关系发展10．（2024•太和县校级开学）2015年，由中国倡议筹建的亚投行正式成立，该机构既能解决中国资本过剩的问题，又能帮助成员国提升应对未来金融危机和其他外部冲击的能力。截至2022年底，亚投行为33个成员国的202个项目批准了68.1亿美元的融资，共有56%涉及气候融资。由此可见，亚投行的设立（）A．表明了经济全球化已向纵深发展 B．折射出中国合作共赢的外交理念 C．说明新兴经济体成为全球化主体 D．反映出经济区域集团化程度增强11．（2024•浙江开学）在巴西亚马逊雨林深处，有一个长期与世隔绝的名叫“马鲁博”的土著部簿。2023年9月，随着马斯克“星链”计划的扩展，“马鲁博”迎来了网络革命。通过网络，年轻人获得了大量的知识和信息，但同时一些年轻人整天沉迷于手机和游戏，对传统的打猎和捕鱼等生活技能以及彩绘和串来等传统手工艺失去兴趣。这一现象（）A．反映出区域经济集团化的成果 B．是美国对巴西文化侵略的表现 C．要求各国既要坚持本国文化，又要促进文化交流 D．说明文化多样性受到冲击，因此拒绝社会信息化12．（2024•献县校级开学）西方和其他文明在人权观念上的差异，以及西方实现其目标的有限能力，在1993年6月的维也纳联合国世界人权大会上被明确地解释出来。欧洲和北美国家形成一方，有大约50个非西方国家组成的集团形成另一方，……处于这两个集团之间的是除古巴以外的拉丁美洲国家，它们经常支持西方；还有非洲和东正教国家，它们有时支持西方，但更经常的是持反对西方的立场。这种状况的出现说明（）A．人类命运共同体导致文明呈现多样性 B．和谐共生的多样文明有利于世界稳定 C．多极化趋势有效解决了文明间的冲突 D．合作与结盟有利于国际关系的民主化13．（2024•河南开学）196年，美国著名政治学者塞缪尔•亨廷顿写成《文明的冲突与世界秩序的重建》一书。该书的封面印着三张颇具象征性的照片：两侧是基督教教堂和伊斯兰教清真寺的立柱，中间是中国的长城。该封面设计（）A．.堵输经济全球化下的冲突 B．.突出了三极世界的发展格局 C．显示了世界文化的多样性 D．.说明中国国力跻身世界前列14．（2024•新蔡县校级开学）1989年成立的亚太经济合作组织（APEC），规定区域内的一体化不得损害成员国与区域外国家的经济联系。在1994年《茂物宣言》中又强调，要在组织外部建立一个开放型的多边贸易体系。亚太经济合作组织（APEC）的这些做法（）A．阻滞了区域经济的发展 B．顺应了经济全球化趋势 C．优化了区域内投资环境 D．增强了成员间经济联系15．（2024•青羊区校级开学）最新研究表明，中国、印度、巴西、墨西哥、埃及、南非等全球南方国家，在地区安全、经济贸易一体化及发展治理、人权、气候变化、海洋治理等方面，参与或创建了许多新规则和新制度，正在形成全球南方自身的规则和制度“集群”。这表明（）A．经济区域集团合作程度不断加深 B．南方国家发展推动国际秩序变革 C．新的国际政治经济秩序已经形成 D．金砖国家主导制定世界经济规则16．（2024•德州开学）如表为2012年非洲主要进出口产品构成（单位：亿美元；%）。据此可知，当时非洲（）产品名称进口出口数额占比数额占比机械及运输设备1820.3129.58313.254.9主要按原料分类的制成品989.0716.07566.328.86矿物燃料、润滑油及有关原料1054.7917.143830.759.96食品和活动物717.5711.66423.796.63未另列明的化学品和有关产品635.4310.33216.733.39非食用原料（不包括燃料）182.392.96441.996.92A．进出口产品结构基本合理 B．形成了完整产业链条 C．工业化发展水平仍然较低 D．实现经济多元化发展17．（2024•泉州模拟）如图为联合国艾滋病规划署公布的数，该数据反映了（）A．联合国在全球治理中发挥决定作用 B．科技进步有助于世界性问题的解决 C．贫困导致HIV全球扩散的速度加快 D．世界各国公共卫生医疗体系的健全18．（2024•开福区校级开学）如图所示的货币于2002年1月1日开始进入流通领域。该货币是（）A．人民币 B．日元 C．欧元 D．美元19．（2024•亳州开学）下面是部分国家预估核弹头数量（单位：枚）一览表，据此表明（）1990年代早期2008年2012年美国968035751700～2200俄罗斯1099633401700～2200英国260160160法国100～200348300中国100～200200240印度不适用50～60制造更多巴基斯坦不适用30～50效仿印度做法以色列100～200100～200官方从未宣布伊朗无无2～10朝鲜1～2多达10多达10A．