幼儿园幼儿来园活动指导制度范文（二篇）

幼儿园幼儿来园活动指导制度范文第一章绪论第一节引言幼儿园幼儿来园活动是幼儿园教育工作的重要组成部分，对于促进幼儿的身心发展、培养良好的生活习惯和社交能力具有重要意义。为了规范和指导幼儿园幼儿的来园活动，提高教育质量，特制订本指导制度。第二节目的和任务幼儿园幼儿来园活动是为了增进幼儿的身心发展，促使幼儿养成规律的作息、良好的饮食和卫生习惯，同时培养幼儿的社交能力。本指导制度旨在规范和指导幼儿园幼儿的来园活动，确保活动的有效性和安全性。第二章活动要求第一节安全要求1.幼儿园应设有完善的安全制度和安全设施，确保幼儿园幼儿的安全。2.幼儿园应定期组织安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。3.幼儿的来园活动必须有专人负责，确保幼儿的安全。第二节健康要求1.幼儿园幼儿来园活动应提供有机、健康、营养的食物，保障幼儿的身体健康。2.幼儿园应定期组织体检，及时发现和处理幼儿的身体问题。3.幼儿园要求家长和幼儿共同努力，培养良好的卫生习惯。第三节教育要求1.幼儿园应制定学习计划，合理安排幼儿的学习活动，促进幼儿的认知和语言发展。2.幼儿园应创设良好的学习环境，提供丰富多样的学习材料和玩具。3.幼儿园要鼓励幼儿参与集体活动，培养幼儿的社交能力和团队意识。第三章活动流程第一节到园准备1.家长应按时将幼儿送到幼儿园，确保幼儿的到园时间。2.幼儿到园后，家长应与老师交流幼儿的情况，包括食物、健康、作息等。3.幼儿园应组织晨间活动，为幼儿提供欢乐、活跃的活动。第二节学习活动1.幼儿园应安排有针对性的学习活动，根据幼儿的年龄和发展需要，设置适合的学习内容。2.幼儿园要注重幼儿的个性发展，鼓励幼儿展示自己的才能。3.幼儿园应制定学习计划，合理安排幼儿的学习时间和活动。第三节游戏活动1.幼儿园应提供丰富多样的游戏材料和玩具，满足幼儿的游戏需求。2.幼儿园要鼓励幼儿积极参与游戏活动，培养幼儿的动手能力和想象力。3.幼儿园应规范幼儿的游戏行为，教育幼儿遵守游戏规则、尊重他人。第四章活动评价第一节效果评价1.幼儿园应定期对幼儿的学习和发展进行评估，了解幼儿的进展和不足。2.幼儿园要及时与家长沟通幼儿的学习情况，共同解决问题。第二节满意度评价1.幼儿园应定期进行家长满意度调查，了解家长对幼儿园的评价和建议。2.幼儿园要根据家长的反馈意见，改进幼儿园的工作和服务。第五章幼儿园幼儿来园活动管理第一节幼儿园管理1.幼儿园应建立健全管理制度，确保幼儿园的正常运行。2.幼儿园要加强教职工培训，提高教育教学水平和服务质量。第二节家长管理1.幼儿园应与家长建立良好的合作关系，加强家园联系。2.幼儿园要及时向家长传达幼儿的学习情况和发展需求。第六章知识产权保护幼儿园应尊重知识产权，严禁盗用、篡改他人的教育教学成果和活动方案。幼儿园可以参考其他幼儿园的活动方案，但必须注明来源并征得原作者的同意。第七章附则本指导制度由幼儿园负责人负责解释和执行，如有需要，可根据实际情况进行修改和补充。总结：本幼儿园幼儿来园活动指导制度旨在规范和指导幼儿园幼儿的来园活动，确保活动的有效性和安全性。通过安全、健康、教育要求的制定，能够提高幼儿的身心发展，培养良好的生活习惯和社交能力。同时，本指导制度还对活动流程和活动评价进行了规范，保证了活动效果的评估和改进。对于幼儿园管理和家长管理也有明确要求，强调了家园合作和沟通的重要性。