上海华东理工大学附属中学2019-2020学年六年级第一学期语文学科期末考试卷及答案

第华理附中2019学年第一学期六年级语文学科期末考试卷考试时间：90分钟试卷满分：100分班级：姓名：学号：积累运用（18分）默写（10分）1.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律•长征》）4.适与野情惬，千山高复低。（梅尧臣《鲁山山行》）5.晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》）（二）单选题（8分）6.下列词语中，加点字的拼音没有错误的一项是（A）（2分）A.狞笑（níng） 蜷缩（quán） 腥味（xīng） 菜畦（qí）B.搀扶chánchān沙哑yayǎ揪心（jiū）放肆（sì）C.湿淋淋línglín倒霉（méi）祭奠（diàn）瞻仰shànzhānD.咆哮（xiào）风靡mímǐ硕大suōshuò呻吟yíngyín7.下列词语中，没有错别字的一项是（D）（2分）A．袖筒苔鲜藓悉悉窣窣窸窸前功尽弃B．纯熟软棉棉绵绵魁梧黎黑黧心惊肉跳C．斗蓬篷悻悻然势不可当悬涯绝壁崖D．叫嚷甘蔗理直气壮微波粼粼8.下列句子中，不是病句的一项是（B）（2分）A．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。B．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。C．语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。D．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。9.下列选项中，表述错误的一项是（C）（2分）A．《浪淘沙》描写黄河曲折蜿蜒、壮阔浩瀚的雄伟景象，是由唐代诗人刘禹锡创作的。B．列夫·托尔斯泰是俄国伟大的文学家，他的作品中充满对贫苦大众的深切同情。C．《吕氏春秋》又称《吕览》，是春秋时吕不韦所写。（战国）D．人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。二、古诗文阅读（14分）（一）诗歌理解（7分）西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。10.《西江月•夜行黄沙道中》作者是辛弃疾，“西江月”是词牌名11.作品中写到夏夜特有的声音有蝉鸣、蛙声（2分）12.下列对诗句分析有错误的一项是（C）（3分）A.这首佳作以农村生活为题材，描绘出一幅山村夜行的图景。B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句通过嗅觉与听觉写出了农家丰收在望的喜悦心情。C.上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活中内心的不宁静。（此词中只有作者对农家丰收在望的喜悦心情。）D.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。（二）古文理解（7分）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰:"此画斗牛也!牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!"处士笑而然之。古语云:"耕当问奴，织当问婢。"不可改也。13.本文题目中的“书”的意思是书写,作者是苏轼(2分)14.下列选项中，停顿不正确的一项是（C）（2分）A.此画/斗牛也B.牛斗/力在角，尾/搐入两股间C.有戴嵩/《牛》一轴有戴嵩《牛》/一轴D.耕/当问奴，织/当问婢15.下列对《书戴嵩画牛》理解有错误的一项是（D）（3分）A.作者用一则小故事来阐明自己的观点，并将自己观画后的感想融入其中。B.作者在作品最后表达了观点：艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向劳动人民虚心学习。C.从杜处士“好书画，所宝以百数”可以看出他具备一定的艺术鉴赏能力，但依然没发现画中的问题，更能突显文章的中心。D.牧童的“拊掌大笑”体现了孩童的天真，而杜处士的笑则体现了他对牧童的不屑一顾。（处士的笑是“尴尬＋赞许”）三、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成第16—19题（14分）=1\*GB3①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢?=2\*GB3②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑着。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。=3\*GB3③“妈妈!”我嚷着奔进厨房。=4\*GB3④“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座!”=5\*GB3⑤“可是….还差半小时呀。”我嘟nang着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？=6\*GB3⑥“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。=7\*GB3⑦“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊?”我央求着。