发展中国家致力于打破核垄断 B．核威慑可以防止世界大战的发生 C．主要大国逐步放弃核威慑优势 D．核扩散成为人类面临的共同问题20．（2024•黔东南州开学）如表所示为2017—2020年美国的“退群”行为概况。这反映出（）时间“退群”行为2017年1月退出跨太平洋伙伴关系协定（TPP）2017年6月退出关于气候变化的《巴黎协定》2017年10月退出联合国教科文组织2018年5月退出《伊核问题全面协议》2018年10月退出《中导条约》2019年4月退出《武器贸易条约》2020年5月宣布退出世卫组织（2021年7月6日正式通知联合国，启动退出程序）A．美国超级大国地位不断衰落 B．全球治理机制面临着挑战 C．冷战结束后国际秩序的混乱 D．世界多极化趋势出现停滞

2025年高考历史复习新题速递之当代世界的发展特点和主要趋势（2024年9月）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2024•安徽开学）戴高乐是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。但1958年戴高乐重新上台后，建立了新的法兰西共同体以代替之前的法兰西联邦，给各成员内政方面的自治权和退出自由。1964年出访拉美，发表了多篇演讲，主旨是抨击美国的霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。这一现象（）A．说明法国最早结束殖民主义 B．有助于解释殖民统治崩溃的原因 C．表明法国致力于建立公正的国际政治新秩序 D．反映了当时资本主义阵营内部矛盾不可调和【分析】本题考查了欧洲一体化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据本题材料概括得出主要结论：法国总统戴高乐由新上台前的维护殖民地态度到上台后承认殖民地的独立与自由，与法国国家利益受到来自美国霸权主义的威胁相关，为了摆脱美国的控制，实现法国乃至欧洲的独立，法国号召拉美国家反对美国的霸权主义，说明资本主义国家内部为了国家利益而存在不可调和的矛盾，D项正确；选项中“最早”说法太绝对，排除A项；殖民统治奔溃的原因和材料主旨不符，排除B项；法国的真正目的是为了实现摆脱美国束缚的要求，而不是致力于建立公正的国际政治新秩序，排除C项。故选：D。【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。2．（2024•阜南县校级开学）下表是墨西哥和美国人均国内生产总值比较表（单位：1990年国际元）。造成这种差异的主要原因是两国（）人均国内生产总值比较表1820年1930年墨西哥7591618美国12576213——据【英】安格斯•麦迪森《世界经济千年统计》A．国内民主改革程度不同 B．前宗主国殖民模式不同 C．对外贸易政策存在差异 D．主权独立时间早晚差异【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据表格可知，墨西哥和美国人均国内生产总值在1820和1930年差距拉大，这主要是由于二者前宗主国的殖民模式不同，墨西哥移植了西班牙的封建生产模式，而美国受英国殖民，移植了英国资本主义生产方式，B项正确；造成差异的主要原因是殖民模式的差异，民主改革不是主要原因，墨西哥进行了民主改革，美国没有进行民主改革，排除A项；二者都积极发展对外贸易，对外贸易政策存在差异不是主要原因，排除C项；墨西哥独立时间虽然晚于美国，但这不是二者经济发展差异的主要原因，排除D项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。3．（2024•安徽开学）21世纪10年代，苹果公司以“美国研发一全球供应一中国组装一全球销售”为模式取得了成功。2021年，苹果公司在拜登政府“友岸外包”和“回岸制造”的战略下，承担着巨大的经济成本，不得不将供应链向印度等国转移以及向美国回流。这折射出（）A．经济区域集团化的加速发展 B．美国外文重点转向南亚 C．跨国公司推动了全球化进程 D．