仁爱科普版（2024）七年级上册英语期末复习重要考点讲义

第第页仁爱科普版（2024）七年级上册英语期末复习重要考点讲义一、词汇考点（一）高频词汇1.家庭成员称呼father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、grandfather（祖父/外祖父）、grandmother（祖母/外祖母）、uncle（叔叔/伯伯/舅舅等）、aunt（姑姑/阿姨/婶婶等）、cousin（堂/表兄弟姐妹）例题：My______isadoctor.Heworksinahospital.（father/mother）2.日常活动相关词汇playfootball（踢足球）、playbasketball（打篮球）、readbooks（读书）、listentomusic（听音乐）、drawpictures（画画）、goshopping（购物）、dochores（做家务）、watchTV（看电视）、gohiking（徒步旅行）、goswimming（游泳）例题：Ioften______onweekends.Itmakesmefeelrelaxed.（goshopping/watchTV）3.学校相关词汇school（学校）、class（班级）、grade（年级）、teacher（老师）、student（学生）、subject（学科）、biology（生物）、geography（地理）、history（历史）、art（艺术）、PE（体育）、library（图书馆）、classroom（教室）例题：Wehavemany______atschool,suchasmath,EnglishandChinese.（subjects/teachers）4.时间与季节相关词汇spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）、morning（上午）、afternoon（下午）、evening（晚上）、noon（中午）例题：It'sveryhotin______.Wecangoswimming.（summer/winter）5.描述人物的词汇tall（高的）、short（矮的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）、friendly（友好的）、kind（善良的）、quiet（安静的）、cute（可爱的）、happy（高兴的）、beautiful（美丽的）例题：Mysisterisvery______.Shealwayssmiles.（happy/quiet）（二）易错词汇1.“在……地方”的介词用法in（在……里面，如intheclassroom在教室里；在大地点，如inBeijing在北京）、on（在……上面，如onthetable在桌子上；在具体某一天，如onMonday在星期一）、at（在……，用于小地点，如atschool在学校；在具体时刻，如at8o'clock在八点钟）例题：Iusuallyhavebreakfast______7:30inthemorning.（at/in/on）2.名词的单复数形式如photo（照片）的复数是photos，tomato（西红柿）的复数是tomatoes，knife（刀）的复数是knives等。例题：Therearesome______onthetable.（photoes/photos/tomatos）3.动词的第三人称单数形式当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加s或es，如likelikes，gogoes，dodoes等。例题：He______toschoolbybikeeveryday.（go/goes/going）4.形容词性物主代词和名词性物主代词形容词性物主代词（如my我的，your你的，his他的等）后要接名词，名词性物主代词（如mine我的，yours你的，his他的等）后不接名词。例题：Thisis______book.Thatbookis______.（my/mine/your/yours）5.同音词或近音词的区分如too（也）和two（二），their（他们的）和there（那里），where（哪里）和wear（穿）等。例题：______ismybook?It'sonthedesk.（Where/What/Which）二、语法考点（一）一般现在时1.构成与用法一般现在时表示经常的或习惯性的动作、现在的状态、特征或能力、客观存在或普遍真理等。动词be的形式有am/is/are，动词have的第三人称单数形式是has，其他动词第三人称单数一般在词尾加s或es。例题：He______(be)astudent.He______(like)Englishverymuch.2.一般现在时的句型转换肯定句变否定句：在be动词或助动词（如do/does）后加not。肯定句变一般疑问句：将be动词或助动词提前。例题：Sheisagoodgirl.（变为否定句）She______agoodgirl.例题：Theylikeplayingbasketball.（变为一般疑问句）______theylikeplayingbasketball?（二）Therebe句型1.结构与用法Therebe句型表示“某地有某物/某人”，结构为Thereis/are+某物/人+某地。be动词的形式根据后面的名词单复数而定，遵循就近一致原则。