热烈欢迎各位家长上海市松江区泗泾小学

1、第一学期教学工作简要回顾、小结2、传达、学习区教育教学工作会议精神3、交流教导处新学期教学计划（1）、新学期教学要求要点说明（2）、每月安排及下阶段的主要工作一、2014学年第一学期教学工作回顾小结委托管理中期评估共同体建设中期专项评估

区教育局教学工作现状调研

区“零起点”教学督导检查

区见习教师规范化培训四区四校联合教研校际毕业班工作交流

校中级职务教学评比学校科体节和读书节

毕业班学籍信息采集四年级抽测五年级写字等级考试一年级家长开放日一、二年级学科评价一、主要成绩1、2013年度区办学质量（小学）评估A级；2、获评松江区十二五艺术特色学校；3、松江区第十届青少年科技创新大赛优秀学校；4、松江区四年级语、数、英学科抽测平均分（6）、优秀率（4）、及格率（8）位于区前列；5、2014年松江区中小学生田径运动会男子团体第一，女子团体第一，总分第一，实现“十连冠”；2014劳技成果展评团体二等奖；2014松江区中小学“校园十大歌手”大奖赛优秀组织奖；获评上海市学校心理健康活动月优秀组织奖；6、柏林辉老师获上海市活力园丁提名奖；唐亚光老师获上海市园丁奖；莫瑞柏老师参加区班主任基本功大赛获一等奖；李辉灿老师参加2014年松江区“1－5年教龄青年教师人文素养系列活动”毛笔字比赛获一等奖，参加东第十四届东北片“强师兴教”教学评比王金丽、张丽群获二等奖，朱大炜、刘丹丹获三等奖；陈巧娟老师参加心理辅导活动课大奖赛获三等奖；张燕老师参加“2014师生经典诵读活动”（个人节目）教师组获三等奖；一、主要成绩二、主要工作1、落实“快乐活动日”综合活动，提高学生综合素养2、依托优质项目资源，进一步锤炼教师专业能力认真学习了市、区有关文件精神，同时也结合自己学校的实际，学生的特点，认真制定了《泗泾小学快乐活动日实施方案》，认真落实“快乐活动日”工作这种与专家、与他校优秀教师面对面的校本教研活动，一方面使我们的教研组、备课组、老师个人开阔了视野，打开了思路，另一方面确实为我校青年教师的成长搭建了舞台，锤炼了青年教师的课堂教学能力，提升了课堂教学水平，实际行动践行了我校“强师兴教”的工程。二、主要工作3、加强课堂教学研讨，积极探索低年级“基于课标的教学与评价”工作（1）细化标准，明确目标。（2）基于课程标准，打造智慧课堂。（3）基于课程标准，优化作业设计。（4）基于课程标准，探索多元学习评价。二、主要工作4、关注教学质量，保持教学质量领先地位5、加强专业业务学习进修，在交流学习中成长6、全面推进素质教育，提高学生综合素质三、今后工作设想与反思1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快速成长。2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如拓展课听课听得少、个别教研组缺少工作的主动性，造成集体教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实等。3、低年级要牢固树立课程标准意识，落实基于标准开展教学与评价工作。要根据学生的实际，各学科要尽快建立学生学习评价细则和机制，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。二、传达、学习区教育教学工作会议精神1、教育资源库建设2、组织微课竞赛3、2015年电脑多媒体作品竞赛4、2015市教博会的信息化支持一、信息部（杨菁华）二、科训部（王洪明）1、本学期进行中小学德育专项督导；2、“养正达人”第三届班主任基本功大赛；3、上海市心理健康示范校申报、评选；4、托管、共同体、学校课题指导；三、研训部（顾静君）（一）、聚焦课堂，推进绿色指标评价1、三年级、六年级绿色指标测试工作；2、基于课标的教学与评价指导工作；3、加强“教”、“学”、“评”的一致性研究；▲重点以作业设计为载体和突破口，加强作业过程管理，提升教学品质。4、以学科建设为中心，加强课程建设；5、探索高层次思维，建立评价标准；6、推进信息化建设，主要是“云间课堂”的建设；▲推进《区教育信息化建设三年行动计划》，

