专题11-植物激素调节-2022届江苏高三生物模拟试卷分类汇编(4月刊)

专题11植物激素调节(2022届江苏省连云港市高三二模)为探究长日照植物在太空微重力环境下的开花情况，科学家预先将拟南芥的开花基因用绿色荧光蛋白基因标记并将其种子送入“天宫实验室”，进行跟踪观察。下列说法错误的是（）A.该实验的自变量是日照长短和微重力环境，需要地面同步实验作对照B.通过实时荧光图像技术能够在分子水平检测开花基因在微重力下的表达动态C.拟南芥是双子叶植物，可以用农杆菌转化法将荧光蛋白导入其种子细胞D.太空微重力环境下拟南芥中的生长素不能极性运输，根失去向地生长特性【答案】ACD【解析】【分析】1、单一变量原则即控制唯一变量而排除其他因素的干扰，从而验证唯一变量的作用。2、荧光显微成像是生命科学领域观察生物体结构的经典方法。这其中，用荧光探针标记，检测和分析单个分子的单分子荧光成像技术，能够帮助科学家们在不破坏生命体正常生理状态的情况下，清晰地观察到单个分子的活动。3、农杆菌转化法是基因工程中的一种方法，适用于大多数双子叶植物和裸子植物。农杆菌转化法的过程是：目的基因的获取—作为载体的农杆菌转化—农杆菌与植株共培养—转化植株的筛选—转化植株的鉴定。4、生长素的极性运输不受重力的影响。【详解】A、该实验的自变量是微重力环境，日照长短是无关变量，在“天宫实验室”和地面实验室里，除了微重力这个自变量之外，其他条件如果相同且适宜，则可以在地面同步实验作对照，A错误；B、荧光成像的理论基础是，荧光物质被激发后所发射的荧光信号的强度，在一定的范围内与荧光素的量成线性关系。利用特殊的显微镜，就可以利用荧光显微成像来观察荧光图像，即用荧光探针标记，检测和分析单个分子的单分子荧光成像技术，能够帮助科学家们在不破坏生命体正常生理状态的情况下，清晰地观察到单个分子的活动，就能够实现在分子水平检测开花基因在微重力下的表达动态，B正确；C、农杆菌转化法是基因工程中的一种方法，适用于大多数双子叶植物和裸子植物。农杆菌转化法的过程是：目的基因的获取—作为载体的农杆菌转化—农杆菌与植株共培养—转化植株的筛选—转化植株的鉴定。农杆菌转化法是导入目的基因的一种方法，因此不能用农杆菌转化法将荧光蛋白导入其种子细胞，C错误；D、生长素的极性运输不受重力的影响，太空微重力环境下，拟南芥中的生长素可以进行极性运输；在太空的微重力条件下，根失去向地生长特性，是因为在太空的微重力条件下，生长素不能横向运输，当根横放时，近地侧和远地侧的生长素含量基本一致，根不会向地生长，D错误。故选ACD。(2022届江苏省南京市、盐城市高三二模)下列关于“探究2，4—D对插条生根的作用”实验的叙述，正确的是（）A.本实验中因变量是生根长度，蒸馏水的组别是本实验中的唯一对照组B.预实验所使用的2，4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要小C.由于插条内缺乏相应酶分解2，4—D，因此其作用具有长效性D.利用浸泡法处理插条时，所作用2，4—D溶液的浓度比沾蘸法大【答案】AC【解析】【分析】、探究实验的原则包括对照原则和单一变量原则。2、该实验的目的是“探究2，4-D对插枝生根的作用”，自变量为是否施用2，4-D，因变量为根的数目和长度，其余均为无关变量。【详解】A、本实验中因变量是生根长度或数目，蒸馏水的组别是本实验中的唯一对照组，A正确；B、预实验所使用的2，4—D浓度梯度比正式实验的浓度梯度要大，才能大致判断适宜浓度的范围，以缩小梯度精准实验，获得最社浓度，B错误；C、2，4-D是生长素类似物，则在插枝内缺乏相应酶分解2，4-D，因此其作用后具有长效性，C正确；D、利用浸泡法处理插条时，所作用2，4—D溶液的浓度比沾蘸法小，时间比沾蘸法长，D错误。故选AC。(2022届江苏省如皋市高三一模)18.科研工作者为研究不同生根剂对紫叶紫薇扦插的影响，研究了2种生根剂在不同浓度下处理不同时间对扦插枝条生根效果的影响，结果如图所示。下列分析错误的是（注：生根率=生根的扦插条数/全部扦插枝条数×100%）（）A.该实验的自变量有不同生根剂和不同浓度两种B.2种生根剂对扦插枝条生根率的影响均具有两重性C.ABT组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的促进作用增强D.NAA组随溶液浓度升高，对扦插枝条生根率的抑制作用增强【答案】ABD【解析】【分析】据图分析：该实验的自变量有生根剂的种类、浓度及处理插条的时间，因变量是扦插枝条的生根率。图示表明各实验组的生根率均高于对照组清水组；ABT组随着浓度和处理时间的延长，促进生根率的效果逐渐增加，NAA组随着浓度和处理时间的延长，促进作用逐渐减弱。