例题：There______abookandtwopensonthedesk.（is/are）2.Therebe句型的一般疑问句与否定句一般疑问句：将be动词提前。否定句：在be动词后加not。例题：Therearesomeflowersinthegarden.（变为一般疑问句）______thereanyflowersinthegarden?例题：Thereisatreeinfrontofthehouse.（变为否定句）There______atreeinfrontofthehouse.（三）现在进行时1.构成与用法现在进行时表示此刻正在发生或进行的动作，常与now、atthemoment等时间状语连用；也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作；某些动词的现在进行时还可以表示将来。其谓语动词形式为be+动词现在分词（beving）。例题：Look!Theboys______(play)footballontheplayground.2.现在进行时的动词变化规则一般在动词原形末尾加ing，如playing；以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加ing，如making；以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing，如sitting。例题：Heis______(run)now.（四）人称代词主格和宾格1.主格与宾格的形式及用法主格（I/you/he/she/it/we/you/they）在句中作主语，宾格（me/you/him/her/it/us/you/them）在句中作宾语。例题：______(I)likeEnglish.Myteacherlikes______(I)too.2.人称代词在句子中的位置在动词或介词后要用宾格形式。例题：Pleasegivethebookto______(he).（五）物主代词1.形容词性物主代词与名词性物主代词的形式及用法形容词性物主代词（my/your/his/her/its/our/your/their）后接名词，名词性物主代词（mine/yours/his/hers/its/ours/yours/theirs）后不接名词，可单独使用。例题：Thisis______(my)book.Thatbookis______(your).2.物主代词的单复数形式注意单复数的正确使用，如our是第一人称复数的形容词性物主代词，ours是名词性物主代词。例题：Theseare______(our)desks.Thosedesksare______(their).（六）冠词1.不定冠词a/an和定冠词the的用法不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，表示“一个”；定冠词the表示特指。例题：Ihave______apple.It's______redapple.（a/an/the）2.零冠词的情况在一些固定搭配或表示抽象概念、泛指的复数名词等情况下不用冠词，如atschool，bybike等。例题：Igotoschool______footeveryday.（a/an/the/不填）（七）数词1.基数词与序数词的构成及用法基数词（one/two/three等）表示数量，序数词（first/second/third等）表示顺序。例题：Thereare______(five)peopleinmyfamily.Iamthe______(three)child.2.数词的写法与读法注意一些特殊的数词写法和读法，如twelve（十二），twentieth（第二十）等。例题：Pleasewritethenumber45inEnglishwords.（fortyfive/fourtyfive）（八）介词1.常见介词的用法如in（在……里面、在……时间等）、on（在……上面、在具体某一天等）、at（在……地点、在具体时刻等）、under（在……下面）、near（在……附近）、from（来自）、to（到……）、with（和……一起）等。例题：Mybookis______thedesk.（in/on/at）2.介词短语的构成与意义如inthemorning（在上午）、ontheplayground（在操场上）、athome（在家）等。例题：Weplaybasketball______(in/on/at)theafternoon.（九）连词1.并列连词and/or/but的用法and表示并列或顺承关系，or表示选择关系，but表示转折关系。例题：Ilikeapples______bananas.（and/or/but）例题：Heisrich,______heisnothappy.（and/or/but）2.从属连词（如because等）的用法because表示“因为”，引导原因状语从句。例题：Idon'tgotoschooltoday______Iamill.（because/so/but）（十）动词短语1.常见动词短语的意义与用法如gotoschool（去上学）、getup（起床）、havebreakfast/lunch/dinner（吃早/午/晚餐）、playwith（和……一起玩）、talkabout（谈论）、lookat（看）、listento（听）、puton（穿上）、takeoff（脱下）等。