地缘政治驱动产业转移【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料概况可知：材料反映的是苹果公司作为跨国公司并未完全以经济效益为出发点进行产业建设，而是受到美国政府的影响进行产业转移，说明地缘政治驱动产业转移，D项正确；材料未涉及经济区域集团化的发展内容，强调的是受到美国政府的影响进行产业转移，排除A项；材料未涉及具体的美国外交的发展方向，强调的是苹果公司的供应链转移反映的问题，排除B项；材料反映的是跨国公司的发展受到了政府政策的影响，而非跨国公司推动了全球化进程，排除C项。故选：D。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。4．（2024秋•南通月考）1964年法国出台对非洲关系的《让讷内报告》，把推广法语、法国文化和发展援助政策紧密结合，通过与军事、金融、经济、教育等领域的合作，打造语言文化共同体。并派遣大量管理、技术等人才直接参与非洲国家管理，推广法国模式。法国意图（）A．发挥欧洲共同体作用 B．适应经济全球化趋势 C．维持对非洲的影响力 D．保护非洲文化多样性【分析】本题考查了欧洲一体化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】《让讷内报告》通过推广法语和法国文化、发展援助政策以及派遣人才等措施，旨在加强法国在非洲的影响力，这些措施有助于法国在非洲保持其传统的政治、经济和文化影响力，因此，法国的意图是维持对非洲的影响力，C项正确；材料反映的是法国对非洲的影响，没有涉及欧洲的联合，排除A项；法国加强对非洲的控制，与经济全球化没有直接关系，排除B项；材料体现的是法国加强对非洲的影响，而非保护非洲文化“多样性”，排除D项。故选：C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。5．（2024•西吉县校级开学）第二次世界大战后发展中国家获得了一定的发展，但在发展过程中面临的挑战有（）①不平等的国际经济旧秩序②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾③自身存在政策失误人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题④进行国际合作，共谋发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【分析】本题考查经济全球化的发展趋势，结合战后经济全球化的发展特点进行分析。【解答】结合所学可知，发展中国家在发展中面临不平等的国际经济旧秩序；殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾；自身也存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题的挑战，故①②③正确，A项符合题意；进行国际合作，共谋发展并不是经济全球中面临的挑战，④错误，BCD均不符合题意，排除。故选：A。【点评】本题考查经济全球化的发展趋势，结合推动经济全球化的因素及发展特点进行分析解答。6．（2024•长沙县校级开学）英国历史学者汤因比在1940年初建议英法两国建立更亲密的合作。他建议两国在国防、殖民地资源以及外贸等方面进行合并，甚至授予两国国民共同国籍，逐步实施殖民地共管，议会合并等。汤因比的方案（）A．延缓第二次世界大战爆发 B．为战后欧洲发展提供借鉴 C．促成欧洲煤钢共同体诞生 D．帮助欧洲走出经济大危机【分析】本题考查了欧洲一体化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】依据材料并结合所学知识可知，汤因比的方案为战后欧洲走向联合提供了借鉴，B项正确；1940年二战已经爆发，汤因比方案是为了协调英法资源对德作战，排除A项；欧洲煤钢共同体的建立是在1951年，是建立在战后法、德和解的基础上，排除C项；当时的主要问题是世界大战，不是经济危机，排除D项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。7．（2024•济南开学）当代语言学大师杭士基分析随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家对全球化的边垂国家的宰割与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。这一现象（）A．推动了区域经济集团化不断发展 B．加剧了“逆全球化”的现象 C．增加了发展中国家经济失控风险 D．