【详解】A、结合分析可知，该实验的自变量有生根剂的种类、浓度及处理插条的时间，A错误；B、与对照（清水组）相比，图中各条件下都对植物生根有促进作用，不能体现两重性，B错误；C、由图可知，一定范围内，ABT组随溶液浓度升高，生根率越高，说明对插枝条生根率的促进作用增强，C正确；D、在一定范围内，NAA组随着浓度和处理时间的延长，促进生根率的作用逐渐减弱，但生根率均高于对照组，故NAA对扦插枝条生根率具有促进而非抑制作用，D错误。故选ABD。(2022届江苏省如皋市高三一模)21.秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），细胞和细胞之间联系变得不太紧密，从而使叶片从植物体上脱落。离层部位细胞在外界环境条件的刺激下，细胞内的相关生命活动如图乙所示。请回答下列问题：

（1）图乙中的①过程需要的酶是______，原料是______。（2）A结构中进行的过程是______，从图中可以看出，成熟mRNA分子上可以结合多个结构A，其意义是______。（3）结构B是______，结构C中的物质可能是______。（4）②过程是______，这种物质通过细胞膜的方式与细胞膜的______（结构特点）有关，该过程也体现了各种生物膜之间在______上具有一定的联系。（5）进一步的研究表明，在叶柄基部离层的形成过程中，除乙烯外，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明______。【答案】（1）①.RNA聚合酶②.4种核糖核苷酸（2）①.脱水缩合②.能够在短时间内，迅速合成较多的产物（3）①.高尔基体②.纤维素酶（4）①.胞吐②.流动性③.结构和功能（5）植物生命活动的调节，不是单一激素的作用，而是由多种激素相互协调共同调节的【解析】【分析】图甲说明在叶片脱落时，出现了离层。图乙是在乙烯的刺激下，离层的产生过程。乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。分泌蛋白的合成和分泌过程：氨基酸首先到核糖体上，经脱水缩合，合成肽链，然后依次经过内质网、高尔基体、细胞膜将蛋白质分泌到细胞外。由此可知：氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，对蛋白质进行盘曲折叠的结构是内质网。加工、包装蛋白质的结构是高尔基体，最后将蛋白质发送到细胞膜排出细胞。【小问1详解】图乙过程是转录，转录过程用到的酶是RNA聚合酶，原料是4种核糖核苷酸。【小问2详解】A结构是核糖体，核糖体内发生的是氨基酸的脱水缩合，成熟mRNA分子上可以结合多个核糖体，能够在短时间内，迅速合成较多的产物。【小问3详解】结构B是高尔基体，能对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。结构C中的物质可能是纤维素酶，纤维素酶可以分解植物细胞壁，使叶片脱落。【小问4详解】②过程是胞吐，是高尔基体形成的囊泡与细胞膜进行融合，这个过程体现了细胞膜的流动性，也体现了各种生物膜之间在结构和功能上具有一定的联系。【小问5详解】进一步的研究表明，在叶柄基部离层的形成过程中，除乙烯外，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明植物生命活动的调节，不是单一激素的作用，而是由多种激素相互协调共同调节的。【点睛】本题主要考查细胞的生物膜系统、基因的表达过程和植物激素的作用。(2022届江苏省苏锡常镇四市高三一模)17.下图1表示正常生长条件下水稻野生型和光受体缺失突变体的幼苗中脱落酸（ABA）的含量，图2表示一定的光照、黑暗以及不同ABA浓度条件处理下水稻种子的萌发率。下列有关叙述错误的是（）A.光信号和水稻体内的ABA都属于物理信息B.光信号可能会抑制水稻体内ABA的生物合成C.光照条件下种子萌发受外源ABA的影响比黑暗条件下更大D.光信号通过激活光受体以降低ABA对种子萌发的促进效果【答案】ACD【解析】【分析】根据图1显示：野生型植株ABA含量相对值低于光受体缺失突变体，说明光可能抑制植物ABA的合成。分析图2：该实验的自变量有光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度，因变量是种子萌发率。