例题：He______earlyeveryday.（gotoschool/getsup）2.动词短语的固定搭配注意动词短语中动词与介词或副词的固定搭配，不能随意更改。例题：Please______yourcoat.It'scoldoutside.（puton/takeoff）三、功能句型考点（一）问候与介绍1.常用问候语Hello!（你好！）、Hi!（嗨！）、Goodmorning/afternoon/evening!（早上/下午/晚上好！）、Howareyou?（你好吗？）、Nicetomeetyou.（很高兴见到你。）、Howdoyoudo?（你好！）等。例题：—______!Howareyou?—Fine,thankyou.（Hello/Goodbye）2.自我介绍与介绍他人I'm...（我是……）、Mynameis...（我的名字是……）、Thisis...（这是……）、Thatis...（那是……）等。例题：______ismyfriend,Tom.（This/He）（二）询问与回答1.询问姓名、年龄、职业、地点等What'syourname?（你叫什么名字？）、Howoldareyou?（你多大了？）、Whatdoeshe/shedo?（他/她是做什么工作的？）、Whereareyoufrom?（你来自哪里？）、Whereis...?（……在哪里？）等。例题：—______areyoufrom?—I'mfromChina.（What/Where/Who）例题：—Whatdoesyourfatherdo?—Heisa______.（teacher/teach/teaching）2.询问喜好与活动Whatdoyoulike?（你喜欢什么？）、Doyoulike...?（你喜欢……吗？）、Whatdoyoudoinyourfreetime?（你在空闲时间做什么？）等。例题：—Doyoulikereading?—______.Ilikeitverymuch.（Yes,Ido/No,Idon't）例题：—Whatdoyoudoonweekends?—Ioften______withmyparents.（goshopping/goshop/gotoshop）（三）日常活动与时间安排1.表达日常活动Iusually/often/sometimes...（我通常/经常/有时……）、Iplayfootballafterschool.（我放学后踢足球。）、Shereadsbooksintheevening.（她晚上读书。）等。例题：I______watchTVintheevening.（sometime/sometimes/sometimes）2.询问时间与时间表达Whattimeisit?（现在几点了？）、It's...（几点了。如It'seighto'clock.八点了。）、at...（在……时刻，如at6:30在六点半）、inthemorning/afternoon/evening（在上午/下午/晚上）、onMonday/Tuesday等（在星期一/星期二等）。例题：—Whattimedoyougetup?—Igetup______7o'clock.（at/in/on）例题：Wehaveameeting______(in/on/at)Mondayafternoon.（四）描述人物与事物1.描述人物外貌、性格等Heistall/short/strong/thin/friendly/kind/quiet等。（他高/矮/强壮/瘦/友好/善良/安静等。）、Shehaslong/shorthair.（她有长/短发。）、Heisgoodat...（他擅长……）等。例题：Mysisterisvery______.Shealwayshelpsothers.（kind/beautiful/tall）例题：He______(has/have/is)shorthair.2.描述事物特征It'sbig/small/red/blue等。（它大/小/红/蓝等。）、Thebookisinteresting/boring.（这本书有趣/无聊。）等。例题：Theflowerisvery______.Ilikeit.（nice/nicely/good）（五）谈论天气与季节1.询问与描述天气What'stheweatherlike?（天气怎么样？）、How'stheweather?（天气如何？）、It'ssunny/windy/rainy/snowy/cold/hot/cool/warm等。（天气晴朗/有风/下雨/下雪/冷/热/凉爽/温暖等。）例题：—______theweatherliketoday?—It'scloudy.（What/How/What's）2.谈论季节活动Inspring/summer/autumn/winter,I...（在春天/夏天/秋天/冬天，我……）、Wecangohiking/swimmingin...（我们可以在……去徒步旅行/游泳）等。例题：Insummer,weoften______becauseit'sveryhot.（goswimming/goskiing/goskating）（六）学校生活与学习1.谈论学校科目与课程Ihave...classestoday.（我今天有……课。）、Myfavoritesubjectis...（我最喜欢的科目是……）、Westudymath/English/Chinese等。（我们学习数学/英语/语文等。）