降低了各国经济相互依存度【分析】本题考查经济全球化的发展趋势，解答本题需要掌握经济全球化的发展趋势。【解答】据根据题干“属于中心位置的国家对全球化的边垂国家的宰割与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之”可知，在经济全球化过程中，发达国家掌握着主导权；而由于发展中国家经济发展水平比较低，技术水平低、生产设备落后、生产成本高等原因，经常处于劣势和被动的地位；这大大增加了发展中国家经济失控风险，C项正确；题干是将“全球化”中的“中心国家”与维多利亚女王统治时代的大英帝国作类比，以体现“中心国家”对边陲国家的宰割与剥削，并没有提及区域经济的发展，排除A项；题干主要体现的是“中心国家”对边陲国家在经济上的宰割与剥削，并非加剧了“逆全球化”的现象，排除B项；经济全球化是一把双刃剑，对发展中国家既是机遇，也是挑战，在一定程度上各国经济相互依存度，排除D项。故选：C。【点评】本题考查经济全球化的发展趋势，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。8．（2024•河北开学）二战后，国际权威组织先后制定通过了《世界人权宣言》《公民权利和政治权利国际公约》《经济、社会、文化权利国际公约》《国际货币基金组织协定条款》《国际复兴开发银行协定条款》《关税及贸易总协定》和《关于自然资源永久主权的宣言》等文件。这表明（）A．全球治理体系臻于完善 B．人权和主权受到各国重视 C．国际法获得了一定发展 D．西方价值观主导世界体系【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料可知国际权威颁布了多领域多项法律，说明全球治理体系臻于完善，A项正确；“各国重视”说法绝对，排除B项；国际法指适用于主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则的总体，材料中法律与国际法不符，排除C项；材料无法看出西方价值观是否主导世界，排除D项。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。9．（2024•卢龙县校级开学）2016年11月，第71届联合国大会通过了联合国与上海合作组织开展合作的决议，上合组织与联合国下属机构都建立了直接联系。上海合作组织也同欧盟、国际货币基金组织、亚洲开发银行和亚洲基础设施投资银行等建立了合作关系。这表明上合组织（）A．致力于促进亚洲国家经济一体化 B．积极推动全球化背景下多边合作 C．推动了中国成为国际秩序的主导 D．注重周边国家睦邻友好关系发展【分析】本题考查区域经济合作，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】结合所学知识可知，多边主义是指三个及以上的国家在同一组织或框架内开展外交活动，上合组织与联合国及众多国际组织的合作，正是全球化背景下多边合作的重要内容，B项正确；上合组织的合作范围涵盖全球各大洲，A、D两项属于以偏概全，排除AD项；“中国成为国际秩序的主导”这一说法过于夸大，排除C项。故选：B。【点评】本题考查区域经济合作，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。10．（2024•太和县校级开学）2015年，由中国倡议筹建的亚投行正式成立，该机构既能解决中国资本过剩的问题，又能帮助成员国提升应对未来金融危机和其他外部冲击的能力。截至2022年底，亚投行为33个成员国的202个项目批准了68.1亿美元的融资，共有56%涉及气候融资。由此可见，亚投行的设立（）A．表明了经济全球化已向纵深发展 B．折射出中国合作共赢的外交理念 C．说明新兴经济体成为全球化主体 D．反映出经济区域集团化程度增强【分析】本题考查经济全球化的发展趋势，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】根据材料“又能帮助成员国提升应对未来金融危机和其他外部冲击的能力”“共有56%涉及气候融资”等信息并结合所学知识可知，亚投行的设立有利于成员国的共同发展，折射出中国合作共赢的外交理念，B项正确；材料并未强调经济全球化向纵深发展，排除A项；新兴经济体成为全球化主体说法过于绝对，排除C项；仅从材料无法反映经济区域集团化程度是否增强，排除D项。故选：B。【点评】本题考查经济全球化的发展趋势，学生需掌握经济全球化的发展趋势的发展、原因、表现、实质、问题。