由于在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率（或在不同浓度ABA处理下，野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件），可推测光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果。【详解】A、光信号属于物理信息，而ABA属于化学物质，其传递的信息属于化学信息，A错误；B、结合分析可知，图1中野生型植株ABA含量相对值低于光受体缺失突变体，说明光可能抑制植物ABA的合成，B正确；C、据图2分析，UI对照（ABA浓度为0）相比，不同浓度的外源ABA处理明显抑制黑暗和光照下生长的水稻种子的萌发，但黑暗条件下对光受体缺失突变体种子萌发的抑制效果更明显（下降更多），C错误；D、据实验结果可以推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据是在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率，D错误。故选ACD。(2022届江苏省苏州市高新区一中高三一模)17.每年的7～9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量，结果如图所示。下列叙述不正确的是（）A.果实的成熟期细胞分裂素含量下降，使细胞有丝分裂减弱，细胞体积增大减缓B.果实的成熟与脱落酸和生长素的含量增加有关，也可能与乙烯的含量增加有关C.苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关D.根据曲线可以推测出生长素和脱落酸在苹果果实的成熟期中始终起主导作用【答案】ACD【解析】【分析】据图可知：7月29日～9月27日期间，细胞分裂素的含量下降；9月7日～9月17日期间，生长素、脱落酸的含量有所增加。【详解】A、果实的成熟期细胞分裂素含量下降，使细胞有丝分裂减弱，细胞数目增加减缓，而不是体积增加减缓，A错误；B、乙烯的作用是促进果实成熟，据图分析，在果实成熟过程中，脱落酸和生长素的含量增加，因此果实的成熟可能与脱落酸、乙烯、生长素的含量增加都有关，B正确；C、脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，与苹果果实体积增大无关，C错误；D、由题图可以看出苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果，不同时期起主导作用的激素不同，D错误。故选ACD。(2022届江苏省新高考基地学校高三模拟联考)11.某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述错误的是（）A.乙、丙分别与甲组比较，说明该实验所用浓度的NAA抑制主根生长、KT则促进主根生长B.空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势C.丙、丁组的实验结果与甲组比较，不能说明KT对侧根的发生具有两重性D.甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长促进作用【答案】B【解析】【分析】分析柱形图：该实验的自变量是施加试剂的种类，因变量是主根长度和侧根数，甲、乙组对比来看，NAA能抑制主根生长，甲丙组对比来看，KT能促进主根生长；乙、丁组对比可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用。【详解】A、甲是空白对照组，乙组与甲组对比说明改浓度的NAA能抑制主根生长，丙组与甲组对比说明该浓度的KT能促进主根生长，A正确；B、顶端优势是顶芽（或主根）优先生长而侧芽（或侧根）受抑制的现象，根据两侧纵坐标的数值可知，空白对照中主根长度并不大于侧根数量，而图中未体现主根长度与侧根长度的关系，因此不能体现主根具有顶端优势，B错误；C、丙组的实验结果与甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有抑制作用，而丁组的实验结果与甲组比较，可以说明NAA和KT共同作用对侧根的发生具有促进作用，但不能说明KT单独作用能对侧根的发生起促进作用，故不能说明KT对侧根的发生具有两重性，C正确；D、甲、乙、丁组对比可知，一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用，D正确。故选B。(2022届江苏省扬州市高三3月调研)科研人员研究乙烯对水稻和玉米黄化苗根、茎生长的影响，得到下图所示结果。相关叙述错误的是（）A.几乎所有高等植物的组织细胞都能产生微量的乙烯B.