第8单元 题型专练02（句子与语言表达）-2024-2025学年语文部编版5年级上册（含答案解析）

语文部编版5年级上册第8单元题型专练02句子与语言表达学校:___________姓名：___________班级：___________学号：___________一、选择题1．品读句子，完成练习。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！作者永远感到读书是“生命中最大的快乐”，这是因为（

）①读书能增加知识量，提高作者的阅读能；②作者能从书中生动的故事情节和人物形象中获得愉悦感；③书中幽默的语言，搞笑的情节，可以调节作者的心情，打发无聊的时光；④从读书中作者得到了做人处世要独立思考的大道理，这是从修身课本中得不到的；A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④2．下面句子中，引号的作用与其他三项不同的是（

）A．我因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。B．我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。C．我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。D．我小的时候，读字读半边，比如把“诸”念作“者”。3．下列加点词语使用不正确的一项是（

）A．知识浩如烟海，博大精深，我们要敏而好学，虚心请教。B．在学习中遇到了问题，我们要有不耻下问的精神。C．我们的老师学识渊博，诲人不倦，桃李满天下。D．老师见多识广，出口成章，对待学生学而不厌。4．下列加点字词解释有误的一项是（

）A．知之为知之，不知为不知，是知（同“智”，智慧）也。B．敏而好学，不耻下问（向地位、学问不如自己的人请教）。C．默而识（认识）之，学而不厌，诲人不倦。D．却只漫浪（随意）诵读，决不能记。5．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．他这次考试成绩很不理想，心里很压抑，但不想影响朋友的心情，一直在强颜欢笑。B．弟弟趁姐姐不在偷吃了她的小零食，想要销毁证据时姐姐恰好走进了房间。C．我家里有很多奇珍异宝，比如我几年前看的小人书、磁带和奶奶留下的缝纫机。D．妈妈送我去奶奶家，临走时吩咐我不要光顾着玩电脑，记得认真完成作业。6．对下面这段话主要内容概括最准确的是哪一项（

）针对新冠肺炎疫情防控，钟南山建议：第一，戴好口罩，做好防护；第二，在共用的厕所、厨房等公共空间，要注意消毒和洗手。疫情之下学生的心理压力普遍很大，如何缓解心理压力？钟南山特别理解学生们的感受，勉励大家把这次疫情当成是对自己心理的一次测试，不仅要做好身体上的防护，更要做好心理上的防护。要坚持学业，锤炼意志力。（节选自《人民网》）A．钟南山对学生们学习上的勉励。B．钟南山对学生们进行的测试。C．如何做好身体、心理上的防护。D．如何缓解疫情带来的心理压力。7．将下列句子排列成有序的一段话，正确的是哪一项？（

）①找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。②老师让我们用部首查字法查出“诚”字。③再数一数除去部首还有6画。④我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。⑤我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。A．①②⑤③④ B．②⑤①③④ C．④②①③⑤ D．⑤②①④③8．给下面的句子排序，正确的一项是（）①翻开书面就闯进大门，翻几页就登堂入室。②要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

③如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。④而且可以经常去，时刻去。⑤读书好比串门儿——隐身的串门儿。A．⑤②④①③ B．⑤②①④③ C．②①④③⑤ D．②④①③⑤9．以下对“书”的比喻最不恰当的是（

）A．书籍是神仙的宝物，带你走上无往不利的道路。B．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。C．书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。D．一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。10．下列句中的“急”与“三到之中，心到最急”中“急”的意思相同的是（