11．（2024•浙江开学）在巴西亚马逊雨林深处，有一个长期与世隔绝的名叫“马鲁博”的土著部簿。2023年9月，随着马斯克“星链”计划的扩展，“马鲁博”迎来了网络革命。通过网络，年轻人获得了大量的知识和信息，但同时一些年轻人整天沉迷于手机和游戏，对传统的打猎和捕鱼等生活技能以及彩绘和串来等传统手工艺失去兴趣。这一现象（）A．反映出区域经济集团化的成果 B．是美国对巴西文化侵略的表现 C．要求各国既要坚持本国文化，又要促进文化交流 D．说明文化多样性受到冲击，因此拒绝社会信息化【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料可知，一方面，网络的接入使得“马鲁博”的年轻人获得大量知识和信息，这体现了文化交流的重要性和积极影响，所以各国需要促进文化交流以推动自身的发展和进步；另一方面，年轻人对传统生活技能和手工艺失去兴趣，这警示我们在文化交流的过程中也要坚持本国文化的传承和保护，不能因外来文化的冲击而丢失自身的特色文化根基，C项正确；材料中提到的是一个土著部落受到网络的影响，与区域经济集团化并无直接关联，排除A项；材料中更多的是强调网络对土著部落文化的影响这一客观现象，而不是刻意强调美国的恶意行为，排除B项；社会信息化是时代发展的趋势，不能因为其带来一些冲击就完全拒绝，而应该积极应对和合理引导，排除D项。故选：C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。12．（2024•献县校级开学）西方和其他文明在人权观念上的差异，以及西方实现其目标的有限能力，在1993年6月的维也纳联合国世界人权大会上被明确地解释出来。欧洲和北美国家形成一方，有大约50个非西方国家组成的集团形成另一方，……处于这两个集团之间的是除古巴以外的拉丁美洲国家，它们经常支持西方；还有非洲和东正教国家，它们有时支持西方，但更经常的是持反对西方的立场。这种状况的出现说明（）A．人类命运共同体导致文明呈现多样性 B．和谐共生的多样文明有利于世界稳定 C．多极化趋势有效解决了文明间的冲突 D．合作与结盟有利于国际关系的民主化【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】材料表明西方和其他文明在人权观念上的差异，它们形成两方相互排挤，这不利于多样文明的发展，应该是和谐共生的多样文明有利于世界稳定，B项正确；人类命运共同体有利于多样文明和谐共生，排除A项；材料体现的是文明间的冲突没有得到有效的解决，排除C项；根据所学结盟不利于国际关系的民主化，排除D项。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。13．（2024•河南开学）196年，美国著名政治学者塞缪尔•亨廷顿写成《文明的冲突与世界秩序的重建》一书。该书的封面印着三张颇具象征性的照片：两侧是基督教教堂和伊斯兰教清真寺的立柱，中间是中国的长城。该封面设计（）A．.堵输经济全球化下的冲突 B．.突出了三极世界的发展格局 C．显示了世界文化的多样性 D．.说明中国国力跻身世界前列【分析】本题考查了经济全球化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据题干信息，结合所学可知，基督教教堂代表基督教文化，伊斯兰教清真寺代表伊斯兰文化，中国的长城代表中国文化，这三种不同的文化象征同时出现在封面上，清晰地显示了世界文化的多样性，C项正确；经济全球化主要涉及经济领域的交流与合作以及相关的冲突，而该封面的基督教教堂立柱、伊斯兰教清真寺立柱和中国的长城，主要体现的是不同宗教和文化的象征，并非直接展现经济全球化下的冲突，排除A项；“三极世界的发展格局”通常指的是在政治、经济或军事等方面形成的三个主要力量中心，而封面中的基督教教堂立柱、伊斯兰教清真寺立柱和中国的长城所代表的文化，不能直接等同于政治或经济上的三极世界格局，排除B项；封面主要强调的是文化而非国力，排除D项。故选：C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。14．（2024•新蔡县校级开学）1989年成立的亚太经济合作组织（APEC），规定区域内的一体化不得损害成员国与区域外国家的经济联系。在1994年《茂物宣言》中又强调，要在组织外部建立一个开放型的多边贸易体系。亚太经济合作组织（APEC）的这些做法（）A．阻滞了区域经济的发展 B．