对照组和实验组分别在无乙烯、含相同浓度乙烯的空气中培养C.乙烯对水稻根、芽生长的能响不能体现其作用的两重性D.乙烯对两类植物的胚芽和胚根的生长均有抑制作用【答案】D【解析】【分析】乙烯几乎在植物各个部位各个细胞均可合成，其主要作用是促进果实的成熟。由图可知，乙烯对水稻的胚根、玉米的胚根和胚芽生长具有抑制作用，对水稻的胚芽的生长具有促进作用。【详解】A、几乎植物各个部位，所有植物组织细胞都能产生乙烯，A正确；B、对照组在无乙烯空气中正常培养，实验组在其他条件相同含乙烯的空气中培养，B正确；C、由图可知，乙烯对水稻根、芽生长的能响不能体现其作用的两重性，且两重性是针对生长素而言的，C正确；D、由图可知，乙烯对水稻的胚芽生长具有一定的促进作用，D错误。故选D。(江苏省南京师大附中2021-2022学年高三下学期开学考试)11.在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)，分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如下图所示。下列有关叙述错误的是（）A.由实验结果可知，生长素浓度为0.01mg/L的溶液对切段的影响是促进生长B.由实验结果可知，促进小麦种子萌发的最适生长素浓度范围在0.1～10mg/LC.为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验D.本实验中温度、处理时间等属于无关变量，应设置为相同且适宜【答案】B【解析】【分析】由题图信息分析可知，该实验的实验目的是探究萌发的小麦种子中生长素的含量，自变量是不同浓度的生长素，因变量是切段的平均长度；由柱形图分析可知，6种浓度的生长素溶液处理组的切段平均长度均高于对照组，这说明不同浓度的生长素溶液对切段的生长均是促进作用。【详解】A、由实验结果可知，生长素浓度为0.01mg/L的溶液对切段生长大于空白对照组，所以对切段的影响是促进生长，A正确；B、由柱形图分析可知，生长素浓度范围在0.1～10mg/L时是促进切段生长的最适浓度范围，而并不是促进小麦萌发的最适浓度范围，B错误；C、为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，可将待测样液适当稀释，重复上述实验，若切段平均长度小于10mm，则待测样液生长素浓度为0.1mg/L，反之则为10mg/L，C正确；D、本实验中温度、处理时间等属于无关变量，无关变量也会对实验结果产生影响，应设置为相同且适宜，D正确。故选B。(江苏省南京市六校联合体2021-2022学年高三下学期期初调研测试)16.每年的7～9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量，结果如图所示。下列叙述不正确的是（）A.果实的成熟期细胞分裂素含量下降，使细胞有丝分裂减弱，细胞体积增大减缓B.果实的成熟与脱落酸和生长素的含量增加有关，也可能与乙烯的含量增加有关C.苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关D.根据曲线可以推测出生长素和脱落酸在苹果果实的成熟期中始终起主导作用【答案】ACD【解析】【分析】据图可知：7月29日～9月27日期间，细胞分裂素的含量下降；9月7日～9月17日期间，生长素、脱落酸的含量有所增加。【详解】A、果实的成熟期细胞分裂素含量下降，使细胞有丝分裂减弱，细胞数目增加减缓，而不是体积增加减缓，A错误；B、乙烯的作用是促进果实成熟，据图分析，在果实成熟过程中，脱落酸和生长素的含量增加，因此果实的成熟可能与脱落酸、乙烯、生长素的含量增加都有关，B正确；C、脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，与苹果果实体积增大无关，C错误；D、由题图可以看出苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果，不同时期起主导作用的激素不同，D错误。故选ACD。(江苏省南通市海门中学2021-2022学年高三下学期期初考试)10.豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中错误的是（）A.图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用B.图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，有利于棉花产量的提高C.