=1\*GB2⑴=8\*GB3⑧“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。=9\*GB3⑨“可是…不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。=10\*GB3⑩“我什么时候说过要炖肉?”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。⑪“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。⑫我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，=2\*GB2⑵上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座⑬吃过晩饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。16.围绕“盼”字，梳理选文内容。（4分）盼变天盼出门盼停雨17.文中出现大量人物描写，从（1）、（2）句中任选一句，说说他们具体表现了我怎样的心理（3分）（1）语言(1分)急切想要出门,希望妈妈能同意我请求的心理(2分)（2）动作(1分)因自己撒谎感到心虚，急切想要找到可以支持自己出门的理由(2分)通过人物描写，揣摩人物的情感（原因＋心理）18.写出下面句子蕴含的情感。（3分）快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑着。该句运用了拟人的修辞手法（1分），通过写小杨树侧面表达“我”想到雨降至时的兴奋愉快的心情。（2分）通过环境描写（＋修辞），揣摩人物的情感（原因＋心理）19.比较说说哪一句更好？为什么？（4分）原句：果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。改句：果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了。原句好，（1）区别：原句比改句多了数量词“几个”和“两点”。(1分)（2）解释词语的侧重点：这些数量词可以看出雨量非常小（1分）（3）情感：这么小的雨量“我”都能感受出来，可以看出我非常渴望下雨，也惊喜于落下的每一个雨点。（2分）（4）改句没有这样的效果。通过细节描写，揣摩人物的情感（原因＋心理）（二）阅读下文，完成第20—23题（14分）草木有情①记得两年前，朋友送我一株桂树，长得很瘦弱，当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。②我把它种在一只花盆里。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花，甚至连它的枝干都没有什么显著的变化，依然瘦弱，上面挂着稀稀疏疏的数十片叶子。当然，家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它，不过偶尔想起时，浇上一点水罢了。倒是我家的小花猫在刚开始时表现出对它的极大热情，时不时就要一个纵身跳上它纤细的枝干，在摇摇晃晃中抓下几片本就零星的叶片。但是由于猫儿爬到上面总会立即被我们逮住抓回地上，于是渐渐地，猫儿也冷落了它，桂树便自己默默地生长了一年。③第二年开春，我决定把它移到院子里的空地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆整个摔破，没想到它的根系竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。④移到院子的土里后，我仍旧对它疏于管理，连偶尔的浇水也省却了，任它随着阴晴雨雪自然生长。有一天无意间往院中一瞥，一抹嫩嫩的绿色突然跃入眼中，竟然是那桂树！它竟在不知不觉间变得郁郁葱葱了，片片新叶密密地布满了枝桠，柔弱的枝干也粗壮高大了许多。惊喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实时关注着它的变化。不仅是我，家人也时不时在树下驻足，享受它带来的一片绿荫。它像被这爱意滋润了一般，不久嫩绿的新叶就舒展着厚实起来，变得绿油油的，满树都披上了秾稠的绿装，在阳光下闪闪发光。猫儿重新把这绿色的自由天地当成了自己的乐园，乐此不疲地在层层叠叠的叶片掩映中跃上跳下，而现在，我们再不用担心它承受不了猫儿的嬉戏了。⑤当一丝丝清幽淡雅的甜香突然蹿入鼻中时，金秋八月到了。碎钻般金黄细小的花儿一簇簇缀满枝头，和那油油的绿叶交相辉映。家人搬出桌椅，围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事。一阵爽飒的秋风吹过，随风摇曳的桂花树竟婆娑起来，洒下一层金砂。偶有落于发间的，大家便互相笑着凑上去嗅，在那笑声中，整个秋天都变得悠长甜蜜起来。⑥都说“草木无情”，（但是）我不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。我由此感悟，但凡世上的万事万物，（都）有它生存的空间，（如果）硬要将它束缚在不合适的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”！20.第⑥段括号内依次所填关联词正确的一项是（C）（2分）21．阅读全文，完成以下表格：6分时间事件桂树的状态两年前朋友送我一株桂树（我收下朋友送的桂树）瘦弱第一年我把桂树种在花盆里枝干瘦弱、叶片稀疏、没有开花第二年我把桂树移栽到院子里的空地上叶片茂密、枝干粗壮高大起来、开了花22．伴随桂树的变化，“我”的情感在第③-⑤节也经历了以下变化，请在横线