）A．他急得就像热锅上的蚂蚁。B．谁要是把我逼急了，我和他玉石俱焚。C．他这个人古道热肠，急人好义，值得结交。D．阅读、背诵、思考等学习方法中，“思考”最急。11．下列加点的词语运用不恰当的一项是（）A．哥哥家有一套《哈利波特》，我看得如醉如痴。B．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。C．李奶奶总是对过去的不幸遭遇和痛苦经历牵肠挂肚。D．聋哑青年画的金鱼栩栩如生，获得了大家的好评。12．下列句子排序，正确的一项是（）①否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样，淡而无味。②有些书可以浅尝辄止，有些书可以生吞，而有少数书应该细嚼慢咽，融会贯通。③有些书可以请人代读，也可以读其节选部分。④但这只限于那些不够重要的论述和粗制滥造的书籍。⑤换言之，有些书可以阅读，但不必谨小慎微；而有少数书应该悉心通读，刻苦研习。A．①③②④⑤ B．④②③①⑤C．②⑤③④① D．②④③⑤①13．下面句子中加点词语的使用有误的一项是（）A．我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来。B．王浩勤学好问，遇到难题总要不求甚解，非搞清楚不可。C．这幅画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。D．牛郎织女的悲欢离合令我印象深刻。14．下列关联词语使用有误的一项是（）A．只要看了《鲁滨逊漂流记》，因此引起了我对冒险小说的兴趣。B．我不喜欢看那些堆砌华丽词句、无病而呻的作品，但是那些满带着真情实感的篇章，往往使我心动神移，不能自已。C．如果把书作一个比喻，我就称它为人类文明的“长生果”。D．只有用自己的眼睛去看秋天，用自己的心灵去感受秋天，才能写出真正的秋天。15．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．弟弟看书总是囫囵吞枣，问他里面的情节，他经常张冠李戴。B．她的习作总是别出心裁，不落俗套。C．这幅画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。D．王浩勤学好问，遇到难题总是不求甚解，非搞清楚不可。16．下列说法正确的一项是(

)A．文中“却只漫浪诵读”的“漫浪”和“浪漫”意思相同。B．朱熹认为，读书有三到，分别是“心到、眼到、手到”。C．“余尝谓读书有三到”与“尝与诸小儿游”两句中的“尝”意思不同。D．“心既到矣，眼口凯不到乎？”这是一句反问句，但是有个错别字。二、修改病句17．在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。（修改病句）18．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的银装素裹。（在原句上修改病句）19．我们班李阳评上了“三好”学生的称号。（在原句上修改病句）20．修改病句。（1）奔赴抗日战争的最前线。（2）他就是人人景仰的。（3）如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。21．修改病句。（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。（3）小明的建议基本上是完全可行的。（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。22．修改病句。

（1）《三国演义》对我十分感兴趣。（2）书看多了，我也会比较、挑选。

（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。23．修改病句。（1）.下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。（2）.战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。（3）.我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。24．修改病句。（1）黄河游览区的春天是个美丽的地方。（2）老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。（3）语文对我特别感兴趣。三、句子训练25．这都是从修身课中得不到的。（改为反问句）26．一本书看过许多遍。你能从书中发现新东西。（用恰当的关联词将上面两句话合为一句）27．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（改为双重否定句）28．老师把我写的作文作为范文在班上朗读。（改成“被”字句）29．我读《三国演义》引起了对章回小说的兴趣。我又读了《水浒传》。（用恰当的关联词合并为一句话）30．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（缩句）31．读书是我生命中最大的快乐。（改为反问句）32．读书好，多读书，读好书。（照样子，仿写句子）33．她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热。（缩句）34．我说读书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）35．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）36．平时积累的那些描写苦恼心境的词语，发挥了作用。（改为比喻句）参考答案：1．D2．D3．D4．C5．C6．C7．B8．B9．B10．D11．C12．C13．B14．A15．D16．D17．在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。/“文明小天使”活动，使我受到了很大的教育。18．19．20．八路军战士奔赴抗日战争的最前线。他就是人人景仰的周总理。如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山坡。21．秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子和桔子。/秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子等水果。今天的植树活动，我觉得我们肯定种了30棵小树苗。/今天的植树活动，我觉得我们可能种了30棵小树苗。小明的建议基本上是可行的。/小明的建议是完全可行的。星期天，我画了一幅画，写了一篇作文。22．我对《三国演义》十分感兴趣。书看多了，我也会挑选、比较。我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。23．删去“红”字。末尾加“值得我们学习”。把“改进”改为“改正”。24．春天的黄河游览区是个美丽的地方。老师用慈祥的目光注视着我们。我对语文特别感兴趣。25