例题：—What'syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectis______.（music/musical/musician）例题：We______(have/has/had)amathclasseveryday.2.描述学校活动与校园生活Weplaybasketballontheplayground.（我们在操场上打篮球。）、Wehaveasportsmeeting.（我们有一场运动会。）、Ilikemyschoollifebecause...（我喜欢我的学校生活因为……）等。例题：Weoften______gamesafterclass.（play/plays/playing）（七）节日与假期1.介绍节日时间与活动TheSpringFestivalisinJanuary/February.Wehaveabigdinnerandgetluckymoney.（春节在一月/二月。我们吃大餐和拿压岁钱。）、OnChristmas,we...（在圣诞节，我们……）等。例题：TheDragonBoatFestivalisin______.Peopleeatzongziandhavedragonboatraces.（May/June/July）例题：Whatdopeopleusuallydo______theMidAutumnFestival?（in/on/at）2.谈论假期计划与活动I'mgoingto...duringtheholiday.（我打算在假期……）、Wewillvisitourgrandparents.（我们将看望我们的祖父母。）等。例题：I'mgoingto______atripwithmyfamilyduringthesummervacation.（take/make/do）（八）邀请与建议1.发出邀请Wouldyouliketo...?（你想要……吗？）、Let's...（让我们……）等。例题：—Wouldyouliketogototheparkwithme?—______.（Yes,Iwould/No,Iwouldn't/Yes,I'dloveto）2.提出建议Whynot...?（为什么不……？）、Howabout...?（……怎么样？）等。例题：—I'mbored.—______watchamovie?（Whynot/Howabout/Let's）（九）问路与指路1.问路Excuseme.Whereisthe...?（打扰一下。……在哪里？）、HowcanIgettothe...?（我怎样才能到达……？）等。例题：—Excuseme.______thenearesthospital?—Gostraightandturnleftatthesecondcrossing.（Whereis/HowcanIgetto/Isthere）2.指路Gostraight.（直走。）、Turnleft/right.（向左/右转。）、It'sonyourleft/right.（它在你的左/右边。）等。例题：—Canyoutellmethewaytothepostoffice?—Sure.______,andyou'llseeitonyourright.（Gostraight/Turnleft/Turnright）（十）购物1.询问价格与数量Howmuchisit/arethey?（它/它们多少钱？）、Howmany...doyouwant?（你想要多少……？）等。例题：—______applesdoyouwant?—Iwanttwokilos.（Howmuch/Howmany/Howlong）例题：—Howmuch______thebook?—It'stenyuan.（is/are/has）2.表达购物需求与选择Iwanttobuy...（我想要买……）、I'lltakeit/them.（我要买它/它们。）等。例题：IwanttobuyaTshirt.______doyouthinkofthisone?（What/How/Why）四、阅读与写作考点（一）阅读策略1.预测文章内容根据文章标题、图片、开头结尾等预测文章可能涉及的主题、情节等。例如，看到文章标题“OurSchoolLife”，可以预测文章可能会讲述学校生活中的课程、活动、同学关系等方面的内容。例题：Lookatthetitle“MyFavoriteAnimal”andthepictureofapandabelow.Whatdoyouthinkthearticlewillbeabout?（Thepanda'sappearance/Thepanda'shabits/Thepanda'slivingenvironment/Alloftheabove）2.略读与扫读略读了解文章大意，扫读寻找特定信息（如数字、日期、人物等）。例如，在一篇关于节日的文章中，通过略读知道文章主要介绍了几个不同的节日；通过扫读找到某个节日的具体日期。例题：Quicklyreadthefollowingtextandanswerthequestion.Whatisthemainideaofthetext?（Thetextisaboutdifferenthobbies/Thetextisaboutdifferentseasons/Thetextisaboutdifferentfestivals）例题：ScanthetextandfindoutwhentheSpringFestivalis.