开展中小学“一师一优课、一课一名师”活动。（二）、丰富研训形式，提高研训质量1、以“改进教学行为，改进师生关系”开展专题调研；2、参与指导共同体、委托管理展示、指导活工作；3、加强精品课的校本研修，加强网络教研活动；4、加强评价研究，提升毕业班教学质量；▲区本学期考务工作安排：三年级绿色指标测试5月7日四年级综合抽测5月22日五年级毕业考试6月17日（三）、搭建平台，促进教师成长1、组织区级课堂教学评比及教育教学案例评比；▲组织教师参加区中青年教师课堂教学评比，（自然、劳技学科）、1—5年教龄课堂教学大奖赛、（小学：班会、心辅、数学、美术、音乐、自然、信息技术、劳技；3月中旬组织申报、4月上旬初赛，下旬复赛）2、区级小学语文、数学教研组长培训班；3、开发校本培训课程评选，推荐市级共享课程；（一）、落实推进“零起点”教学工作（金科）；（1）、坚持课题引领；区级总课题《基于课程标准的教学促进小学生非智力发展的研究》，开展子课题研究（2）、做好幼小衔接工作，召开现场会；（3）、开展“飞行检查”；▲一年级每月一次的家长开放日情况▲三至五年级学科（语文数学英语）质量检查（各三分之一抽测）四、基教科（金仲明、马琪梅）（二）、对“零起点”教育教学工作补充与布置（马科）；1、各校组织学习低年级学科评价指南；2、组织一年级分学科编撰各校语数英等第制评价校本方案；3、共同体牵头参与关于学生“基础学力”课题研究工作；4、恪守7个底线；▲保证学习准备期开展（一个月）▲保证快乐活动日半天时间▲保证

每月一次一年级家长开放日▲一二年级不布置书面回家作业▲一二年级不进行期中、期末等纸笔测试▲采用等第制和评语相结合的评价形式▲不进行排名或变相排名三、交流教导处新学期教学计划1、常规检查：每周二一天的常规检查和随堂听课活动▲本学期从第三周起每周周二一天确定为校随堂听课及教学常规检查日（可以整合委托管理的时间，不再提前和老师打招呼，请各位教师做好准备。）要求各负责老师排好计划，通知备课组长一起听评课、并且检查教学常规（备课及作业）。检查结果将作为学期末教师教学常规考核的重要依据。一、本学期新举措2、作业管理：每周的周末卷▲本学期继续以教学五环节中的作业管理为突破口，控制作业量、优化作业设计、提高教学品质。（语数英学科每周三下班之前各备课组长把下一周周末练习卷发至教导处。）三、交流教导处新学期教学计划二、每月安排（下阶段主要工作）二月份：1、学生报刊杂志征订2、区多媒体制作评比大赛（学生作品）三月份：1、教研组长、备课组长例会2、拓展类兴趣班、体育特色兴趣班报名、开班3、开展每周（周二）一天的随堂听课及常规检查活动4、语、数、英、音乐学科委托管理学期主题计划制定5、“零起点”教学——一年级家长开放活动6、五年级毕业班教师会议7、区劳技竞赛8、部分年级春游四月份：1、教研组长、备课组长例会2、校初级职务教学评比3、部分年级期中考试阶段性质量抽查4、校第四届“π”数学节5、“零起点”教学——一年级家长开放活动6、各年级家长会7、校园运动会8、区中青年教师教学评比和1-5年教师教学评比初赛9、区多媒体制作评比大赛（单位、教师作品）五月份：1、教研组长、备课组长例会2、区“快乐活动日”“每天锻炼一小时”督导3、三年级绿色指标测试（5月7日）4、四年级学科综合抽测（5月22日）5、“零起点”教学——一年级家长开放活动6、校“春夏”文化艺术节7、校科技创新大赛8、区中青年教师教学评比和1-5年教师教学评比复赛9、区校园运动