题中三组实验均可证明生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用特点D.若图甲中a处的生长素浓度为200mg/L，则b处的生长素浓度可能在200～600mgL之间【答案】C【解析】【分析】生长素的生理作用主要是促进植物生长，促进扦插枝条生根，促进无子果实的形成等。植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。据图分析：横放的植物幼苗根的向地性生长可以体现生理作用的两重性，茎不能体现生理作用的两重性。图乙柱状图能够体现生长素具有促进生长的作用。图丙：顶芽存在时，侧芽不能发育，去顶后，侧芽发育成侧枝。【详解】A、分析题图可知，图甲中a、b、c三处的生长素均具有促进作用，A正确；B、图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，且有利于棉花产量的提高，B正确；C、图乙没有体现生长素抑制幼苗茎切段生长的作用，只体现了生长素促进幼苗茎切段生长的作用，没有体现生长素的两重性，C错误；D、图甲中，在重力的作用下，生长素浓度a＜b，b处生长素浓度促进生长作用大于a处，所以b处的生长素浓度可能在（200～600）mg/L之间，D正确。故选C。(江苏省苏州市、张家港市2021-2022学年高三下学期开学生考试)9.在自然界中，种子的萌发受到光的调控，光敏色素是一种植物接受光信号的分子。科学家利用不同的光照方法对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处放置2天，之后统计种子萌发率，结果如下表所示。下列说法错误的是（）处理方法种子萌发率（%）无（黑暗对照组）8．5红光98红光→红外光54红光→红外光→红光100红光→红外光→红光→红外光43红光→红外光→红光→红外光→红光99红光→红外光→红光→红外光→红光→红外光54A.红光可以促进莴苣种子的萌发，红外光能逆转红光的作用B.该实验表明植物可以感知光信号，并据此调控自身的生长发育C.反复照射时，种子萌发率的高低取决于最后照射的是哪种光D.光敏色素被激活后，进入细胞核内调控特定基因的表达【答案】D【解析】【分析】生态系统的信息种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸、动物的性外激素等。（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。【详解】A、根据题干信息，组2只有红光照射，组4、组6最后的照射为红光，种子萌发率接近100%，组3、组5和组7，最后照射的为红外光，种子萌发率明显下降，说明红光可以促进莴苣种子的萌发，红外光能逆转红光的作用，A正确；B、和组1相比，其他所有光处理组，种子萌发率都相对明显更高，说明植物可以感知光信号，并据此调控自身的生长发育，B正确；C、组4、组6最后的照射为红光，种子萌发率接近100%，而组3、组5和组7，最后照射的为红外光，种子萌发率明显下降，说明最后一次处理是否为红光照射，决定了莴苣种子的萌发，最后一次为红光处理，萌发率更高，C正确；D、根据实验结果，无法判断光敏色素被激活后，是否会进入细胞核内直接调控特定基因的表达，D错误。故选D。(江苏省泰州市2021-2022学年高三第一次调研测试)10.研究人员开展3种植物生长调节剂对蚂蚱腿子（一种观赏小灌木）嫩枝插条生根数影响的研究，结果如下表。相关叙述错误的是（）浓度/mg·L-1NAA处理/条IBA处理/条ABT处理/条011．3311．3311．335017．3315．6711．0010024．0018．679．6720024．3320．678．6730019．6718．338．33A.本研究中各组插条处理方法、处理时间等应相同且适宜B.与老枝相比，嫩枝扦插成活率高、生根快，有利于实验研究C.插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素共同作用的结果D.结果表明NAA、IBA的作用表现出两重性，而ABT处理不利于插条生根【答案】D【解析】【分析】实验探究3种植物生长调节剂对蚂蚱腿子（一种观赏小灌木）嫩枝插条生根数影响的研究，实验的自变量是不同浓度的植物生长调节剂，因变量是插条生根数，其他变量属于无关变量。【详解】A、通过分析可知，本研究中各组插条处理方法、处理时间等条件属于无关变量，无关变量应相同且适宜，A正确；B、与老枝相比，嫩枝扦插细胞分裂旺盛，成活率高、生根快，有利于实验研究，B正确；C、插条生根是植物生长调节剂与植物内源激素共同作用的结果，C正确；D、通过表格数据可知，NAA处理、IBA处理实验组生根情况都高于对照，没有体现两重性，D错误。