（It'sinJanuary/It'sinFebruary/It'sinJanuaryorFebruary）3.猜测生词含义通过上下文、图片、构词法等猜测生词的意思。例如，文章中提到“Themanisverystrong.Hecanliftheavythingseasily.”，即使不知道“lift”的意思，根据上下文可以猜测它与“举起”或“搬运”有关。例题：Readthesentence“Theboyiswearingastrangehat.Itlooksveryunique.”Whatdoestheword“unique”probablymean?（Common/Ordinary/Unusual）（二）写作要点1.描述人物介绍人物的基本信息（姓名、年龄、外貌等）、性格特点、兴趣爱好等，可使用如“Heis...yearsold.Hehas...hair.Heisveryfriendlyandhelikes...”等句型。例题：Writeashortpassageaboutyourbestfriend.Includehis/hername,age,appearance,andhobbies.2.描述日常活动与生活按照时间顺序或活动类型描述一天或一段时间内的活动，如“Inthemorning,Igetupat...ThenIhavebreakfastandgotoschool.Afterschool,I...”。例题：Describeyourdailylife.Writeaboutwhatyoudofrommorningtillnight.3.描述学校生活讲述学校的课程、老师、同学、校园活动等，例如“Atschool,wehavemanyinterestingsubjects.Myfavoriteteacheris...Weoftenhavesportsmeetingsand...”。例题：Writeanarticleaboutyourschoollife.Youcantalkaboutyourclasses,teachers,classmates,andschoolactivities.4.描述季节与天气描述不同季节的特点、天气状况以及在该季节常做的活动，如“Insummer,it'sveryhot.Thesunshinesbrightly.Wecangoswimmingandeaticecream.”。例题：Describeyourfavoriteseason.Includetheweather,scenery,andactivitiesyouliketodointhatseason.5.介绍节日与传统介绍节日的时间、庆祝方式、传统习俗以及自己的感受等，比如“TheMidAutumnFestivalisinautumn.Onthatday,familiesgettogether.Weeatmooncakesandenjoythefullmoon.It'satimeforfamilyreunionandIloveitverymuch.”。例题：Chooseafestivalyoulikeandwriteanintroductionaboutit.Includeitstime,celebrations,andyourfeelingsaboutit.6.书信写作掌握书信的格式（称呼、正文、结束语、署名等），能够在信中表达自己的想法、询问对方情况、邀请对方等，如“DearTom,Howareyou?I'mwritingtoinviteyoutomybirthdayparty...”。例题：Writealettertoyourpenpal.Tellhim/heraboutyourrecentlifeandaskhim/hersomequestionsabouthis/herlife.

例题参考答案1.家庭成员称呼：father（根据“Heworksinahospital”，通常父亲的职业更可能是医生，当然母亲也有可能是医生，但从常理判断father更合适）2.日常活动相关词汇：goshopping（“onweekends”通常是人们购物休闲的时间，“watchTV”也有可能，但根据“makesmefeelrelaxed”，购物更符合让人放松的活动）3.学校相关词汇：subjects（“math,EnglishandChinese”都是学科，“teachers”不符合语境）4.时间与季节相关词汇：summer（夏天天气炎热，适合游泳，“winter”寒冷不符合游泳的条件）5.描述人物的词汇：kind（“alwayshelpsothers”说明她善良，“happy”虽然也可能，但“kind”更能体现她帮助他人的品质，“quiet”与帮助他人无关）易错词汇答案1.“在……地方”的介词用法：at（具体时刻“7:30”前用at）2.名词的单复数形式：photos（photo的复数形式是photos，tomato的复数是tomatoes，photoes和tomatos形式错误）3.动词的第三人称单数形式：goes（主语He是第三人称单数，动词go要用goes形式）4.形容词性物主代词和名词性物主代词：my;yours（第一个空后有名词book，用形容词性物主代词my；第二个空后无名词，用名词性物主代词yours）5.同音词或近音词的区分：Where（根据答语“It'sonthedesk”可知询问地点，用Where）语法考点答案1.