顺应了经济全球化趋势 C．优化了区域内投资环境 D．增强了成员间经济联系【分析】本题考查亚太经济合作组织，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料“不得损害成员国与区域外国家的经济联系”“要在组织外部建立一个开放型的多边贸易体系”可知，亚太经济合作组织（APEC）并非一个保守的区域经济组织，其做法顺应了经济全球化这一发展潮流，B项正确；材料中亚太经济合作组织（APEC）的做法有利于区域经济的发展，排除A项；材料强调的是区域外经济联系，而不是优化区域内投资环境和增强成员间经济联系，排除C、D项。故选：B。【点评】本题考查亚太经济合作组织，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。15．（2024•青羊区校级开学）最新研究表明，中国、印度、巴西、墨西哥、埃及、南非等全球南方国家，在地区安全、经济贸易一体化及发展治理、人权、气候变化、海洋治理等方面，参与或创建了许多新规则和新制度，正在形成全球南方自身的规则和制度“集群”。这表明（）A．经济区域集团合作程度不断加深 B．南方国家发展推动国际秩序变革 C．新的国际政治经济秩序已经形成 D．金砖国家主导制定世界经济规则【分析】本题考查区域经济合作，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】中国、印度、巴西、墨西哥、埃及、南非等全球南方国家在全球治理中发挥了积极作用，参与或创建了许多新规则和新制度，正在形成全球南方自身的规则和制度“集群”，这说明南方国家发展推动国际秩序变革，B项正确；材料涉及到的国家并不是经济区域集团，排除A项；当前新的国际政治经济秩序尚未形成，排除C项；材料中的埃及不是金砖国家成员国，而且当前金砖国家并不能主导制定世界经济规则，排除D项。故选：B。【点评】本题考查区域经济合作，学生需理解区域经济合作的影响。16．（2024•德州开学）如表为2012年非洲主要进出口产品构成（单位：亿美元；%）。据此可知，当时非洲（）产品名称进口出口数额占比数额占比机械及运输设备1820.3129.58313.254.9主要按原料分类的制成品989.0716.07566.328.86矿物燃料、润滑油及有关原料1054.7917.143830.759.96食品和活动物717.5711.66423.796.63未另列明的化学品和有关产品635.4310.33216.733.39非食用原料（不包括燃料）182.392.96441.996.92A．进出口产品结构基本合理 B．形成了完整产业链条 C．工业化发展水平仍然较低 D．实现经济多元化发展【分析】本题侧重于考查经济全球化趋势，解题关键信息是材料中非洲主要进出口产品构成表。【解答】A.根据材料数据分析可知，非洲进口的主要是工业制成品，出口的主要是原材料，因此进出口产品结构不够合理，排除；B.材料只涉及非洲的进出口产品结构，不能说明其形成了完整的产业链条，排除；C.根据材料数据分析可知，非洲进口的主要是工业制成品，出口的主要是原材料，这说明非洲工业化水平较低，正确；D.材料只涉及进出口问题，不涉及经济多元化，排除。故选：C。【点评】本题侧重于考查经济全球化趋势，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。17．（2024•泉州模拟）如图为联合国艾滋病规划署公布的数，该数据反映了（）A．联合国在全球治理中发挥决定作用 B．科技进步有助于世界性问题的解决 C．贫困导致HIV全球扩散的速度加快 D．世界各国公共卫生医疗体系的健全【分析】本题考查经济全球化的发展趋势，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】20世纪90年代以来，随着科技的进步，HIV感染者的数量呈现下降趋势，而这一时期正处于第三次科技革命期间，这说明科技进步有助于世界性问题的解决，B项正确；材料未涉及联合国的作用，材料只是体现了这时期联合国公布的数据，排除A项；材料反映了科技进步有助于世界性问题的解决，没有强调HIV的扩散，C项与材料主旨不符，排除C项；材料反映了科技进步有助于世界性问题的解决，未体现世界各国公共卫生医疗体系的建立史实，排除D项。故选：B。【点评】本题考查经济全球化的发展趋势，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。18．（2