故选D。(江苏省徐州市七中2021-2022学年高三2月学情调研)9.某些植物的花器官在开花期会产生大量热量以提高花部温度，从而被称为开花生热植物。下列叙述错误的是（）A.开花生热有助于花器官抵御低温环境的伤害B.能量在开花生热过程中主要以ATP形式储存C.开花生热可提高植物繁殖的成功概率D.开花生热是植物与环境长期共同进化的结果【答案】B【解析】【分析】有些植物的花器官在开花期能够在短期内迅速产生并累积大量热能，使花器官温度显著高于环境温度，即“开花生热现象”。开花生热可以促使植物生殖发育顺利完成。与高等动物相同，高等植物细胞的有氧呼吸过程能释放热量。【详解】A、开花生热植物的花器官在开花期会产生大量热量以提高花部温度，有助于花器官抵御低温环境的伤害，A正确；B、植物通过有氧呼吸消耗有机物（主要是葡萄糖），释放能量，大部分能量转化为热能，少部分储存在ATP中，故能量在开花生热过程中主要以热能形式释放出去，B错误；C、开花生热会产生大量热量以提高花部温度，有助于花器官抵御低温环境的伤害，故可提高植物繁殖的成功概率，C正确；D、开花生热是植物与环境长期共同进化的结果，有利于开花生热植物抵御低温环境，D正确。故选B。(江苏省徐州市七中2021-2022学年高三2月学情调研)17.油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24-eBL进行了相关研究：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用24-eBL处理过的拟南芥幼根切段上（在图1箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图2，下列叙述错误的是（）A.24-eBL往往由植物的某一部位产生运输到另一部位起作用B.实验结果表明，24-eBL在植物体内既存在极性运输又存在非极性运输C.实验结果表明24-eBL对生长素在根尖的极性运输比非极性运输的促进作用强D.以上实验可以得出“24-eBL是通过影响生长素的运输来促进幼根生长”的结论【答案】ABD【解析】【分析】分析图1和图2：结果是处理基部后尖端的放射性强度低于处于尖端后基部的放射性强度，这表示表明：24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱。【详解】A、24-eBL是植物激素类似物，是人工合成的，不是植物合成的，A错误；B、只有生长素具有极性运输，24-eBL是植物激素类似物，不存在极性运输，B错误；C、图2结果是处理基部后尖端的放射性强度低于处于尖端后基部的放射性强度，这表示表明：24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱，C正确；D、以上实验还不能得出“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论，要想得出此结论还需要进一步设计并进行实验，D错误。故选ABD。【点睛】(江苏省盐城市阜宁中学2021-2022学年高三下学期第三月考)24.研究表明CTK（细胞分裂素）与植物一系列生命活动密切相关，其中包括衰老等生命现象。叶片衰老是叶片生命周期的一个重要阶段，在这一时期叶绿素含量下降，叶片开始黄化，活性氧积累，细胞中各种水解酶激活，最后细胞大量死亡。有研究表明CTK能够延缓叶片衰老，但其分子机制有待深入研究。请回答下列相关问题：（1）研究过程中发现，用外源CTK处理花椰菜的叶片，叶绿素降解被抑制。为了验证这个结论设计了相关实验，请完善下列实验思路和预测实验结果。实验思路：将若干生长状态相同的花椰菜植株平均分成甲、乙两组，甲组喷洒一定浓度的CTK溶液，乙组喷洒_____，其他培养条件相同且适宜，一段时间后取等量甲、乙组的叶片分别提取色素，并用_____法进行分离。预测实验结果：甲组滤纸条上从上往下数第_____条色素带的颜色比乙组深，宽度比乙组宽。（2）如图所示为CTK延缓叶片衰老的一种机制。位于细胞膜上的组氨酸受体激酶AHK3接受外源CTK信号，通过磷酸化激活下游的CTK响应调节因子ARR2和CRF6，进而诱导细胞壁转化酶基因（CWINV）表达。据图分析，图中的己糖为_____。有人认为，叶片中单糖积累是叶片衰老的潜在诱因，而CTK可以通过调节叶片糖输出来延缓叶片衰老，据图分析，CWINV能够维持较高的糖输出速率的机理是_____。