一般现在时is;likes（主语He是第三人称单数，be动词用is，动词like用likes）isn't（在is后加not，缩写为isn't）Do（主语they是复数，用助动词Do提前构成一般疑问句）2.Therebe句型is（根据就近一致原则，abook是单数，be动词用is）Are（将be动词are提前构成一般疑问句）isn't（在is后加not构成否定句）3.现在进行时areplaying（look表明动作正在进行，主语boys是复数，be动词用are，play的现在分词是playing）running（run的现在分词是running）4.人称代词主格和宾格I;me（第一个空作主语用主格I，第二个空在动词likes后用宾格me）him（在介词to后用宾格him）5.物主代词my;yours（第一个空后有名词book，用形容词性物主代词my，第二个空后无名词，用名词性物主代词yours）our;theirs（第一个空后有名词desks，用形容词性物主代词our，第二个空后无名词，用名词性物主代词theirs）6.冠词an;a（apple是元音音素开头，用an；red是辅音音素开头，用a）不填（“onfoot”是固定搭配，不用冠词）7.数词five;third（第一个空表示数量用基数词five，第二个空表示顺序用序数词third）fortyfive（45的正确写法是fortyfive）8.介词on（书在桌子上，用on）in（在下午用intheafternoon）9.连词and（“apples”和“bananas”是并列关系，用and）but（“rich”和“nothappy”是转折关系，用but）because（“Iamill”是“Idon'tgotoschooltoday”的原因，用because）10.动词短语getsup（主语He是第三人称单数，动词用getsup）puton（根据“It'scoldoutside”，应该穿上外套，用puton）功能句型考点答案1.问候与介绍Hello（根据答语“Howareyou?”可知用Hello问候）This（介绍人用Thisis...）2.询问与回答Where（询问来自哪里，用Where）teacher（询问职业，答语是职业名称teacher）Yes,Ido（肯定回答用Yes,Ido）goshopping（“goshop”和“gotoshop”形式错误，应该是goshopping）3.日常活动与时间安排sometimes（“sometime”表示某个时候，“sometimes”表示几次，“sometimes”表示有时，符合语境）at（具体时刻“7o'clock”前用at）on（在具体某一天的下午用on）4.描述人物与事物kind（根据“alwayshelpsothers”可知是善良的，用kind）has（表示“有”用has，主语He是第三人称单数）nice（形容花漂亮用nice，“nicely”是副词，“good”不用于形容花的外观）5.谈论天气与季节What's（询问天气用What'stheweatherlike?或How'stheweather?，这里是What's）goswimming（夏天炎热，适合游泳，“goskiing”是滑雪，“goskating”是滑冰，不符合夏天的活动）6.学校生活与学习music（学科名称用music，“musical”是音乐的，“musician”是音乐家）have（主语We是复数，用have）play（主语We是复数，动词用原形play）7.节日与假期June（端午节在农历五月初五，通常在公历六月，所以是June）on（在具体节日前用on）take（“takeatrip”是固定搭配，意为旅行）8.邀请与建议Yes,I'dloveto（肯定回答用Yes,I'dloveto）Whynot（“Whynot+动词原形”表示建议，“Howabout+动词ing形式”，“Let's”后接动词原形，但这里是问句，所以用Whynot）9.问路与指路HowcanIgetto（询问如何到达某地用HowcanIgetto...）Gostraight（根据指路的常用表达，先直走，然后在第二个路口左转，所以是Gostraight）10.购物Howmany（询问数量，apples是可数名词复数，用Howmany）is（主语thebook是单数，用is）What（询问对某物的看法用Whatdoyouthinkof...）阅读与写作考点答案1.阅读策略Alloftheabove（文章可能会涉及熊猫的外貌、习惯、生活环境等多方面内容，所以选Alloftheabove）Thetextisaboutdifferentfestivals（根据文章标题和内容可判断是关于不同节日的，所以选Thetextisaboutdifferentfestivals）It'sinJanuaryorFebruary（春节通常在公历一月或二月，所以选It'sinJanuaryorFebruary）Unusual（根据“strange”可知帽子很特别，“unique”意思是不寻常的，所以选Unusual）2.写作要点（以下是一篇描述好朋友的短文示例）MybestfriendisLucy.Sheis13yearsold.Sheistallandthinwithlongblackhair.Shehasaroundfaceandbigeyes.Sheisveryfriendlyandkind.Shelikesreadingbooksandlisteningtomusic.Inherfreetime,sheoftengoestothelib