指导制度还强调了对知识产权的保护，要求尊重他人的教育教学成果和活动方案。幼儿园幼儿来园活动指导制度范文（二）第一章总则第一条为保证幼儿园幼儿的安全、健康和快乐学习，规范幼儿园幼儿来园活动，特制定本制度。第二条本制度适用于幼儿园所有幼儿的来园活动。第三条幼儿园应根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定具体的幼儿来园活动指导计划。第四条幼儿来园活动应充分尊重幼儿的个体发展，注重幼儿的个性特点，引导和激发幼儿的学习兴趣和主动性。第五条幼儿园应加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的来园活动，促进幼儿的全面发展。第二章来园活动指导原则第六条本制度所称幼儿来园活动指导原则，是指幼儿园针对幼儿实际情况，依据教育理念和目标，制定的幼儿来园活动的总体指导原则。第七条幼儿来园活动应积极培养幼儿的自理能力，促进幼儿学会自己穿脱衣物，自己上厕所，自己吃饭等。第八条幼儿来园活动应注重培养幼儿的社会适应能力和合作精神，帮助幼儿逐渐适应幼儿园的规则和集体生活。第九条幼儿来园活动应提供丰富多样的学习和游戏活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿的观察能力和创造力。第十条幼儿来园活动应注重体验式学习，鼓励幼儿通过亲身体验和操作学习，培养幼儿的实际操作能力。第十一条幼儿来园活动应注重培养幼儿的审美情趣和艺术欣赏能力，提供丰富多样的艺术教育活动。第十二条幼儿来园活动应注重培养幼儿的生活习惯和卫生习惯，提供良好的生活环境和习惯培养活动。第十三条幼儿来园活动应注重培养幼儿的人际交往能力，引导幼儿与他人沟通合作，培养幼儿的爱心和友谊。第十四条幼儿来园活动应注重培养幼儿的身体素质，提供丰富多样的体育活动，促进幼儿的身体发育和健康成长。第十五条幼儿来园活动应注重培养幼儿的语言和沟通能力，通过丰富多样的语言活动和交流，促进幼儿的语言发展和表达能力。第十六条幼儿来园活动应注重培养幼儿的观察和思考能力，通过丰富多样的科学教育活动，促进幼儿的科学素养的提高。第三章来园活动指导内容第十七条本制度所称幼儿来园活动指导内容，是指根据幼儿年龄特点和教育目标，制定的幼儿来园活动的具体内容。第十八条幼儿园应根据幼儿的年龄特点，开展适应性较好的来园活动，以满足幼儿的发展需求。第十九条幼儿园应制定科学系统的活动计划，把握活动内容的进度和难度，确保幼儿的学习效果。第二十条幼儿园应制定丰富多样的来园活动内容，包括但不限于游戏、手工、艺术、音乐、体育、科学等。第二十一条幼儿园应组织幼儿参与社会活动，如参观博物馆、图书馆、科技馆等，增加幼儿的社会经验和实际知识。第二十二条幼儿园应根据幼儿的兴趣和爱好，开展个性化的来园活动，满足幼儿的个体差异和发展需求。第二十三条幼儿园应根据幼儿的特殊需求，制定个别化的来园活动指导内容，提供专门的教育和康复服务。第四章活动执行第二十四条幼儿园应配备专业的幼儿教师人员，确保来园活动的质量和安全。第二十五条幼儿园应制定活动执行流程，包括准备、实施、总结等环节，确保来园活动的有序进行。第二十六条幼儿园应制定来园活动安全管理制度，加强对幼儿的安全教育和保护工作，确保活动的安全性。第五章评估和调整第二十七条幼儿园应定期对来园活动进行评估，针对活动效果和幼儿发展情况，及时进行调整和改进。第二十八条幼儿园应积极听取家长