（3）叶片衰老过程中，乙烯合成相关基因表达量上升，说明在叶片衰老过程中CTK和乙烯最可能具有_____作用。【答案】（1）①.等量的清水②.纸层析③.3、4（2）①.果糖和葡萄糖②.CW1NV表达产物可以在细胞外将从韧皮细胞运出的蔗糖催化分解为已糖（果糖和葡萄糖），再由己糖转运蛋白重新运回韧皮细胞中合成蔗糖，从而形成一个蔗糖输出的“无用循环”（3）拮抗【解析】【分析】1、在提取色素实验中，使用的试剂有二氧化硅（目的：是叶片充分研磨），碳酸钙（目的：防止色素分子被破坏），丙酮或无水乙醇（目的：溶解色素）。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【小问1详解】分析题意可知，本实验目的是“验证外源CTK处理花椰菜的叶片会抑制叶绿素降解”，则实验的自变量是外源CTK的有无，因变量是花椰菜的叶绿素含量，实验设计应遵循对照与单一变量原则，甲组喷洒一定浓度的CTK溶液，乙组喷洒等量的清水；色素易溶于有机溶剂，且色素在层析液中的溶解度不同，故色素的分离方法是纸层析法；滤纸条从上到下依次是胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），由于甲组施加CTK，能延缓叶片衰老，叶绿素含量相对较多，则甲组滤纸条上从上往下数第3、4条色素带的颜色比乙组深，宽度比乙组宽。【小问2详解】蔗糖属于二糖，是由葡萄糖和果糖组成的，据图分析，图中的己糖可以合称为蔗糖，故己糖为葡萄糖和果糖；据图分析，CWINV能够维持较高的糖输出速率的机理是：CW1NV表达产物可以在细胞外将从韧皮细胞运出的蔗糖催化分解为已糖（果糖和葡萄糖），再由己糖转运蛋白重新运回韧皮细胞中合成蔗糖，从而形成一个蔗糖输出的“无用循环”。【小问3详解】结合题意可知，CTK可以延缓叶片衰老，叶片衰老过程中，乙烯合成相关基因表达量上升，说明在叶片衰老过程中CTK和乙烯最可能具有拮抗作用。【点睛】本题考查探究不同光照条件对西洋参光合作用的影响的实验分析，考查学生的识记、识图和理解与实验探究分析能力，解答关键是记住和理解光合作用过程和影响因素分析、准确识图结合知识要点正确回答。(江苏省扬州高邮市2021-2022学年高三下学期期初学情调研)11.为研究植物激素独脚金内酯对植物生长发育的影响，科研人员用人工合成的细胞分裂素类似物6一BA和独脚金内酯类似物GR24，以独脚金内酯合成缺陷型突变体和独脚金内酯受体不敏感突变体豌豆为实验材料进行了相关研究，结果如下图所示。下列说法正确的是（）

A.该实验的自变量是不同的激素处理，因变量是侧枝的长度B.与GR24相比，独脚金内酯的作用时间更长久、效果更稳定C.由题图信息可知，突变体2为独脚金内酯受体不敏感突变体D.实验证明独脚金内酯是通过抑制细胞分裂素的释放抑制侧枝生长【答案】C【解析】【分析】植物激素是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。激素发挥作用需要与相应的受体相结合。【详解】A、结合图示及题干可知，该实验的自变量是不同突变体的豌豆及不同的激素处理，A错误；B、GR24是独脚金内酯类似物，植物体内没有相应的酶分解它，因此作用的时间更久，效果更好，B错误；C、结合图示可知，独脚金内酯具有抑制侧枝生长的作用，突变体1加6-BA+GR24侧枝长度比加6-BA短得比突变体2更明显，因此突变体1是独脚金内酯合成突变体，突变体2为独脚金内酯受体不敏感突变体，C正确；D、通过图示可知，独脚金内酯具有抑制侧枝生长的作用，细胞分裂素能够促进侧枝生长，二者在调节侧枝生长方面具有拮抗作用，但无法得出是通过抑制细胞分裂素的释放抑制侧枝生长，D错误。故选C。(江苏省扬州中学2021-2022高三下学期3月月考)11.某研究小组用一定浓度的赤霉素分别处理玉米矮生突变体A和矮生突变体B，结果发现矮生突变体A能生长到正常玉米的高度，但矮生突变体B不能长高。下列有关叙述，错误的是（）A.一定浓度的赤霉素处理休眠种子可促进其萌发B.矮生突变体B矮生的原因与其合成赤霉素的能力较弱有关C.赤霉素通过促进细胞伸长生长促进矮生突变体A的生长D.赤霉素与靶细胞受体结合并发挥作用后会立即被灭活【答案】B【解析】【分析】根据题意可知，施加赤霉素处理后，玉米矮生突变体A能生长到正常玉米的高度，说明突变体A是赤霉素合成缺陷型突变体；施加赤霉素处理后，玉米矮生突变体B没有任何改变，说明突变体B是激素不敏感型。【详解】A、一定浓度的赤霉素处理休眠种子可促进其萌发，A正确；B、施加赤霉素处理后，玉米矮生突变体B没有任何改变，说明突变体B是激素不敏感型，其矮生的原因不是赤霉素的能力较弱，B错误；C